初中的作文5篇（热）
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的初中的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
有一种颜色，67年飘扬在心中不褪色，那是你的色彩；有一种光荣，67年后戴上你还激动不已，那是你给予的恩泽；有一种真情，67年在心中不改变，那是对你真挚表达。红领巾，永远的回忆！
红领巾是红旗的一角，是我们人生道路上的路标。少先队员是温暖的`集体，是我们成长的摇篮。我们都是光荣的少先队员，都在少先队组织里茁壮成长，都拥有许多与红领巾紧密相连的激情回忆……但更多是每个人心中都有一个永远的红领巾情结。
虽不记得几年几月几日的事了，说起来真是幸运，一年级一向胆小的我在老师眼里怎么也算不上是一个好学生，第一批少先队员里当然没有我的名字了！可就在第二天其中被选中的一名少先队员没有完成家庭作业，老师一气之下竟取消了他的名额，让我加了进去，我激动得什么话也说不出来了，一颗心“咚咚”地乱跳着。当天太阳公公似乎跟我一样高兴地射出了强烈的光芒，我也兴奋得嘴巴弯到了耳朵下。一位大哥哥帮我戴上了红领巾，看着鲜艳的红领巾在我面前飘扬，我激动万分。
而今我已读六年级了，最后一年，我将要和红领巾告别。这让我想起一件难以忘怀的事。那天晚上吃饭时，我一不留神把汤洒在了桌子上，擦布也不翼而飞了。没有办法，我想也不想就摘下红领巾来擦。正当我擦完抬起头时，正好和爷爷严厉的眼光撞了个正着。我低下头，知道自己做了不该做的事。长这么大，我还是第一次听见爷爷批评：“做出这样的事情，你对得起红领巾吗？”说罢便拿起红领巾把它放在清水里使劲搓洗。我一声不吭，牙齿咬着嘴唇，眼泪不由自主地滚落下来。
现在想起这件事，还很内疚。红领巾，请原谅我的幼稚。谢谢你！红领巾，你教会了我宽容、谦虚、诚实、守信……一切的一切让我无法忘记你！
等我上初中后，我会将红领巾轻轻叠好，抚平，珍藏在我的柜子里，每当我想它的时候，我会拿起它仔细端详，血一般的红色，将永远留在我的记忆中……
初中的作文 篇2
春天，百花齐放，鸟语花香，万物苏醒；
夏天，盛夏炎炎，骄阳似火，暑月蝉鸣。
秋天，果实累累，秋风落叶，雨打芭蕉；
冬天，冰冻三尺，白雪茫茫，银装素裹。
温暖的夕阳照射在我身上，我踏在雪白的大路上，怀着欢快地心情走向街头。夕阳它没有早晨阳光的清冷，也没有正午时的那种张狂，有的只是让人浑身舒服的暖暖的惬意。
不久，天空飘下鹅毛大雪，我跑进附近的超市。过了许久，大雪停了，我慢慢地走出超市，大雪把地面重新覆盖住了。
街头上，就有了“叽叽喳喳”的孩子们。孩子们哈着冻得通红、像紫菜芽姜一般的小手，七八个人在一起堆雪人。雪人虽然不过是上小下大的一堆雪，然而很洁白，很明艳。孩子们用煤球给它做眼睛，又把纸剪成嘴的形状，涂上深红的颜色，贴在雪人脸上。就这样，雪人做成了。孩子们对它拍手、点头、嬉笑，为它喝彩。他们似乎忘记了寒冷，心里充满了希望。
“叮叮咚咚”，我的.手机响了起来，我得回去了。
我爱春天的草长莺飞，也爱夏天的赤日炎炎，还爱秋天的枫林如火，更爱冬天的冰天雪地和美丽。
初中的作文 篇3
“铃铃铃”，一阵急促的铃声将我从美梦里拉了出来，我懒洋洋的爬了起来，看看闹钟，哟，九点多了，也差不多要开始准备了。
今天，我们打算去番禺大夫山去游玩。听说那边很好玩，但我可不抱太大的希望，因为今天是十月一日—众所周知的国庆节。还记得上一年五一放假的时候，我们一家去了珍珠乐园游玩，只见人山人海，最后什么也玩不到，扫兴地回来了。尽管我不希望这样，但我不得不担心。
时针慢慢的指向了十点，我们整装待发，锁好门窗，开始向着目的地出发。
“啊！到了！”妈妈叫道。啊？什么？原来我在车上睡着了。我抬起头，“天啊！”出现在我眼前的是一片茫茫的人海。有的`背着背包，有的正为停车发愁，有的来赚外快，借此机会卖东西，价钱是平时的几倍。
我们好不容易才找到一个车位。然后和婆婆他们集合。我数了数，一共有１０个人，有婆婆，姨妈，姨丈，表弟，两个表妹，四姨，我，爸爸和妈妈。这可真够大阵容。
我依然是“侦察骑兵”。负责侦察前方的一切情况，然后报告给大队。接到任务后，我马上骑上我的“宝马”（自行车）。以最快速度冲向前方。结果很不理想，一路骑过去，连一块能容纳我们的草地也没有，难道注定我们要离开吗？我不甘心。终于，天无绝人之路，我找到了一块“风水宝地”，一棵大树下的一块空地。我非常高兴，马上掉头回去，告诉他们这个天大的好消息，然后有马上回来，惟恐这快地被别人抢走了。终于我们占领了这块地。
我们将报纸摊好，吃了一顿午餐后，我发现湖边有好多人，似乎在捉什么。我过去一看，哦，原来在捉小虾，但个个都笨手笨脚的，一只虾也捉不到。我灵机一动，回去拿了两只塑胶碗，脱了鞋，下水捉虾。我发现了一只虾，一碗盖过去，以为成功了，却发现它在一旁，神气的摆着它的两条须，我生气极了，又想了想，见他在两石之间，就将碗放在两边，使它左右为难，我一吓它，它马上就进了陷阱里，被我捉住了。我按着这个方法捉，不一会尔，几条小鱼小虾陆陆续续成为了我的俘虏。
天色渐渐暗了，我们依依不舍地离开了这里。
初中的作文 篇4
有一首歌这样唱道：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。”这首歌唱出我们每个人的心声，唱出感恩的心灵，我们中华民族以“感恩”为传统美德，就是世世代代铭记我们要有感恩之心。
每一个人都有自己的`爸妈，但你们是否真的观察过她们吗?他们的身子疲惫不堪，却又坚持在风风雨雨中拼搏，那一双灵秀的手不再那么光滑﹑湿润，而且变得粗糙干燥，甚至都磨破了皮，而他们都忍着痛苦坚持下去。只有一个坚信的目标就是“孩子”，他们给予我们宝贵的生命，把我们看成生命的一部分，爱我们胜过爱自己，但我们是否分担过他们身上的重担呢?理解过他们辛苦吗?所以我们要去知足，去关心关爱他们，我们要去感谢父母，感谢他们的不辞劳苦。
从小到大，我们遇见过好几位老师，因为老师这个重要的人物在我们人生中起了重要的作用，他是我们人生路上的指航灯。“蜡炬成灰泪始干”让我们懂得了老师们的伟大。在我们遇到困难时老师为我们排忧解难，当我们考试不及格时，是他给了我们莫大的支持和安慰。然而，在老师为我们的学习担忧时，我们是否理解他?在老师生气时，我们却又是如何做了呢?所以，我们要拿出我们的行动来告诉我们的人民教师：我们是好孩子，老师，我们爱你!
感恩亲情，做孝敬父母的好孩子;感恩老师，做老师的小助手;在自强不息中我们要学会感恩，在感恩中与老师父母分享这份快乐，在感恩中渐渐成长。
初中的作文 篇5
微笑，是多么简单的词，可是，在小学六年级时的班主任身上，我看到了“微笑”的多种意义。
微笑是鼓励。人总是会有失败，我不曾否认我小学六年级时失败过。以前，每学期都要举行一次写作比赛，可因为六年级上册因参加比赛却名落孙山，我就没勇气再去参加了。在比赛报名的几天中，我被自己搞得十分心烦，老师见我这样，仿佛一下就读懂了我的心思，慢慢走过来，伏在我身上，摸了摸我的头，轻声细语的说：“怎么了？是因为比赛吗？其实你完全可以参加的，只要你自信一点，然后多努力一点，就可以了。”我低着头，支支吾吾地说：“可是，我——我失败——过啊！”老师坐到我的前面，说：“看着我！”我慢慢抬起头，老师微笑着说：“你看，只要笑一笑，没什么大不了，失败不可怕，可怕的是你无法在失败中站起来。”老师的话，仿佛一语惊醒梦中人，那微笑仿佛是前进的动力，是的，我爬起来了，我也不会再在那条路上跌倒了，永远不会……
微笑是严厉。小学时的我和其他小学生一样，调皮，可爱，也有不少犯错。有一次，在上数学课，我和同桌讲话，正巧被路过的班主任看到了，但她却一句话也不说，走到办公室，我下课后，心想：完了，这一次完了。果然，老师交我到办公室里去，我去了，老师在安静的坐着改作业，老师说：“你先在外面等2分钟。”语气中没有带责罚的'语调，这让我放了不少的心，2分钟后老是问我：“你刚才看见我在这2分钟之内干什么？”我羞愧着脸，说：“在改学生的作业。”老师满意的点了点头，说：“我２分钟可以改１２本作业，这短短的时间做的可多了，如果上课不讲话就可听很多的知识，珍惜20个2分钟，但相反，那么你就不只少了这40分钟，而是一整节课的知识。”老师微笑着，但话中不缺乏严厉，使我明白：珍惜每一分钟，就会有不同的收获。
我永远也不会忘记那微笑，它提醒着我，不让我的人生走偏路，也时刻在反省自己，回顾一天，有何收获？
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