• 人教版高中语文必修1-5古今异义汇总(高考复习指导)[阅读次数:141]
    必修一 《烛之武退秦师》 1、贰:贰于楚也。 (古义:从属二主,动词;今义:“二”的大写,数词。) 2、东道主:若舍郑以为东道主。 (古义:东方道路上的主人;今义:泛指设宴请客的主人。) 3、行李:行李之往来,共其乏困。 (古义:使者,出使的人;今义:指外出之人随身携带的物品?..
  • 2017年新高考作文讲座第三级训练:美文临摹和古文仿写[阅读次数:183]
    美文临摹 有了第二级训练的基础,再怎么能够登堂入室呢?作为专业写手、专业作家必有的功夫,很多作家谈自己的成长经历的时候都谈到了一点,要有雄厚的古文基础。这能力怎么来呢?有两种训练途径,其中之一是美文临摹,这是借鉴了中国画的教学方法。在前面七步语言锤炼的基础上,进行综合性的语言锤炼。要?..
  • 2016年浙江高考语文卷古文阅读题《琅嬛福地记》翻译及答案[阅读次数:6102]
    琅嬛福地记 (明)张岱 晋太康中,张茂先①为建安从事,游于洞山。缘溪深入,有老人枕书石上卧,茂先坐与论说。视其所枕书,皆蝌蚪文,莫能辨,茂先异之。老人问茂先曰:“君读书几何?”茂先曰:“华之未读者,二十年内书,若二十年外书,则华固已读尽之矣,”老人微笑,把茂先臂走石壁下,忽有门入,途径甚?..
  • 初中古今诗文经典名言集锦 (中考复习指导)(九年级)[阅读次数:444]
    初中古今诗文经典名言集锦 七年级上册 1.潮平两岸阔,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》P21) 2.海日生残夜,江春入旧年。(王湾《次北固山下》P21) 3.乡书何处达,归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》P21) 4.东风不与周郎便,铜雀春深锁二?..
  • 苏教版必修五全部古文原文[阅读次数:180]
    陈情表 臣密言:臣以险衅(xìn),夙(sù)遭闵(mǐn)凶。生孩六月,慈父见背。行(xíng)年四岁,舅夺母志。祖母刘悯(mǐn)臣孤弱,躬亲抚养。臣少(shào)多疾病,九岁不行(xíng),零丁孤苦,至于成立。既无伯(bó)叔,终鲜(xiǎn)兄弟;门衰祚(zuò)薄,晚有儿息。外无期(jī)功强(qiǎng)近之亲,内无应门五?..
  • 古文高频词汇整理 高考复习指导(高三)[阅读次数:281]
    本表以该字最常见之虚词用法为主,略涉及代词、动词用法 字例 字义 例句 出处 1. 固 本来 理固宜然 《过秦论》 坚决 管仲固谏,不听 《史记齐太公世家》 固然、当然 余固笑而不信也 《石钟山记》 2. 是 这(样/个) 然是说也 《石钟山记》 3. 彼 那(样/个) 适彼乐土 《诗魏风硕鼠》 ...
  • 古文教学得多点儿诵读,讲点儿文体 教学总结[阅读次数:230]
    古文教学得多点儿诵读,讲点儿文体 --山东崂山一中的李红梅老师的《六国论》视频观后记 《六国论》是古代政论文的典范,被收录入《古文观止》,今天我们学习苏洵的这篇政论文的意义在于借鉴其典范政论文行文的格式和规范,梳理文章结构和思路的,学习借鉴它的多种论证方法和技巧;同时中学生学习《六?..
  • 初中课外古文如何教文化[阅读次数:284]
    初中课外古文如何教文化 纪中三鑫双语学校丁春兰 因为语文教材曾经兼是过政治思想教材,语文教学曾经兼是过政治思想教学,因为语文教学人们奋笔疾呼语文味的回归,语言的回...
  • 联想法学习古文词语[阅读次数:262]
    联想法学习古文词语 纪中三鑫学校丁春兰 2014年5月12日 目的:1.掌握学习古文字词的一种方法---,法。 2。掌握三个古文词语---“见”“书”“耳” 方法:联想法 过程: 一...
  • 苏教版九年级下册古文翻译合集[阅读次数:220]
    十三、曹刿论战 鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说:“吃肉的大官们谋划这件事,你又何必去参与呢?”曹刿说:“吃肉的大官们目光短浅,不能深谋远虑。”就进宫去见庄公。曹刿问庄公:“您凭什么条件(跟齐国)作战?”庄公说:“衣食这些养生的?..
  • 高考语文文言文中常见20个古今异义词 高考复习指导(高三)[阅读次数:174]
    1.行李今义:出门所带的包裹、箱子等。古义:出使的人。 2.夫人今义:尊称一般人的妻子。古义:那人。 3.爪牙今义:比喻坏人的党羽。古义:兽类的脚爪和牙齿。 4.大夫今义:医生。古义:官职名。 5.地方今义:指某一区域,空间的一部分,部位。古义:土地方圆。 6.养生今义:保养身体。古义:供?..
  • 词类活用 教案教学设计(人教版高三选修)[阅读次数:178]
    +++++++++++++烛之武退秦师+++++++++++ 夜缒而出:在夜晚(n→adv) 朝济而夕设版焉:在早晨/晚上(n→adv) 晋军函陵:驻军(n→V.) ...
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    1.爱人:宽厚而爱人,尊贤而重士(古义;爱百姓。今义:丈夫或妻子。) 2.把握:其为物身轻宜藏,在于把握(古义:手掌内。今义:抓住成功的可靠性...
  • 人教版七--九年级文言文词类活用辑录[阅读次数:567]
    一、名词活用 (一)名词作动词 1、天雨墙坏雨:名词用作动词,下雨。《智子疑邻》 2、妇抚儿乳乳:名词用作动词,喂奶。&nb...
  • 语文版七下新课文《29古文二则》复习提纲(答案)[阅读次数:979]
    29古文二则复习提纲 一、基础知识部分 1、填空: (1)《郢人》选自_________,作者___,___时期__家,__家的代表人物。名__,__国__人。继承和发展了__“道法自然”的观点。代表作____,其中的名篇有_______等。郢是春秋战国时__的首都。 (2)《伯牙善鼓琴》?..
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    《论语十则》 1、解释加点字: (1)、不亦说乎(2)、学而不思则罔 (3)、诲女知之乎(4)、是知也&n...
  • 初中1-6册文言文词类活用总汇(人教版)[阅读次数:175]
    初中1-6册文言文词类活用总汇(人教版) 一、名词活用 (一)名词作动词 1、鞭数十(鞭,用鞭子打,4) 2、果然鹤也(鹤,变成白鹤,4) 3、天雨墙坏(雨,下雨,34) 4、稍稍宾客其父(宾客,意动,当作宾客,42) 5、&nbsp...
  • 《古文二则》 备课资料(语文版八年级下册)[阅读次数:212]
    一.知识积累 1.给下列加点的字注音。 涉猎 祖逖 即更刮目相待 2.填空题。 司马光时期家家,他花费19年时间主持编纂了历史巨著《》是继《春秋左传》之后,我国又一部体通史。 3.解释下列加点的词语。 (1)卿今当涂掌事 ?..
  • 常见词类活用类型及判断方法 高考复习(高三)[阅读次数:489]
    常见词类活用类型及判断方法 在古代汉语里,有些词可以按照一定的语言习惯而灵活运用,甲类词临时具备了乙类词的语法特点,并临时做乙类词用,这种语法现象就叫做文言的词类活用。常见的类型有:1、名词、形容词活用为动词,2、名词作状语,3、动词、形容词活用为名词,4、动词、形容?..
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    在古代汉语里,有些词语可以按照一定的语言习惯而灵活应用,甲类词临时具备了乙类词的语法特点,并临时用作乙类词,这样的语言现象叫做词类活用。比如: 名词活用为动词 假舟楫者,非能水也,而绝江河--水,作游水讲。 方其破荆州,下江陵,顺流而东也--下,作进兵,攻下讲;东,作向东进军讲?..
  • 古汉语中词类活用现象 高考复习[阅读次数:722]
    在古代汉语中,主要有四种词可以活用,那就是名词、动词、形容词和数词。 一、名词的活用 (一)名词活用为一般动词 1、左右欲刃相如刃用刀杀 2、范增数目项王目用目示意 3、假舟楫者,非能水也,而绝江河水游水 4、晋军函陵,...
  • 古文重点句子翻译 中考复习(九年级上册)[阅读次数:401]
    古文重点句子翻译 《桃花源记》 1.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 --问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不必说魏晋了。 2.此人一一为具言所闻。 --这个人一一为桃源中的人详细的说出他所听到的。 3.寻向所志,遂迷,不复得路。--寻找原来所做的标记,竟然迷了路,再也找不...
  • 高一语文必修2古文单元翻译极其知识点整理 备课资料(粤教版高一必修二)[阅读次数:1092]
    阿房宫赋 六国覆灭,天下统一。四川山林中的树木被砍伐一空,阿房宫殿得以建成。(它)覆盖了三百多里地,几乎遮蔽了天日。从骊山的北面建起,曲折地向西延伸,一直通到咸阳。渭水和樊川,浩浩荡荡地流进了宫墙。五步一座高楼,十步一座亭阁;长廊如带,迂回曲折,屋檐高挑,象鸟喙一样在半空飞啄。这些亭台楼阁?..
  • 《古文观止》节选翻译之清代文学[阅读次数:870]
    八、清代 张南垣传(〔清〕吴伟业) 【原文】张南垣名涟,南垣其字,华亭人,徙秀州,又为秀州人。少学画,好写人像,兼通山水,遂以其意垒石,故他艺不甚著,其垒石最工,在他人为之莫能及也。百余年来,为此技者类学崭岩嵌特,好事之家罗取一二异石,标之曰峰,皆从他邑辇致,决城闉,坏道路,人牛喘汗,仅得而至...
  • 《古文观止》节选翻译之明代文学[阅读次数:707]
    七、明代 阅江楼记(〔明〕宋濂) 【原文】金陵为帝王之州。自六朝迄于南唐,类皆偏据一方,无以应山川之王气。逮我皇帝,定鼎于兹,始足以当之。由是声教所暨,罔间朔南;存神穆清,与道同体。虽一豫一游,亦思为天下后世法。 京城之西北有狮子山,自卢龙蜿蜒而来。长江如虹贯,蟠绕其下。上以其地雄胜,诏建...
  • 《古文观止》节选翻译之金代元代文学[阅读次数:158]
    六、金元 送秦中诸人引(〔金〕元好问) 【原文】关中风土完厚,人质直而尚义,风声习气,歌谣慷慨,且有秦、汉之旧。至于山川之胜,游观之富,天下莫与为比。故有四方之志者,多乐居焉。 予年二十许时,侍先人官略阳,以秋试留长安中八九月。时纨绮气未除,沉涵酒间。知有游观之美而不暇也。长大来,与秦人游...
  • 《古文观止》节选翻译之宋代文学[阅读次数:680]
    五、宋代 待漏院记(〔宋〕王禹偁) 【原文】天道不言而品物亨、岁功成者何谓也?四时之吏,五行之佐,宣其气矣。圣人不言而百姓亲、万邦宁者何谓也?三公论道,六卿分职,张其教矣。是知君逸于上,臣劳于下,法乎天也。古之善相天下者,自咎、夔至房、魏可数也,是不独有其德,亦皆务于勤尔,况夙兴夜寐以事一人?..
  • 《古文观止》节选翻译之唐代文学[阅读次数:740]
    四、唐代 谏太宗十思疏([唐]魏征) 【作者小传】魏征(580-643),字玄成,馆陶(今属河北)人,后迁居相州内黄(今河南内黄)。少时曾出家为道士,隋末参加瓦岗起义军,后降唐。唐太宗时拜谏议大夫、检校侍中等职,领导周、隋、陈、齐诸史的撰修工作。后封郑国公,任太子太师。魏征在历史上以能犯颜直谏著称?..
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    三、魏晋南北朝 让县自明本志令([三国魏]曹操) 【作者小传】曹操(155-220),字孟德,沛国谯县(今安徽毫县)人。曹丕称帝后,追谥为魏武帝。 曹操是建安时代杰出的政治家、军事家和文学家。他在镇压黄巾起义的过程中发展了自己的势力。初随袁绍伐董卓,后迎献帝迁都许昌。先后削平割据势力,官渡...
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    二、两汉 狱中上梁王书([西汉]邹阳) 【作者小传】邹阳,齐人,活动于汉文帝、景帝时期。初仕吴王刘濞,因刘濞阴谋叛乱,上书婉谏,吴王不听,离吴从梁孝王。梁孝王刘武是文帝窦皇后的小儿子,汉景帝的同母弟,有嗣位之意。邹阳力争以为不可,羊胜、公孙诡乘隙进谗,邹阳被捕下狱。他在狱中上书,慷慨陈辞。梁王见...
  • 《古文观止》节选翻译之先秦文学[阅读次数:374]
    古文观止 一、先秦 曹刿论战(《左传》) 【作者小传】《左传》传说是春秋末鲁国史官左丘明所作。但对这书作者,历来有争议。一般认为这部著作是战国初期的一位历史学家、散文家的作品。书名原为《左氏春秋》,后人把它配合《春秋》,作为解经之作,称为《春秋左氏传》,简称《左传》。作者写这部书的目的,并?..
  • 创新文言文教学彰显古文化魅力[阅读次数:370]
    文言文是博大精深的中华文化最丰厚的载体,学生学习文言文,事实上也就是对中华文化最直接的传承。新课程标准明确规定,初中生要达到“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容”的目的,然而作为语文教师,我们得文言文的教学是不是做到位了呢?或简单重复,费力而无实效;或急功近利,不得要领。 ?..
  • 古文“活记活背”八法 中考复习(九年级)[阅读次数:221]
    1.理解词句含义 人们实践经验认为:阅读不理解其含义的词句,只能让其音、形在头脑中形成表象,起到机械识记的作用,这种识记,记得慢、忘得快;如果理解其含意,让音、形、意同时刺激大脑皮层,则可形成理解记忆,必易记难忘。幼儿读《百家姓》(实为486生),每姓之间无内在联系,实为单个的文字符?..
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    陆波 一。最差劲的就是传授知识。 二。最重要的是能窥其奥义。 一。《烛之武退秦师》 素材开发 烛之武三朝为官,满腹经纶,却一直不得重用,其间他忍受的寂寞痛苦的煎熬,是常人难以想象的。但烛之武并没有自暴自弃、妄自菲薄,而是以惊人的毅力在寂寞中图强,饱读...
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    屈原用最激烈的方式,诠释了守护本质的意义,这是对本真最悲哀壮烈的回应。然而,这份守望不仅可以如此悲壮慷慨,也可以沉默坚定,默默的,用双手紧握最初的自我。 永垂不朽的伟人:毛泽东 1、他踌躇满志,欲问苍茫大地,谁主沉浮;他看透人生,慨叹人生易老天难老;他狂傲自信,一举一动尽显“数风流人物,?..
  • 赤橙黄绿青蓝紫谁持彩练当空舞 -活用教材,激发学生自主阅读的兴趣 [阅读次数:319]
    长期以来在应试教育的“统治”下,语文阅读教学教师的“满堂灌”、“透彻分析”独霸了课堂,学生成了被动接受知识的容器,被动地接受老师或教参上对文章的解读,学生为考试而阅读,“教师苦教,学生苦学”根本原因在于应试教育忽视了学生阅读的主体性,忽视了学生对文本主动、自主的阅读。限制了学生的思维的发展...
  • 风中绝唱烁古今 --我读《茅屋为秋风所破歌》 教师随笔[阅读次数:431]
    风中绝唱烁古今 --我读《茅屋为秋风所破歌》李靖 赤地千里,满目疮痍,哀鸿四起,饿殍遍野…… 青衣薄衫,蓬头垢面,挈妇将雏,稽首作揖…… 唐肃宗乾元二年(759),杜甫,这位一代诗坛的霸主,中国古代诗歌中最闪耀的明星,已经到了穷途末路、山穷水尽的地步。在成都郊外的浣花溪畔?..
  • [阅读次数:710]
    一、年龄称谓 01、襁褓:未满周岁的婴儿02、孩提:指2--3岁的儿童 03、垂髫:指幼年儿童(又叫“总角”)04、豆蔻:指女子十三岁 05、及笄:指女子十五岁&nbsp...
  • 高中语文课本知识整理大全(二)(古文知识)[阅读次数:3709]
    第一册 (古文) 一、 通假字 1、 无能为也已 2、共其乏困 3、秦伯说 4、失其所与,不知 5、南至于句无 6、将帅二三子夫妇以蕃 7、将免者以告 8、当室者死,三年释其政 ...
  • [阅读次数:1081]
    一、通假字 1.爱而不见,搔首踟蹰“见”通“现” 2.彤管有炜,说怿女美“说”通“悦”;“女”通“汝” 3.自牧归荑,洵美且异&n...
  • 浅析古文教学方法 (苏教版)[阅读次数:856]
    古文教学是中学语文教学的一个难点,许多教师在讲解古文时通常采用先疏通文意,之后再讲解内容进而总结中心或者写法的教学方法。这种方法的教学效果我不敢妄加评论,但从学生发展的角度看待这种教学方法还是值得商榷的。在十多年的教学过程中我从未间断过对文言文的教学研究,我认为文言文教学应紧紧围绕三个字即:读...
  • 还可以这样教古文 --浅谈古文教学中的宽松的学习环境的创设 (苏教版九年级)[阅读次数:630]
    新的课程改革倡导自主学习、探究学习和合作学习的学习方式,其目的在于着眼学生未来的生存与发展,在教与学的活动中发挥学生的主题作用,培养学生的主体精神,使他们成为具有独立和自主个性的人,全面发展的人。 本着这种新的理念,以人为本的理念,在组织教学古诗文时,教师不再是教材的解读?..
  • 语文版八年级语文(下)期末复习古文专项训练[阅读次数:1268]
    一、相关内容填空 1、名句识记 ⑴、醉翁之意不在酒,。⑵、气蒸云梦泽,。 ⑶、,徒有羡鱼情。⑷、明月松间照,?..
  • 人教版语文必修三古文知识梳理 备课资料(人教版高一必修三)[阅读次数:2133]
    一:通假字 1所守或匪亲匪通非,不是(蜀道难) 2颁白者不负戴于道路矣颁通斑,斑白,头发花白(寡人之于国) 3涂有饿莩而不知发涂通途,道路(寡人之于国) 4则无望民之多余邻国也无通毋,不要(寡人之于国) 5輮以为...
  • [阅读次数:191]
    读后感是议论文中最常见的文体之一,也是初高中学生必须掌握的一种文体。但从以往读后感训练的情况来看,效果并不尽人意。其实,写好读后感也有章可循。若活用“四字诀”,则更容易生效。 一、引--围绕感点,引述材料。读后感重在“感”,而这个“感”是由特定的“读”生...
  • [阅读次数:343]
    五四以来,中国传统文化不断受到怀疑与质询。新中国建立之后,语文课本基本上都被意识形态所霸占,在以“斗争”“打倒”等暴力语言为代表的话语霸权下,优秀传统文化在教育第一线几乎气脉尽断。古诗文背诵带给学生的绝非应试的功利性,而是对人生的诗意与况味的体会,同时也是中国两千多年文化在生命个体上的复活与延...
  • [阅读次数:745]
    文言文是中国几千年文化的载体,是几千年来沉淀在中国文学史上的瑰宝,这些横空出世才情洋溢的前人,写尽人事之沧桑,那些文字散发出的热力,曾经照亮许多人的生命。郑愁予在其《野店》一诗中写著:“是谁传下诗人这行业,在风中点起一盏灯”。如今,这些美丽多情的文言文也正像风中的一盏灯,虽然飘摇不...
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    作家小传 罗贯中,名本,别号湖海散人。出生年月不详。太原清源人(今太原市清徐县),祖籍四川成都,先祖罗仲祥在后唐时期仕青州(即今清徐),后落籍太原清源,迁居城西白马山(今白石沟)寺沟村。其父罗锦生有六子,罗贯中排行第二。罗氏家族很重视对后代进行“水源木本”的家族历史教育,一直保持了“耕读传家,诗?..
  • 《古今言殊--汉语的昨天和今天》备课参考1(人教版选修备课资料)[阅读次数:1159]
    一、本节学习重点 这一节的主要内容是了解汉语从古到今发生了什么样的演变,古代汉语和现代汉语有哪些主要的区别。学习重点是古今汉语的词汇演变和语法演变。了解古代汉语和现代汉语的不同之处,对于提高现代汉语的语言文字能力有帮助,对于学习和阅读古代文献也有用处。 二、课堂活动指导 2.1课本课堂活动 ...
  • [阅读次数:440]
    四、专题知识扩展 4.1古今汉语概说 汉语是世界上最古老的语言之一,早在三四千年前的商代就已经有了记录汉语的甲骨文字,周秦时代已有完整的典籍,此后两千多年,汉字文献浩如烟海。这些文献表明,汉语的发展是绵延不断、一脉相承的。汉语的发展大致上可以分为古代汉语、近代汉语、现代汉语三个阶段(通常?..