倾听初中作文合集15篇
在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的倾听初中作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
倾听初中作文1
一向讨厌雨。别的女孩子总是喜欢下雨，可能是多愁善感吧，她们总认为雨中朦胧的浪漫感，是旁的气节所体会不到的。而我——只要听到哗哗的雨声，就心烦意乱。
我从来学不会倾听雨声。
在我眼里，雨是“夜来风雨声，花落知多少”的辣手摧花的残忍；是“秋风秋雨愁煞人”的长叹；夏雨如洪水猛兽般倾盆而下，而冬雨则落雨成冰，寒冷得让人心烦。
可是啊，雨却有幸成为文人墨客的诗言。不管是什么样的`雨，不管它有怎样的“罪过”，在文人笔下它总是那么释然。
第一次感受到雨的美，是在余光中的著名散文《听听那冷雨》中，“听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨。舔舔吧，那冷雨。”带着那种让人沉醉的清淡的美感，如诗一般。那时我还在想，雨有什么可听的呢？《听听那冷雨》中如是说：“雨不但可嗅，可亲，更可以听。听雨，只要不是石破天惊的台风暴雨，在听觉上总是一种美感。”是呵，若换了个心境，雨也会不同。辣手摧花的残忍就会变成“润物细无声”的温柔，而“秋风秋雨愁煞人”的哀愁也会变为“留得残荷听雨声”的妙境。这种轻柔的笔触，让我不禁想去看看那座丹青碧墨的雨巷，会会那位撑着油纸伞结着哀怨的姑娘。
雨也真的代表了一种忧伤的浪漫的情调。它是《诗经》中“风雨凄凄，鸡鸣喈喈”的思念，也《虞美人。听雨》中“而今听雨僧庐下，鬓已星星也”的哀愁。
于是我也爱上倾听雨声，我也学会在雨季里，独自一人，坐在窗前，手托腮下，静静看雨水冲刷万物，静静地倾听雨声。
听说文人在雨天都是静默的。观雨，感雨，听雨……天公都是要化雨作弦，在烟波上脉脉地弹奏着的。
又何况是我？
倾听雨声，又何妨？
倾听初中作文2
曾几何时，在他人的众说纷纭中迷茫，找不到前进的方向；曾几何时，在世人的蜚短流长中彷徨，缺少一双飞离困境的翅膀；曾几何时，在命运的十字路口徘徊，心中缺少一片照亮前路的阳光……朋友，别把心灰，别把气丧，倾听心灵的声音，让心灵为你指导最正确的方向，让心灵之灯为你导航。
是的。倾听心灵的声音。既别迷茫在莫衷一是的他乡，也别沦陷在刚愎自用的'泥潭。翻开历史的册页，你会看到，商纣王不纳良言只落得家破人亡，刘阿斗没有主见只得在可悲可笑的人生舞台将蜀国埋葬。而朱元璋一介穷苦，却听得心灵对天下平定的声音，揭竿而起，让大明王朝在史书中栩栩生辉；钱学森不贪图富贵，倾听心灵对国家的呼唤，终得名留青史，万古流芳。不要犹豫，不要迷惘，倾听心灵的声音，前方终究一片光明。
是的，倾听心灵的声音。既别计较那些把无数庸者埋葬的流言蜚语，也别在乎“木秀于林，风必摧之”的积魂消骨的力量。你微笑，是心在歌唱，你悲伤，是心在低吟。他人的语言，又能怎能左右你的步伐。人生在世。活得就是潇潇洒洒。只要问心无愧，人生的路便走得稳稳当当。他人的嘲讽与打击，只会更好映衬你人格的坚定与高尚。大权在握时，是选择它人善意的劝解，还是无休止的褒奖？欲壑难填时，是选择无休止的自我膨胀，还是一句箴语”无欲则刚”？荣誉加身时，是选择冷静的对待，还是旁人谄媚的颂扬？这些心灵都会为你做出最正确的选择，倾听心灵的声音，将没有什么可以将你阻挡！
倾听心灵的声音，让你的人生在心灵之声的指导下走地稳稳当当，平平坦坦。让爱你的人和你爱的人都因你心中充满阳光！
倾听初中作文3
一首《祖国不会忘记》慢慢滑过耳畔，我猛地怔住，原来母亲的歌声这样甜美。
在我的印象里，母亲总是扯着一副大嗓门。每天以我为圆心，以一米为半径，三百六十度无死角循环播放两个字“快点”。而现在索绕在耳边的歌声确让我有种陌生的感觉。
她是什么时候开始唱歌的呢？我又是怎样忽略母亲这一大特长的呢？是在每次她要一展歌喉时，我慌忙地捂上耳朵赶紧走开，或似开玩笑般嘲笑她两句然后转身离去？还是每当我上车时，都要把歌曲切换成我最爱听的流行音乐？我似乎无从知晓，母亲也渐渐“知趣”地收敛了，没有再露出她那一副好嗓子。
有一次收拾家里时，从衣柜的小抽屉里翻出一沓旧照片，大多都是爸妈初识时的照片，一个英俊潇洒，一个美丽动人。突然，有一张吸引了我。那是妈妈中学毕业联欢会的照片。她穿着红色毛衣、黑色裤子，纤细的`手握着话筒，脸上洋溢着自信。妈妈唱得很投入，眼中仿佛容纳着星辰大海。这一刻，我突然理解了妈妈平时的低声吟唱，理解了她在我切换流行歌曲时的欲言又止，理解她对歌唱的热爱。
学校要举行红歌会，我鼓舞妈妈作为家长代表去参加。可她却笑着说：“平时你不是老嫌我唱歌难听么，我怕唱不好。”我很想告诉她是我不懂事，没有好好地倾听她的声音，没有理解妈妈的爱好。可是话绕到嘴边，终究没有说出口。
妈妈也曾是天使啊！为了我，她褪下了一身美丽的羽衣，在凡间过着普通人的生活，辛勤劳作。她的爱好变为了洗衣、做饭、督促我学习。美丽的嗓音也在一次次催促我的“快点”中变成了大嗓门。妈妈的的声音也许并不美，但那爱幻化成的音符，就是世间最美的天籁。
一首《祖国不会忘记》慢慢滑过耳畔，我陶醉在妈妈的声音中……
倾听初中作文4
“秋风起兮白云飞，草木黄兮雁南归”秋季归来，风起叶落，白云飘飘。又一次的秋季，又一次大雁南飞。
大自然生成了四季，我喜欢飒爽的秋天。风度翩翩的秋。秋天喜欢刮起大风，我爱在这个时候靠在树下看着落叶在眼前飘舞，略带诗意与浪漫的情景总让我想起陶渊明的“榈庭多落叶，慨然知已秋”的美景。
秋不似春的柔、夏天的炎、冬天的寒，秋像一位才子，更似一位音乐家，落魄至极致的音乐家。只惜时代在进步，人的情感却在落后。秋每天发着愤怒的狂吼，只恨满身才艺无人赏析，他像怀揣着希望的流浪艺人，虽无人欣赏却把美妙的音乐带给了世人。
秋更是位全面性的艺人。听吧，清晨风吹动着树叶哗哗作响，那是秋在用歌声诉说自己愉悦的心情；午后刮起的呜呜的狂风，那是秋孤独的悲鸣；夜晚静谧中不时窸窸窣窣的虫鸣，那是秋哀愁的写照。看吧，蔚蓝天空中点缀着形象各异的白云，那是秋细腻的油墨画；随风而舞的`红叶，那是秋随意的剪贴画；黑夜的暴雨，那是秋豪爽的水墨画。
秋永远不安现状，即使满腹经纶但仍像个永远长不大孩子，时而成熟像位老人，时而像个孩子。他也许迷茫于前景到底为何，路途的前方是天堂还是深渊，孤独陪伴的阴影似乎远不是他所带来的丰收喜悦所能弥补的，结果仍是迷惘不可知。
我喜欢在刮风的时候靠在树下看着树叶飘落，静静的倾听秋的诉说。当他的同伴，和他相拥。
倾听初中作文5
六楼的兰姨是个热情好客、温柔美丽的台湾人。母亲喜欢找她谈心，兰姨也喜欢上我们家来玩。
在我看来，我的母亲就是一本厚厚的故事书，她有很多故事想要和大家分享，但似乎只有兰姨愿意倾听。
每次母亲和兰姨谈心时，兰姨总是很认真听，母亲说话的时候，嘴角的弧度也永远是向上的。
但在我小学的'最后一个暑假，兰姨搬家了，离别时，特地陪母亲在花园里长长地散了一次步。
于是，我小学的最后一个暑假就特别不安宁，母亲每天找我聊她的往事，刚开始我还觉得母亲的故事很精彩，但是听多了，就烦了。于是我开始躲着母亲，而母亲也发觉了，路过我房间时，停驻在门口望着我，欲言又止。
上初中后，遇到了不少新同学，发生了许多有趣的事，我喜欢把这些事情与别人分享，所以我就开始找母亲聊天。
“我跟你说哦，我们班有个男生超傻的！”
“真的哦！”母亲瞪大了双眼，坐着认真听我说。我就跟她讲我上初中后所遇见的趣事，她听得很入神，甚至到我说到好玩的地方，仰天大笑。
不知为何，有人愿意听我的故事，并且听得很入神，我心理有种说不出的愉悦，就好像我出了一本小说，很多人愿意捧着它看一样。
但又不知为何，我心里有事酸酸的。为什么这种美好的快乐我都不愿意让母亲也一起分享呢？我为什么不能像她一样，去倾听对方的故事呢？
当她笑得合不拢嘴时，我握住她的时候，含着泪水说：“妈，说说你的故事吧！”
她的笑容定格在了脸上，惊讶地看着我，然后又合起了嘴，无声地笑着。
那夜，我为母亲，将倾听进行到底。
倾听初中作文6
流动的菊香里，你的音色是惬意的。
你从不为官场的阿谀而屈服他人的脚下，从不因世人的冷漠而熄灭生命的热情。你毅然选择放弃，最后留下高洁的清影。你远离喧嚣的尘世，独自寄居东篱之下。曾经官场早已抛之脑后。披星戴月的生活更加逍遥自在。没有功名追求，没有利欲熏心。有的是皓月当空、月华如水的美丽。是南山种豆、夕露沾衣的欣然。是东篱采菊、遥望南山的闲适。
倾听，你那轻松的音色，让我学会了从容乐观的生活智慧。
已谢的杨花中，你的音色是豁达的。
你漫游于世，自如洒脱。你虽孤芳自赏，感叹天生我才必有用。却从不悲伤和迷茫。别酒一杯，谁知你与友人难舍难分的真情。瀑布挂川，谁知你满腔的豪迈和激情。皓月当空，谁知你未眠的思乡情结。四处碰壁的无力，没有熄灭你意志坚强的生命之火。哪怕再艰再险，坎坷不平。也只挥手逝去，一笑而过。坚信来日方长，总有长风破浪，乘帆济海的到来。
倾听，你那潇洒的音色，让我得到了豁达惜情的生活感悟。
青葱的竹林外，你的音色是清闲的。
你深居陋室，却缚不住飞扬的思绪。山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。于是，深深浅浅的石阶上，细密阴郁的青苔，依然让人温馨。郁郁苍苍的.窗台外，翠艳欲滴的野草，越发觉得清新。无丝竹之乱耳，唯有鸿儒谈笑声；无案牍之劳形，唯有挥笔研墨影。如此庄重，如此典雅。清贫又怎样？富有又怎样？
倾听，你那自如的音色，让我明白了为人清廉的高尚品德。
悠悠书卷气，言不尽五千年世事变迁的华夏之道。
泱泱长江水，倾不尽五千年沧海桑田的神州文明。
倾听历史的声音。那些或惬意或豁达或清闲的音色，让我学会了如此灿烂的中华文明。
倾听初中作文7
夏日的阳光刺破云层，照进窗边，将人唤醒，窗外的街道和往日一样挤满着车辆、行人。在无所事事的假期的早晨,慵懒地抱起一本书，一边发呆，一边倾听着窗外的声音。
早晨，倾听着商贩们的吆喝声……
市井间的声音不似乡野间那般无趣，此起彼伏的蝉鸣、鸟鸣、蛙鸣只会使人感到烦躁乏味，相反，熙熙攘攘的人群更是为街道增添了生机与活力，街道上行走的一个个商贩也成了一个个移动的音符。
“西瓜！沙瓤的大西瓜唻！”
“卖凉糕、蜂蜜凉粽子了！”
……
渐渐地，太阳已悄无声息地升到了头顶，吆喝声也如同潮水般慢慢退去，只留下树上鸣蝉的抱怨声充斥着燥热的空气。不知是哪个不怕热的顽童在后院大喊一声：
“出来玩！”
刹那间，孩子们的嬉闹声如潮水般从四下里奔涌而来，盖过了枯燥的蝉鸣声，院子里弥漫起快乐的空气，孩子们的笑声、闹声使原本沉寂的院中多了丝生气。院子里的人也纷纷拿着板凳和扇子坐在屋檐下乘凉、谝闲传，在孩子们和大人们的笑声中又不时夹杂着几句叮嘱。
不觉间，太阳已在孩子们的欢笑声和大人们的闲聊声中渐渐西移，头顶的夕阳悄悄地将一抹绯红的晚霞温柔地倾向大地，当大人们把孩子们“拽”回家时，天空中早已蒙上了一层属于傍晚的黑纱，只能隐约看见几颗星在朦朦胧胧的夜空中闪个不停。
旁边的清真寺此时也传来了宵礼的'祷告声，只听见阿訇那雄浑低沉而又铿锵庄重的声音虔诚地念着古老的经文，为亲人和自己祈祷着平安与幸福……
倚身在窗边，仔细倾听，是市井间商贩们走街串巷吆喝的热闹的声音；是院内孩子们玩闹嬉笑的稚嫩活泼的声音；是清真寺内阿訇祷告的虔诚的声音，以及微风轻捋绿叶的沙沙声……
倾听初中作文8
倾听自然的声音，走进自然的怀抱，人类本就应与自然融为一体。
20xx年南方雪灾，2009年四川水灾，东北干旱，20xx年云南地震，这些都是人类曾经设法“战胜”自然的结果，也是大自然对人类无声的警示。所以，为了生存，也为了地球上其他生灵的命运，我们应该警醒了。而且对于自然，我们仅仅止于不去破坏它和爱护它是不够的，大自然是为我们提供生存的乳汁和栖身之地的母亲，我们应该尊重她，以谦恭的心态走近她，听听她的声音。
倾听，是亲近自然净化心灵的一种方式。倾听自然，是为了更好地生存，又绝非仅仅为了生存，自然不仅有丰富的资源和温暖的怀抱，她亦如一位智者，给我们以心灵的荡涤和思想的启迪。
看了这个题目，很容易想到自然风景中的种种声音，风儿吹过的声音、细雨洒落的声音、大地呼吸的声音、鸟儿啾啾的啼鸣……由这些声音可以听出自然之美，可写出佳作，但也容易流于浮浅。如果倾听自然的呻吟或低泣甚至呐喊与呼号，就呼应了提倡环保的'主旨，只是写不出新意。如果从自然之声寓人生之理的角度写，则可使文章深刻而富有内涵。如能听出晨露坠落的心碎，听出昙花悄然绽放的执著，听出青石滴水的禅韵，听出风拂翠峦的缠绵……便可让灵魂与自然一起舞动。
倾听初中作文9
5月12日，我校举行了七年级的第3次家长会。它是一座学校与家长联系的桥梁，让家长更了解了自己的孩子在学校的表现。
下午4：30，家长们陆陆续续到达了学校。家长们就都到齐后，大会在校领导明书记的讲话下开始。明书记对我校的情况给家长们做了详细的介绍，接着，彭主任说明了我校德育工作的开展情况。看，爸爸妈妈们听得多认真啊，生怕漏掉了任何一个字眼儿。家长们在认真的听着，而我们这群班干呢，却特别紧张，要干什么啊？
噢，原来，我们语、数、英、政、史、地、生各科科代表，要对入学这两个学期以来，各科的情况进行总结。上台将自己科的上课情况、作业情况、需要努力的方面和进步大的同学的名单向家长们汇报一下。我们，也同样当了回小老师！
这可是家长会系列第一项，接下来，我们唐老师亲自上阵，还拿了几篇神秘的优秀周记——读给家长们听，让他们聆听孩子们的心声。
最有特色的活动便是：我们各写了一封信给自己的父母，由唐老师在家长会上发给爸爸妈妈们，相信那些可能会肉麻得发鸡皮疙瘩的.话、真心的话，能让家长们更加了解我们，理解我们，重新认识我们……
我们班这次以“走进心灵，聆听心声”为主题，开了这次有声有色的家长会。通过家长会，父母不仅了解了我们的成绩，还走进了我们的心灵、聆听了我们的心声。让青春期的我们和更年期的父母，少一些误会，多一些沟通。
倾听初中作文10
最近感觉记忆力越来越差。总是在不知不觉中忘记一些事情。我好像忘记了之前经历的事情。那些开心的事或者伤心的事。每个人都会忘记这一切，还有很多事情没有忘记，但我知道，在未来的.某一天，一切都会被忘记。
当时一切又重新开始，什么都不记得了。
我在想孤独之帆的影子。我知道也许孤独的帆不会再回来了。我需要知道很多事情。只是没说出来，自己也不想相信。
我现在站在这里，思考着，感受着，叹息着，但是我现在思考的很多事情，最后都会被遗忘。
我们的记忆有容量，他也会变老，就像我们的样子。一切都会被风雨冲走，直到被冲走。最后消失很久，所有人都忘记了他的存在。所有的人都不记得了，他们不知道我们属于谁，也许我们谁都不属于，我就是我，你就是你，我们就是我们。
我们不能让时间停留，甚至倒退。只能一点一点的数着时间的流逝，然后是遗憾和留恋。但我们都知道，我们心里都知道，只是在安慰自己，欺骗自己。
大家都很清楚，但是没有人告诉我，没有人告诉我我在欺骗自己，甚至我也没有告诉自己我很清楚的事情。
因为你是我，你很清楚这些事情，那为什么还要让我说。不，你不是我，我也不是你。有些事你一定要告诉我，告诉自己。
哦，你在开玩笑吗？我想自言自语？成为他们所说的疯子？你想太多了。
有很多时候我们要和自己说话，面对自己的影子和他说话，静静的待在一个角落，感受我内心的自己，然后说点什么，很简单。那时候，我们是最好的叙述者，最好的倾听者。
倾听初中作文11
在人生的成长过程中，总有道不尽烦恼，人活着求的是一个过程，一个有无数烦恼却又精彩的过程，但是在这烦恼或者精彩的时候总希望身旁有一个倾听者，能让你的心灵得到释放。这便是我的渴望了。
带着憧憬步入初中，憧憬过后，恐惧随之而来了，该来的始终躲不掉的：学业更重，压力更大，时间更紧，自由的味道更轻淡了。我想有个倾听者，一个能为我减轻负担和压力的.倾听者，一个为我排忧解难的倾听者。
那倾听者若是父母，是不行的，他们很忙，比我更累。我又怎好再去打扰他们。
若是老师，也是不行的，整天看到的是忙忙碌碌为莘莘学子，忙碌得连呼吸都弥足奢侈。我又怎好再去加重他们的负担。若是朋友，那更不可，他们有自己的学业要忙，即使说了，他们也同有忧愁，那时，便是俩个同病相怜的人在一起抱头痛哭，那更是愁上添愁了。
没有倾听者，我如一条缺水的金鱼，像一只断翅的小鸟。被封锁的心灵，终不得释放。
秋风张开了大嘴，把惆怅吹得处处皆是，满地都是忧伤……
我是一个迷路在沙漠里的人，渴望一泓甘甜的清泉。我想有个能倾听我忧伤的人，就如泥儿倾听残叶的伤： 我想有个能倾听我精彩的人，就像白云倾听天空的美……那一个倾听者，一如倾听我的忧伤一样倾听我的快乐。
我渴望的只是一个倾听者。
倾听初中作文12
细细的雨丝轻轻地透过窗帘透进了我的心，就那么轻轻地在我心中泛起了一朵涟漪，滴答滴答的响着。
我赤脚走到院中，踩在青石板上，任雨水在我脸上流淌，我不禁抬起头望着那天空，努力的想要看清春雨的样子，却怎么也看不清，只听得见耳边的声音，那么清晰那么让人心情舒畅，这春雨，带来他最动听的声音，击打着石台，发出清脆的响声，声音透过雨帘，透进了我的心。
我将屋内的植物都搬出了室外，让他们陪我一起倾听春雨的声音，他们仿佛被着声音所感染了般，都扬起了脸，春雨啊，你那动听的声音将万物都感染了啊。
春雨落在水缸里击了出打鼓的声音，落在屋檐上敲出了小鼓的声音，那细微微的风啊，你就是那乐队里的主唱，一起奏出这世上最美妙的声音。
雨愈下愈大，仿佛像散了一地的珠子一般满地都是，这时的我浑身湿透了，回到屋里关上了窗，春雨又在玻璃上演奏了起来，那急促的雨点奏出一曲曲让人激动的乐章，我的心也随他一起歌唱。
渐渐地，雨停了，我推开了窗户一起仿佛回复了平静，没有喧嚣，没有了弦乐器般美妙的声音。
那一次我倾听到了春雨的声音，是那么的让人心旷神怡，那么的让人心神荡漾，我倾听到了春雨的声音，是那么清脆悦耳，那样的动听啊。
我倾听到了你那充满浓浓爱意的声音，你用你那美妙的声音，唤醒了世间的万物，你悄悄的告诉了他们春天即将来到，我倾听到你在水缸中，青石上，屋檐上，激起的乐章，是那麽的美妙，那么的.让人回味无穷，那么动听。
你静悄悄的来了，犹如你静悄悄的走开，不带走任何的东西，却带走了我的心，你带来了你最美妙的声音，是你让我倾听到了这世界上的最美的声音，最富有生机的声音，春雨啊，这些都是你让我倾听到了啊！
倾听初中作文13
某份杂志曾做过一次调查：什么人最受欢迎？答案是善于倾听的人。这一回答或许并不全面，但从中可以看出人们都渴望被倾听，渴望着与人分享心中的点点滴滴。倾听不是沉默，它是倾诉的载体——诉者与听者通过它进行交流。倾听可以是一种享受，一种放松，也可以是一种分担，一种关怀。它是人与人，心与心，灵魂与灵魂，感情与感情的交融和共鸣。
海伦·凯勒作为盲者，道出了“假如给我三天光明”的心声，而所有的失聪者，他们内心深处也一定会有“假如让我倾听三天”的呼喊。是啊，行走在一个彻底静寂的世界，犹如流浪在荒漠中，是多么孤独和恐惧。当我们陶醉于莫扎特生机勃勃的《春》时，当我们伤感于《梁祝》凄凉优美的旋律时，当我们沉迷于动感的流行乐时，当我们散步于鸟语林阴时，甚至当我们在“寒蝉凄切”声中与朋友告别时，你是否想到过倾听也是一种幸福，想到过它对于失聪者而言，是一种遥不可及的奢望？
相对于生理上的`失聪者，更多的人在心理上也“听力不佳”，因为生命中的另一种音符——心灵的倾诉，是我们难以用耳朵听清的。有这样一则真实的故事，一位女大学生向来以自己卖豆腐的哑巴父亲为耻。但是，当她遭遇车祸被宣告“死亡”后，是父亲仍执意要求医生救治她；在她成为植物人的日子里，是父亲悉心地照顾她，真是天也动容，地也深受感动，她终于奇迹般地苏醒过来，并承担起抚养父亲和偿还医疗费用的责任。原来当她处于昏迷之中时，父亲以他强烈的爱发出了模糊的“呼喊”，召唤、引领着她重新回到世间。她终于明白了，原来从小到大父亲就一直在用行动“絮叨”着他的爱，只是自己封闭的心没有听到罢了。这无疑是一种生命的倾听，倾听的是诚挚的爱，是莫大的幸福。
倾听初中作文14
从小到大，我都一直觉得，倾听着是美丽的。你会因此发现世界是如此五彩缤纷。倾听是幸福的一种表达，因为你从此不再孤单。
“哇哇……！”当我们呱呱落地时，最先学会的就是倾听。我们听着耳边的赞叹，听着嘈杂的脚步声，听着这个世界的千姿百态……才缓缓睁开眼睛，小心翼翼的去环顾这个绚丽多姿的大千世界。
渐渐地，我们一天天长大了。我们学会了说话。当你遇到不顺心的事，你也许会用稚气之音模糊的说：“不要！”这时，我们已经具备与人交流的最基本能力。
再后来，我们去学校上学。课堂上，听老师传授知识；课堂下，听同学讨论趣事。我们的'心灵便像小鸟长出羽毛一般，一天天丰盈起来了。我们通过倾听，充斥着大脑，享受着学习生活所带来的乐趣。
其实，看书也是一种倾听。你是在倾听书中人物的悲欢离合，倾听已逝哲人的教诲或是远方异族的智慧。从中，你还可以听到你的心灵与感动所碰撞出的奇幻声音。
现在，我也正在倾听，正在学习大自然。他始终是最深奥难懂的学问，是人类公园不能理解透彻的谜。“哗啦啦！”今天晚上，我不知道天空为什么会突然泪雨如下，但它发出的声声呐喊，都划破宇宙的寂静，冲向某一个神秘的世界，是这样的波动心弦。不仅如此，我相信，明天一早，我会听见清脆的鸟鸣，对新的一天挥手。
倾听使人生丰富多彩。学会倾听，你将不会狭隘于生活的贝壳，而是沉入浩瀚的海洋。倾听是生命中不可缺少的乐趣，是一个个美妙的灵魂。
我正值青春的同学们，让我们去倾听吧！当你静下心来，精心窗打开，你将会听到一个新天地，宛若风铃。
我真心祝福大家的心灵由于倾听，充满光明……
倾听初中作文15
廊内的春风轻轻拂过，窗外的绿色流光溢彩。我的视线不由又被你迷人的风采吸引。走近你，我的心顿时轻舞飞扬。
眼前是如此让人心醉的绿。在这片绿中，我可以仰天长啸，发泄心中的愤懑；也可以闭目养神，倾听你的心跳。你携着我来到一片百花园中，我们席地而坐，促膝长谈，共同领略着无边的欢乐，沁人心脾的花香令我心欲醉。
你说你不喜欢单调。于是，蔚蓝的天空深邃而又不乏可爱，缥缈洁白的云儿不时点缀其间；葱绿的草原辽阔而又生机勃勃，肥美健壮的牛羊流连于这片绿意盎然之中。我说，这都是你别出心裁的构思，你用金黄诠释收获，用火红阐释温暖，我会珍惜你的美丽。
你说你不甘寂寞。于是，莺雀嬉闹，彩蝶飞舞，雁排长空，鱼翔浅底，虎啸深山。每一道消雨霁后的彩虹，每一棵崖壁上的青松，每一次雪花飞舞都是你的匠心独运。你用潺潺如溪水般的`声音，向我诉说山谷的宁幽和静谧；你用轻柔的落叶声向我讲述原始森林的古老与神秘；你用飞流直下的瀑布描述峻山的秀丽与挺拔。
使你在创造一个个美的奇迹，走近你才能寻找到美之所在。夕阳西下，去体验“大漠孤烟直，长河落日圆”的萧索与荒凉；云雾缭绕中去领略高山流水，知音无限的惬意；黄昏去享受渔舟唱晚，满载而归的喜悦。爬上长城，你时而化作绵延的绿毯，时而化作满山的红叶，你用你的温柔点缀着我的生活；融入大海，你时而调皮的化作滔天巨浪，时而变为文静平和的微波，你用你的豁达感染着我的情怀。
我喜欢你的美，你与生俱来的气质，你浪漫中透露着现实，阴柔中不乏刚阳，娴静而又活泼，你的一切都是美好的象征。只要你愿意，我愿意用一生的光阴和你对话，我美丽的自然！
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