缪加奇 朱光潜的《咬文嚼字》可以说是一篇有关语言运用的学术论文，可是，我们一点不感到隔膜，很容易走进他的思想，究其原因，是他用朴素的文字表达着自己深邃的思想，而不像一般的学者板起面孔用一大堆让人望而生畏的学术名词使读者敬而远之。 说他朴素，是说他写的文章的语气极亲切、举例极典型。在文章中?..

◎郝铭鉴 上海评弹团演出中篇评弹《林徽因》，剧场里打出一副对联：梁上君子；林下美人。上联说的是梁思成，下联说的是林徽因。一位朋友见到后大吃一惊，给我打来电话说：怎么能把一代建筑大师说成是贼？ “梁上君子”典出《后汉书》。东汉时有个名人叫陈寔，一天盗贼夜入其室，躲在屋梁上。陈暗中发现盗贼，表面上...

一、知识积累 （一）常见汉字误读的类型 1、异读字误读 如：“陈胜王”（wàng）误读为（wáng）；“阳夏人”（jiǎ）误读为（xià） 2、形近字误读 如：“羸弱”（léi）的“羸”与“赢”形近而误读为（yíng）；“堕落”（duò）的“堕”与“坠”形近而误读为（zhuì） 3、形声字误读（即偏旁误?..

苏教版高中语文必修一到必修五字音、字形、成语整理 整理者：尹瑞文 必修一 廿七niàn 果脯pǔ 匀调（tiáo） 惴栗 橘子( jú) 百舸(gě) 寥廓(liáo kuò) 峥嵘(zhēng róng) 方遒(qíu) 浪遏(è) 吝啬(lìn sè) 灰烬(jìn) 摇曳(yè) 曙光(shǔ) 睫毛(jíe) 瞳孔(tóng) 脊骨(jǐ...

六招帮你告别错别字 (一)以音辨形。 对于因形近而产生的错别字，如果读音有异，我们在默读的时候，就可凭读音来锁定它。例如：“扑溯迷离”，“溯”读sù，“朔”读shuò，此处应为“朔”;“贪脏枉法”，“脏”读zàng，“赃”读zāng，此处应为“赃”;“气慨”，“慨”读kǎi，“概...

字形（五三、套题） 渺茫拍击谩骂玷污管理弊病伎俩副作用炼句脉搏国籍盘桓 惋惜炫耀灰烬拆开寒暄&nbs...

1月11日，网友“王震53”发微博称，榆林市榆阳区补浪河乡中心小学一班主任，在给学生晨晨（化名）填写素质教育报告单评语时，内容中竟然有4个错别字。昨日，晨晨的父亲看到孩子的素质教育报告单时，也感到非常吃惊，班主任写的评语怎么会有那么多错别字呢？这样的老师教学生让人怎么放心？ 家长：教语文的，咋写?..

《现代汉语词典》第5版和第6版 字音、字形、词义上的部分区别 浅析《现代汉语词典》第6版的注音变化 我们研究我们要考的，主要是字音、字形、新词新语 一、增改外来词读音 1.的士 “的士”和“打的”中的“的”，《现汉》第5版注音为dí，《现汉》?..

《咬文嚼字》杂志昨日公布“2013年十大语文差错”，央视《中国汉字听写大会》总决赛冠军争夺战中出现的“鸡枞菌”，被排在第一位。此外，浙江高考作文题、王立军案件等今年重要事件中出现的一些语文差错也进入榜单。 新京报讯 2013年，国人常犯的十大语文差错有哪些？著名语文刊物《咬文嚼字》24日对此进...

2006-2013年四川高考语文逐题汇编及详解之“字形” 06年2．下列词语中没有错别字的一组是 A．提纲舶来品一幅对联一诺千金 B．凑合主弦律旁征博引死皮赖脸 C．家具炒鱿鱼雍荣华贵流芳百世 D．坐镇明信片枉费心机平心而论 【答案】D 【解析】A项中的“一幅对联”的“幅”应为“副”，...

很长时间以来，我们都厌倦了在语文教学中咬文嚼字，因为那样一来，会很自然地把一篇很美的文章割裂得支离破碎，甚至让文章的美感荡然无存。这确实是传统语文教学模式中的一大弊病。可是兜了一个大圈回来，我觉得中学语文教学中，还是需要咬文嚼字的。所不同的是，不能像以前那样通篇咬，处处嚼。“咬”要咬得准，“嚼...

一、字音、字形 颛臾zhuānyú社稷jì粟sù米狗彘zhì庠xiánɡ序孝悌tì繁芜wú丛杂 嫉jí恨诬蔑wūmiè诽谤fěibànɡ煎熬áo枷jiā锁&nb...

001．爱带（戴）002．白晰（皙）003．爆乱（暴）004．报筹（酬）005．暴炸（爆） 006．卑却（怯）007．辩析（辨）008．恶耗（噩）009．材华（才）010．喝采（彩） 011．翱游（遨）012．娘两（俩）013．更叠（迭）014．恰商（洽...

1.哀(唉)声叹气 2.按(安)装 3.金壁(碧)辉煌 4.针贬(砭) 5.惨(残)忍 6.璀灿(璨) 7.检察(查)作业 8.为人所不耻(齿) 9.一愁(筹)莫展 10.精萃(粹) 11.看的(得)上眼 12.提心掉(吊)胆 13.迭(跌)宕起伏 14.重迭(叠) ...

关键词：写作修改教学 论文摘要： 《中学语文课程标准》要求：“在作文教学中让学生养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从句顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。”意即要改变几十年不变的传统作文教学模式，从人文的角度入?..

初中语文常见错别字(括号内为错别字) 1 飞扬跋(拔)扈循规蹈(导)矩不卑不亢(坑)无独有偶(隅) 纵横捭(俾)阖中流砥(抵)柱?..

《咬文嚼字--消灭错别字》备课参考 一、本节学习重点 这一节的主要内容是消灭错别字。正确地书写汉字是培养语言文字能力的基础，绝非小事，不能等闲视之。这一节的目的就在于帮助学生认识错别字类型，归纳常见的容易写错的字，了解避免写错别字的方法，培养学生正确书写、使用汉字的意识。 二、课堂活?..

胡美康 山东平邑赛博中学 病症： 打开电视、登入网络、翻看日记、批阅答卷，随处可见各式各样的错别字。教学十八年，与错别字斗争了十八年，很多例子让我哭笑不得： ⑴我爬在桌子上哭了。 ⑵老师终于扔掉了老式黑边眼镜，……换上了新眼睛。 ⑶一打开我的小卧室门，屋里到处扔的是妹子。 初?..

新疆奎屯市第一高中 高葆金 高考考试大纲,其中规定语文作文"每错一个字扣一分,重复不计"。这在考生、家长、教师中、在文学和教育界引起了较强烈的反响。褒贬不一，有人赞赏；也有人说太苛刻！愚以为，我们是该该严肃对待错别字的问题了，文字治污，迫在眉睫！ 今年春节，笔者高高兴兴花了近千元，买了个万...

二、识记现代汉字的字形 一、考点总结 探究出现错别字的原因 出现错别字的原因：绝大多数多是由于缺乏一丝不苟的态度，以致形成多笔、少笔、改笔、替换而致错的。 错字主要错在增、减笔画上： 不应增加 一点的字：庄纸荒浇含步染贪 一横的字：易策惕壶县昨考 一竖的字：喉统叔...

二、识记现代汉字的字形 一、考点总结 探究出现错别字的原因 出现错别字的原因：绝大多数多是由于缺乏一丝不苟的态度，以致形成多笔、少笔、改笔、替换而致错的。 错字主要错在增、减笔画上： 不应增加 一点的字：庄纸荒浇含步染贪 一横的字：易策惕壶县昨考 一竖的字：喉统叔...

学习目标： 一、分析评价课文观点 二、从课文内容、写法上获得一些启示 教学过程： 一、导入 打一谜语让同学们猜：小老鼠看书－－咬文嚼字 小老鼠学习的精神应该推广：把书吃掉，消化掉，成为一个很有品位的小老鼠。 这里，我想搞个小调查：?..

原帖地址：https://bbs.ruiwen.com/thread-35238-1-1.html 五柳先生 本文首发于《语文教学通讯》初中刊2009年第2期；中国人民大学复印报刊资料《中学语文教与学》2009年第7期转载。 辨字句于毫发之间，才能析义理于精微之处。语文学科的本位就是对文本语言的品析与体味。语言品味做到位...

一、 字音 剥蚀bō剥皮bāo淡褪tuì退色shǎi(褪色)色子shǎi教诲huì恪守kè烙印lào荒芜wú坍圮tānpǐ捋着lǚ心神恍惚huǎnghū譬如pì颓墙tuí&nbs...

汉语常用字(2500字) 笔画顺序表 一画 一乙 二画 二十丁厂七卜人入八九几儿了&nbsp...

高考中对文字的考查基本的要求是能够识记现代汉字的字形。 【知识掌握】 【知识点精析】 所谓“现代汉字的字形”，是指现代汉语目前所通行的汉字的规范书写形式。正确“识记现代汉字的字形”，即能够区分形近字、音近字，不写错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范的简化字，这是汉语书面运...

（一）音辨法 通过朗读该词，发现词中字的书写错误。例如 （1）缀学[“辍学”的“辍”音，“点缀”的“缀”音] （2）惦量[“掂量”的“掂”音，“惦记”的“惦”音] （3）无耻滥言[“无耻谰言”的“谰”音，“泛滥”的“滥”音] （4）赎于职守[“渎于职守”的“渎”音，“立功赎罪”的“赎”音] （...

括号中为正确用法 (唉)哀声叹气(籍)藉贯(文)闻过饰非 (安)按装(计)不记其数(诬)污告 (黯)暗然失色(嘉)加奖(诬)污告陷害 (抱)报歉(嘉)精神可佳(务)财物...

一位高三学生的家长赵女士来电说：“新的高考大纲规定，写作文错一个字扣一分，我的女儿错别字多，那不是太吃亏了吗？如何在高考中有效避免错别字扣分呢？” ...

●课文鉴赏说明 一、主旨 在这篇文章里，作者强调了在文学阅读和创作中应该“咬文嚼字”。“咬文嚼字”一词通常含有贬义，它在《现代汉语词典》中的解释是：“过分斟酌字句（多用来指死抠字眼儿而不领会精神实质）。”作者却很看重这个成语所包含的合理的、积极的因素，借用它来旗帜鲜明地提出自己...

--高考语文复习小经验 汉语错别字的产生，可谓“历史悠久”。探究错别字产生的原因，大都认为主要是同音字、音近字、形近字、多音多义字惹的祸。大家多从单一的某个字予以纠正。而对于一部分成语出现错别字，愚以为是由于成语中含有某个同音的双音词，因而导致错别字，这是一个?..

山东省昌乐县第三中学、路来森 在朱光潜的《咬文嚼字》一文中，引用了苏轼《惠山烹小龙团》一诗中的三、四两句“独携天上小团月，来试人间第二泉”，文中对“小团月”和“小龙团”的关系作了阐述，但“小龙团”的具体情况却语焉不详。现根据有关资料，解释如下。 龙团，亦称团茶，是宋代专供宫廷饮用的一...

高考作文错别字明年扣分不封顶？ 2017-08-15来源:华西都市报 “在今年高考作文中，对考生错别字的扣分标准是，每2个或3个字扣1分，然后有一个最高扣分限制。但重复的错别字只扣一回分数。”昨日，参与今年北京高考作文阅卷的一位负责人建议，扣分标准应合理区分出考生“笔误”和“不会写”两种情况。...

陈林森 栏目名加书名号还是引号，一直是困扰人们的一个问题。《咬文嚼字》月刊于2006年第9期开展了一场讨论。笔者参与了这场讨论。争论的结果，编者的意见倾向于使用书名号。 问题是从2004年高考全国卷的一道选择题开始的。这道选择题的C选项是这样的： 19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续...

高考拼音、字形复习的要求和应对策略 《全国普通高等学校2005年语文高考大纲》对语音和字形的表述是：识记现代汉语普通话的字音、识记现代汉字的字形。从2005年高考的16份语文试卷看，有如下的情况： 省份 全国1 全国2 全国3 北京卷 天津卷 上海卷 广东卷 重庆卷 山东卷 江苏卷 浙江卷 辽宁卷 江西卷 湖北卷 ?..

1． 咬文嚼字，《现代汉语词典》1978年版注释为：“过度地斟酌字句”（多用来讽刺死抠字眼儿而不领会精神实质），2002年版将“过度”改为“过分”；又将“讽刺”换成“指”，其内涵并没有变。《汉语成语词典》（上海教育出版社1987年修订本）注释为：“形容过分地斟酌字句。”“现在多用于讽刺死抠字句不领会文章...

朱光潜先生1943年撰写的《咬文嚼字》，已收进现在的高级中学语文课本。朱先生《咬文嚼字》的“咬文嚼字”，其涵义，是《辞源》（1979年修订本）所注释的“指词句上的推敲”。朱先生在《咬文嚼字》中说：“咬文嚼字，在表面上只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。”并且还说：“在文字上推敲，骨...

我已年届古稀。教书几十年养成了一个“怪癖”：咬文嚼字。 教师有解惑之责，面对求知的学生，你不可以含糊、敷衍。 教师最犯怵的是学生刨根问底，非得让你说出个子丑寅卯来不可。教师含糊、敷衍，自己汗颜倒也罢了，内心愧疚，对不起学生，这个滋味会令你寝食难安，至今，我还时时为曾经欠下的知识“债?..

） 我已年届古稀。教书几十年养成了一个“怪癖”：咬文嚼字。 教师有解惑之责，面对求知的学生，你不可以含糊、敷衍。 教师最犯怵的是学生刨根问底，非得让你说出个子丑寅卯来不可。教师含糊、敷衍，自己汗颜倒也罢了，内心愧疚，对不起学生，这个滋味会令你寝食难安，至今，我还时时为曾经欠下的知...

括号内为正确写法，加点字为错误写法。 A (唉)哀声叹气 (蔼)和霭可亲 (霭)暮蔼 (黯)暗然失色 (遨)翱游太空 B (班)搬门弄斧 (绊)羁拌 (葆)永保青春 (抱)报歉 (抱)报怨别人 (暴)自抱自弃 (备)推崇倍至 (辈)英雄备出 (背)被水一战 (悖)并行不背 ...

资阳市雁江区伍隍中学 李明隆 《考试说明》要求“识记汉字的字形”，能力层级为A级。其测试方法就是以选择题形式让考生辨析有无错别字。而历届都有不少考生在该题失分，原因也很简单，就是汉字的形近字、同音字、错字、别字数量浩繁，识记的难度太大。那么在平时的识记之外，还有没有一定的规律，可以让我们形成?..

申青山 广东实验中学 现代汉语中很多字因音似、形似或音形皆似而导致误写，对此，复习备考时一定要勤于整理，精于归纳，比较鉴别，反复读写，如此才会事半功倍，熟记于心。现将试卷中常见的含有易混字形的四字词语整理如下： 风声鹤唳谈笑风生 辞不达意望文生义 精兵简...

四川省金堂中学 1999年，一道《假如记忆可以移植》的作文题开创了“高考话题作文”的新时代，迄今为止，“话题作文”已经连考了六届。实际上，1999年的命题，并没有出现“话题作文”的字样，原题是“请以‘假如记忆可以移植’为作文内容的范围，写一篇文章”，“话题作文”的概念是当年考完以...

资阳市雁江区伍隍中学 李明隆 《考试说明》“识记现代汉字的字形”，能力层级为A级。其测试方法就是以选择题形式让考生辨析有无错别字。历届考生在该题的得分率都不高，原因是汉字的形近字、同音字、错字、别字数量浩繁，识记的难度太大。因此，考生除了平时识记外，还必须根据错别字产生的规律，掌握一定的变析?..

字音字形知识，中考、会考、高考几乎每年必考。因此很多教师都研究并实施了各种各样的方法，如多看、多读、多抄多写、多查工具书等等。各种方法无其不有，无可非议。当细细想来，各种方法有各有缺憾--加重了学生的负担，又影响了其他科的学习。如何才能做到既省时又有好效果，在此谈一谈，清同志们指点。 ...

李雄军 考查对现代汉语字形的正确识记，能力层级虽为A级，得分率却不高。当然，汉字书写正确，要靠平时的积累识记，但高考并非词语默写，而是以选择题的形式出现，考查考生对错别字的识别能力。这种考查方式，无疑降低了难度，其中是有技巧可循的。下面结合近几年高考?..

高考要求"识记现代汉字的字形"能力等级为A等，即属识记类型。是语文能力最基本的层次等级。 形成错别字原因归根结底是对字义、词义理解不正确。形、音、义的统一，是汉字的基本特点，要正字，就应从三者关系入手。因此，要正确识记汉字字形，应在学习中做到字不离词，以义正字，以词正字。例如"烦"和"繁"音同而又义...

新疆奎屯市二中 高葆金 作为语文教师，教学中纠正错别字是令人头痛的事。错别字，错别字，学生的作文中屡见不鲜，屡禁不止。 今年接了高一年级一个班的语文课，写作教学方面，让学生写的大大小小的作文30多篇，其中有几个字，差不多纠正许许多多次了，甚至板书到黑板上也好多次了，但是，下一次作文，还会出...

作者：杨广东 地址：山东省淄川第一中学语文组 一、 两字词语 １唉叹２安份3安祥4慈详5布署6报负7不防8怆皇9茶坐10沉缅11聪惠12诋砺 13导至14惦量15斐声16粉沫17风彩18光采19高吭20干炼21焕散22害躁23黄莲 24徨惑25昏慵26决择27急待28枷索29精典30巨增31肯求32馈乏33连袂34俐...

内蒙古通辽市霍林郭勒市第一中学 从立程 于海生 “识记现代汉字的字形”这一考点，一般称为辨别错别字。高考语文试题对这一考点的考查，一般不涉及汉字的造字类型和构造形式、汉字的笔画数量和顺序等内容；过去曾考过汉字的偏门部首等，好多年也不再考了；过去没有考过估计未来几年也暂不会考异体字或异形词语...