中学生作文合集[8篇]
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的中学生作文9篇，希望能够帮助到大家。
![中学生作文合集[8篇]](/uploads/00/d6d0d1a7c9fa07_5fbf7f10d91ce.jpg)
中学生作文 篇1
大地母亲，你知道么？就因为你轻轻的颤抖，有无数的灵魂与我擦肩而过？也许你真的不知道吧？但是你有没有想过，在你孕育生命的同时你的孩子也为此付出了巨大的代价啊！看着电视屏幕上晃动的一张张绝望的脸，一张张被泪水冲刷的洁白无暇的脸，一张张因为痛苦而扭曲的脸。这是多么揪心的事？您懂么？你不懂！在你眼中我们是孩子。但是我没有想到你会如此无情的看着你的孩子在废墟中呼唤着你孩子的名字，撕心裂肺的哭声在汶川的上空久久徘徊而不能散去！您知道有多少无辜、幼小、无助的灵魂在汶川上空徘徊、游荡么？他们无家可归了，他们充其量只能在血红的天红上看着曾经养育过他们的爸爸妈妈，看着他们曾经养育过的儿子女儿，看着跟自己一起长大的兄弟姐妹哭倒在一块块已经快要支离破碎的石头上罢了！他们在上空无声哭喊着，但是没人知道。您不知道，你真的.不知道，就因为你的一时的任性，我们付出了多大的代价来安抚您的心情啊。多少灵魂跟我擦肩而过？多少灵魂跟他们家人擦肩而过？多少灵魂跟这个美好的世界擦肩而过？您去计算过么？您没有，现在让我来告诉你这个数字。至今已经有19000死与这次灾难了，还有26000多人被压，还有不计其数的人失踪了，据人推测至少要死30000人，而且还是保守估计。
母亲，我之所以尊称您为母亲是因为用您的一生来孕育着我们60亿人类，因为我知道以前的那些灾难只是您给我们的一次小小的惩罚，但是，妈妈你有没有发现这次你的玩笑开得太大了？大的连您也无法控制了？7。8级的地震已经让你孩子辛辛苦苦创建的家园化成了泡影，6。8级的余震有把我们仅剩的栖身之地毁得彻彻底底，很潇洒的，很迅速的，在我们的眼前坍塌了，容到了眼前的废墟中，再也分不清楚了！
妈妈，我看到了我的弟弟妹妹们在没有看到人事间没好的事物之前就带着遗憾离开了我。妈妈你知道么？他们不会在回来了！我必须要强调！妈妈，请告诉我为什么，汶川的所有人都是无辜的，为什么他们要承受您给他们带来的巨大的痛苦，是啊有人说过要《敬畏自然》，这就是我们的惩罚吗？是因为我们最近工业发达而忽略了您，您不开心了么？好吧，这些年，世界各地的人们都渐渐的意识到了这点，多少的人站起来呼吁要爱护我们的母亲，这样还不满足么？够了，我不希望这样的事在发生，我知道这样谴责我的母亲不对，但是，我为的兄弟姐妹们怒号！我不能看着我的母亲这样摧残她的智慧。我做不到，停止吧，这一切可怕的事实能不能就次停止，第2天醒来，我不敢要求有人告诉我，我做了一个噩梦！但是能不能在第2天的时候能在电视上看到新闻记者的安慰的脸，然后告诉我：据统计，汶川地震死亡人数只有26000人！所有被压人都救出来，并无人死亡，所有失踪着也都找到了！！
我祈祷，如果真的有神的话，我会为你们天天祈祷，直到数字不在跳动为止！我相信大家会一起来祈祷的！
中学生作文 篇2
从小学三年级到六年级，我们一直是形影不离的好朋友。
一下课，就在一起写作业。聊天：一到体育课休息时，我们就在一起分享从家里带来的水果。
零食，即便是偶尔发生争执，第二天也就和好了。
当时，和她一起交往时，了解到她是甘肃人，有两个妹妹，他的父亲在这里做工，具体做什么我也忘了，反正就想着和她玩……当时才是小学生嘛，只想着玩了。
有一次，不知什么原因，一个早上，我们谁都不理谁，另一个女生，就哄我们，呵呵，下午我们就又在一起玩了。
五年级时，我们做了同桌，这样讨论问题就更方便了。那次上语文课，老师看同学们死气沉沉的.样子，就下命令说谁答不上问题，就罚站，她一下子就握住我的手，我用另一只手拉着她小声说：“你怕啥哟，不会答就给你说啦，噢？”她笑着点点头。
六年级快毕业时，我却不舍得她，想在假期和她联系，可我这个大笨蛋居然忘了问她的电话。再后来照毕业照时，我和她就站在一起；制作毕业证照大头照后，我们就交换了照片。
而放了假，我经常做梦和她在一起玩，和她去夏令营。但是，那是甘肃舟曲发生了泥石流，我差点哭了，为什么当时没问清她在甘肃省哪里。
到现在还担心她是不是就是甘肃人，还幻想，长大后，会在哪里遇见她，她还会是当时那个小姑娘吗？
中学生作文 篇3
今年暑假，妈妈在萧山给我买了一只可爱的土拨鼠。土拨鼠有着一双黑宝石般的大眼睛，一张尖尖的小嘴，四只灵活的细脚和一对薄如纸片的粉红色的小耳朵，可神气了！
这只土拨鼠非常贪吃，每天我给它喂食时，它总是会用急切的目光盯着我手上的食物，等我把食物倒入饲料杯中，它就会飞快地冲过去，狼吞虎咽地吃了起来。吃食时，还不时地望着四周，好像有人会把食物抢走似的.。吃完后，它又会用可怜巴巴的眼神望着你，让你都不忍心不给它添食。就这样，小土拨鼠一天天的长大，没过多久，它已经成为一只彻彻底底的“肥小猪”啦！
我的土拨鼠不但贪食，还特别爱捉弄人。记得又一次，放学回家，我一放下书包就迫不及待地去看望它，结果令我大吃一惊，只见我的老鼠宝贝缩成一团，像一个毛茸茸的线团。它两眼紧闭，耳朵耷下。顿时，我大叫起来：“妈妈，不好了，不好了，土拨鼠它死了！”说着就呜呜地大哭起来。妈妈听见叫声急忙从厨房里跑出来，着急地问道：“怎么回事？怎么回事？”我大声哭道：“我的宝贝鼠死了。”“那赶快去扔掉吧！据说死去的动物会有细菌的。”妈妈劝说道。我无可奈何，只好照做。正当我拿起笼子时，奇迹发生了——小土拨鼠竟然睁开眼睛瞧着我哩！我顿时破涕为笑，叫道：“小坏蛋，你居然装死来骗我，看我不揍你。”说着，我便轻轻地拍打了几下笼子。土拨鼠又蹦又跳，比往日更活跃了。事后，我还它取了个绰号——小骗子。
同学们听了我的介绍，你是否心动？是不是也想买只宠物喂养呢？其实人和动物都是一样，当你真心地对待它，它也会友好地与你相处的。
中学生作文 篇4
节约用水，是良好的风尚，节约就是最明确的选择，水是人们生活中的必需，无时无刻都用到的，这样的资源就是应该更好的节约，这样才能让水永远的为我们服务。
水资源多么的珍贵啊，好多报道显示缺水已将是当今社会上的一种最重要的了，只有节约用水才能让更多的人能有水喝，只有让更多的人喝上水，才是最重要的，节约用水关系到了生活在这个地球上的每个人。
节约用水让更多的人认识到水对于我们的重要性。水的应用是最广泛的，节约用水让自己能喝上水，让缺水的地方能多一点人不会被渴死。水是人每天都要用到的，也是必须喝的，可见水对于一个人的一天是多么重要的，水能让人体力充沛，水是生活的必须，从每天早晨起床就必须要用到水，洗脸，刷牙，水是生活中的必须。要想让这样的资源更好的为我们服务就要节约用水，节约用水能让人能拥有水喝，能有水用。资源是有限的，无限的是用水的人，只有节约才能让更多的'水节省下来，让自己能拥有更多的可以用的水，这样就能更好的为自己的将来做一点点贡献。也是为了孩子们的未来做一点贡献。水的利用太多了，从生活到工业，哪里都会需要水，哪里都会需要水的用处。这么多的地方用水要想不让这样的资源被用光，只有一个办法就是节约，就是从人人做起，从节约用水做起。
节约用水让更多的资源得以更长久的为我们服务，让更多的水资源能被节约。
中学生作文 篇5
“哈哈”一阵嬉笑声从学校里传来。不用问，她们肯定是一群疯子，没有一点女儿家的矜持。也正是她们的不拘于世，使我们走到了一起。刚认识她们的时候以为她们是十足的淑女，可是我们混熟了，你就不会这样想了，他们是天使外表，恶魔内心。
成妍妍，是个美女，有着一双扑闪扑闪的大眼睛，精致的.五官。她是干什么事慢半拍的人，这也是我们都爱调侃她的原因。她还很磨蹭，爱照镜子，一天有24小时就有23个小时再照。她也是个坚持不懈的人，屡败屡战。
张紫薇，也是很漂亮的，她个子不高。她可以说使我们这里最诚实的女孩了吧，我们每次玩游戏，她说的都是真话。其实仔细想象他似乎没有什么缺点，只是个子矮了一点，脾气差了点，而已啊。
候明珠，她很瘦，几乎都是骨头。个子也不是很高的。她和紫薇是表姐们，关系很好。她那，爱骂人，发牢骚。优点那，好像没有。她长得好漂亮的，是那种看起来有保护欲的女生。
对了，就是她们带给了我无数的快乐，给了我青春的滋味。还记得明珠不上的时候，我哭了，那时候才发现我是那么的在乎她。她们是最好的朋友，还有聪珊，她不上学了，在外面干活，她说很辛苦，我们有何尝不知道那。我最好的年华里我没有后悔认识你们，你们在这个虚伪的世界带来了真挚的友谊。我们做一辈子的姐们好吗？
曾经有人告诉我，友谊是比爱情，亲情更可靠的港湾。
中学生作文 篇6
“C”是什么？“C”就是computer（电脑）。电脑是中学生向往驰骋的天空。翱翔其间，有欢喜也有忧愁。网络可以使我们畅游整个世界，尽情领略异国风光，还可以了解最新消息……21世纪不在网上的多半是穷人。的确，据中国互连网络住处中心在北京发布的报告，截止20xx年12月31日，中国网民总数已达到7950万户，21世纪是信息革命的时代，信息技术乃是发展最迅速、最活跃，影响最广泛的一个科技领域。
随着社会的发展，对网络人们已经不再陌生，中学生也日渐迷上了网络。大街小巷的网吧多如繁星，网虫也一天天地增多了。那么网络到底有什么独特的吸引力使这么多人迷上它呢？现在，就让我们一起走进“网吧”看看网民都在干些什么。离门口还有几步之遥，一股暖气流迎面扑来，一进门，哇！空气好浑浊，汗液味、零食味、烟熏味……让人头昏得直想吐，不知这些网迷们是怎样熬过来的`。瞧，这些个学生模样的正手持鼠标，眼观屏幕，聊天的、玩游戏的、发E—mail的，个个忙得不可开交。
有的学生为了打电脑游戏，几天几夜不睡觉，充斥着暴力，瞪着布满血丝的眼睛，为得就是将游戏进行到底。终于迎来了胜利，一轮红日缓缓升起。突然，屏幕一片漆黑，不好染上病毒了，这时才猛然想起自己连续几天呕心沥血的光辉战绩尚未保存，不禁脸涨得通红，火冒三丈，手将鼠标狠狠地拍在桌上，恨不得将眼前的奔3一口吞下。不管怎么说，毒是要杀的，发疯地敲着桌子，大声吼道：“老板！老板！杀毒！快点！”于是网吧老板带着金山，瑞星等杀毒名将风尘仆仆地赶过来，顷刻间刀光剑影，病毒杀得片甲不留，自然钱也不少付，电脑又恢复了生机，而后又重新投入战斗，忘乎所以。老板则在一旁笑着，在这笑的掩饰之下包藏着一颗罪恶的心。殊不知父母已几天几夜没合眼，跑断了双腿，喊破了喉咙，为得就是找到孩子，但找到了又有什么用呢？他们已经丧失了人的本性，陷得太深太深了。网吧是一个是非之地，一旦与一些不良的社会青年混在一起，最终的后果只有一个，想必大家也都知道。网络游戏害人，网吧更是害人不浅啊!
网络，创新、快捷、方便，网络使偌大的地球就像一个村落，网上的大千世界也异彩纷呈，这一点我不否认。但是我们不能不承认各种各样的网络游戏充溢了一些学生的空间，为此许多学生荒废了学业，耽误了学习的黄金时间。在网吧，立于游戏高手之林，在班中，列于成绩倒数之流，多么可悲啊！还有一些不良网站侵蚀着学生那原本纯洁的心灵，它们是恶魔，在这片纯净的土地上播下罪恶的种子，引他们去一条不归之路。近年来，因网络造成的心理疾病也急剧上升，使他们走上了犯罪的道路。我们把目光放远一点来看，尽管网络正逐步融入我们的生活，尽管网络对社会经济、政治文化等方面产生了巨大而深远的影响，但这种网络交际会不会淡漠了人间真情，会不会抹杀人的本性呢？毕竟网络不是十全十美，其中还存在许多问题值得我们去关注，去思考。
因此，我想奉劝那些经常去网吧的同学迷途知返，悬崖勒马了。因为这会使我们的心灵变得污浊，会断送我们的锦绣前程，现在回头还来得及，不要等到手被戴上了冰冷的手铐，面对高墙的时候才流泪后悔，觉醒吧!
中学生作文 篇7
我喜欢生机勃勃的春天，喜欢白花争艳的夏天，也喜欢果实累累的秋天，但我更喜欢青松雪白的'冬天，打雪仗。
丁零零——下课铃响了，同学们迫不及待地跑出教室，来到操场上打雪仗，大家个个都穿上了羽绒衣、棉袄，戴上了帽子、围脖，这么一番景象，再加上一番这么美的景色，可说是一番诗情画意了吧！
我抓起一把雪，把它变成圆形，向别人打去。可他们反应快，一下就躲过了我向他们打的雪球。正在我气愤的时候，突然背后“啪”的一声，我才反应过来，我被别人击中了。我当然不甘示弱，于是，我坐在地上，想着一个好的办法。有了！于是，我对刚才袭击我的人说：“你看，**老师来了~~！”他连忙扭过头看一看。正在这时候，我想，这时候是我反击的好时候了！于是，我把手中的雪球打向他的背后。他刚好转过头想来好好教训一下我。可没想到的是，偏偏给我歪打正着了。哈哈，我心中暗暗高兴，我终于报了一箭之仇了！我是高兴了，可他却满脸是雪，把雪拍了，那哪叫脸，分明是个红萍果。大家都笑弯了腰。我要倒霉了！我想。果真不出我所料，他猛地向我冲来，我连忙逃跑，最后，我俩都跑的没劲了，才停止了这场战争。
我爱冬天，更爱今天！我永远也不会望了今天的美好时光！
中学生作文 篇8
培养学生的创造性思维能力，不仅可以激发学生的思考，并在写作中分析解决写作困难的问题，还可以丰富学生的知识结构，让学生的思维能力不受限制，加深对语文知识的理解能力，并在实际生活中灵活运用。本文主要探索高中作文教学中如何培养学生的创造性思维，并提出有效的建议和对策。
一、通过范文仿写培养学生的创造性思维
众所周知，青少年时期的学生普遍存在阅历浅的特点。因此，高中语文教师应该给学生寻找一些优秀的写作模板，引导学生进行范文的仿写，并启发学生的写作思维。例如苏教版高中语文课文《江南的冬景》，这是一篇文字优美、充满家乡情感的课文。语文教师在讲解这篇课文时，学生通过感受作者所想表达的思想，然后让学生进行文章段落的仿写。文中有这么一段话：“我生长江南，儿时所受的江南冬日的印象，铭刻特深；虽则渐入中年，又爱上了晚秋，以为秋天正是读读书，写写字的人的最惠节季，但对于江南的冬景，总觉得是可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，”学生可以依据上述语句特点模仿并描写自己家乡的美景。例如描写河北的美景：“我生长在河北的一个小乡村，尤其是家乡的杨树，虽然是我们家乡极为普通的一种树，然而对它的印象深刻；长大以后，更加明白了杨树所代表的坚毅品格……”显然，这种仿照优秀例文的写作训练方法，不仅让学生的思维活跃了起来，还能增强学生写作的想象力和创造力。
二、通过写作训练培养学生的创造行思维
在高中写作教学过程中，注重培养学生的创造性思维能力，可以让学生在写作中激发灵感，从而写出情感丰富的作文。为了培养学生的想象能力，教师可以通过以下几种方法进行训练：
1.寄物抒情法俗话说：“写作源于生活，高于生活。”写作的主要目的是抒发作者的情感，描绘世界的美好。因此，语文教师实施寄物抒情法可以有效培养学生的写作情感。高中语文教师在教学时应给学生创设相应的情境，选择一些相应的素材，让学生根据自己的.真实情感进行写作。
2.述说法采用述说法可以有效锻炼学生的语言表达能力，语文教师可以利用课前或者课下的时间，或者利用多媒体技术，给学生提供诉说交流的机会。学生广泛参与诉说交流活动，例如演说、辩论这些实践活动，可以逐渐提高学生的思辨能力。
3.联想法联想法是一种锻炼学生心理想象力的方式，丰富的联想可以使作文变得生动精彩，也可以锻炼学生的创造性思维。为了更好地培养学生的作文想象能力，高中语文教师应该让学生坚持不懈地进行联想法的写作锻炼。例如：高中语文教师可以依据高中苏教版课文《像山那样思考》，让学生根据课文内容进行联想，学生就可以像树那样思考、像河流那样思考等等进行作文的写作。
三、通过实践培养学生的创造性思维
写作创作的灵感大部分来源于生活实践，来源于社会。因此，高中语文教师必须重视实践教学的方法，认识到只有在实际生活中才能学习到书本以外的知识。高中语文的实践教学方法也能培养学生的社会思维，为写作打好思想基础。例如在学习苏教版高中语文《一花一世界》这篇课文时，教师可以组织学生进行课外活动，真正走向外面的世界。语文教师可以抽出一天的实践带领学生在附近公园、组织郊游等实践活动。通过实践的教学方式，可以有效培养学生的创造性思维能力。
总而言之，高中语文作为高中最基础的学科，提高学生的写作创造性思维非常重要。因此，高中语文教师要通过合理的教学模式，提高学生的创新能力，利用实践、仿写优秀例文等方法培养学生的想象能力和实践能力，最终提高学生的写作能力和创创造性思维能力。
参考文献：
[1]赵晓春.高中语文作文教学中学生创造性思维能力的培养[J].散文百家(新语文活页),20xx(03):79.
[2]陈轶俐.高中语文作文教学中学生创造性思维的培养[J].语数外学习(高中语文教学),20xx(09):62.
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