中学生作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的中学生作文5篇，希望对大家有所帮助。
中学生作文 篇1
有些人经常在抱怨父母是如何的罗嗦，比如他们会在一些你已经知道的事情上还是会提醒个两三次。其实这真的仅仅只是罗嗦吗？我觉得这是爱的叮咛！每当在寒冷的冬天看到一个个小学生穿着鼓鼓的衣服上学的时候，我的脑海总会浮现出小时候上学，母亲在寒冷的冬天的早晨叮嘱我多穿点衣服上学的情景，尽管母亲看到我已经穿得走路都不好摆手了，她还是会说：“要不再多带一件吧，说不定坐在教室里更冷呢！”听着母亲这头头是道的劝说，我真是又气又爱！最后我很多时候都是不忍心伤害她的一片苦心，还是带上了一件多余的外套！现在想想还真有点暖洋洋的感觉呢…
哪怕是现在我已不再是小孩了，母亲还是向往常一样对我千叮万嘱…譬如，她会打电话问我，单位的宿舍是不是很冷，棉被够暖和吗？你开摩托车外出时千万别忘了戴手套和围上围巾哦！…听着母亲这亲切的叮咛，我的心里总是一次又一次地被感动，有时我会想：原来在我妈的'心中我永远是个长不大的小孩子！
或许是因为受了母亲的影响吧！我觉得自己也学会了母亲这套“罗嗦的本领”，因为在学校我总会对我的学生做一些重复的提醒，比如我每天都要提醒他们要注意安全，不做违背良心的事；天冷时，我也会不厌其烦地提醒他们要注意保暖…
我不敢说全部的学生都能理解他们的老师之所以这样罗嗦的本意是什么，但我相信总有一天，他们会像我一样，待若干年之后回想起曾经有过这样一个人在他们小时候曾经这样罗嗦过…或许有人还是会持抱怨的态度，但我可以很坦诚地告诉你，我不觉得我妈的叮嘱是罗嗦，我觉得那是一种非常有亲和力的爱的叮咛！这叮咛有着一股非常大的力量！她使我战胜寒冷，感受温暖；她让我体会母爱，远离孤独；还让我深深地感受到，无论世事如何变迁，总有那么一个人在我背后默默地支持、理解着我！如果在你的身边也有着这样一个爱对你“唠叨”的人，请您不要抱怨，更希望你能学着理解她这样做的本意是什么…相信聪明的你肯定知道那是什么了吧？对了，那其实就是一种爱！而这种爱只有用心体会与感受的人才会倍感亲切！快过年了，母亲偶尔又会在我耳边提醒我：过了新年，你又大一岁了…或许母亲是担心我由于忙于工作忘了自己的年龄吧…其实我没有忘！不过依然感谢母亲的提醒！
人生因为有爱所以才过得更有价值、更有意义！母亲，真的很感激您从小到大对我的爱的叮咛！
中学生作文 篇2
中学生应该带手机上学吗？不同的人看法不同。我认为中学生不应该带手机上学。
首先，中学生的自控能力较差。带手机上学容易分散他们在学习上的注意力。有的同学在课堂上低头玩手机里的游戏，聊天，导致成绩差。更糟糕的是，有的中学会因此沉溺于网络世界。其次，带手机上学会导致学生之间的攀比心理。看到别人有手机，自己也要有。看到别人的手机可以玩游戏上网听歌，自己要有一个比他更好的`。这样就导致了攀比心理。这样的攀比心理对于中学生来说，是十分不利的。最后，中学生如果过多的把时间花费在手机上， 他们用在体育运动与锻炼上的时间上就会减少。这就会导致中学生身体素质差，抵抗力弱等。经常低头看手机还会导致视力下降。现在很多中学生都戴上了眼镜，有的甚至是高度近视。这就是经常低头玩手机的结果。
中学生不应该带手机到学校。作为一名学生，任务就是学习知识，充实自己。中学生不应该把时间过多的花费在手机上，影响学习，影响自己的身心健康。让我们都努力做到不带手机到学校吧！
中学生作文 篇3
先秦的巴蜀歌舞和两汉时期的角抵百戏，这是早期艺术的共同起源。直至隋、唐、宋、元、明时期，各种艺术形式得到空前的发展。最终，因为表现内容和形式的不同，逐渐形成戏剧和曲艺两大类型的艺术形式，其中之一就是我国戏曲宝库中的一颗光彩照人的明珠——川剧。
川菜，顾名思义就是是四川的菜肴，以历史悠久，风味独特，博采众长，色香味形俱全而驰名中外。而川剧也是如此，兼收并蓄，囊括吸收了全国戏曲各大声腔的营养，与四当地方言、声韵、音乐融汇结合，衍变为形式多样、曲牌丰富、结构严谨、风格迥异的地方戏剧。
其实提到川剧，就不由得会想到川剧的特色。第一便是变脸。变脸，小时候我们常常会在电视中看到。一个个人物角色只要用挂着宽大的袖子的手在脸前一挥一挡，再揭开时戴在脸上的脸谱便以神不知鬼不觉地变换了一个，使人物活灵活现，惟妙惟肖，让人拍案叫绝，赞叹不已！第二则是脸谱。脸谱是演员们自绘在脸上的用于表示人物性格、相貌等特征的图案。而脸谱的色调更是有讲究。红色代表侠肝义胆，黑色代表刚正不阿、铁面无私，白色代表冷酷无情，阴险狡诈，绿色和蓝色则代表草莽英雄、绿林好汉，好勇斗狠而又凶残，而金、银、灰具有虚幻神秘的感觉，代表佛、神、仙、妖。除了色调，象征意义的图案也十分重要，褒贬好坏、讽刺嘲笑、歌颂称赞等都能从中解读。例如，包拯的黑脸膛上绘有月牙、太阳等图案，象征他官高极品、执法如山、一生廉洁。关羽的红脸膛上绘有卧蚕眉、三柱香、品字图案，表现他英武忠诚、信义必守。项羽黑白分明的脸膛上勾绘有七星北斗、寿字形龙纹、宝剑、虎豹眼等图案，表现了他得天威曾为一代强霸和兵败乌江拔剑自刎的结局······用动物图案表现人物特征，是川剧脸谱的一大特色。例如，江湖豪杰马俊，人称“玉蝴蝶”，于是就在马俊脸上勾画一只色彩斑斓的蝴蝶；绿鸭道人的脸上勾画有展翅的鸭子；蛇精的脸上勾画有盘曲的蓝绿色长蛇······
那记忆的瞬间，川剧的'变脸是那样的有趣、多姿多彩，是那样的神奇、别具一格；那记忆的瞬间，川剧的脸谱，用那丰富的图案，绚丽的颜色，让我们了解戏剧人物的个性，善与美，丑与恶，在记忆的沙滩上，留下深深的印记，多年来还回味无穷······
中学生作文 篇4
在学校的“乒坛”中，我靠着闪电般快速的发球和扣球技巧威震八方。校园“乒坛”里的我那可是香饣孛饣孛——红的很埃而小A，今年刚刚转来，从未展示过球技。而今天，小A却约我“单挑”。我真有些丈二和尚——摸不着头脑。不过不接受面子上过不去，于是我应了他的挑战。我心想：“你这个无名小卒，我不用‘绝招’都能赢你。”
下午，我们的决战开始了，打的是抢20，旁边有许多同学围观。我先发球。我发了个普通得不能再普通的球，只要会用拍都能接祝他刚开始也打这种平常球。后来，我打了几个短球，又打了几个角球、擦边球，总之是尽量的朝刁钻的角度打，他果然被我耍得团团转，一下子比分就到了七比三。后来他学精了，开始打一些角度刁钻的球，扳回了三分，比分达到七比六。我不甘示弱，开始打一些旋球，刚开始他的确手足无措，让我赢得四分。后来他渐渐明白我的路数，旋球不是很管用了，比分变为十一比十。我心里那个气啊，不管了，赶紧用出我的发球绝招！旁边的同学们议论纷纷，都认为小A输定了，我心里不免又有些得意。球的速度快如闪电，高度也是仅仅过网，没想到居然被他挡下了。我发了几个球都失败了，旁边的同学感到十分惊讶，能挡下这种球的'不多。而小A没有给我任何机会，打的球都挺低。好不容易打出个高球，我连忙打出扣球，却被他一个漂亮的反扣（不得不说这个反扣的确很漂亮）打了回来，比分变到了十三比十六。这时，他完全放开了手脚，几个扣球打得我手足无措。最后比分十五比二十，我输了。小A高傲的笑了，仿佛在说：“怎么样？输了吧！”我只得认栽。
事后我进行总结，得出了一个教训：刚开始时的骄傲已经注定了我的失败，骄兵必败。我的失败让我情形了。以后我一定要刻苦联系，调整心态，达到反败为胜，做到胜不骄，败不馁。
中学生作文 篇5
挫折是人生中一道绚丽的风景线，承受了挫折，必定会迎来灿烂的黎明；承受了挫折，必定会迎来鲜花硕果；承受了挫折，必定会迎来登临彼岸是的放松释然。承受了挫折，是一种对灵魂的提升，道德的修练，能量的聚集。
曾经有一的研究所，是美国建立的失败研究所，他们还可设了相应的课程。他们十分重视世界上的各种失败，把它们看作是世界上最正常的生活、学习或成功经验的`组成部分，他们考察每一种的失败在个人、团体、社会和道德的意义及后果，向人们提供各种经验及教训。
以乐观打败挫折，化挫折为机遇，我们有可能会收获的更多，才能更好的为自己打开一扇门，掀起一页扉页。
换一种方法，创造别样的高度!比喻说下雨吧，雨水从天空降至地面，刷洗着地面，得人们带来了清新，为农作物带来丰沛的降水，而有些人看见他会说：“真是天有不测风云，这不是给我增添难度吗?”另一些人会说：“下雨了，没准我们还能想到另一种方法呢?”不用我说，后者一定走到了最后。因为它有面对挫折的勇气，在他的眼里，即使有挫折，也会化为前进的动力，在一直鼓励着他，鞭策着他。同一种事情，不同的观点，会使事物本身产生着莫大的差异。所以，请记住：遇到挫折时，不要惊慌，仔细静下心来想一想，才是你取胜的关键。
从哪里跌倒，就从哪里爬起来！摔倒时，不要祈求别人能够帮你一把，你应该学会自立，懂得自己才能改变自己，改变自己的未来！就算是再痛，也要咬牙坚持的站起来，相信自己一定能站起来!挫折愣是像一块石头似的牵绊住了你的脚步，那么你就把它搬起来，扔在一边，迎难而上！
尽管我微不足道，但我有不可存在的价值。壮志在我胸，挫折我不怕！尽管你是强大的，我是渺小的，但我会做到不争最好，只求最好！我的存在也会变得发光、发彩。
“白玉不毁，孰为圭璋”雪白的玉石不被雕琢，那会成为宝贵的玉器呢？同样，不经历挫折，那会成为有用之材呢？
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