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中学生作文

时间：2024-12-12 13:23:54 初中作文

中学生作文10篇[精品]

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的中学生作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

中学生作文10篇[精品]

中学生作文篇1

　　我心目中的班主任——身高1米左右，体重却达100公斤，他很胖吗？NO，NO，NO，他苗条得很！这个1米来高的可爱级班主任头是完完全全的正方形，眼睛却是像和圆规画出来的圆形，肚子上总是“包”着一条白色的“围巾”，更怪的是，他的头顶上还有一对“触角”。“触角”还会发光呢！天啊！怎么会有如此怪异的人呢？哦，当然没有，因为我心目中的班主任是一个机器人——超级可爱的迷你机器人哦！羡慕吧？

　　我的班主任——小乖他的本事可大着呢！一个人承担两个班级的所有教学，上他的课呀，再调皮捣蛋的学生也会被制得服服帖帖——原因只有一个，小乖的课堂太生动了，往往令人有身临其境的感觉。那些惊天地，泣鬼神的故事从他嘴里蹦出来，就算再冷血的动物也会掉泪吧！有些时候，小乖会让我们“钻”进他的“肚子”里——那条白色“围巾”其实是一种超新科技——集时光机和移步换景机为一体，可以根据需要自由选择功能。历史课上，小乖让我们从它的肚子穿越时空至古时代，我们见误解了远古人的生活方式，亲眼目睹了历史的更跌变换……那一幕又一幕总是历历在目，那壮观的打打杀杀想忘记都难吧？语文课上，小乖用的是移步换景机，我们领略了秀丽的桂林，挺拔的泰山，雄伟的黄山，奇特的苏州园林……这可真不枉为增长我们见识，让我们大饱眼福的一次机会，霎时间，课文中那些华丽的修饰全都理解到了，甚至还能写出比那更好的'文章呢！……这样的讲课方式令我们班成绩年年全国第一，这里，小乖的功劳是不可埋没的，N年以来，他都被评为全国优秀教师乃至世界最高级教师。

　　当然，小乖也有不乖的时候。因为他的和蔼可亲，使得许多人总喜欢逗他玩。一些调皮的学生总喜欢模仿小乖走路或者是故意摸了一下他的触角。在这种时候，小乖可生气了，圆滚滚的眼中顿时多了一串火，即使是生气时候的他依然是那么可爱，那红通通的小脸更是惹人喜爱。要是换成别的班主任此时一定会狠狠地揍学生一顿，但小乖并没有，它通常会从手中喷出一些五彩的糖浆粘到那个学生身上，让他“饱餐一顿”惹得别的同学哈哈大笑。不过，说实在的，那种糖浆好甜哦，而且还不会导致蛀牙哦！

　　要是哪个同学有什么生理或心理上的小病，小乖马上就能通过触角的感应感觉到，并通过体内多种设备的调节在1秒之内寻找到解决办法。有一次，一个心理有问题的学生总想试验一下从5楼往下跳会不会死？小乖的感应器接收到后，马上赶拄那个同学的所在地，他把一颗会发光的药丸塞进那个同学的嘴里，这个念头马上从那个同学的记忆里消失了，这保住了一个风华正茂的少年的一条命啊！还有一次，一个同学眼睛被刺伤了，痛得坐也坐不稳，站也站不定。小乖得知消息会很心痛——他的治眼药已经用完了，以这个同学的伤势看，小乖惟一能解救她的就是贡献出自己的“触角”。从此以后，小乖再也不能感应了，但他和我们的心永远相通！

　　这就是我心目中的班主任——一个最伟大无私的机器人！

中学生作文篇2

　　我落选了！

　　这是件多么伤心的事儿！临放学时李老师宣布了关于“读报读刊知识竞赛”的消息，并确定了张然、张文嘉为参赛选手，还剩一个参赛名额。

　　刚开始，我就感觉不妙，李老师说知识面广、记忆力极好、语数基本功扎实的同学才有人选可能，并不单单靠作文好。我一惊，停下了手中的笔。这不是在说我吗？我抬头看着李老师那双很大、很深沉、含有笑意的眼睛。那双眼很清澈，亮晶晶的。他一遍遍地扫视着教室，他的目光绝对是公平的，并不因为对谁印象好，就把目光停留在谁的身上。李老师的目光向我这边移过来，我迅速低下头，装作不知情的样子拿笔在纸上胡乱画着圆圈。

　　我隐隐感到一种麻麻的、烧烧的.东西慢慢往我脸上涌，想制止也不行，只好任它凭着性子来。脸渐渐烧了起来，一直烧到了耳根子。我的心狂跳起来，一下子蹦到喉管，再从喉管蹦下去，这大概是心最最兴奋的时候，呼吸比半日快了一倍，用三个字形容再准确不过了：急、粗、快。我的腿和手也不自觉地颤抖起来，抖得特别厉害，连自己都管不了。我的各个器官好像都失去了控制，大脑好似一盆掇糊，乱透了，糟透了。

　　我觉得自己全身都不自在，就像马上要爆炸似的。这大概是我自出生以来最难熬的时刻了。我真希望李老师迅速作出决定，否则我真要……

　　终于，李老师作出了决定：“给周红一个机会。”我相当敏感，断言这时李老师肯定看了我一眼。我不自在地把头埋得更深了，但忽然觉得浑身放松了，心里不再糟糕，只是添上了一种莫名的苦涩。

　　下课了，我飞也似的第二个冲出教室(李老师在前)，趴在走廊的横栏上，呼吸着新鲜空气，吐掉了心中的沉闷。

　　现在，什么事都没了，唯一可以证实刚才发生的事的，就是我的大脑了。我想到学习上不可以搞“单打”，还有就是安慰，也是告诫自己的话：“人生难免会有挫折，多一份挫折，就多一份成熟和稳重。只要再爬起来，坚持到底就是胜利。”

中学生作文篇3

　　中秋早晨不赖床，顶着七点的闹钟走出屋门。天真好，蓝天白云挂太阳，好久没有这样的景致了。好像从没有昨日的寒气，一扫阴霾，也忘记了昨日的倒霉。翘着二郎腿，咬下一口月饼，呵呵，原来月饼也没那么难吃，没那么难消化。中秋团圆，我们一家坐在了一起，吃着难得的团圆饭。

　　如果说中秋有味道，那就是满足。

　　一盘水果、一盘月饼、一阵欢笑；一个对视、一个微笑、满园丰收，手拉家人手。此为满足，此为中秋之味。

　　如果说中秋有味道，那就是放却。

　　曾经恋上离家的感觉，牵挂会成为动力。为了家，我会努力，会做出成绩。在团圆的日子，卸下装备，卸下疲劳，不用努力，不用警惕。此为放却，此为中秋之味。

　　如果说中秋有味道，那就是爽朗。

　　当那轮月亮悬在空中，本是无暇观赏，又是无意抬头。一份明亮，几份纯净，这真是太阳的光芒么？没有那样讨厌的刺眼的光芒，没有那样不让人直视的孤傲。驻足，原来月亮的美好，在于将自己的美好毫无保留的献给别人，它并不凄冷，并不充满拒人于千里之外的气息。可以在那份爽朗中融化，对所有的坏心情摆摆手。我向往的单纯，喜欢的温柔，原来，在这里。

　　多角度的看待问题，总是美好冲淡厌恶。中秋，我寻到了想要的'，想要的感觉。圆满的，将不只是月亮，而是我的未来。这个时间的跳跃，让我离理想更近。

中学生作文篇4

　　在我的人生中有很难忘的经历。

　　读二年级的一天，我早上起床，天气特别的好，我也很高兴，就像一只快乐的小鸟似的。妈妈早早地送我学校。

　　上午第三堂课是我终身难忘的一堂课，

　　上课了，老师让我们读昨晚预习的课文，大家都很认真地读，只有我在玩文具，老师见了，就用会说话的`眼睛盯了我一下，顿时吓了一跳，老师的眼睛仿佛对我说："孩子，别玩了，认真听课，别再浪费时间了，'一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴'。"我读懂了老师的眼神，立刻收拾情绪，认真听课。过了一会儿，我又情不自禁地玩起了文具。老师恼火了，向我走来，把我的书包扔到后面，叫我坐到后排去。我觉得同学们都在看着我，在嘲笑我，我觉得非常地丢人。我的心好像掉进了万丈深渊。失落极了。我迅速收拾好书包，坐到后排去。我感到很寂寞。

　　爸爸、妈妈回到家，我含着眼泪把事情告诉。爸爸皱着眉头，深深地呼了口气走开了，妈妈伤心地抱着我哭了。我想："我错了，我再也不能辜负爸爸妈妈、老师对我的期望。"

　　从那一天后，我上课认真起来了，成绩也好起来了。这件事直到现在，我还记忆犹新。

中学生作文篇5

　　《水浒传》是我国四大名著之一。它是我国第一部长篇白话小说。它以北宋时期的农民作为题材，塑造了108位英雄好汉。有乐于助人的宋江，力大无穷的鲁智深……

　　《水浒传》中有许多荡气回肠的故事，有一则故事叫《景阳冈武松打虎》。这个故事的大意是这样的：有一次武松在回家的路上经过景阳山前。突然望见一家酒店，门前写着“三碗不过冈”，()可武松进酒店之后却接连喝了十五碗。店老板劝武松白天在走，因为景阳冈上有只凶悍的老虎。武松没听劝，依然赶路回家。结果真的.碰上了老虎，武松鼓起勇气与老虎作战，最终为民除害。此外还有《鲁智深倒拔垂柳》，《接老母李逵杀虎》……精彩的故事。

　　通过这则故事，可以看出武松面对困难毫不惧怕的精神。我推荐大家去读这本好书。

中学生作文篇6

　　小学是一个非常重要和特别的学段，学生对各种事物并不全认识，具有极强的好奇心，使得他们不会固定对某一个事物有一个定格，所以，他们可以积极发挥自己的想象力来对事物进行描述。由此可见，在这个时期对其想象力进行培养是最易见效的，而且也能为以后奠定良好的基础，而小学的作文教学作为能够培养想象力的一种方式，应该充分利用并扩展开来，促进学生想象力的发展。

　　一、想象能力对小学语文作文的重要性

　　（一）想象能力能够激发写作兴趣

　　小学生经常会有很多想象的东西，例如对于我们既定的事物，他们经常会有不同的认识，会问很多为什么，因为他们会觉得其实它也和其他的什么东西相像，为什么就不是其他的东西。为什么月亮有时是圆的，有时是弯的，天空上面到底是怎么样的，它可以随时变化吗，是什么在主宰他们的变化。

　　这一切的想象和问题，他们就会通过文字记录下来，在这个过程中培养了他们的写作习惯，同时，慢慢地他们还会用更加细致的语言来描述，感受语言的魅力。

　　（二）发展个性写作方法

　　每个人都有不同的思维方式和方法，这样对于同一件事情就会有不同的看法，就会产生讨论，擦出火花。在想象能力的培养中，就会发现每个学生有着怎样特别的想法，有些擅长写细腻的东西，有些擅长抒发感情写抒情的文章，有些就喜欢研究科普……所有这些都是个人的特色，培养的是各个方面的写作能手，想象能力就使得不同的人有不同的想法和不同的偏好，从而产生多彩的文章。同时，在形成自己的个性特色写作方法后，作文写作更成为一个充满乐趣和值得坚持的东西，人生也因此更加有意义.

　　（三）提升学生作文写作水平

　　作文写作水平是长期坚持和积累的结果，通过想象力的培养，让学生慢慢爱上写作。兴趣是最好的老师，对于写作也是一样，在不断地想象、不断地写体会的同时，养成了爱好写作的良好习惯。这样，在写作文的过程中，就会信手拈来，很多可以写的东西，很多可以表达的情感就蜂拥而至，这就是想象的魅力，你可以在想象的空间里尽情发挥.

　　二、小学语文作文教学中培养学生想象能力的方法

　　（一）带学生领略自然界的魅力

　　写作源于生活.小学生对世界有太多的'未知，这是他们的劣势也是优势，他们不能很准确地说出和描述一项事物，但是，正是由于他们没有被灌输具体的定义，才会有更多想象的能力和空间。

　　在小学语文作文教学中，需要做到的不仅仅是在课堂上奋笔疾书，如果没有东西要怎么落笔，即使落笔也是苍白无力的，所以，带学生走出教室去感受大自然，见识大自然，感受来自大自然的魅力，通过观察我们会发现很多东西，发现很多蕴藏着的奥秘，这样写出来的作文才是具有生命力的文章，同时，具体的自然的变化过程是自己观察得来的而不是教师在课堂上灌输给你的。在这样的过程中，学生感受到了自然界的魅力，同时也提升了想象能力。

　　（二）立体空间的培养

　　有很多事物小学生都没有接触到，有时即使想象也需要一个立体的具象，例如球，至少需要知道它是一个什么样的事物，对它有一个大概的概念，最为基本的就是它是圆的，但是又不是平面的，它是一个立体的图像.只有给予立体的空间，才会有一个充分发挥各自想象力的基础，在这样一个大概的立体形象中发挥更多的想象，它为什么是这样的，它怎么滚动的，等等一系列可以研究和想象的东西。

　　（三）自由发挥想象

　　对小学生的教育，应该让他们通过想象来进行描述，这才是一个小学生接受教育的形式。教学中，不应该首先给予一个确定的定义，而是应该让学生自己来探究，然后给出自己的认识，自由才有新的思想与新的想象出现，如果禁锢了小学生的思维，只需要记忆，而不需要发挥自己的思想，那么就没有想象的出现，每个学生都处在接受的过程中，会出现想象出来的东西都是错的错觉。其实，真正的想象才是教学，不仅仅是作文写作才应该被支持的。

　　三、结语

　　总之，想象能力作为一种重要能力，应该从小就被重视.

　　在小学语文作文教学中，作为能通过一些方法来提升想象能力的一门学科，是值得探究的。文章从想象能力的重要性出发，然后试图找到一些作文教学中能够做到的方法来拓展想象空间，培养想象能力.这种能力在今后的成长道路上是不会缺失的，而且会得到广泛运用，这是一个人强有力的竞争优势，是源源不竭的能力。

　　参考文献：

　　[1]张秀兰.如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].吉林省教育学院学报，20xx（2）：67-68.

中学生作文篇7

　　其实我的母亲很和蔼，很慈祥，也很美丽。

　　记得我对母亲的第一印象应该是我在3岁时。我记得一天夜里，我刚刚睡醒，睁开眼睛，看见一个美丽的女人走了进来，叫着我的乳名，就把我抱了出去。我依稀记得外面灯火通明，有好多人坐在客厅里，还有许多小孩穿着新衣服，手里拿着烟花在放。哦，我明白了，此时是大年三十，那些大人应该是我的伯伯、伯母、哥哥和姐姐。我想母亲是为了让我一饱眼福才去我房间抱我出来看看的。顿时，我感受到了浓浓的母爱。这是我对母爱最初的印象。

　　母亲最喜欢看电视剧，尤其是那些苦难主题的电视剧。每当她看到电视里主人公的悲苦情节时，就会为主人公哭，我看见母亲一个人在那哭，就很不明白母亲为什么要哭，心想：母亲每天喝很多水吗？水都从母亲的眼里流出来了。现在想起，母亲的情感是那么的丰富，而自己幼时的想法是那么的幼稚！

　　在我四到五岁时，刚上幼儿园，就因为阿拉伯数字里的一个2不会写，爸爸就用棒子抽我，把我身上抽得一道道的红痕，母亲坐在床上，泪如雨下，还勉强地说：“打得好，重点打。”被爸爸打了好多回，2还不会写，爸爸恨铁不成钢，就使出了好多力打，母亲见状，就用手来挡，爸爸一打下去，母亲的手就肿起来了，但她没哭。看见这情景的我，就拼命地练这个2，终于，我好不容易把2摆平了，爸爸才扔下棒子走了。母亲把我抱在床上，用湿手巾擦我的`伤口，我的伤口上时常有水珠落下，我知道那些水珠，不是手巾上的水，而是母亲为我心痛而落下的泪。那一晚，我是在母亲温暖的怀抱中睡着的。那一晚，我想我睡得很香，因为我是伴着浓浓的母爱入睡的。

　　而在当我7岁时，家里的农活基本上都是母亲做的。在一天早上，我起床喝水，在床上找不到母亲，我想，母亲肯定是在地里干活，我自己穿好衣服去找母亲，结果真在自家地里找到了母亲，我一下子就哭了。

　　我们都知道母亲是伞，我们是伞下的孩子；母亲是豆荚，我们是豆荚里的豆子。

　　因为有了母爱，我们才能茁壮成长。

中学生作文篇8

　　每当我读到孟郊的“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖”时，就会情不自禁地想起那默默教导着我的您——亲爱的母亲。

　　您每天下班回到家中，就会走进书房，默默地坐在我的身旁，静静地陪我做作业。每当我遇到一些不会做的或难做的题目时，您就会毫不犹豫地把解题思路告知于我。您把所有的时间都化在了我的.身上，自己几乎没有娱乐的时间。您对我的关心是那么的无微不至，是那么的无私。记得有一天晚上，您还是像往常那样坐在我身旁。我认真地做着作业，“惨了，这道题我怎么计算都算不出来。”我紧锁着眉头，拿笔在草稿纸上笔画着，急躁地说道。“怎么啦？是不是又遇到难题了？”您语得心长地问道。听见您的声音，我的心一点一点地平静下来，回答道：“是的，妈妈，这道应用题我怎么做也找不出它解题的思路。”您低下头，仔细地读了读题目，笑眯眯地对我说：“其实这道题一点都不难，我们拿到一道题，首先要沉着冷静地思考，切不可急急躁躁。你只需多读一读这道题目，，换一个思维方法想想，也许就可以思考出解题的思路。你们这学期是不是学过方程？试试能不能用方程来解。”

　　听了您的话我的心豁然开朗，对呀，我怎么这么笨，怎么不用方程来算算。于是，我把题中的未知数设为X，很快就算出答案了。

　　还有一次放学后，我兴冲冲地背起书包走出教室，望着外面，那一颗颗小雨点如同一个个小精灵似的从天而降，随即又听见了一阵“呼呼”地风声。我自言自语道：“这天气预报是咱回事？预报说是晴天，可外面明明在下雨，害得我连雨伞都没带。”我头顶书包，身披外套，经过一身“武装”之后，决定跑到阳光一站去躲雨。我像离了弦的箭一般冲向阳光一站，就在离阳光一站还有50米时，我看见前面有一个熟悉的背影正焦急地来回走动，仔细一看是您。我大声地叫喊：“妈—”您转过头来把雨伞递给了我，看见我全身抖得厉害就把自己的外套脱了，给我穿上。您将手搭在我的肩膀上，将我搂进了您的怀抱。您把温暖给予了我，而您却冷得瑟瑟发抖。

　　通过这两件事，让我悟出了一个道理：母爱是伟大的！我们的人生正因为有母亲的陪伴，才会变得这么美好。

中学生作文篇9

　　春天来了，柳树抽出嫩绿的枝条，燕子从南方飞了回来，大地呈现出一幅美丽，生机勃勃，让人神清气爽的风景画。

　　这天我突然发现，在我家外的屋檐上出现了几根细树条，仔细观察原来是一对燕子准备在我家搭窝了，看着燕子那忙碌的身影，心中不禁产生了一种怜爱，同时心中又对这一巨大工程感到了一些疑惑，也担心燕子们会失败。

　　只见两只燕子交换着衔泥垒窝。一天，两天……小燕子围得弧形越来越大，燕巢越来越成型，它们又衔来许多树叶和羽毛，把窝铺好。

　　不料，一阵风吹过，把燕子辛辛苦苦搭起的窝吹落了一地，这下完了，燕子们一定会放弃的，那样我就看不到它们了。没想到的是，它们又飞到地上，用嘴叼起洒落一地的泥巴和树叶又搭起窝来，我不禁为燕子们捏了一把汗，就这样一次又一次，燕巢的形状越来越成型，到最后正面留下了一扇“门”，只容得下燕子进出了，我看见燕子们钻进窝里，伸出了它们的小脑袋，兴奋地叫着。我也为它们的成功而感到高兴。

　　小燕子的窝虽然不是世界上最美丽的杰作，但是平凡而美丽，是汗水和心血的结晶，智慧和毅力的结晶。我由衷的`佩服你，你是世界上了不起的建筑专家。

　　真没想到这小小的燕子给了我如此大的启发我从它们身上懂了什么事坚持不懈，只要努力了，坚持了这世上没有什么做不成的事做不好的事。

　　毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是万丈高楼一砖一瓦的重叠，一层层的攀伸，才有居高临下极目远眺的风光。

中学生作文篇10

　　偶然有一日，在床头柜中发现了一张几年前去厦门的动车票，上面的字迹依旧清晰，却把思绪引到那个时间，想到它们我不禁哑然失笑，那些清晰的画面在我脑海中渐渐浮起..

　　那年暑假，天气热得出奇，我们一家便准备到厦门去避暑。我们精心的策划后，我们决定乘坐当时刚刚开通的动车去，进行两天的旅程。

　　可是那一天偏偏发生了意外：那天早上，我们准备好行李，准备出发的时候，我发现零食没带够，便不顾爸爸妈妈的.阻拦，执意去超市买零食东挑西挑，挑了十几分钟才挑完。妈妈忍不住教育我：时间不早了。我说：还早嘛！哎！待会出现意外就完了.妈妈摇摇头说道，还真被妈妈说对了，意外马上就出现了。

　　我们到达火车南站，在那里候车的时候，我却意外发现这几张火车票有问题，因为上面竟写着:火车北站——厦门。我吓了一跳，马上把票给爸爸妈妈看，他们也吓出一身冷汗。这时，负责买票的爸爸说：这票是在火车的代售点买的。当时也没注意去看，没想到竟是这样，唉！他急得急忙跑到售票处请求帮助，工作人员也没有办法。最后，门口的一位叔叔对我们说：你们可以坐我的车去那啊！事到如今，只能这样，我们只能感谢那位叔叔。

　　时间只剩下不到二十分钟，虽然那位叔叔车开得的很快，但是毕竟还要跨越南北城区，且路上红绿灯又很多，我们只能在心里默默地祈祷。要不然就只然干焦急地看着手表，心里默念着时间过的慢些。

　　终于开到目的地，我们挤过北站拥挤候车室，冲到检票口的时候，检票的阿姨却把小门关上了。这一关，关掉了我们最后一丝期望，只能无奈把两张票重新改签的时间。可是之前的规划旅程全被打乱了，还浪费了我们一个上午的时间，真是得不偿失。望着窗外那一辆飞驰而过的动车，心里默念想着那是我们原本可以座上的动车，现在只能化着一声无声的叹息罢了。

　　这件事上，我和爸爸都有错，如果当时爸爸买票时能看下票，也许就不会买票；如果当时我不一时兴起，在超市磨蹭了十分钟，我们就会提前发现问题，而就可以避免这样的事情发生。虽然只是迟到一分钟时间，但细算时间帐，而是损失的三个人一个上午的时间及精力。

　　通过这件事，我学到要高效率做一件事，必需要守时、尊时。这也是对他人的时间尊重，更时对自己负责。

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