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初中生作文

时间：2024-12-15 12:39:56 初中作文

初中生作文10篇(精品)

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的初中生作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中生作文10篇(精品)

初中生作文篇1

　　本人想为物理老师立传很久了，今天借此机会，一吐为快，物理老师外传。

　　粗心的人一定没发现，像我这样细心的人，经过几个月的相处，发现了一系列关于他的事情，不信，你听着——

　　看，他那样

　　记得刚开学就听消息灵通的人说我们的物理老师是位年轻的男老师。这令我大为好奇：他到底帅不帅，酷不酷？其结果让人大吃一惊。他，跟“酷”丝毫也联系不起来，不过，我们还是给了他热烈的掌声。后来，仔细一瞧，我不禁拍案叫绝：他留着靓靓的短发，厚厚的镜片后面有一双深藏不露的眼睛，鼻子小小的，可与此相反的是，他的'嘴特别大。人们都说薄嘴唇的人能说会道，但经过几个月的发现，厚嘴唇也毫不逊色，从老师这张嘴里迸发的话语里，总是那么的热情、生动、流畅-------

　　听，他那话对物理老师的第一印象是他总是板着脸，虽然他才刚刚二十几岁，却严肃得个白发老者，不过，我错了，错得好离谱，谁说物理老师总是板着脸，他真得很搞笑。

　　记得他给我们上第一堂课时，我们班一些人有爱插嘴的习惯，很多老师都无可奈何，他一上场，情况就改变了。

　　“同学们，现大我们来学习参照物这节，我们来说月亮在云中穿行，”这时，他却说出语出惊人的一句，“好美啊！”说完，我们哄然大笑，这时物理老师说：“希望你们千万不要说此类的话，否则后果自负。”

　　我们很喜欢这样的物理老师。

初中生作文篇2

　　若小学是一阵绵绵细雨，那初中就为一座凉亭，为你挡住风雨，让你静静享受着雨的美丽景色。——题记

　　短暂的初中生活，我们即将走过。它看似平淡，却是由1、2、3、……7这七个音符组成，无论你如何排列，都是一曲不平凡的歌；又像是这炎热夏天里的阳光，看似无色却是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色组成；更像是一只五味瓶，酸甜苦辣咸伴你同行。我的初中生活充满了欢声笑语，也充满了无尽的苦恼。下面让我带你们走进我的初中生活，欣赏一下这幅漫长的画卷。

　　酸

　　这次月考我没有考好，名次下降了一百多名，老师虽然没有说什么，但是我看着周围同学的欢喜，想必他们一定都进步了吧。想着想着，眼泪不争气的滑落眼角……

　　甜

　　教室外，同学们都在打篮球，我却独自咀嚼考试失败的苦果。突然，一个甜美的声音在我头顶响起。我一愣，不由的抬起头，原来是我的同桌，他微笑着说：“怎么不去打篮球，我记得你最喜欢打篮球呀！”我没反应。“哦，我明白了，是由于这次考试成绩不好吧？没关系，这次跌倒了，下次再来嘛！走，我陪你去操场散散心！”也怪，此刻的我感觉到心中甜甜的，暖暖的`，和她并肩走出了教室。

　　苦

　　我这个孩子最讨厌运动了，一到体育课时就不知所措，尤其是跑步，跑到两三圈就撑不住了，体育真是我的克星。现在老师让我们放学后去跑步，我更是觉得苦恼。怎么别人就能跑下来，而我就不行呢？唉，真得加强体育锻炼。

　　辣

　　我上课总是不回答问题，我虽然也有不会的，但大多数都是不敢。老师叫我回答问题，我总是支支吾吾的，不敢确定自己说的是不是对的。“白雯萱，请你说一下这篇文章表现了伽利略什么精神？”“表现了他勇于创新，不轻易相信权威的精神。”我虽然回答了上来，但是总感觉脸上火辣辣的，还是害怕啊。

　　时间如流水般匆匆走过，在这短暂的初中生活中，我想我必定会读懂人生。

初中生作文篇3

　　不管是多么牢固的友情，散了，就是散了。而比这更可悲的，是两人之间隔了一堵墙，我知，你却不知。

　　——题记

　　突然轻叹了一口气，望着窗外怔怔的发呆。似乎听到了你喊我的声音，又突然想起，你现在不在我身边。可眼前却总是浮现出你的脸，喜怒哀乐，以及有你在的，最快乐的时光。

　　有你真好。

　　那时我们都是十岁，正为天真烂漫的年龄。你比我大一百天，是我的姐姐。你长的清秀，有一双干净清澈的眼眸，乌黑的长发常常披散于肩上，却更显你的可爱。在我的眼里，你就是天使。我喜欢你，但我想我是自私的，我不希望别人接近你，我只希望能一个人占有你。可你有同学，有亲戚，你总是和他们玩的很开心，而我只能茫然地坐在一边，独自叹息。有些幽怨的看着你和他人嬉戏。

　　有你，为最快乐的时光；没有你，却无法忍受。

　　我开始粘着你，频繁地去找你，你每一次仍是笑着对待我，但我总觉得，那原来熟悉的笑容中现在带着无尽的冷漠。我害怕，害怕哪一天你会默默远走，走到我再也看不到的地方。

　　有一次，我终于忍不住了，我讨厌扮演这种可有可无的角色，也讨厌，在你我之间，似乎已经建起的，高高的墙。我看着跑向我的你，轻声问道：“我在你心中，是不是可有可无的'？我们是不是不能像以前那样好了？我是不是，一个令你讨厌的人？”越到后面，声音也越加颤抖。我害怕你真的会面无表情的告诉我：“是的。”然后头也不回的离开我。我看着你，你脸上的笑容慢慢凝结，取代而知的是一种从困惑到凝重的表情。似乎被我刚才的一连串疑问拦住。你并没有像我所希望的那样，笑着回答我：“当然不是！”

　　所以还是被讨厌了吗……缓缓地低下头，准备离开。“笨蛋。”亲切地语气，似乎刚才什么也没有发生。有些疑惑的抬起头，就看到了你对我露出了笑容。那种笑容，却使我现在都铭记在心。

　　你笑的很慢，慢到可以看清步骤：眼睛突然亮了起来，随着平稳的呼吸，嘴角微微上挑，侧着轻轻歪了歪头，有些微长的刘海刷过了睫毛。你的眼中没有困惑与愤怒，只剩下无尽的温柔。“笨蛋。”你又一次叫我，我回过神来，突然意识到：你并没有讨厌我，刚才那一瞬间的笑颜，便是给了我最为安心地肯定。我也笑了，轻轻地笑，小声地笑，你告诉我，我笑起来，很好看。

　　世界仿佛都寂静了，只剩下了我与你。

　　后来呢？后来我不再那样强烈的依赖你，我明白了：有你，固然是春暖花开，但无你，也不会再抱怨。你不可能是我的私有物品，所有人，都可能是你的朋友。所以我应该放手。

　　早知如此，初见时，我就该这样与你交友。

初中生作文篇4

　　开学这一段时间，“减负”算是个热门话题。学校提，家长提，社会提，各种与此有关的消息铺天盖地。为响应学校号召，我也真真切切地以行动去响应，特别是参加了学校已获得上级审批的课题“基于减负视角下的课外作业设计研究”，同事们都在积极研究和摸索如何既达到“减负”又实现“增效”的目的。我主要从作业布置量的方面进行严格控制，每布置一道题目都经过思考，力求选择最合适的题目，达到巩固知识的目的。

　　前后听了崔峦老师的同一报告三次，感受最深的就是他说小学阶段要抓好孩子的写字，任何学段的`语文课，都要留一点时间让孩子课堂练字，哪怕是五分钟，也不容忽视。以前布置作业时我习惯将生字生词放在一起布置，生字一个写四遍再组两个词语，生词抄写两遍，听写一遍。现在每节课我都尽力留一点时间让孩子练写生字，一个生字写一遍组两个词。速度快的学生能在短暂的几分钟内写完，我选取优秀的作业当堂展示。速度慢的孩子看到同学的字写得既漂亮速度又快，自然而然产生一种主观的内驱力。如果每天的语文课都能坚持这样做，长此以往学生一定会在书写的速度和质量上有所提高。

　　四年级在小学阶段具有承上启下的作用，学生已经掌握了一定的识字技巧，能独立识字，但作为老师仍不容忽视对字词的教学。比如常用的形近字辨析法，能帮助学生加深印象，快速识记生字。教学“葛”字时，可以让学生用部件加偏旁的方法，再分别组词，这样既复习了熟字又学会了新字：“渴”、“喝”、“歇”、“揭”。“恭”、“添”下面的部件很容易写错，易与“绿”的右下角相混淆，可以让学生用辨析组词的方法来识记。

　　在复习作业的布置上，我力求让孩子既能巩固知识又不觉得乏味，比如学完《公仪休拒收礼物》后，我让学生自由组成小组，合作表演，表演前必须熟悉剧本，也就是必须对课文内容了如指掌，这样表演时才会轻松自如。上场的小组成员都能背诵台词，并能准确把握人物动作和神态，有的演得惟妙惟肖，听众听得兴趣盎然，一节课结束，可以说每一个孩子都会说这个故事，知道了独幕剧该怎么演。《祁黄羊》这一课，布置学生回家将这个故事讲给爸爸妈妈听，通过绘声绘色的讲述，人物形象及品质了然于心，对“外举不避仇，内举不避亲”的思想理解得更加深刻。

　　“减负”减去的应是单调重复、枯燥乏味的作业，多设计一些激发学生兴趣、提高实效性的作业，这需要老师多研究多琢磨，相信在不断摸索中一定会有收获的。作文

初中生作文篇5

　　苏堤绕步垂柳扬，嫩绿繁枝迎春摇;楼阁窗开平湖景，白鹭唤醒满湖春。独行惠州无间路，东江无眠，野渡无人。莫惊西湖鸳鹭，九曲桥尽，落英百花洲。芳华洲上看春暮，常记漫步陈公堤。归期天注定，曾湿平湖雨。屈指春风几时来?不道流年换昭华。云水空蒙草树妍，湖山幽游晚晴初，绕亭花放红于火，万绿丛中看木棉，不留此境非我有,何时忘却归程。夜阑风静彀纹平, 花港观鱼，小舟不渡，孤山苏迹寄余生。花洲话夜雨，岚影花溆寂无声，一段芳华描不就，欲将黛色写春秋。

　　芳华花艳，冰清玉洁，香汗肌骨。百花争艳蕊饱满。娇艳欲滴，红绣纤手，落账帘开，窥朱颜，零落天涯人未寝，佳人何在?旧欢新怨，倚枕钗横鬓乱。寂寞如霜，清风如水，寥落无限。烟雨锁情怀。夜雨茫茫、重寻无处，小园独徘徊。晓起绕阶行，庭院无声。黎明清风笑，绿叶绽枝头，露水叶无痕。谁见落花飘，飘渺白鹭影。惊鸿不回头，留梦去无踪。

　　空无还是禅空，似情还是无情，看花拾花还似无花，雾里看花终是烟花。抛墨点丹青，惜春却是无情，有花无叶枝。空把花期落。侠骨柔肠说江湖，禅道说清静。缘随风浪万里飘，禅踪归处，却被尘事绕。色即是空。一分流水。二分尘缘。三分落花。细看不是桃花，点点红颜泪。落花流水谁有情，多情还是无情扰。彼岸花开，覆水难收，灰尘散尽，姹紫嫣红终难留。晓风寒雨，落叶残花，黏转成泥，零落何处?一叶浮萍随波流。一江春水天尽头。白鹤醒来向天冲，拣尽繁枝不肯栖，寂寞沙洲冷。一滩芦苇萧瑟处，随风而去，风雨也无晴。

　　长烟落日白沙洲，芙蓉落尽楚天阔，寥寥炊烟起。青燕贴夕阳，小楼倚阑看窗台。问春花不语，青春年华，何苦太勿勿,昭华易失，伊人难留。风伴雨骤聚。幽园奇葩一点红,然尽繁华，占春不长久，不如江边垂柳。纵然春长青不褪色,人愁容颜易衰,愁只是人间常有。春怨十有八九，忍气静心、芳花不再。那知自是桃李结果，不因春去而可惜。世上功名，老来贬值，春归时候。待浮花浪蕊都尽，方知遗憾终生。莫等无花空折枝。不如珍惜眼前人，花开烂漫。最是风情尽开怀，桃花相逢笑依旧。岁月有穷尽，无情画舸有缘人，无垠行客化红尘。青山相隔水重逢，唯有城门隔。浮生仅需尽开颜，笑满人生路。故人早春上遥台，寄我江南春色一枝梅。

初中生作文篇6

　　城堡我追忆的童年。

　　小时候我看到的山已不记得，小时后玩的水我更不记得，可是和她一起组装城堡的故事却还是历历在目。她就是萝卜。

　　萝卜，我小时的好朋友。我们经常一起玩，给娃娃做衣服啊，出去滑轮滑啊都是经常干的事情。我们就这样玩到了小学毕业。

　　我叫她“萝卜”是因为她名字的谐音很像，而她管我叫“高子”因为我姓高。

　　那一次她又被“邀请”到我家“做客”，而这一次我们换了一个“任务”——组装城堡。一页一页的图纸，一块一块的小零件弄得我手忙脚乱，幸好我们是两个人。

　　“开始吧！”“恩，开始！”“5个长方形有6个点的。”萝卜说。“是这个吧！”我从杂乱无章的盒子里面找出了长6个点，宽一个点的长方体，这样说应该准确一点。“七，八，八个……”我们一边仔细数点的个数，并且看每一块形状的样子。一边组装这一页一页的图纸被我们组装好。一层层的城堡已垒起。我们心里却是急切地希望快点看到最后的成品。

　　我们快要组装成功了，可是天不作美，有一块儿零件找不到了。一个高大概三个单位长度上面有两个点的找不到了。只好从所剩无几的零件中，一个个“审查”，一点点的“筛选”还是没有找到。我的心里很不是滋味，花了有四个小时的“工程”眼看就要到这里结束了，我真的很出丧。“唉!好不容易做到这儿了……”萝卜也很失望。看看图纸最后一页能看到成品，我们都有一种渴望。怎么办？

　　“要不我们按照自己的想法拼？为什么非要按照图纸拼呢？”萝卜眼睛一闪，说出了她的'想法。“那样也好，还省的数有多少个点呢。”我赞同道。说干就干，我们按照自己的想法拼出了只属于我们的独一无二的城堡。我们拍手，鼓掌叫好。拿着我们劳动成果，城堡已不只是一个城堡，它也是我和她的友谊，它不只是一个城堡，它也告诉我们学会用另一种方式想问题的老师，它不只是一个城堡，也是我值得追忆还念的童年……

　　城堡我追忆的童年！

初中生作文篇7

　　话说上次龟兔赛跑后乌龟赢了兔子，兔子们一直很不服气！

　　一天，一只兔子在大街上遇到了一只看上去笨笨的乌龟。小兔子装成很友好地向乌龟打招呼，乌龟也回了个敬语。这只小兔子仔细地打量了一下可爱的小乌龟：眼睛圆圆的好似一个葡萄，身上披着一个坚硬的龟壳，腿部肉肉的，以爬行的方式走路，反应及其迟钝。兔子觉得很奇怪，它完全不像是跑步的健将啊，居然还能赢兔子。看看这位小兔子：矫健的四肢，灵活的头脑，明亮的双眼，有着像雪一般的软毛。兔子问乌龟：“龟老弟，你为什么背着一个这么大的壳啊，走起来不累吗？”小乌龟缓慢地说道：“这壳儿是天生的.，可以帮我防天敌。”兔子又问道：“你能把壳卸下来吗，怪重的？”乌龟说：“这可不行，它对我来说很重要的！”兔子故意地对乌龟说：“我看你是不敢吧，胆小鬼！”乌龟愤怒地反驳它不是胆小鬼，兔子借机说要跟它比赛跑步，而且还要请各自的兄弟当证人，比赛起点是森林的最南部，终点是最北部。

　　为了洗清那次龟兔赛跑的耻辱，兔子决心一定胜过乌龟。兔子有点想不通，为什么乌龟能赢兔子呢？它化了一下装，准备去问问乌龟的跑步秘密武器，它来到小乌龟家门前敲门，乌龟出来了，兔子装成了老人的样子问小乌龟：“乌龟先生，听说你有跑步的法宝，我特地来采访你。”小乌龟已经看穿了这是兔子假扮的，它装作高兴地回答：“你当真要听，我就给你讲讲。关键是现代的设计，我们乌龟壳是流线型的结构，流线型的结构呢就跑得快啦！从空气阻力学上讲，底盘底就跑得越快。最终要的是我们的宝马发动机（乌龟拍了拍后背），兔子都是拖拉机发动机。还有的就是你们的耳朵阻力太大了，所以你们跑得慢喽。”乌龟转身回到了家里，兔子信以为然，其实流线型是水里游的快，还有其他的理论都是胡扯。小乌龟有突然回来说了一句：“你永远都跑不过我。”兔子大发雷霆，起得又蹦又跳，还说一定要报仇。

　　兔子回去造了一个钢壳，外形似乌龟壳。它还让兔子中的杀手来在比赛中追杀乌龟！兔子先来到起点，它正在蓄势待发，乌龟也在兄弟姐妹的吹捧下来到了起点。比赛开始，兔子抢先一步冲刺，它来到了树下，穿上了它的秘密武器（乌龟壳），它叹道：“法拉利的发动机，米其林的轮胎，奥托的外形，外加一定绿帽子，弄这么先进的装备在自己身上，真是帅呆了，不想赢都没办法，哈哈！”现在兔子外形好似一个乌龟。小乌龟跑来了，兔子带着它的“龟壳”前进。小乌龟也早就看出了兔子的阴谋，它穿着兔子外衣。当兔子快到终点时，它被自己的”朋友“拦住，纠缠不清，因为它现在的样子很像乌龟。小乌龟呢则继续前进！

　　凭着智慧，乌龟赢了兔子，来到了终点，脱下了兔子外衣，正在殴打的兔子们慌了神，才知道中了小乌龟的计策。这个故事告诉我们要赢就不能耍小聪明。

初中生作文篇8

　　告别了无忧无虑的童年，逝去了天真烂漫小学时光，我跨进了中学校园的门槛，开始了我五彩缤纷的初一生活。我刚进入初中的第一天，我心里非常兴奋，因为我看到了自己六年的劳动成果。记得在小学我是多么渴望能尽快的进入初中，今天我终于实现了我的`梦想。

　　当我走进一个新的班级时，看到一位位新同学，他们的欢声笑语，使我想起了那活波可爱的小学同学。看到每位新老师，他们在黑板上写的每一个字，让我想起了我那慈祥的启蒙老师。我看到了这宽阔的教室，使我想起那狭窄的小学课堂，我的初一生活是“酸”的。

　　当我在座位上闷闷不乐时，同学们都在一旁问长问短。当我需要帮助事，他们都身伸出援助之手来帮助我，因为我在小学并没有在学校住宿过，还不熟悉。每次我没有水用，他们都不睱思索的去帮我抬水，一刹那我感受到了我的初一生活是“甜”的。

　　在段考的时候我没有考好，看到那人人讨厌的符号“叉”时，听到老师批评的话语，回到家父母就急着问我的分数。我无可奈何，只好硬着头皮把成绩告诉父母，这时我感到我的初一生活是”辣”的。

　　期考快要来临，作业;试卷逐渐增多，光是作业就压得我咽不过气来一张张白白的试卷又来了，在学校写、在家里写;课上写、课下写;白天写、晚上写……一整天都没有闲的时候，这是我感到我的初一生活是”苦”的。

　　我的初一生活真有趣，参杂着“酸。甜苦辣”，这些只是我的初一生活的一些插曲，这个集体给我带来了无比的欢乐，使我的生活更充实动人愉快……

　　千言万语，只有一句话：我爱我的初中生活！

初中生作文篇9

　　谎言，是人人都讨厌的东西。可善意的谎言，却可以温暖人心。

　　小时候我特别爱吃虾，每当到了盛产虾的季节，妈妈几乎隔三差五的就会给我买回最新鲜、最美味、最嫩的虾。不管是二十块钱一斤的还是四十块钱一斤的'，她总会买上一些给我吃，然后回家煮好，剥了壳，夹到我的碗里。

　　这一天，妈妈又买回了半斤虾，将它煮熟，给我吃。妈妈将虾剥好，就往我的碗里送，我津津有味地吃着。吃着吃着，我看到妈妈连一只虾都没吃过，而我的碗里，剥了壳的虾都堆成了一座小山，妈妈的碗前，虾壳倒成了一座小山。我趁妈妈不注意，夹了一只虾到妈妈的碗里，妈妈看见了，把虾又夹给了我，我奇怪地问道：“妈妈，您不喜欢吃虾吗?”“是啊。”妈妈一边给我剥虾一边说，“我一吃虾就会过敏，所以我不可以吃虾。”“那您喜欢吃什么呢。”“我喜欢吃白萝卜啊。”妈妈回答道。听了妈妈的话，我心安理得得吃着我面前的虾“山”。

　　过了几天，外公外婆让我们去他们家吃饭，做的是我最喜欢吃的虾，外婆将虾做好后，开饭了。妈妈还是在一旁剥虾，我又大饱口福了一顿。临走前，外公给我一大袋虾：“这些你们母女回去吃。”“我们?”我奇怪的问，“妈妈对虾过敏吗?她怎么可以吃虾呢?”“瞎说。”外公说道，“你妈小时候啊，可是最喜欢吃虾呢，每当逢年过节她都可是抢着吃呢!不过那时家里太穷，她也没吃过几次虾。”“可妈妈说她不喜欢吃虾，喜欢吃白萝卜。”“她是骗你的，她最讨厌吃白萝卜呢。”我恍然大悟，原来妈妈不是不喜欢吃虾，而是虾太贵，妈妈将宝贵的营养给我啊!

　　回到家里，妈妈依旧帮我给虾剥壳，我对妈妈说：“妈妈，我已经长大了，我自己来剥壳吧。”我说完就开始剥虾了，剥好的虾，我夹到妈妈的碗里，妈妈又夹还给我。“妈妈，我已经知道了，您最喜欢吃虾了，以前是我太自私了，不应该将这些虾据为己有，您也吃点吧。”妈妈终于吃虾了，我看着妈妈大口大口的吃虾，心里别提有多开心了。

　　妈妈呀妈妈，您的谎言里包含着对我浓浓的爱。妈妈我爱您!

初中生作文篇10

　　又是一年清明时，又是一年樱开时。

　　淡粉色的花儿，与往昔一样，平静地睡于枝上。风一吹，舞了一下，便又回归于静。茫然地盯着树枝，有种说不出的酸涩，涌上心头，争着从眼眶向外涌，模糊了视线。为什么。为什么每年的这一天，我都如此悲伤？

　　如灌铅的脚，终于迈开了一步，泪帘中，她的笑，似曾相识……“瑶儿，你不可以哭啊！”她的脸上，挂了一滴泪。我疑惑地问：“姥姥为什么哭呢？”她勉强抿了一下嘴，“姥姥不开心……”“姥姥为什么不开心？是瑶儿惹姥姥生气了吗？”我的眼中不经意间铺上一层雾。“不是，不是。你看，姥姥已经不难受了！”她拭去泪珠，故意笑得把牙齿露出来。我的泪立刻散去了，围着她一蹦一跳。我开心极了。她继续装笑着，眼中却满是忧伤，稚嫩的我不知道，那天，是她母亲的忌日……

　　时光匆匆，一去六年，她就这样一点一点老去，给我的映像一点一点变浅。搬上城住后，我几乎把她给忘了。直到有一天，那个噩耗终究来了：她，走了。闻讯，我怔住片刻。随即，泪，如雨，止不住。

　　“别了有5年了吧？”我喃喃自语。那块落有灰尘的墓碑上，是一张慈祥老人的照片，已经泛黄了。照片旁她的名字，敲击着我的心。泪水疯了一般流，过往疯了一般放映。溪边，她牵着我的手，摘樱花给我，告诉我她最爱樱花。于是，习惯性的，一见樱花如见她。就连门前的园中，也插了几棵樱花树，仿佛她从没走远，一直守在我身旁。陪我笑，陪我乐，陪我流泪。

　　泉水般的记忆，清澈明亮。我微笑着，在她的墓前撒满樱花。就像她曾经最爱收集樱花，她总在找最美的樱花。她似乎没来得及找到，便飞快收好行李，赶上通往天堂的汽车，丢下我一个人独自找寻。其实，我早就找到了。难道我不是她心中最美的樱花吗？

　　我笑了，我看见她也在笑，一边笑一边夸：“我家瑶儿真聪明！”她喜欢用发卡盘发，再在发中塞入几朵樱花。盘完发，又总是坐在镜子前，扶着头发叹息：“老了。这么多白发！”我总是笑嘻嘻地说：“姥姥的银发才好看呢！”于是，我和姥姥就没大没小地在镜前哈哈大笑。快乐的童年，姥姥一直在。

　　不记得姥姥何时离去，只记得她走时，在微笑。那一刻，时光停留，她苍老的.脸上，挂着恬静的笑。还好，她走得很快乐。樱花盛放，满数粉红。风在拂，瞬间，花瓣飞旋，舞生命绝唱，朦胧中，一人花下坐，她是……姥姥。姥姥呀，你还没走呢，是吗？你化成了樱花，回来看我呢，是吗？姥姥，你看见了吧，你的瑶儿已经长大了，会像你说的那样“瑶儿不可以哭！”为了姥姥，瑶儿不哭！

　　我伸手擦去泪花，红色的眼眶中满是怀念。就算再怎么悲伤，也不可以再哭了，再也不哭了。我抬起了头，天边已挂一道云霞，宛若樱花的粉红，带着柔美的伤。时候不在了呢。我起身，拍去尘土，对姥姥道别，然后回家。

　　风吹樱舞，又是一年清明时，谁还在哭泣？

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