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输血和血型的说课稿

时间:2020-04-30 15:25:31 说课稿 我要投稿

输血和血型的说课稿

  作为一位兢兢业业的人民教师,很有必要精心设计一份说课稿,借助说课稿可以有效提高教学效率。我们应该怎么写说课稿呢?下面是小编收集整理的输血和血型的说课稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

输血和血型的`说课稿

  一、教材分析:

  《输血与血型》是七年级下册第四章第四节内容。

  本节文字量不多,知识量也较少,却与人类生活关系密切,学生也很感兴趣,获得相关知识的欲望十分强烈。基于此,鼓励学生课前通过社会调查、上网等多种途径查阅、收集有关血型与输血的知识,并结合教材展开探究,课上交流。通过学生丰富的感性体验与深刻的感悟,来实现教学目标的有效达成。

  二、教学目标:

  (幻灯展示)

  知识目标:⑴了解血型发现的过程,说出ABO血型的种型。

  ⑵了解安全输血原则

  ⑶介绍血型鉴定的方法。

  能力目标:⑴参与关于血液和血液制品与人类生活关系的调查并交流,培养收集、分析资料能力,合作能力及语言表达能力。

  ⑵学会运用本节知识解决实际问题,做到学以致用。

  情感态度价值观目标:⑴激发学生珍爱生命,认同我国无偿献血制度,树立成年公民积极参加无偿献血的观念。

  ⑵感受科学家智慧的结晶和不懈努力,珍惜学习机会。

  三、教学重点:

  说出 ABO血型种型,认同我国无偿献血制度;安全输血原则。

  四、教学难点:

  认同我国无偿献血制度;展示课前调查成果。

  五、设计思路 :

  采用创设情境、资料分析、分析讨论等手段,使学生感知人体的血量、血型与输血的关系;血液和血液制品与人类生活关系。用多媒体展示知识网络框架,使枯燥的知识趣味化,愉快全面接受新知,并顾及个别差异。

  六、课时分配

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