中学生作文(范例10篇)
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的中学生作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
中学生作文 篇1
父母的爱是天地之间最伟大的爱，从我们呱呱坠地，父母就开始爱护着我们，直到永远。
古人云：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”天下母亲的爱，其实都在一针一线之类的小事之中。
母亲的爱犹如于春天里灿烂的阳光，带给我们温暖，带给我们光明。母亲的爱，犹如于狂风中的一把稳定而沉着的大伞，为我遮风挡雨；母亲的爱，总在我困难的时候给予我帮助，给予我动力。
而父亲的爱，是博大精深的，是不拘小节的。父亲的爱，总在我犯错误时，给予我正确的指导；父亲的爱，总是在我遇到难题时，给予我正确的教导……如果说，母亲的'爱如水一般深远，那么父亲的爱就如同山一般的厚重。
每一天的早上，妈妈为我做早餐，每一天的中午，又为我做午餐，每一天晚上，又为我料理晚餐，但每一次在吃饭时，她依然在干活。
妈妈经常去超市，每次都会买回我爱吃的东西。爸爸下班回家，经常带回我爱看的少儿书本。我知道，多看书我会变得更聪明！晚上我做完作业，爸爸妈妈都会帮我检查，我不会的地方，他们就耐心地教我。来辅导着我，教我要做每一道题的时候都要认真，不能马虎，父母每天都为了我而教育着我。爸爸妈妈还利用假期带我去旅游，我们一家人开开心心地一起看风景，玩游戏。在每一次游玩中，我都能学到知识、学到本领。
母爱如水，父爱如山，我永远在山水的滋润下长大！
中学生作文 篇2
“朋以们都说我长得平凡而无味……”
我无聊地哼着这支歌，站在镜子前面，端详着自己：不大不小的眼睛，不浓不淡的眉毛，不高不扁的鼻子，不疏不密的头发……完完全全属于那种“丢在一群人中就再也找不出来”的一类人。好羡慕那些有着飘逸的秀发、俊俏的脸庞、苗条身材的女孩儿，总埋怨爸妈为什么不把我生得美一点。
“朋友们都说我长得平凡而无味，却从来没有注意到我内在的美……”
唱到这儿，我忽然停住了，“内在美”？我陷入了沉思：外表无法改变，但我可以向大家展示我的“内在美”。
于是，我从那个偏僻的墙角走了出来。
我开始更加刻苦地学习：试卷上那令人羡慕的“100分”，作业中那令人刮目“优★”；老师的鼓励，同学的赞扬，还有那一张张奖状……这一切一切都飞到了我的身边。——我好佩服自己，“名列前茅”这四字属于了我！
我开始积极地参加各项文艺活动：担任了黑板报的主编，那新颖的设计，可爱的图画，使我们班的黑板报总能受到全校老师的'好评；为我班的艺术节出谋划策，优美的舞蹈，幽默的小品相声，搏得了一阵阵热烈的掌声。——我好佩服自己“多才多艺”这四个字属于了我！
我开始主动与同学们交流：慰问生病的同学，为他补课；帮助在学习上有困难的同学，耐心地为他讲解题目；把跌倒的同学扶起，与失意伤心的同学谈心，为在雨中被淋成“落汤鸡”的同学撑起一把小雨伞……——我好佩服自己，“乐于助人”这四个字属于了我！
我身边的朋友渐渐多了；每天都充满了活力；快乐成了我生活中一曲不变的乐章——也许这就是给我的奖励吧，因为我考上了我梦寐以求的中学！
“朋友不再说我长得平凡而无味，而是开始注意到我的内在美。或许这是一个需要展示自我的社会，我尝到了充满自信的滋味。快乐与自豪终于温柔地走向了我，赶走了‘灰姑娘’的自卑……”
我又唱起了这支歌，笑得好甜蜜，好心醉。看着镜中的自己：散发着青春的活力，眼睛似乎变得更加明亮了，流露出的是愉快，是欣慰。
我不再羡慕那些长得似“白雪公主”的女孩们，因为我知道，红颜会随着岁月的流逝而消逝，只有内在美才会永远发光。我自豪，因为我发现了自己内在的美：学习中名列前茅，活动中多才多艺，生活中乐于助人……
内在美，才更美！
中学生作文 篇3
秋天是我记忆中不太好的一个季节，在我记忆之中这是一个十分伤感的季节。
这个季节是要让整整坚守了三个季节的老叶让位于那即将要生长出的新叶，那坚守的老叶愿意也要愿意，不愿意也要强制的愿意。那老叶哪想离开生长的源泉——树木！不行，这老叶没有能力抵抗那准备挤掉它的新叶。只好被能多张扬就多张扬的讨厌新叶挤掉。老叶被挤落到地上，任人践踏……
秋天并不像人们说的那么好，什么瓜果飘香？什么秋高气爽？那是以前，是地球诞生初期。现在我们抬头观看蓝天，天并不蓝。闻气息，有那么清爽吗。除了那些没被污染的田野郊区还有这些成语的一半，试问：哪里还有？根本没有！
秋天是一个不知奴隶死活的奴隶主，它让人忙了那个忙这个，根本没有关心过我们这些人的体力范围，人们本来想在家里好好休息一下。可是，该收庄稼了，该种地了，该劳动了！人们只好怀着希望去看地，可可恶的.秋天不领情，他动不动就会发起一些灾难来将人们的劳动成果毁掉。但人们拿它没有法子。
这是真正的秋天，也是我心中的秋天。
中学生作文 篇4
今天终于下水了，时间是下午两点，熟悉大海的人都知道，每月的十五这天，是浪潮大的时候，潮来了，我们下水了。
这在以前是不用准备泳圈的，可是因为妈妈术后还不到两年，又加上接二连三的许多家事伤神又劳神，他的免疫系统紊乱体力大不如从前，爸爸觉得还是准备一个泳圈让妈妈用吧，妈妈也接受了，我们奔向了大海。
我们蒋妈妈牵入了水中，先在浅水处做了些许的准备活动，爸爸端详了一下妈妈，妈妈点点头，爸爸游上了深水区，我也想去，爸爸在招手，我也跟了去，我们爷俩在潮退之时深入水中嬉戏，估计潮头袭来时露出水面跟妈妈呼应，妈妈远远的望着我们，就这样玩儿了一会儿，妈妈也想加入我们，我们就在水面等着她，她吃力的向我们游来，我想去接她，爸爸阻止了，让她自己来吧，来了就好，来不了咱们就走。
妈妈向着大海展现着她的美资，朝向我们游来，借着潮退，她前进了3米，可是一个潮来又把她定在了原处，就这样行3米，定一定，艰难的行进着，我们一个一个轮换着望妈妈，深入水下练习水性。就离我们大约10米的时候，潮去了，妈妈前进了2米，渐渐的就进的少了，当大潮来的时候，妈妈定不住了，她后退了，她抵挡不住那潮水的力量了，我有点担心，爸爸说，再等等看，又一个浪来了，我俩瞩目凝望，妈妈又退回去了，现在离我们越来越远，离沙滩也是不近便了，爸爸担心妈妈游不来又退不回，万一被水呛着，就急忙会意我游向妈妈，我们很快的游来了，妈妈只有喘气的份，没了说话的'音，我们蒋妈妈带出了大海。
爸爸委托一个女服务生陪妈妈换了衣服，我们休息了一会儿，幸亏老天爷惠顾，漫天的云朵遮挡着太阳，我们观赏了海边的的美景，看着水中弄潮的人们，妈妈伤感的说：“我真的不行了，真要应了一句长江后浪推前浪，前浪把我拍在沙滩上。”我急忙说：“妈妈，我就是那前浪，你还该庆幸吧！我都长大了，你以后就不用为我做那么多事了，我自己能行的。”
说完了，不，还没说完，我就觉得自己接这个话茬就没接对，这是一个接不了的话茬，无论你怎么说，妈妈的心里是抑郁的，他的体力是不支的。
爸爸建议回家休息，她祝福妈妈躺在后排先睡着，我们就启程回家了，妈妈似乎睡着了，我示意爸爸妈妈睡着了，爸爸摇摇头，她怎么能睡着呢，太累的人反而睡不着，她是怕自己怕我们心里难过才闭目养神，一句话不说的。
我怎么也高兴不起来了，。
我在想：疾病这个东西真是可怕，不是说有了它动动手术就好了吗,秦叔叔不是有名的一把刀吗,屠呦呦不是都获诺贝尔奖了吗？怎么我的妈妈的体力还没那么弱！
中学生作文 篇5
众所周知，孔子是世界十大名人之首，被称为圣人。他是中国历史上伟大的思想家、教育家，是儒家文化的创始人。今天，我来到了这位圣人的故乡曲阜。
我们首先参观了孔庙。孔庙是著名的三孔之一。孔庙则是祭祀孔子的礼制庙宇。这座全球规模最大的孔庙，气势雄伟、金碧辉煌，与北京故宫、承德避暑山庄并称中国三大古建筑群。1994年，与孔府、孔林一起被列入世界文化遗产名录。它占地二百多亩，座落在曲阜城门。古老的琉璃瓦房子，雄伟壮丽，给我留下了深刻的印象。据说孔庙原来是孔子故居，孔子去世的第二年，故居被改作庙宇，孔庙中至今仍保存着孔子当年用的水井和亲手栽植的桧柏树
进入孔庙，我们首先看到的是弘道门。往前走，便是大中门。一位导游告诉我们，大中门是赞扬孔子的思想不偏不歪，不上不下，正中的意思。
走了一段路，我们进了奎文阁，一棵奇特的柏树使我眼前一亮。这棵柏树的树皮弯弯曲曲，好像上面浮动着道道波浪。传说，乾隆皇帝来拜祭孔庙时走累了，便靠在这棵柏树上小憩了片刻。柏树沾了皇帝的龙气，树身变成了龙身模样，这棵树便被称为龙柏。与之相呼应的，是边上一棵树冠形似凤冠的柏树，可惜已经毁于雷火。
孔庙的主体建筑为大成殿。这座金碧辉煌的`大殿最引人注目的是正面十根石柱，每根柱上雕刻两条巨龙，飞腾于云彩之中，都是以整块巨石雕刻而成，雕刻玲珑剔透，刀法刚劲有力，是曲阜独有的石刻艺术瑰宝，据说清乾隆皇帝来曲阜祭祀孔子时，石柱均用红绫包裹，不敢被皇帝看到，恐怕皇帝会因超过皇宫而怪罪。
孔庙中最为雄伟辉煌的要数杏坛了。杏坛位于大成殿前，它是古代孔子讲学之地。金代时，人们于杏坛上建亭。方亭重檐，黄朱大柱，亭下还有党怀英的篆书体杏坛碑和乾隆所书的杏坛赞碑。今天的杏坛之上，已经没有了朗朗读书声，但那股神圣的气息，仍然萦绕在孔庙之中。
中学生作文 篇6
连绵不断的大山，用她母亲一样的情怀，养育了山里人，也养育了山里的女孩儿。
山里的女孩儿，野得很。爬树、掏鸟窝、掰石竹笋……哪一样都不比男孩儿差？头发剪得短短的，一根自制的腰带扎在腰间，俨然一个小子。吹一声响亮的弯弓哨，打一个响指，跳进夏天的河里，扎猛子、闷水、打水仗、逮水猫（水中游戏）……晒得像非洲人一样黑，和男孩一样一身油光光的，一滴水也沾不上去。
山里的女孩儿，胆子大得很。放牛、牧羊哪一样不会。骑在牲畜背上，“得儿，得儿”地喊几声，或者是迎着山区清晨的阳光朗诵着小诗：“牧童骑黄牛，歌声振林樾……”哪牛儿、羊儿就会乖乖地走。地上的毛毛虫、猪儿虫什么都不怕？连蛇都敢捉。可不像城里的女孩儿，看见小虫就吓得喊爹叫娘。
山里的女孩儿，勤快得很。天刚亮就起来帮父母干活儿：喂猪、扫院子、烧锅、打猪草……双休日和父亲上山去找何首乌，野生天麻等药材，去时空空的背篓，回来满满的背篓。女孩的脸、手，裸露之处，都被藤蔓勾画出一道道血印子，哪是女孩喜欢的图案，将烙在她的心里。
山里的女孩儿，热情得很。如果你是远方的客人，她会用山里人特有的礼节和真诚招待你，带你去山的怀抱中去感受胸怀的宽广和神奇魅力，顺手摘一串猕猴桃或樱桃什么的，让你品尝十足的'野味……让你沉醉于大山的浓情中。
山里的女孩儿，好学得很。在学校是文雅小书生。课堂上勤学好问，课后放羊还看书。她们知道，文化能带她们走出大山，越过那道山梁。
山里的女孩儿哟，如山里夏天的太阳火辣辣的，又是那石上轻缓流过的泉水，纯净甘冽，没有一丝雕琢的痕迹，用她自有的方式徜徉在山间，潺潺而歌……
中学生作文 篇7
唉，我真想当一个无所不能的神仙、无忧无虑，不用做作业，不用做试卷，不用听妈妈的唠叨。瞧，妈有来催我做作业，真烦人。望着密密麻麻的字，我不知不觉地陷入美妙的幻想。
我是一个无所不知、无所不能的神仙了，感觉真好。不用听妈妈的唠叨。拿出手中的魔法棒，变出好多好多的棒棒糖、巧克力、话梅糖等。我要先自己吃个够，然后分给贫困的孩子们，让他们也吃个够。然后变出好多钱，分给天下的穷人，让他们吃饱，穿暖，有房子住，快乐的`生活。
假如我是神仙，我就变成一名医生，把那些病人都医好，并让他们每天锻炼身体，让他们健健康康。
假如我是神仙，我要把孤儿院中无父母的孩子，找到他们的父母，让他们过上幸福的生活。假如我是神仙，我要让大片荒地变成树林，让环境更加美好。
假如我是神仙，我要变出一种保护视力的植物，让天天工作在电脑前的人们，更加保护视力。
突然，妈妈说起来，我才从幻想中醒来，原来这些全都是幻想。我长大以后，一定要变成现实。
中学生作文 篇8
作文开头：
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清
楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
作文过程评语：
1、以饱满的激情，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理，
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
作文结尾评语：
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的'结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
中学生作文 篇9
小学三年级就常听老爸念叨：“你这样怎么行？怎能考上西工大附中?你知道西工大附中……”从那时起，附中在我心中就像一个谜，一个很难解开的谜。我总这样想：“西工大附中会是什么样子呢？附中的教师会是什么样子呢……”一大堆“什么样”的结论是：我要考上西工大附中，看看它到底是什么样。
当儿时的誓言渐渐忘却时，一大堆我原来想都没想过的问题摆在我面前：毕业考试、升学考试……我在不同的学校，不同的考场奔波着，“西工大附中”那个深藏心底的迷再次熠熠生辉，撞击着我的心灵：附中到底是什么样呢？什么样呢？
考试那天的情景仍然历历在目。远远地就看见人山人海，我和老爸只好步行，一步一步，附中的牌子越来越清晰，我心跳的速度越来越快，快到了，快到了……直到我踏进附中的校门，实实地踏在附中的土地上时，我才长长地出了一口气“附中，我来了！”我暗暗地喊道。
其实，进了附中才知道自己是井底之蛙，附中不仅仅是外表上的华丽，更重要的是附中内在的精神，那才是附中的精华，核心。
一切仿佛过眼云烟，两年说过去就过去了，初进附中的'激情虽已不在，但每当走在街头，穿着附中的校服时，胸总是不由自主的挺起来：每当和小学同学一起聊天时，总是不自觉的说起，我们附中如何如何；每当别人问起我所在的学校时，我总是用满心的骄傲与自豪吐出几个字：“西工大附中！”
时间久了，才发现那个迷 没有我想象的那么简单。我看透了吗？我想我没看透，而且永远也看不透。附中不断在发展，不断在进步，不断在充实，没有人能真正认识它，它留给世人的，是一个迷，一个无解之迷。这个迷已经持续了30年，它还会持续下去，吸引更多的人来解答它，虽然每次都是无功而返。 大学排名
谨以此文献给母校建校30周年。
愿附中越办越好！
中学生作文 篇10
大千世界，芸芸众生，最伟大的人是谁？是老师。最无私的人最谁？是老师。最辛苦的人是谁？答案也是老师。老师是我们走向社会不可或缺的一部分，是我们生命中最重要的人之一。他们不言劳累的耐心的教育着我们。老师，您辛苦了！
每当上课的时候，老师那振振有词、手脚齐用、表情多变的情态总是如磁铁般吸引着我们的目光。为了使学生们对学习更有兴趣，使课堂气氛更活跃，他尽自己最大的努力使语言幽默化。当我们坐在舒适的座位上，旁边还吹着电风扇时，老师却不顾炎热，站在黑板前费力的为我们讲解题目，满头大汗也顾不得去擦拭，所以老师的额头与两腮经常是流淌着晶莹的汗水，后背的衣服也时常似被水淋湿了一般。这汗水中不仅融入了老师的艰辛与劳苦，更多的是学生们的深切希望与祝福。
老师用心血培育着一代又一代的学子们，他们献出了毕生的精力与宝贵的时间，有的竟付出了自己的生命。在这次汶川大地震中，有多少老师为了学生的安全而牺牲？他们在废墟中用自己的身躯为学生们撑起了一片天空，将自己化作太阳，照亮每个孩子的身影。他们是最善良的天使，用温暖的翅膀守护着他们的'学生。
作为一名高中生，与我们相处时间最长的是老师，能给我们更多帮助的也是老师。他们其实时刻都关注着我们，总是在周围守护着我们，不让每个同学出一点意外。老师可称作是我们的第二任父母。
当我们有烦恼、迷惑时，老师就似春风，吹散我们心中的不愉快，使我们感到轻松快乐。
当我们误入歧途时，老师就如灯塔，指引 我们走向正确的人生道路。
当我们心灵受创伤时，老师就好比一双温暖的手，抚平我们内心的伤痛。
年年月月，花开花落，老师不言辛劳地培养着一代又一代，将我们一步步送向成功的大门，而当我们享受鲜花、荣誉时，老师只是在一旁默默的注视着我们，为我们加油。感动之余我想对同学们说，让我们对老师一起喊声：老师，您辛苦了！
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