融合初中作文(汇编15篇)
在学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心整理的融合初中作文,希望能够帮助到大家。

融合初中作文1
当清晨的鸟儿用“叽喳叽喳”的歌声把我唤醒,我张牙舞爪地伸着懒腰,用力呼吸青草的气息。我为自己,以及同样生活在城市中的人们感到高兴,即便身处高楼大厦、钢筋水泥,依然与自然保持联系。人类从来都离不开大自然。“采菊东篱下,悠然见南山。”夕阳西下,在那田间小路,我仿佛看到一位老人,气定神闲、怡然自得,背着筐儿慢悠悠地走。陶渊明是为了逃避当时的黑暗社会才隐居的。但很快,自然独有的魅力深深吸引住了他,一花一草一鸟一兽,那些富有灵性的事物打动了他,让他流连忘返。是的,大自然永远是人们最终的归宿,他在静静等待,等待着灵魂的`融合。那些迷人的事物出自于纯朴的自然。“不,我……只是在观察螳螂。”一位年轻的学者头发乱糟糟的,被人群围拢在当中。愤怒的果园主人认为他是个偷苹果的贼。可怜的法布尔,他只是太爱这群小精灵了,研究、观察,甚至与昆虫居住在一起,他乐于其中。
一天早上,法布尔默默地走着,低着头,仿佛在寻找着什么,突然,一群棕黑色的小点点吸引住了他,就如同遇到了久违的好友,法布尔亲切地蹲下身,静静地注视着它们,目光亲切而满足,同时又好奇地观察着。从露水蒸发起,法布尔就这样一动不动整整一天。凝聚了多少个日日夜夜,法布尔把他的观察心得写下来,成为了经典之作《昆虫记》。其中的文字纯正朴实,真真切切的体验自然之旅触动了多少人的心弦。哪怕你早已忘却了那山水鱼虫,自然总会悄悄提醒着你,即便是与小小的昆虫对视一眼,大自然都在对你微笑,与你的心灵沟通。“瞧啊,同学们,是我们的树,是大家的那株树苗!”途经街心绿地,偶遇了这样一群青年人,三五成群,无比欢欣地聚集在一棵香榆树下,手舞足蹈。
仔细一看,树干上挂着块小牌,上边赫然几个大字:初一(3)班全体同学。哦,原来如此,我不禁微笑,细细打量着这些大哥哥大姐姐,若干年前,他们兴致勃勃地领养了小树,爱它,呵护它,若干年后,小树承载着满满的回忆,融在自然中成为永恒之物……这便是大自然的魅力,纵使我们人类曾忘却它,破坏它,大自然永远静候在一边,等待有缘人,习惯性地包容万物。而我们人类呢?生活于自然中,爱过,恼过,离开时化作尘土,融合于斯,终是随着自然一起呼吸,亘古不变。
融合初中作文2
初秋,密密麻麻如同针线一般刺入大地的雨丝将整个世界包裹在朦胧水汽中,而不久后,它们便都消失,仿佛从未存在,却早已和苍茫大地融合到一起。想来,这就是融合的魅力。无天下不散之筵席,却有根深蒂固的联系。世界的融合想来不是新航路开辟以后的事业,而是历史的趋势必然。古往今来,只有懂得互相融合的人才会取得成功。荀子融礼法于一庐,使自己名垂青史;汉高祖用“守道尊法”的黄老之学,方使汉朝从无为至有为;徐志摩师从泰戈尔,融两岸的诗歌文学精髓,才有那“我轻轻地挥手,作别西天的云彩”的浪漫及永恒。从无化有,从有化无。
当创造出了一种新的适合当下发展的事务,才是将本质发挥到了极限。人与人之间的融合是思想文化上的碰撞,是智慧齿轮的契合,更是时代背景下的进步。有一种存在叫做独立,那么另一种更为伟大的`存在叫做融合。因为它顺应着历史发展的潮流,适应着利益所需,创造一加一大于二的利益财富。融合是学习借鉴的过程。孔老夫子在不久前被世界教科文组织评选为人类优秀文化遗产。足以让华人骄傲万分。
这样一个在历史长河中走过千年的老人,使儒家文化从政治走向了教育,更走向了我们当代人的生活,影响的是全世界的人。思想方面的融合是创造的来源,是进步的基础,我们甚至可以骄傲的说,在世界多元化的发展中,中国文化的铺垫,至关重要。融合即相生相通,互生互通。当今我们在观看电影时经常会看到关于中国文化的内容,如好莱坞大片功夫熊猫是借鉴了中国元素,它的成功来源于中国的国粹与西方技术的融合。然而,这也是对中国文化的一种极大讽刺,在外国人融合中国文化的同时,我们却对自己的与生俱来的优势视而不见,停滞不前的是国人的思想,是没有融合观念的可悲。
在这个互惠互利,共同发展的大环境中,井底之蛙注定要被淘汰。人人都在为乔布斯的离世而伤悲,因为他的创新精神,把整个世界都联系在了一起,而鲜少人知道苹果2,是在沃兹尼亚克和乔布斯的共同合作下,融合了新技术而完成的。在后乔布斯时代,人人都领悟到“有长远的眼光”可贵,想要发展,需要融合出新,以改旧时之俗,以应现今之变。世界的进步,在于各领域的融合将全人类拉近在一起。无论是资源的共享,技术的革新,还是精神的深化,都在于融合二字。制度上的融合使国家更加安定富强,经济上的融合是国家的推动力,思想上的融合是人类进步史的前奏。融合世界前的自我融合,使一切都有了可能。
融合初中作文3
或许,一份力量是微不足道的,但这一份份的力量融合在一起,才能起到重要的意义。融合的重要,也许是那最普通平凡的小溪流水告诉我的吧!
记得中考考完,成绩出来后,与我心中所想的有着很大的落差,我的心情随之跌入谷底。妈妈看我每天闷闷不乐的样子,也很无奈,但为了调解我的心情,她还是决定带我外出游玩,缓解心情。经过妈妈和爸爸的讨论,决定去漂流。
来到漂流的地方,风景确实优美,赏心悦目,但妈妈没有多逗留,拉着我和爸爸排起了长队,等待漂流。轮到了我们,我们穿上救生衣,坐上了船。“开心点啊!你看看这里的小溪流水多快活啊。”妈妈用手肘推推我,说道。为了不扫妈妈的兴,我把手伸入水中,融合在水中。凉凉的`,在这炎热的夏天中,这股凉意甚是舒服。小河中,难免有石头伫立在那儿,大大小小的,但是那小溪流水照样能润湿它们,继续向前流。我,突然有些觉悟:这,也许就是融合的力量。
因为有了融合的力量,溪水能把力量融合在一起,冲破眼前的一个个“障碍”勇敢向前。即使冲不过大的“障碍”,也会一起分流而行,挑战下一个。这就是,融合。
生活中,方方面面需要我们的融合。
交往中,需要融合。一个人不可能永远只和熟人一起玩,一起工作,也要多和陌生人打交道。在这过程中,两个人或者更多的人需要融合。只要交了心,愿意倾听他人所言,互相之间诚信有爱,融合在一起了,那朋友会越来越多,而且交往的能力也能大大提高。这,就是陌生的心的融合。
学习中,需要融合。因为不会,不懂,所以要去学习。书中的知识也不是一遍做下来,听下来就能理解懂的。我们应该与书中的题目,知识所融合。只有好好的融合在一起,才能理解每一句话的意义,渗透每一个知识点,这样才会学得更好,成绩越高。
世界,需要我们的融合。如今,各方面的技术都大大提高,而我们上海也变得越来越好了,许多外国友人都来上海参观与学习。这,需要我们全上海人的融合。全上海人融合在一起,心连这心,创建更好的面貌与家园给外国友人看,那么中外关系会更好,中外会更好地融合。世界会更加美好!
融合是重要的,这是要靠大家的力量一起的。只要我们每个人都学会了融合,懂得融合的意义,那生活会更美好!世界,会更好!
融合初中作文4
随着全球一体化的进程,“融合”已成为世界发展的必然趋势。每天每天,都有大量的信息在我们面前交融,整合,势不可挡地把我们向一个中心点拉近。在这张四通八达的网上,无论我们站在哪一点儿上抛出一个问题,都能从四面八方得到答案。“融合”已不再是一个宽泛的概念,而是能在每个细节处有所体现。
譬如,近些年ppt教学逐渐成为课堂教学中的一个常规部分,优势自不必多言,然而可曾知道它的使用限度已远远超出最初设定的平均三分之一课时。再如当下掀起的“国学热”,弘扬国学固然是好,但一些地区竟开设国学班招收学龄儿童,以此代替义务教育。种种此举,我不甚赞同。
在我看来,“融合”分为两部分。“融”指的是融入,而非一味的“取代”,从一个极端走向另一个极端。而“合”理解为“合而为一”,其中又有许多值得探讨,深思。如何做到“合而为一”,那么必须在两者或多者间进行取舍,取什么,又舍什么,取多少,又舍多少,也许这才是我们应该关注和思考的。
中国的传统文化,之所以能在历史长河波涛汹涌的激荡下延传下来,仍在如今的方方面面有所体现,到底是因为它在现世仍有价值和作用。因为需要,所以存在。儒家的直面人生,兼济天下;道家的汪洋恣肆,超然世外;墨家的实际、名家的雄辩……曾被多少人忘记,又被多少人记起。在国外,越来越多的孔子堂被建起,中国的诸子百家之思想切换成外语,仍然被喜爱、赞赏、钦佩。我也曾亲眼见到在德国慕尼黑的一片城市绿地中,巍巍站立、气宇不凡的孔子像。由此观之,文化若博大精深,源远流长,那么其有价值的部分必然是经过千百年还是熠熠生辉,不失其本质的,也就无需为了迎合所谓的“先进观念”、“时代潮流”而弃之抛之。但仍需辩证地说,千万不能因此傲视群芳,不可一世。
西方引以为傲的科学、民主是进步的动力,但也应让东方的`古老智慧丝丝浸润我们的心灵,给予柔软的抚慰和清醒的启示。至于取多少,舍多少,我想其标准,我们无法,也无须去精确地划定,时间会给出最好的答案。
一位作家曾说:每个人只能成为一个做好自己并尊重他人的人。文化也是一样,将最美的一面展现在世人眼前,落落大方且不失其本色地与其他文化交织、相融。
融合——学会做最好的自己,方可尽善尽美。
融合初中作文5
当清晨荷叶上的两滴露珠渐渐汇聚在一起,当第一声清脆的鸟啼融进了温暖的阳光里,当熏人暖风渗透进人们的心房,于时便有了融合,有了和谐。任一缕清风带着思绪穿梭古今,遨游于沧茫天地之间,寻找生活中的“融合之美”。
行走在上海的小弄堂里,古色古香与现代潮流在这里交汇。在上海这座城市,像这样叫不出名字的小弄堂其实也不少,选一个暖日,走进一条静静的弄堂,弄堂里有个小小的咖啡馆,几个金发碧眼的外国人坐在小藤椅上品咖啡,浓郁的香气四溢,别有一番惬意的滋味。偶尔,几个上海老太搬几把椅子出来,坐在弄堂口谈天说地,可能她们会说自己快要抱孙子了,又或是聊起她们那个年代的故事。从弄堂口望出去,是一幢幢欧式建筑。精致的花纹、白色的立柱为这片土地添上一抹现代感。你在这里绝不会觉得突兀,反而在这小片闹中取静的地方叫人舒心。
行走在绍兴的鲁迅故居中,旧文字和新文字在这里相遇。上个世纪,中国的文字文化因为一场运动而逐渐演变成如今我们所熟知的文字文化——白话文运动。鲁迅、胡适、陈独秀等都是这场运动的领头人,他们提倡以简洁的“新文字”白话文来替代“旧文字”文言文。这场运动所产生的深远影响谁都无法知晓。其实我们今天所写所说的并不是白话文,但不可否认的是,白话文运动使我们逐步走近一个新的文字时代。如果没有这路,可能我们还停留在“之乎者也”,可能我们还在用繁复的文言来交流。谁说,文字的碰撞就不是另一种意义上的融合呢?
行走在校园的朗朗读书声中,知识理论与实际生活在这里交融。纵观当今社会,各行各业的发展都需要源源不断的.人才,而学校就是培养人才,更不如说是培养全才的地方。每一门科目都必需从接触到精通,可有的人说,以后又不是当数学家、物理学家,更不是做政治家,不需要学这么多。其实不然,每行每业都是相互渗透的。比如你想做一个医师,生物、化学、英语就都需要深入学习。由此,一切的理论知识都是为我们的生活所服务的。
放慢脚步,走走停停,你会发现生活之美便在于融合。是融合将我们联系在一起,组成了一个社会大家庭。作为学生,社会的未来,我们要学会融合,学会融入这个大家庭。
每一颗树木的茁壮成长,方能融合成一片浩瀚无比的“绿色海洋”……
融合初中作文6
在中国传统的神话故事中,融合,本是一种常态,当夸父与天地之间撑开了天与地,天地因此得名。而所谓的天地合一,便是多少年来人们的追求。夸父将自己的血肉骨骼融入了这天地之间,创造出了世界。也于此,留下了神话,致使多少文人墨客千百年来对于“天地合一”的融合概念的追求,孜孜不倦。
在哲学家冯友兰的眼中,人生分为四种境界,即自然境界、功利境界、道德境界和天地境界。天地境界便是最终也是最难达到的境界。在我看来,便是与天地做出自己的贡献,将自己融合进天地,达到天地人合一的状态。然而大多数人都还只是停留在功利境界,为了生存为了利益而活着。少数人达到道德境界,他们与人与己都是无害而有助的。那么天地境界呢?如同最初的天地合一一样,将一切世俗名利抛开,将自己置身天地之间,心脏还会跳跃着告诉自己:我还想要活下去,为自然为天地做出自己的贡献。然而,这早已是脱离了物质世界,是在精神世界中找到平衡点得到满足。
周国平先生一直倡导,要学会享受孤独,学会一个人独处。我甚是赞同。那些表面风光朋友很多的人内心一定是孤独而又落寞的`。他们无法寻找到融入进自己世界的一个切入点,只是于外界的物质生活中寻热闹,求慰藉。他们的内心是空虚的,因为无法面对自己一个人的世界,所以想尽办法让外部的自己风光无限。一切只是徒劳。一个连自身内心都无法融入的人,如同行尸走肉一般。
我很喜欢一个人的感觉,能让我更深切地感知外面的世界,倾听自己的内心。不会于别人的只字片言中迷失了自己。有的人碌碌无为度过了一生因为他的耳边总是充斥着别人的声音,他从来没有真正去了解去想清楚自己要的是什么。只有当一个人安静下来,也许是在清晨,也许是在傍晚,也许只是坐着发发呆,但是心脏跳动的声音一定是不容忽略的,站立在外界之外,站立在自己的世界,这便是融合。
试想,一个无法将自己融合进自己世界的人,如何再有更大的作为?我又曾听过,要想有所作为,必须忍受孤独。这样才能去追求四境界,才能实现天地合一。人,生来就是一个独立的生命体,于世界而言,渺小至极。然而,为何不先将这份融合带入自己的世界,作为一个不可忽略的必然存在,再去思考自己于世界的意义。一个有自我的人才能与天地之上看待天地,学会融合。
融合初中作文7
星汉灿烂,华夏文明最繁盛,因为它融合了百家孕育了千年;二十四史,太史公《史记》最亮丽,从黄帝到汉武,从神话直至书表,融为一炉,合而不同。融合的理念早已历经了千年的印证,世界的发展需要其贯穿始末。
融合是轻轻地撷取,巧妙地映衬。
多少次流连于素色水阁的粉墙黛瓦,江南古镇的古朴悠韵隽永而清秀,却憾那夜幕翩至时雾色笼罩中的模糊失味,连臆想也断了“飞翔”。可摩登的时代,橘白的霓灯会告诉你,夜里看阁其味非常!疏影横斜,参差有错,霓灯缀清水,清水掩古城,只是巧妙地融合了几点霓灯便出落了一个大方绮丽的别样古镇!现代元素之于古风古景,旅游业的灵活运用可谓妙哉。
融合是大胆的创新,优雅的摆渡。
以中式的壮阔浩瀚对西式的别致精巧,漾着中国情怀的西式风范,行走在建筑的大道上,贝律铭像只活络的燕子,融合着自然与人的距离,昂首踏步或是踽踽而行,配合着卓越的胆识大胆创新,在中西的文化差异里进行优雅的摆渡。欧式建筑之于传统国风,建筑业的运用可谓推波助澜!
融合是诚挚的投入和文化的相熏。
子曰:“登山则情满于山,观海则意溢于海。”彻底的投入,将自己的性灵融合在祖国的山山水水里,融入祖国的'事事关心中,融入对世界生生不息的探索里,寤寐而求!踏着前人之鉴追今之来者。像霍金一样融在科学的大道上熏以世界以科技之光,像马克思一样从经验里总结,用思想丈量普世的价值,馥香不断……于是科技便有了开拓,原子量物理学何等微言精益;于是时代便有了变革,共产主义何等大智大理!融合之于思想其深不可丈量!
融合是人世的博爱,是发展的未来!
“予人花朵,手留余香。”“己所不欲勿施于人。”融合更要融入民族的包容里,人性的善美中。再不是那个野蛮时代听着铁马冰河的蹄踏,再少有“苛政猛于虎”的言传,再难闻从军去时杨柳依依,归时雨雪霏霏的凄凄惨惨戚戚。因为人民的融合所以宁静致远,因为融合所以稳定发展,因为融合所以天人合一、博爱而生,因为融合才发展如此迅猛而民乐!
融合从属博爱是基础,从属艺术是美感,从属文化是继承,从属创新是发扬,归依于生命的本根里、世界的轴心中,是顺应时代的感召,亘古不变的真谛!
融合——为进步而生!
融合初中作文8
“海不辞水,故能成其大。”我们的世界就是因为人类的创新与发展,才造就了世界的大发展。我们人类就应像水融合成海一样而融合成世界。在融合于世界的过程中,难免会有些个性张扬的人出现分歧,走着与融合的理念背道而驰的路。但是他们总有一天会番然醒悟,就如《秋水》中的河伯一样明白:“吾非至于子之门,则殆矣。”并且我们也衷心地希望他们能够旱日醒悟。最近发生的几件事让人们真的'是寝食难安啊!就如最早些时候的“染色馒头”事件,还有瘦肉精、牛肉粉等都是第一次才知道的名词。我一直在想到底是什么促使那些人去做出这些违背良心的事呢?说到底就一个字,那就是“利。”利益对人类来说是一种很大的诱惑,俗话都说:“有钱能使鬼推磨。”更何况是有血有肉的人呢?但是这一点恰恰就违背了融合的理念。
同时,也正是因为我们是有血有肉的人,所以才不能像鬼一样去那些违背自己良心的事!但是,如果那些人知道自己错了,想融合进来,可是大家都不欢迎他们,那么他们自然也就融合不入,所以我们和他们应该是相互融通合,这样才能直正使世界发展。就如我曾经听过的一个故事,一位罪犯在牢里患了眼疾,而正当他处于黑暗的前途和失明的双眼的双重黑暗时,狱警的热心带给了这位罪犯以光明。在狱警的帮助下,罪犯的双眼不仅得复明,他的刑期也因为表现好而得以减半。由此看来,狱警带给罪犯的不仅仅是一双明亮的眼睛,最重要的其实是点亮了罪犯的前途之路上的长明灯。
由此可见,只有相互融合,才能使这个世界更美好。我想对那些还没有醒悟的人们说一些话:“亲爱的朋友,你们好!你们知道你们的行为不仅仅是害别人,同样也是在害自己吗?试想想,你们如果正在做着黑心食品,那么你们难道就不要吃饭吗?如果所有的人都像你一样,那么你迟早有一天将吃不到放心食品,只能吃自己做的黑心食品,自己埋下的苦果当然就得自己吃。但是如果你醒悟了,那么我们就像你的兄弟姐妹,还有世界这位大母亲,都将欢迎你这位我们的好兄弟。
母亲的好儿子的归来!”大海之所以能成为百谷王。那是因为他的无所不容,还有水的心甘情愿。所以我们要像大海一样宽容别人,那么别人与我们就能相互融合,那么我们的世界便将成为无穷在世界一样迅速发展。让我们一起努力吧!
融合初中作文9
那个早晨我跟着爸爸走——不跟着爸爸我是发现不了的,他那海岛人的直觉和发现的眼睛,我深深为之骄傲哩!我们走近海滩那头绿色的网,围了三面,朝着岸开口,网格上闪闪亮着……哇!银鱼!斜斜地不太密不太疏地戳在那儿,乍看悬空也似,好奇特!我们从开口走进去,沙上躺着各种小鱼儿——柳叶形的,象狮子鱼娃娃身着琥珀色的,泛着青黄色光的,竟然还有不少小豚鱼,背披斑点肚皮白,肚皮鼓得跟气球一样儿,我和爸爸相视一叹:“这鱼儿’气死了’。”我俯下身,将那些鳃仍在翕张的小宝贝拾起,抛回大海母亲蓝色的.胸怀,边听爸爸说:“这样捕鱼我小时候挺多。涨潮时让鱼儿进,退潮时不让鱼儿出,一日收成两次,再自然不过。”我们从绿网出来,遥见几只美丽的白鹭踏细浪漫步来,宛若赴宴的优雅小姐。
回乡是多么叫人欣喜,我总在感受“融合”。
可比我伯伯盖在礁石上的家,昨晚Bruce先生自豪地给我欣赏他们家Lake House(湖房)的照片,3岁的儿子Alex光着身子在绿树的倒影里游泳,脸上的笑容快乐得像天使。
这样的幸福呦,多希望能漾在每个孩子的童年里,它可是会满溢出来、洒满,整个生命!
痛惜啊,太多,是我们自己毁掉的。北京城多少古址就这样被推倒在建设的激昂中,模糊在历史的记忆里了。梁思成先生他们曾提出这样一个保留北京城墙的方案——在城墙上植树木花草,铺跑道,使之成为世上独一无二的环城空中公园。他亦曾说过:“路不能太直。”那时候就考虑到城市规划是为人民安居乐业,预见到日后车流问题而甘愿放慢真是可赞可叹。方案未得采纳,伤心事,至少今日可以引鉴吧。原研哉先生为探讨“最自然地生活方式”把世博会开在森林边缘带的提案也最终落空。科技、经济发展得快,而许多更本质的方面我们还很稚嫩,被牵着疯跑就成盲目,步子不踩实要摔跤的呀!还是慢下来,回头看看,望望远,低头,看看自己的足下。
有位日本设计师好像是隈研吾持这样的理念——建筑的最高境界,是没有建筑。建筑不能因“自己是建筑”而重于华饰,他的设计真把天气融合在里面,山顶平台山上露出的建筑廓形,还要谦卑地植树隐藏。
融合,真是让人生感动的,做这样的设计,能达成一种心地交流,把这种心情传开来。我感觉,真正的融合,都发于一种谦,善的心情,无法对人、对生命、对一切,平等地谦,善。我愿做这样的设计师,设计生活,还原其,爱的原貌。
融合初中作文10
融会贯通,融合则贯通;取长补短,利人则利己。渗透于千百年文化演变的规律,到今时也仍为世界之趋势,且亘古不变,渊源悠长。
现今的走亲访友已平凡化了不少,何时何刻得了空,携上家眷便可一路抵达,共享欢乐休闲一刻。相较离我们有些时候的古代,可并非这般简单,亲戚相见,行大礼,分贵贱皆可视为一种不成文的规矩而言了。那么,是什么让原先这般繁重礼仪的古都中国有了这样的改变?不言而喻,必然与融合如脱不了干系,先不言解放前西方国家及其他国家对华交流甚多,解放后更不再闭塞的中国逐渐以一种新的姿态成长,那都是交流的碰撞,文化的洗礼,融汇贯通之中的给长补短。
也正因为有了这样一个时时刻刻都成长,融合让一切的国家,我们的生活才更多姿丰富。记得前段时间,人们渐而风靡说“out”,一次晚饭时,我谈及到了关于时代如何如何在变化,连让我都怎般的目不暇接。突然,妈妈在一旁插进一句:“是呀!我们都‘out’了!”这话一出,我立即目瞪口呆,忙问她:“妈,你知道‘out’什么意思嘛?”看着妈妈原本得意的笑靥染上了一尘灰色,她不假思索地就回答道:“知道!不就是赶不上潮流了吗!你妈妈我这点还是要懂的吧!”不知为何,听了他的话,我霍地扑哧一笑,望着她头上已然布有稀落的白发,却带着这样一副“俏皮”的脸孔。我不知是该欣慰呢,还是该欣慰。是的',只有欣慰了,才能表达我当时的感触。这样一种文化的碰撞,交流的汇通,让我那个怎么都不肯碰英语的母亲既然这样得意的说出一个单词。是融合渗透进了人心,将我的母亲变得“年轻”起来了。
融合能够成为世界发展的不二趋势,也便证明了它所发挥出的力量之巨大,波及到了每个人的心灵深处,动摇了许多根深蒂固的执念或是去除了许多曾被坚持的弊端。它是一阵风,袭卷了万千世界,又将它们分门别类地融汇贯通。
只不过,它并非是万能的,当人类不能更好地判断它,运用它时,它就会失去原有的效用,转而成为威胁渐隐于深处,待着终有一日的爆发。俗话说:“事不三思总有败,人能百忍自无忧。”其实,融合的理念能穿越过各行各业,每一领域也正因为其有着自身的行为路线和执行原则。我们更应牢记,不能盲目地以融合的理念去中和两个事物,到头来,不定是事倍功半。
融汇则贯通,必先融汇;取长补短,必先有其长。凡是能于此,那么融合便能助一臂之力。
融合初中作文11
我们原以为可以相融为一,然而终却貌合神离。
我们原以为可以牵着手走到尽头,然而终却只是在一起,各自孤独地走。
分化,独立,似乎向来与融合相对立。
也许我们可以说,隔离与分化才是物种如此多样的原由,但生命共性的意义,一切生命轮回的开始,却正是两个细胞的相遇相融。这个世界即便如此黑白泾渭,正如某种意义上说,人与人可以那么格格不入,可科学家们不无惊异地发现,相压在一起多年的金与铅,相互能渗入好几毫米。
只是。
人心并不单纯地去遵循天地的规律。
无论怎么否认,抑或是我们将“融”描述成一个多么和缓的词汇,穿越历史重重云雾,我们眼前的“融合”首先是一将功成万骨枯的血腥。在地位不对等之时,“融合”是强大者的脚步,合并着那些朝夕等待自己命运的弱小。举着光明正大的旗,人类端起武器对准自己,当所谓的大一统揭开真面目的那一刻,人类,该如何面对这个自己创造的温暖的语汇?
无论是政治还是宗教,若自利成为驱动融合的唯一源头,它便必然会异变而为征服。于是我们可以看见讨伐董卓的大军在半路上土崩瓦解,看见北约和华约均把曾把弱势小国吞入腹中,看见耶路撒冷城下阿拉伯人和十字军先后来到,而神开始用杀人的方式扩建自己的疆界。
文化曾总在这种极其拙劣的方式中“融合”,每走一步都以无数生命与人类最为珍贵的思想的`践踏作为代价。然而文化原是可以真正相融合的,它可以并蒂齐茂,也可以动根摇基,这取决于试图相融的双方的性质与目的,取决于是否愿意站在同样高的地面之上,以融合而壮大,以碰撞而出新,以新而优,实现最耀眼的璀璨。
人是一株思想的芦苇啊,并且思考不仅依赖理性与逻辑,还有心性与感性。基于思想的相契与相悖,交流、激发促成的思想的渊流源远流长,人类的性灵既是相融的前提,更是融合的产物。可形而下的层面,我们的习惯却总是铲除异己,铲除阻挡自己的任何“障碍”,阔步向前,岂顾其他。人与人,民族与民族,国与国,文化与文化,其隔阂之深,令生而为人的我们汗颜。当融合的趋势成为不可遏制的疯狂的浪潮,潮流所过之处,芦苇不再“蒹葭萋萋”,而是纷纷断折,不痛哉?!
最后,当面对选择,我们只能貌合神离地发出同一个声音。同一个声音,灵魂的牵手,却已不再。
我们原以为可以相融为一,然而终却貌合神离。
我们原以为可以牵着手走到尽头,然而终却只是走在一起,孤独地行。
孤独地行,哪一天,我将牵起你的手。
融合初中作文12
肉体很不可思议,灵魂更不可思议。而最不可思议的是这两者竟融合于一体。——帕斯卡尔
米兰?昆德拉旅法时怅然写下“灵与肉”的篇章时,我想他确是懂得人性的。“人”字在我看来,左边的一撇是肉体,右边一撇是灵魂,两者结合才形成了一个完整的“人”。不依附肉体的灵魂虚无缥缈,失去灵魂的肉体也无异于行尸走肉。
灵与肉的融合是个体与自我的对话,它使得人们对肉体的态度不像博尔赫斯眼中的“我就像它的老护士”般的憎恶,而是似颜回安贫乐道的淡然。融合正是这样奇妙的过程,往往意想不到的结果由此诞生。
推开“自我”的大门,走进山清水秀的自然画卷中,是否触动了沉静的心弦?人与自然“天人合一”的融合,是一种近乎本能的感受与触碰,也是一门深邃的哲学。“江流天地外,山色有无中”的背景下,你是画中的一角,是山水中的渔樵;“采菊东篱下,悠然见南山”的意境里,你是片中的一影,是农户家的耕读。我们从不置身于自然之外,相反,“天人合一”的融合使我们身临天境,这种融合是古往今来多少文人雅士的人生追求。
“合一”的追求固然让人们魂牵梦萦,然而不由分说的同化确是争议倍出的。融合也绝不代表同化,相反,“和而不同”才是我们需深思慎取的。“君子和而不同”,求同存异是人际交往中的一次博弈。从人的角度看,“求同”是寻求共识,“存异”是保留特性,万物皆出于此。植物嫁接是一项生物技术,同时也是哲学思想的实践——通过细胞融合使子代兼具母本与父本的优良特性。盲目地趋同并非融合的本意。
随着融合成为世界发展趋势,“和而不同”的`议题也面临更广义的探讨。正如民族融合是一个双向过程,全球化也基于双赢甚至多赢的原则。作为全球化旗帜的标杆,文化全球化催生出其它各项进程。其中,好莱坞走出“功夫熊猫”正说明了文化全球化实现“和而不同”的哲思。各国文化不应“大一统”,而是以其优秀之处潜移默化地影响其余,从而促生文化繁荣的高峰。而因文化差异产生的冲击不可避免,只有以“和而不同”的态度面对,直面差异和挑战,才能实现融合的真正目标——互利共生,走向巅峰。
如鸾凤和鸣的谐和韵致,如鱼翔水底的乐趣无穷,融合渗透进每个领域。无论是面对自我、面对自然、面对社会,不论是从“天人合一”到“和而不同”,态度决定了结果。
面对融合,一言以蔽之——去其糟粕,取其精华。
融合初中作文13
“伟大的人之所以伟大是因为我们跪着。”倘若我们带着这样一种甘居下风的崇拜之情,何时方能撑起一把自己的伞?早些年,周国平研究尼采,掀起了一股尼采热。于是乎周国平说,不仅仅是尼采影响了我,反之,我也带给了尼采他想不到的惊喜。的确,他们做不到在黑暗中并肩行走但却以一种精神上的共鸣,艺术上的融合互相鼓励着对方。于是我们看到了周国平思想的天空和独立的灵魂。天空之所以广袤是因为满天星斗互相渗透,灵魂之所以伟岸是因为人格的独立与价值判断的独到。
如今,当融合的理念渗透进各个领域时,我们应当以怎样一种姿态面对这种趋势呢?我想,文化的融合是可以关照方方面面的。不同的文化底蕴犹如这城市中的高楼,是面和线的交织,而文化的融合正如同国画中皴的手法一般,填补着一些空白,犹如城市的弄堂是一些散落的点。这样看来,融合应当建立在各自独立又丰富多样的基础上。文化的融合脱离不了历史的轨迹,而他最终的归宿也应当流入历史的长河。融合之所以重要正是因为其推波助澜的力量。融合不是全盘接收,而是取其精要,丰盈自我。
当帝国主义将那贪婪的双手伸向中国,当他们用武力用枪林弹雨打开锁国大门,随之而来的是我们未曾思虑的“思想灌溉”。从《海国图志》的师夷长技以自强到戊戌变法进化论的输入再到新文化中高举科学民主。这样的推进并不是中国有识之士单枪匹马的行径,反之是对世界文明的考量得以自身文化的质的飞跃。中西文化的交流难道只停留在文化上吗?当然不是,文化融合的趋势犹如一股洪流渗透进各个方面。从采西学制洋器,再到民主共和革命推翻清王朝,融合的脚步是我们未曾意料的矫健。西学东渐,从文化到制度,从量变到质变何曾不是一个中西融合的缩影。
文化的融合带来了制度的改变,而融合向来都不是单向的.。文明的勃起离不开碰撞,更少不了融合。不过多的关注如何碰撞,而是努力把我碰撞带给文明的收益。从而用一种包容的力量撑起文明的伞!当上海成为国际化大都市的时候,当城市的星空逐渐点亮这座城市的点线,当在外滩的老外拿起相机捕捉海上繁华,当你手拿一本西方著作,我的心头荡漾开层层涟漪。融合并非是一种使命,而是我们在恰到好处的时候,纷纷迈出了一步,他或许无意,或许出于另一种意图,但当上帝为我们打开这扇窗的时候,注定要送来这样一缕清风——温润你我。
融合初中作文14
融合是一种智慧,一种能力,一种天赋。融合助我们事半功倍,更有成效;融合带给我们于精神上的成就感,精神上的享受,更丰富,提升了内心。
大山聚集了小的土石才能够成就它的高,大海汇集了无数的小溪流才能够成就它的宽。贤明的君主容纳了很多的门客才能够成就他的“众”,而圣人是汲取了百家之精华才能够成就他的博学,他的圣明。
孔子说:“敏而好学,不耻下问。”即使有人有许多地方不如自己,但他终究有着其闪光点的。再愚笨的人也有比别人聪明的地方,再平凡的人也有比别人伟大的地方。不加选择,海纳百川,这种感人的胸襟,孔子展现了出来。汲取各个地方,点点滴滴的知识,见闻各种为人与处事,达到自己的“博”和“圣”,这难道不是一种智慧的融合,宽广博大的融合?
在文学,音乐等方面,也有不同意义上的融合。
陶渊明不慕名利,不畏强权,淡泊,悠然。他追求的是自由,无束缚的宁静安详的田园生活。这种情感与性格与他的诗文融合,造就了他文章的明朗清丽,超凡脱俗,却渗透着一份坚定执著和追求,渴望。辛弃疾的一生坎坷而辛酸。他的满腔热血最终换来的却是壮志未酬的悲愤。他的诗豪放,大气。
形式上如滚滚长江,磅礴奔腾的气势跃然纸上。内容展现出了他的赤子之心。梁衡说,辛的诗词是由刀和剑刻成的,由血和泪涂抹而成的。没错,他的壮志他的抱负他的爱国他的悲愤他满腹的苦楚完完全全宣泄在了诗词中。正因为他把情感把自己融合进了作品中,我们更加了解他,敬佩他。香菱学诗,可谓入迷,可她的.入迷是下乘的。她是为了读诗而读诗,为了学会作诗的虚荣而用功。她没有把握到精神。读文学作品要把自己融合进去,哭时哭,笑时笑,你仿佛与作者有了穿越时间和空间的链接,达到了情感上的一致共鸣。精神思想上擦出的火花定是美丽的!
王洛滨的许多歌为众人所知。当初一位女子的轻轻一鞭,鞭出了他的《在那遥远的地方》。王洛宾融合了自己,尽情抒发了对女子的爱慕,思念,追求。冯骥才有篇《感觉》。我非常赞同。听音乐时会突然觉得有股激流在不断形成,渐渐变大,凝聚在一起有力地撞击内心。不知哪个和声,音符引起或是甜蜜,酸楚,思念的感觉,豆大的眼泪滴落。就像一根棒子把内心的沉淀搅拌,难以名状的感动和幸福。可见创作者,读者,作品三者的融合能到至善至美的境界。
融合是一种美妙的感觉,于融合中发现自我,了解自我并提升自我,融合是一种聪明的方法,因为海纳百川比细枝末节更有冲击力。学会融合,享受融合!
融合初中作文15
如今走上街头,随处可见的星巴克、优衣库里人流如潮;不断冒起的异国风情的餐厅抢夺着人们的目光。我们的生活中已不知不觉渗进了诸多西方文化元素。相对应地,中国人在世界各地办起的中餐馆也与日俱增,外国友人中也有许多人热爱并学习中国文化。随着经济全球化的不断深入,世界呈现出一个大融合的趋势。
这些融合不断惠及着我们的生活。吃饭洗衣都有对应的工具大大节省时间;出门有迅速的代步工具;电视电脑又极大地丰富了人们的娱乐生活。大的方面国家开始重视高新技术产业,航天事业上取得的重大成果时不时地让我们颇为自豪。我们心安理得地接受这由融合带来的变化,或大或小,或近或远,感受世界带给我们的礼物。然而,这种快速发展的变化也会存在许多隐患。就如我们广大中学生吧,在我们的.教材上有许多西方的文学著作,我们也都把英语作为第二语言来学。但世界会不会同样的吸取我们的文化呢?再说现在很时兴的洋节日,好像也没有哪个国家的人像我们这样,欢天喜地庆祝别国节日的。这不得不让我们深思,面对文化的强弱势差异,要想不像古埃及文字那样被别族文化吞没,我们面对融合究竟要整么做?
“君子和而不同”孔子曾如是说。我微笑,单取文字的表面意,也许先贤们早就替我们做好了抉择。不错,“合”而不同。我们的融合不是百川奔大海,大家都是水;也不是大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,简单地被吞噬,被同化。而应当在独善其身的同时又兼并天下。在这方面,一些西方文化又给了我们很好的借鉴意义。在中国作为两大快餐行业巨首之一的肯德基,其在中国发展的同时,一直不断地根据中国人的特色,口味改变着自己的服务和种类。而它的劲敌麦当劳并非如此。不得不说我个人更倾向于肯德基,其实只要细心点的人都可以发现,肯德基里的中老年人及小朋友都要多于麦当劳,也就是其受众更广泛。据统计在许多小城市,人们在肯的消费比例也远高于别的同类餐馆。然不论整么变,他也始终是一家具有西方特色的快餐馆。也许这就是所谓的“合”而不同。就像我们的学生,不一定要你抛开西学,转而钻研传统国学。只要当你有朝取得成就,穿着西服面对世界时不忘说一声:“我是中国人”。就够了。
君子合而不同。如果要做个比,我希望外来文明是奶,我们自身是茶,融合在一起便是香飘四溢的奶茶,闻味香,手捧暖,愿合而不同的融合能带给我们美好自信的未来。
【融合初中作文】相关文章:
融合初中作文06-08
融合高中作文11-19
融合高三作文07-05
融合教育心得08-26
融合_800字06-21
融合教育培训心得03-12
作文的材料和思想怎样融合 作文指导08-21
《北方民族大融合》教案07-23
北方民族大融合教案07-30
融合教育教学计划10-17