• 高考小说鉴赏歌诀(吐血推荐)[阅读次数:129]
    陈琳语文工作室 小说鉴赏靠品悟,明确概念第一步。 刻画人物是中心,社会生活是主旨。 情节环境作用多,三个要素要明白。 第一人称显真实,人事好像亲经历。 第二人称来对话,读者作品距离近。 感情抒发很方便,写物拟人做修辞。 第三人称不受限,灵活自如...
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    沈莉娟 摘要: 刘慈欣的短篇科幻小说《带上她的眼睛》,为读者探测了奇幻神秘的未来科学前景,也展示了浓厚深刻的人文关怀,于科幻中结合现实,在小说里表露沉思。 关键词: 小说 科幻 现实 文明 人性 刘慈欣的科幻小说《带上她的眼睛》,作为荣获1999年第十一届中国科幻银河奖一等奖的作品,以其生动奇幻的...
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    设计时间:8月21日课型:复习课 省专家点评:山东省牟平第一中学孙忠华 专题复习内容翔实,尤其是导入内容,依据教材,有本可依,值得借鉴。如能规范答题思路,结合思维训练更佳。 导入:同学们,你们还记得我吗? 法国雕塑家罗丹:“要点是感...
  • 忠于原文,精于原文--缩写小说的技巧作文指导[阅读次数:108]
    缩写是在不改变原文的中心、题材、体裁、顺序的前提下,把一篇较长的文字材料,用简炼的语言压缩成较短的文字材料。缩写小说就是要删去和压缩与小说主旨不相关的内容,保留小说的主要故事情节、人物形象及思想主题。 缩写的基本要求是“忠于原文,精于原文”。那么,怎样才能做到“忠于原文,?..
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    缪加奇 序言 我们都知道鲁迅有个小说集叫《呐喊》,他是大家,是大师,自然有号召力,他可以呐喊,可以呼号。我自然不能和这样的大家相提并论,但也想借大师的一点光,通过自己的小说影响一些人,如果能唤醒他们沉睡的良知就更好了,所以,我把我第一本小说集的名字是定为《唤醒的力量》,希望可以沾大师的一?..
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    缪加奇 五 我跟着珊珊很快就到了江民家。江民的家是刚搬来的,大概很多同学并不知道他家,我就不知道,不知珊珊是怎么知道的。 江民家的房子是很破旧的,当珊珊说这就是她家时,我几乎不相信自己的眼睛。除了房子破旧外,四周也很不整洁,前面堆着草堆,墙边有猪哼叫的声音。走进屋,我更吓了一跳,里面很昏暗?..
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    缪加奇 五 回到冷冷清清的宿舍,袁涛心里久久不能平静。所谓宿舍其实就是学生宿舍,所以,里面睡觉的床都是高低床。因为这几年国家加大了对公办学校投入的力度,民办学校正逐步萎缩,民办学校的生存空间越来越小,加上民办学校之间的激烈竞争,招生越来越困难,民办学校越来越不景气,所以,很多教室和宿舍都?..
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    引子 火烧云刚刚落下,一城人都聚在河沿。 和尚们开始敲鼓、念经,四周安静下来。众人一齐注视着河面,鼓声一停,数百盏河灯相互拥挤着漂过来。 祖父一手托着一盏南瓜灯,一手牵着我,来到一个僻静的地方,将河灯点亮,轻轻放在水面上,然后拾起一支苇杆将它推向河心。他目送着那盏灯缓缓远去,...
  • 缩写小说专题指导 作文指导[阅读次数:117]
    【写作导航】 缩写就是在不改变中心、保留原文主要内容的前提下,将一篇长的文章压缩成短文章的方法。缩写时需注意:第一,熟读原文并忠于原文,明确主题(缩写时,能表现主题的,要重点写);第二,抓住重点,简化语言;第三,聚焦人物,把握特征。 缩写时,也要把握一些技法,现简 介如下: 技法一:摘录法。抓...
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    《烛之武退秦师》 烛之武的成功就在于他正确把握天下形势,并且熟知历史,洞察秦晋之隙,然后凭他的三寸不烂之舌。生活是一块磨刀石,只有不断砥砺自己,才能保持永远锐利的锋芒。烛之武到了七十多岁的高龄,仍有满腹牢骚,可见他的锐气未减;仍能建功立业,可见他的才华依旧。此前,三朝为官,满腹经纶,却一直不得重?..
  • 鲁迅小说《药》评点[阅读次数:606]
    教学目标: 1、 了解“评点”这一传统阅读和评论文学作品的方法。 2、 学习多角度评点小说的技巧。 3、 借助 “评点”领会小说深刻的主题。 教学重点:初步掌握多角度评点小说的方法。 教学难点:借助“总评”领会《药》的主题。 教学安排:2课时。 教学过程: 一、 阅读鲁迅的小?..
  • 孔子回国(小小说)[阅读次数:272]
    秋天的夜晚,深邃的夜空繁星闪烁,原野万籁俱静,四周静悄悄的。 街上巡更的钟鼓声正敲响二更。孔丘心绪难以宁静,思前想后不能入睡, 来在庭院里慢慢踱步。 子贡也没有入睡,手拿一件披风,悄无声息的慢慢走近孔丘身边。他看出了孔丘的心思,不愿打扰他。一阵秋风吹过,树叶婆娑阵响;孔丘不由得打了一个?..
  • 论中国公案小说和英国推理小说的差异--以《包公案》和《福尔摩斯探案》为例[阅读次数:143]
    吉林师范大学博达学院中文系汉语言文学学士学位论文 摘要 通过对《包公案》和《福尔摩斯探案》两部作品的比较,了解两部作品的差异性。分别从五个方面讨论,了解两国文化的不同之处和相同之处。发现文学作品的普遍规律性。找出两部作品的特殊点,和最能体现本国文化的方面进行交...
  • 高考小说阅读题常见提问形式及答题格式总结[阅读次数:1291]
    提问形式一:概括某人物形象 1、文中某某是一个怎样(什么样)的人物形象?请结合文中具体内容进行分析。(或:结合全文,简要分析文中某某的形象。) 2、某某人物形象具有哪些(什么样的)特点或品质(精神、思想等)?请结合文章内容概括分析。 答题角度: 1、人物的身份、地位、经历、性格; 2、人物的?..
  • 王小波小说有一种自由的品性[阅读次数:235]
    王小波的小说一直有一种自由的品性,同时他始终在表现身体的困扰。显然,自由不只是精神和灵魂的问题,它要通过身体表现出来。《我的阴阳两界》表现了王小波相当直接的对身体压抑的批判,小说的构思十分独特,在阴阳两界的双重结构里来展开故事。生命存在的世界不只是过去与现在,而且还有阴界和阳界的区别,它们相互分...
  • 打官司(小小说) 教师随笔[阅读次数:122]
    打官司(小小说) 广东省徐闻县职业高级中学欧从芸邮编524100 县法院的林涛主任刚被分派负责处理一诉讼案件,县法院的一把手王院长就找他谈话了。 “林主任,此案件原告是我县教育局服装厂厂长张玉,被告是我县教育局,纠纷起因是我县?..
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    记叙文(小说、散文)阅读 考点检索 1. 整体感知文章,明确记叙要素,人称顺序。 2. 理清思路,分清层次,概括主要内容,归纳主旨。 3. 理解段落,句子含义,能从内容与结构两方面分析其作用;推敲,体会重要词语在具体语言环境中意义和作用;进而品味作品中富有表现力,感染力的语言。 4. 分析修辞手?..
  • 小说情节鉴赏 高考复习指导(高三)[阅读次数:959]
    1、体系建构 一轮回顾 小说情节是指在小说提供的特定环境中,由于人物之间的相互关系与环境间的矛盾冲突而产生的一系列生活事件发生、发展直至解决的整个过程。小说情节组成部分通常有开端、发展、高潮和结局,有时前面有序幕,后面还有尾声。情节往往显示生活中矛盾的发展过程。情节的巧妙安排对于刻画人物?..
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    广场奇遇记 弟兄们都知道,我好杯中物,是平川大广场夏夜啤酒摊的常客。 这几年,生活平顺,工作顺心,兜里多了几个“私房”。若天气还给力,理由也说得出口,往往稳住老婆,呼朋引伴,欣欣然而往。 夕阳在山,凉风习习,暑气渐散。信步而来,常见林荫道上,祖孙三代笑语盈盈;盘旋路口,俊男...
  • 打开“窗户”说亮话 --谈多媒体技术在小说《窗》中的应用(八年级下册)[阅读次数:183]
    打开“窗户”说亮话 --谈多媒体技术在小说《窗》中的应用 “优化课堂结构,提高课堂效率;减轻学生课业负担,培养学生创造能力”,目前已成为教育者必须着力实现的目标。面对飞速发展的社会和日益严峻的教育改革形势,开展电化教学,把现代化媒...
  • 《红楼梦》是小说与历史的“对话”[阅读次数:128]
    文汇网 [摘要]元妃省亲是否有原型?一般而言,中国历朝历代为保证皇族血脉纯正,不允许后妃省亲。而黄一农从《清实录》中查到,乾隆继位后,曾允许两位祖母辈太妃太嫔回家。 《红楼梦》于乾隆五十六年出版,此前以抄本流传时,即有人感觉到小说与同时代某些重要家族有关,但两百多年过去,大部分对于小说和史...
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    奶奶的星星 史铁生 世界给我的第一个记忆是:我躺在奶奶怀里,拼命地哭,打着挺儿,也不知道是为了什么,哭得好伤心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮,形状象个难看的老头儿。奶奶搂着我,拍着我,“噢--,噢--”地哼着。我倒更觉得委屈起来。“你听!”奶奶忽然说:“你快听,听?..
  • 中考小说阅读专题设计与反思 [阅读次数:1207]
    中考小说阅读专题设计与反思 罗小平 一、本设计的篇目是人教版语文第二轮复习----小说阅读专题。 二、本教材分析 现代问阅读在整个中考试卷中的分值达到了近50分,几乎达到了作文的分值,比重占到了总卷的三分之一。而小说阅读题在现代文阅读中又占着十六、七分,可谓是重头戏。 ?..
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    一.考纲解读 (一)考纲要求 文学类文本阅读。 阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品阅读鉴赏,注重审美体验。感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力;理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴含的民族心理和人文精神。 ...
  • 被遗忘的角落(校园短篇小说)[阅读次数:211]
    被遗忘的角落(校园短篇小说) 陆庆开 一 萤火?鬼火? 黑漆漆的大地,偶尔有点点星光从天边忽隐忽现,但依然伸手不见五指。在一处偏僻而阴暗的角落,三个毛虫小伙在那里叽叽咕咕,不一会,“嘀嗒”几声,有人在按打火机,火光照到另一个人的脸上。 “收着点,我听到了脚步声!”刹时间便没了动?..
  • 父母的心(微型小说)[阅读次数:202]
    轮船从神户港开往北海道,当驶出懒户内海到了志摩海面时,聚集在甲板上的人群中,有位衣着华丽、引人注目、年近四十的高贵夫人。有一个老女佣和一个侍女陪伴在她身边。 离贵夫人不远,有个四十岁左右的穷人,他也引人注意:他带着三个孩子,最大的七八岁。孩子们看上去个个聪明可爱?..
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    第一章小说 第一节、现代小说产生的历史原因 一、小说的政治意义和宣传作用 二、小说越来越被大众所接受 三、小说是作家的宣泄工具 第二节、第一个十年的小说(1917----1927) 一、鲁迅的《呐喊》和《彷徨》 1)鲁迅...
  • 2014年高考小说阅读人物类题型规范答题技巧 备课资料(人教版高三选修)[阅读次数:359]
    纵观近几年的高考现代文阅读试题,无论是文学类文本阅读还是实用类文本阅读,都越来越注重对人物形象的考查。为了进一步提高学生对人物类题型的解答能力和答题的规范性,现在结合实例对这类题型的规范答题技巧作一探究归纳。 一、人物形象概括题 这类题型主要考查对人物形象特点的概括归纳能力,...
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    一.考纲解读 (一)考纲要求 文学类文本阅读。 阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。 (二)小说的考点 高考中小说的命题指向四个关键词:环境、情节、人物、主题。具体来说可以分为以下几方面: 1.把握故事情节;2.揣摩人物?..
  • 从《荷花淀》看孙犁小说的艺术特色 [阅读次数:1483]
    内容摘要:“荷花淀”小说是孙犁创作典雅化的典型代表。他的小说有诗一般简练的语言,有散文一样优美的意境,被誉为“诗化小说”。短篇《荷花淀》是这类小说的典型代表,最能体现其创作的总体特色。首先,孙犁善于用简练的笔墨通过对普通的日常生活的描写,写出人物丰富的内心世界。其次,运用散文化的语言写小说是?..
  • 中国古典爱情小说里的男主角:千古绝唱窝囊废[阅读次数:247]
    青姐对中国古典文学很痴迷,家中的书架上,满满排着《红楼梦》、《西厢记》。在她的熏陶下,我也开始读起这些经典小说。看《红楼梦》,我为宝哥哥和林妹妹的爱情哭得梨花带雨,茶饭不思。看《西厢记》,对张生和莺莺那晚发生了什么很是好奇,但对张生敢于调戏红娘却很鄙视。 在阅读中我有了一个惊人的发现:中国古...
  • 找准切入点,提高小说阅读教学效率--以《一滴眼泪换一滴水》为例[阅读次数:430]
    阅读是语文课程中极其重要的学习内容,阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,是提高学生语文素养重要的一环。缺乏阅读则必然影响视野的广度和思维的深度,并具体表现为狭窄的知识面、低能的文字理解力、浅薄的分析能力和思维能力,严重制约了学生语文素养的提高。而小说是阅读兴趣的?..
  • 《外国小说欣赏》话题总结 (高三下册)[阅读次数:173]
    第一单元话题:叙述 1.叙事角度 (1)全知视角:往往用第三人称来叙事。叙事人相当于上帝,他对情节的发展,人物的心理、命运了如指掌,甚至走到前台对人物评应论足。 好处:①便于作者对人物、情节的掌控;②便于作者对人物主评判,使作者的倾向鲜明地展示在读者面前。 (2)有限?..
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    【知识点概述】 小说都是通过情节来刻画人物,表现主题的。考试中对小说情节的考查,主要体现在对情节的概括、某一情节的作用、情节安排的特点等方面。具体类型如下: 一、概括梳理情节如《巴尔塔萨的一个奇特的下午》(2011高考安徽卷)第11题:请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。《面包》(2010高考广东...
  • [阅读次数:345]
    三要素:人物形象、故事情节、环境描写 人物:1、从塑造人物方法:语言描写、动作描写、神态描写、外貌(肖像)描 写、心理描写。 2、从描写的角度:正面描写、侧面描写 情节:开端、发展、高潮、结局(序幕、尾...
  • 试论初中语文教学中小说的审美教育[阅读次数:348]
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  • 功利与目的同在--谈魏晋志怪小说文化[阅读次数:339]
    摘要:魏晋时期的小说在小说发展史上占有举足轻重的地位,记述了许多神仙方术、鬼魅妖怪、殊方异物、佛法灵异的故事。细探其中却发现中国人的神仙信仰具有功利性。这一点我们可以从以下几方面来看, 一.魏晋南北朝时期文人名士对小说的态度及小说在文献中的地位, 二.志怪小说产生及盛行的原因和背景。中国人...
  • 《高中中国短篇小说阅读教学研究》论文[阅读次数:1615]
    黄玉慧(北京市海淀区教师进修学校、中学高级教师) 一、小说单元教学的单元内容组合说明 这一组小说我们采取的是单元教学的策略,进行小说的单元教学我们要明确这个小说单元组合的依据。我们研究了这一组中国小说,发现了它们的共性与个...
  • 金庸武侠小说的魅力(教师讲座稿)[阅读次数:885]
    尹瑞文 本文是本人为高一学生读书节所作的一次讲座,稿子略作整理,粘贴如下: 一、“侠”之魅力 什么是侠?《辞源》里说:“旧时指打抱不平、见义勇为的人”,即行侠仗义。 1、侠之仁义 侠之大者,为国为民,知其不可而为之--郭靖,萧峰 郭靖--助宋抗金,死守襄阳15年 在?..
  • 小说阅读教学中多元化人物形象之分析 教学反思[阅读次数:1572]
    关于欧亨利小说《二十年后》的教学内容的确定以及教学环节的组织,十六日的微格教学各组学员都充分发表了自己的观点。在内容的确定上基本都能把握准确,其中大家把教学难点都放在了对人物形象的分析上来了。有人认为杰米应该是本文的中心人物,虽然杰米的话语不多,但他的内心活动十分复杂,学生可以咀嚼出许?..
  • 小说教学内容的确定 教学反思[阅读次数:3058]
    教什么比怎样教更重要理应成为语文教师的共识,因为如果教学内容出了问题,其教学的价值取向就一定出了问题,教学也就是失败的甚至是危险的。然而在实际的语文阅读教学中却有为数不少的教师关注点仍首先聚焦于怎样教,而并未首先关注教什么。这也许有诸多干扰因素,但面对不同文体如何准确确定教学内容的困惑当是其中...
  • 2012高考小说阅读答题技巧 备课资料(人教版高二必修五)[阅读次数:749]
    知识链接 1.小说概念及三要素 2.小说的情:H结构 3.小说塑造人物的方法 正面描写:肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、细节描写 侧面描写(间接描写)(环境描写衬托对比等) 4.小说巾的环境描写及其作用 社会环境作用:它揭示了各种复杂的社会关系,如人物的身份、地位、人物活动及...
  • 高考小说阅读指导难点攻略 高考复习(高三)[阅读次数:326]
    难点攻略 小说是文学样式中的一种重要体式,它包含长篇、中篇、短篇、小小说等。小说鉴赏考查的选材是宽泛的,长篇小说的节选、短篇小说的节选或者整篇小小说都可被选用作阅读材料,其考查能力要求、考查特点与散文阅读的考查大致相同,但也有其考查重点。具体来说,我觉得要做到以下“三分析三把握”: ...
  • [阅读次数:2112]
    考纲考点解析 【考纲解读】考纲内容考纲阐释考点分布 1.分析综合C (1)分析作品结构,概括作品主题 (2)分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 2.鉴赏评价D (1)体会重要语句的丰富含意,品味精彩语句的表现力 (2)欣赏作品?..
  • 如何鉴赏小说的人物形象 (高考复习)[阅读次数:15676]
    鉴赏小说的人物形象 【学习目标】 一、明确高考小说人物形象分析的地位 二、掌握小说阅读人物形象分析的方法 三、熟悉高考小说人物形象题答题模式 【教学重难点】 如何理解、分析小说人物形象。 【教学设想】 本课针对高考小说形象考查题的特点进行教学组织,重在形象分析方法的指导...
  • 小说之人物阅读技法讲解[阅读次数:883]
    四川省宣汉中学 汪芒 阅读技法讲解 高考中涉及的小说或片断一般人物较少,而且在人物的表现上常常通过人物某一动作或行动片断,“闪现”人物性格、心理、情感、情绪、思想、意识和人物命运的某一点细微特征。运用特写,显示人物的局部使其充分“曝光”,给读者留下一个鲜明突出的印象,于细微处见精神。或只写...
  • 阅读技法讲解--小说阅读之结构[阅读次数:3185]
    四川省宣汉中学 汪芒 技法指津 结构通常与情节并称为情节结构,是指小说各部分之间的内部组织构造和外在表现形态,是对人物、事件的组织安排,是谋篇布局、构成艺术形象的重要艺术手段。 小说情节结构的基本类型有6种,线状结构、网状结构、画面结构、象征结构、写实结构、散文结构。由于高考试卷阅读材料...
  • 小说“背景人物”之探究[阅读次数:1088]
    何谓小说的“背景人物”?就是指小说中除去主要人物和次要人物外,无名无姓,面目模糊,多以群体形象出现的人物。它很类似电影中的群众演员。正像电影的拍摄离不开群众演员一样,小说的成功也不能忽视“背景人物”的作用。 那么,背景人物在小说中往往起到怎样的作用呢? 首先,以背景人物突出主体形象...
  • 小说阅读常考题型及答题模式(高考复习)[阅读次数:7194]
    小说阅读常考题型 (一) 人物形象常见题型 1. 结合全文,简要分析人物形象 2. XXX是一个怎样的人物?有哪些性格品质 3. 分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。 解题思路:通过人物的语言、行动、心理、肖像、细节等描写分析人物的性格特点。 答案组织:XXX是一个…的人物形象。作为什么人,...
  • 行走在品味语言的家园里--如何欣赏小说语言(以《宝玉挨打》为例)[阅读次数:654]
    山东广播电视大学 李文娟 文学是语言的艺术。文学欣赏是通过语言来进行的。从某种意义上说,文学作品特殊的魅力,就在于语言的魅力。揣摩是欣赏的基础,在揣摩的基础上,我们可以进一步欣赏小说语言的美感。如何欣赏小说语言,在此管窥一斑,与各位同仁共勉。 深入文本,品味语言 在初读的基础上,以欣赏...