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中学生作文

时间：2024-12-14 15:59:37 初中作文

中学生作文集合（9篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的中学生作文9篇，希望对大家有所帮助。

中学生作文集合（9篇）

中学生作文篇1

　　在我们的校园里，有着许许多多的小学生，但是，他们知不知道遵纪守法呢？也许，他们不明白遵纪守法的意思是什么？遵纪守法是每个人应该遵守的。而又有谁认真听呢？我们也不知道。

　　又一次，那是一个让人胆战心惊的日子，我们放学了，但是，有很多的小学生像刚发出来的小狗一样，乱跑、乱叫。我呀！也没有太理睬。一放学，我就想着去买一些学习用品。因为马上就要考试了，要是考不好，又要被挨骂了。我站在马路边上，看见还是红灯，但有些小朋友却像那些盲人一样，如果说是盲人，他们因该还会等一会呢！但那些小学生连看多不看直接冲过去，那些正在开车的叔叔们多气急了，但是也奇怪，他们都异口同声地说：“小孩，不想活了，读了这么多年书，也不知道学了什么。”但那些小学生都不理睬。连看都不看。我想：要是那些叔叔没有停下来，那么，不是又有无辜的生命消失了吗？

　　还有一次是在学校里，但是学校里明明发了遵纪守法的呀！他们为什么还不遵守。下课了，有很多同学都兴高采烈的`出来玩游戏。现在的六年级是在最低楼。被校长看着。所以，不会那么调皮。但是那些低年级的呢？一点都不懂事。他们在楼上玩，而有一些小孩在楼下玩，有一些小朋友玩归玩，他们看着底下的人，就往下面扔东西。还好是一些小东西，要是杯子呀！或是一些铁制的东西。那么头上就多了一个洞了吗？多不危险呀！说不定又会出事呢？

　　我现在还是小学生，只知道有小学生日常行为规范准则，以后的事我就不知道了，因该高年级也有吧！但是我现在连小学生日常行为规范准则都没有背下来。我试一下吧！

　　1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗，奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。2、尊进父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家主动打招呼。3、尊进老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。以下六个我都会。但以下的。就说不定了。所以。请别的小学生要努力遵守，不要违反，既是保护好自己，也是保护别人。

　　不管是小学生还是成年人也好。保护自己、关心他人。人人有责。

中学生作文篇2

　　光阴似箭，日月如梭。我即将要上五年级了，课程会加重，作业的包袱重了几分，但是，我时常在反思：“我，真的长大了吗？”

　　我长大了，已经告别幼稚，走向成熟。我看问题的角度变了，变得更加客观，全面；我常常反思，常常尝试，努力依靠自己的力量，弄清某个事物的原理。

　　我长大了，已经告别父母的`依赖，走向独立。我不会再让父母为我叠被子，收拾房屋，整理书包。我会在父母不在时独自料理生活，会在父母忙时帮着做家务，陪父母聊聊天，解闷。

　　我长大了，不再是那整天接送、幼稚的小学生了，而成了有心事的、在乎自己的学生。

　　我终于长大了，在收获爱的同时，我更要知道付出爱的，知道承载更多的责任，在得到和付出的同时快乐地茁壮成长。

　　其实，我多么不愿意长大，因为长大就没有了小时候的无忧无虑，而换成了繁重的功课。但是，时光不能倒流，因此，我学会了面对自我，挑战自我。

中学生作文篇3

　　朋友们，在花园里，在广场上，在动物园里，在公园里……我们随处都可以看到“保护环境，人人有则。”“地球妈妈生病了，请你保护她。”“我们应与鸟儿心灵相沟通，生命相维系。”等许许多多的保护环境，保护大自然，保护动物的广告语。可是，朋友你真的做到了吗？

　　我曾经看过一幅漫画，有一只小鱼在水里举着一把“伞”在游泳，河里漂浮着塑料袋，啤酒瓶之类的一大堆危害环境的东西。看着这些东西我的心情久久都不能平静下来。把这些垃圾乱扔在小河里，草地上，大街上……的人们是多麽可耻啊！我们人类朋友们啊，你们怎么忍心把这清可见底的小河，干干净净的环境，我们美丽可爱的家园弄得脏兮兮，乱七八糟的呢？

　　我在此向全世界的人类朋友们呼吁：朋友们啊，快点停下来吧，醒醒吧，请不要在这样任意破坏我们的家园了，再这样下去，明天将会是那可怕的世界末日！人类朋友们，快快住手吧！还给小鱼儿一个整洁舒适的家，让他们继续欢快的生活吧；还给小鸟儿一片自由的.蓝天，让它们只自由自在的飞翔；给所有的动物们美丽干净的家园！那是为我们子孙后代造福啊！

　　朋友们，让我们一起来当环保小卫士吧！手拉手，团结一致大家一起来精心的保护我们这个美丽，可爱但又太容易破坏的家圆吧！只有这样我们的明天才会更加美好，幸福！所有的环保小卫士们快快行动起来吧！来保护我们这个美丽，可爱的家园吧！比一比，看谁最称职！争一争，看谁最有资格！

中学生作文篇4

　　父爱如山，刚劲而又柔情。

　　——题记

　　父爱，如一把斜背着的吉它，越到情深处，越能拨动你的心弦；如一挂藤萝，不管女儿身在何方，它总是紧紧牵着女儿的手；如一串挂在颈间的钥匙，打开的是一扇扇忧郁的门窗。

　　读乐嘉的《写给女儿的信》，读一段父爱，读一首抒情的小曲，在那些婉约的文字中，我倾听到的父爱的柔柔心声。你听，他说“不能让自己的时间白白浪费。”，他也说“这样你对世界的认知会宽广，不会只活在自己以为的那个小小的世界。”,他又说“在未来与这个世界上更多的人去共鸣。”……字里行间，生活中的平淡感言与未来的憧憬，充满着乐嘉作为一个父亲的独特美丽。我读着，听着，心里竟有怦然心动的感动，因为，在这里，在这一刻，我开始那么真切的倾听到了父爱的声音。

　　合上书页，信中的一句话在我的脑海中反复——“若是为了喜欢而学，为了热爱而学，你每天都会沐浴在快乐之中。”而另一句话在此刻那样温暖的回应起这个句子——“热爱比成绩重要，进步比分数重要”,而我清晰的记得，说这句话的就是我的爸爸。他总是说，热爱才是快乐的指路标，它是我进步的导航，是比我的成绩更让他快乐的.元素。此时，我的心里热乎乎的，是的，热爱是成功的信仰；热爱是事业的基石，热爱是前进路上的指南针。一个没有热爱的人就像断了线的风筝，只会在空中东摇西摆，找不到自己的方向。但是只要一个人热爱一件事情，无论付出什么都会把它做到极致。伴随着小学生活的即将结束，我也在越来越临近的各种残酷小升初的考试中体会到父亲对于我饱含深情的希望，因为他说“热爱比成绩重要，进步比分数重要”，难道这不是父亲爱中的睿智？不是一种超过世俗的更厚重的父爱？

　　倾听父爱，是一种何其幸福的体验，朱自清先生的《背影》，倾听了橙香中的父爱；《汤姆叔叔的小屋》，倾听尊重的父爱；赵丽宏先生的《学步》，倾听希望的父爱……而我，在一家人温馨的坐在一起，吃着饭，聊着天，剪辑成如歌的影集中倾听父爱；在循着时光踱步的声响，在父亲循循善诱的拨云见雾的言语中倾听父爱。

　　千回百转，父爱，躲在邑上轻尘的角落，印刻在我们岁月的华光里，那份最真的感动，愿你倾听。

中学生作文篇5

　　“叮铃铃……”放学了，同学们都陆续走出教室，只有小兰一个人留在教室里。她望着钟表上的日期“9月10日” 陷入了沉思。今天是教师节，到底送什么礼物给老师好呢？送贺卡，不行，这样又费钱又表达不了对老师的敬意，那送……对了，听说学校的后山上长了不少的野菊花，九月菊花开放的时候，那就送菊花吧！

　　于是，小兰背着书包大步地往后山跑去，只见绿油油的草丛中，一朵朵开得金灿灿的野菊花正向她招手。她带着对老师的敬意向前跑去，路边的小草在为她鼓劲，大树在为她拍手叫好！小兰心中无比的喜悦，她边采着菊花，边不由自主地想起了以前放学时，老师背着同学们过河，一点儿也不觉得累；上课时，她用那双热乎乎的手握着同学们冰凉的手一笔一划地描着红，是那么的温暖、亲切；即使同学们犯了错，老师也从不怪罪，只是微笑地安慰、提醒大家……想到这里，小兰已经采了58朵花，正好代表全班58名同学对老师的敬意》。于是，她又飞快地跑向办公室。

　　办公室的窗子是开着的`，正好老师开会不在，小兰从窗外踮着脚小心翼翼地将那束绑着红线的野菊花插进了笔筒，脸上出现了神秘的笑容。一阵微风吹来，菊花散发出浓郁的芬芳，弥漫了整个办公室、整个校园……

　　桌上的日历显出的那红红的“9月10日”好像活了一般，朝着小兰笑了笑，夸她是个好孩子；那副老花镜和语文书似乎在向她点头，告诉她，老师又要熬夜了；还有那瓶墨水，在老师的辛勤工作之下，渐渐减少，而同学们的知识却日益增多，这多亏了老师的努力；那有些发黄的地球仪，带给了我们多少知识，扩展了我们的多少视野，在这几年的学习过程中，老师您时刻都领着我们遨游知识的海洋。让我们领略各地的风土人情。

　　窗外开着正旺的喇叭花也在为老师吹奏爱的歌。小兰站在窗外，心里默默祝福着：老师，愿您像这束菊花一样，散发自己的迷人清香。老师，节日快乐！

中学生作文篇6

　　生活中的失败是不可避免的，可就是这千万次的挫折和失败换来了巨大成功。

　　小时候，我天天渴望着有一个可以让别人羡慕的特长，那时候我很喜欢音乐，所以我选择了拉小提琴，可妈妈说：“小提琴是慢功夫，如果想学会并学好的话，必须学会吃苦，你一定要学吗?”而我却坚定地说：“我一定要学好小提琴，我会吃苦，我不怕。”

　　刚开始学的.时候还是比较轻松，可渐渐的，我感觉到了枯燥和乏味，可是，再回来想想，我一定不能放弃，要坚持下去。不过有一天，我终于不想听到我那吱吱呀呀的琴声了，我受到了失败和挫折的重重打击，当我快要放弃的时候，我看到的不是旁人的嘲笑，而是老师和家人的鼓励，就是这样，让我的信心大增，让我在人生的旅途上苦尽甘来。

　　如今，我的小提琴拉的更好了，不再是吱吱呀呀的噪音，而是一曲曲优美的乐章，而这质的飞跃，不就是无数的失败和挫折换来的吗。

　　其实，在生活中，有着更多的失败与挫折，可就是它们让我们离成功越来越近，让你苦尽甘来。

中学生作文篇7

　　我一直期盼的我们五一班的亲子烧烤活动终于来了！好兴奋啊！我们整装待发，车窗外鸟儿声声鸣叫，郁郁葱葱的树木在阳光的沐浴下显得更精神了，绿油油的草地在五颜六色鲜花的点缀下更加有生机。我们坐摆渡船过江。瞧！老洲的太阳岛到啦。阳光、沙滩、轮船、草地、树林，一切尽收眼底。

　　下车后，妈妈们把我们同学分成四个小组来进行一系列活动。首先第一项是五一班同学们在活动标语条幅上逐一签上自己的大名，预示着活动的.正式开始。第二项是我们最擅长的沙滩自由活动，只听号令一下，我们像箭一样冲了出去。一到沙滩边，那金黄色、软软的沙滩让我们情不自禁地脱下了鞋子，不顾一切地冲向了沙滩。我捧起一把沙子，沙子眨眼间就不见了，仿佛在跟我捉迷藏。我和同学们用湿沙子，堆了一座座漂亮的城堡，在这美好的沙滩上，我们仿佛回到了儿时，在这沙滩上尽情地玩耍，无忧无虑……正在这意犹未尽的时候，妈妈们喊我们去帮爸爸烧烤团干活啦。我想这才是重中之重的活动———烧烤！

　　我们来到烧烤区，爸爸们已经点上了火，放上了炭，放上了网架，开始烧烤。我们铺上闪亮的锡纸，从包里拿出一大堆美味佳肴：有羊肉串、鸡翅、羊排还有馒头哩！只见爸爸们用刷子沾上油在羊肉串上刷着，一边刷还要一边不停地转，不然就要半生半熟了。当肉有八分熟时，我们也忍不住流“银丝丝”，因为那个香味不停向我鼻子里钻去。快了，快了，经过20分钟的艰苦奋斗，第一批肉串大功告成了！同学们吹也不吹就往嘴里送美味。啊，太好吃了！肉是嫩嫩的，味道是鲜鲜的，至于香味，就更别提了。不一会，一根根羊肉串就进了我的肚子。我们吃得满嘴流油，连吃剩的签子也舍不得扔掉。吃完了串儿就吃烤羊排，吃完了羊排吃鸡翅，吃完了鸡翅吃馒头，吃完馒头吃水果……

　　不知道过了多久，吃饱的我们已经发不出声音了，个个躺在了草地上，仰望着天空。正当我们美美地做梦时，一声令下，“集合啦，集合啦！”我们赶忙起来，排好了队，只听妈妈宣布第四项活动———拔河开始！同学们兴高采烈地来到沙滩。短短几分钟内，寂静的沙滩上便热闹起来。妈妈团把我们分成两组，从高到矮地排好，随着裁判员的一声令下，比赛开始了。只见我们双手一前一后，紧紧拉住绳子，双脚分开，用力蹬着地，在绳上挂的黄丝带，一会向我们这边来，一会又向对方靠近。我们个个两手握得紧紧的，用力地拉，我们使出了吃奶的劲儿，妈妈团站在队旁，大喊着加油，还给我们指挥。我们两眼目视前方，都拼了命地拉，我们又赢了，又赢了，妈妈们和我一起欢呼着……拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心。

　　快乐的时光总是很短暂，老洲的太阳渐渐落向山的那一边，只留下半边羞红的笑脸，映照着西天上绮丽的晚霞。我们不得不告别这里，踏上回家的路途。

　　成长中有许多烦恼和快乐，而这次亲子烧烤活动在我脑海里留下的是快乐和难忘，同时也让我感受到了生活的乐趣！

中学生作文篇8

　　我的家乡是坐落于洪泽湖畔的洪泽区，这里物产丰富，风景优美，是一个旅胜地。

　　说起我们洪泽的特产，那还要属大闸蟹最有名。这些大闸蟹全都肉嫩黄多，个个肥肥大大。洪泽湖大闸蟹有白肚、青背、黄毛、金爪的特征，其最大的特点就是背上有个大大的“H”。在每年的九、十月份，是大闸蟹上市的季节，这时候，我们就可以大饱口福了。洪泽湖蟹有各种各样的做法，比如说清蒸大闸蟹、椒盐炒蟹、黄酒冻醉蟹等等。我最喜欢吃的就是清蒸大闸蟹了，扒开外壳，里面饱满的膏黄就会带着它浓郁的香气缓缓流出，在金黄色的膏黄中，又包裹着几块雪自的蟹肉，还真是令人垂涎三尺。爸爸则喜欢在吃这肥蟹时喝点小酒，那舒服劲就别提了。

　　除了美食，洪泽还有一处名胜很受欢迎。它就是拥有“国家4A级景点”、“世界文化遗产”称号的洪泽湖古堰。在这里，你会看到许许多多美丽的`风景，这里绿树成阴、多语花香。这里有科普博物馆，有造木船、编草结的非物质文化遗产。洪泽湖早晨，有许多船帆迎风升起，在朝阳的映衬下显得十分和谐。

　　洪泽不仅有美食、景点，还有悠久的历史。那沉没湖底几百年今又重出水面的泗州城似乎在向人诉说着漫长的历史。看着那残缺的城墙和房屋，我们似乎还能感受到它当年的宏伟之气。

　　在这里，我觉得最重要的不是美食，也不是名胜，而是一直爱这片热土的人们。

　　啊，洪泽是我的家！

中学生作文篇9

　　学会生存

　　静下心来往深处想，隐隐约约地又觉得生存还真是需要学习学习的。还是说汶川地震中的例子吧。那些被压在废墟之下的灾民，并不是每个人都依靠嚼土、饮尿得以存活下来了。排除人的身体素质有强弱之分的因素在外，能否存活下来，关键还要看面对困难的时候人们是如何应对的——汶川地震发生的时候，有不少人惊慌失措，慌不择路地当即从三、四层甚至更高的楼房中往下跳，后果可想而知！地震没能夺取他们的生命，因为他们的生命早在那一跳之后就已经消失了，他们也因此丧失了创造生命的奇迹的机会了。

　　人的一生虽然短暂，但却不定在何时会遇上那么几次天灾人祸，小病小灾的也就罢了，如果碰上的是灭顶之灾，普通人一次就够了！但是，也总有那么一些强者，面对生活的一次又一次考验均能全身而退，就像《鲁滨孙漂流记》中的鲁滨孙。咆哮的海潮不能吞噬他的健壮身躯；食物的'匮乏没有消磨他的求生欲望；就连二十多年只身一人呆在孤岛上的那份孤独的折磨也无法销蚀他不屈的灵魂。当面对困境、灾难之时，如何让自己成为一名强者，这是我们需要学习的。

　　汶川大地震中出了一位英雄校长叶志平，之所以称其为英雄，是因为他的学校里的2200多名师生在汶川大地震中毫发未伤，这是一个奇迹！这位英雄校长是这样创造这个奇迹的：一座造价17万元的实验楼他用了43万元去加固它；连续4年每学期组织一至两次紧急疏散演习。这些在地震之前被人们称为杞人忧天、纯属多此一举的行为，在地震之时恰恰成为了众人的护身法宝。能将大地轻易撕得粉碎的大地震却未能震塌早在二十多年前就已被鉴定为危房的教学楼；全校2200多名师生仅用1分36秒就各就各位疏散到指定地点。叶校长居安思危，他身上那强烈的避险意识不更值得我们学习吗？

　　由此可见，“生存”并不仅是活着、活下去那么的简单，它是一门学问，一门还很高深的学问，既是学问，理应当“学”！认真学、用心学，让自己，也让他人更好地活，活得更好！

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