初中学生作文300字集合9篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家收集的初中学生作文300字10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

初中学生作文300字 篇1
唉,我真想当一个无所不能的神仙、无忧无虑,不用做作业,不用做试卷,不用听妈妈的唠叨。瞧,妈有来催我做作业,真烦人。望着密密麻麻的字,我不知不觉地陷入美妙的幻想。
我是一个无所不知、无所不能的'神仙了,感觉真好。不用听妈妈的唠叨。拿出手中的魔法棒,变出好多好多的棒棒糖、巧克力、话梅糖等。我要先自己吃个够,然后分给贫困的孩子们,让他们也吃个够。然后变出好多钱,分给天下的穷人,让他们吃饱,穿暖,有房子住,快乐的生活。
假如我是神仙,我就变成一名医生,把那些病人都医好,并让他们每天锻炼身体,让他们健健康康。
假如我是神仙,我要把孤儿院中无父母的孩子,找到他们的父母,让他们过上幸福的生活。假如我是神仙,我要让大片荒地变成树林,让环境更加美好。
假如我是神仙,我要变出一种保护视力的植物,让天天工作在电脑前的人们,更加保护视力。
突然,妈妈说起来,我才从幻想中醒来,原来这些全都是幻想。我长大以后,一定要变成现实。
初中学生作文300字 篇2
不知不觉,都12月了。今天的天气好冷。天灰蒙蒙的,北风在耳旁不停地呼啸,强大风的力量吹起行人凝乱的头发,路上的人都“全副武装”。这种天气,就是拿一百万元钱给我,我也不会踏出家门。可天公不作美,鞋却坏了,只得冒着严寒、狂风,去补鞋。路上,寒冷的北风,狠狠地刮,刮得我的脸像刀割一样生疼。我不禁想:大冷天气,补鞋人会出来吗?一串串问号从脑中嘣地出来!走着走着,远远就瞅见补鞋老头模糊的身影。近了,他那破旧单薄的棉衣,皱纹满面苍老的'脸,毫无遮挡的印进我的眼帘,心里隐隐有着一种怜悯与同情。我柔和的说:“老爷爷,请给我修一修鞋子,它坏了。”
补鞋的老爷爷用被冻僵的手接过去。啊,这是一双生满老茧、布满沧桑的手呀!寒风使他的手变得通红铁青。补鞋人用嘴巴哈了哈手,吃力地干了起来。我站在一旁看着,心中有种莫名其妙的感动。虽然下着鹅毛般的大雪,但是,一种温暖遍及全身,永远不停流淌……“鞋补好了,拿去穿吧。”老爷爷说。不知为何,我眼眶盈满了泪水。当我离开时,回头一看补鞋人干瘦的身影忽然变得高大起来。
平凡的美!真美!
初中学生作文300字 篇3
如果把我们日常所经历的种种痛苦烦恼仔细分析一下,你会发现,着痛苦的来源有一大部分都是不能战胜自己。
当我们需要勇气的时候,先要战胜自己得懦弱;需要洒脱的时候先要战胜自己的执迷;需要勤奋的时候,先要战胜自己的懒惰;需要宽容大度的时候,先要战胜自己的浅狭;廉洁的时候,先要战胜自己的贪欲;需要公正的时候,先要战胜自己的偏私。
战胜自己不是件容易的'事,它需要很大的勇气与坚定的信念,想想看,你战胜自己的次数多吗?还是时常姑息纵容自己?
当我们尝试一项新工作.接触一个新环境.应付一个新场面的时候,总难免有一种向后牵拽的力量。我们常会退缩地想:还是安于现状吧!还是省事为妙吧!还是不要冒险吧!于是,就在这中消极的决定中,不知多少可贵的机会流失了,许多人埋怨自己一事无成,恐怕这消极地处理事情的习惯,是使他们失败的一个最大原因。
我们从小所受的教育,只能是教我们怎样明辨是非,在明辨是非之外,就要看我们是否有足够的信念和约束自己的力量,去遵循我们所知道的正确的路。那需要经过很艰辛的奋斗,需要动用你内在的向上的力量,才能把握你所预定应走的方向。
初中学生作文300字 篇4
艳丽的玫瑰,在阳光下显得更加的美丽;坚强的小草,在一旁默默的看着玫瑰占尽风采。有一天,暴风雨来袭。艳丽的`玫瑰抵挡不住强风的吹袭,在这场搏斗中倒下了。但,坚强的小草依然与风暴相互拔河。最后,坚持到最后的小草在天晴后,依然在那儿接受阳光的洗涤。
在人生中,有许多大大小小的测验与历练。有时,或许会在这些大大小小的测验中失足,但越是坚强的心志,越能抵挡风暴无情的吹打。所以,这将会告诉你:坚持到最后是成功的法则。一个人的人生旅途必定会有许多踏脚石,但是我们要把踏脚石变成垫脚石,让自己更上一层楼;当我们失败时,也不要气馁;因为“面对阳光,阴影永远在我们身后”。
每一个问题都有答案;每一个困难都有祝福;每一个风暴之后都有晴天和阳光。所以,不要放弃,努力的勇敢向前吧!
初中学生作文300字 篇5
“终于还是走到这一天,要各自飞向自己的世界“没次听这首歌都带有点伤感,因为我即将毕业,有的人对毕业很开心,因为他们自由了。对于我呢……有一天晚上我做在我的卧室,呆呆的坐了一晚不为别的,就是不知道改怎么办?要毕业那天我知道大家一定会很高兴,但那都只是表面的。
或许是我自己想得太多了吧,或许我应该更认真,更努力去面向未来。而不是在这发呆……但是毕竟在一起读了初中三年了。初中三年以来每次开心的时刻都时时的浮现在我眼前。哎~有想太多了。
现在大家更关心的应该是中考吧,因为那将是像我们老师所说的――人生的.转折点。快毕业了,我该喜还是忧。忧,忽然产生这个词。我为何忧呢?我应该努力去迎接中考!
现在心情乱呀,或许是自己过多的想吧。想,晕,人总是不知不觉老想想。既然这样,不如早点毕业吧,中考早点来吧。当然,想想还是慢点好。因为我可以多一点时间去想这初中三年的快乐时光;因为我可以多一点时间去复习,备考;因为我可以多一点……
忽然发现自己累了,差点忘记了。自己还有一大堆作业等着做呢。
毕业?毕业!
初中学生作文300字 篇6
我的课余生活很多,有唱歌、打羽毛球、玩电脑、骑自行车等等。
其中我最喜欢打羽毛球了,每次看爸爸妈妈把羽毛球打得飞来飞去,就像小鸟在天空中飞来飞去,我羡慕极了!
我跟爸爸妈妈说我也想学打羽毛球,于是爸爸就先教我怎么拿球拍,接着教我怎么发球。爸爸说:“先把球向上一扔,看准球,再用球拍用力一拍,球就飞过去了”。听了爸爸的教导,我尝试了好几次,没一次能把球发过去。我对爸爸说:“这样打太难了,我不想学了”。爸爸鼓励我说:“做任何事都要坚持到底,坚持就是胜利”。爸爸又教我了如何接球,爸爸说:“接球的时候也要看准球的方向、落下来的位置,反应要快,再用力一挡”。在爸爸妈妈的帮助下,通过一段时间的'不断练习,功夫不负有心人,我终于会打了,发球和接球也难不倒我。每天吃完饭,我总是迫不及待的叫上爸爸妈妈一起去打羽毛球。
课余生活让我收获很多,不仅锻炼了身体,也让我们的生活更加丰富。
初中学生作文300字 篇7
时间过的很快,我现在已经是初二的学生了,难忘的小学生活就想光阴一般的过去了,小学的生活多么令人迷恋而依依不舍。
在这几千多个日子里,我们就像一株幼苗,在老师的怀抱里茁壮成长。我们从无知,幼稚里成长,将被培育成国家的栋梁。似乎在教室里还有我们朗朗的读书声,在操场上还留下我们的嬉戏声,在校园里还有我们欢笑的.身影。在每一个角落里,我们都曾留下难忘的回忆。往事历历在目,记忆犹新。
我还记得那一次,我考试考的不好,老师叫我去办公室,老师对我说:“张泽雯,你考试考的不好,我这里有几道题。你拿去做一做,做好后再给我来批.”还给我说:“做什么事,一定要有决心,没有决心会失败。”我做着做着,不会做了,刚放下笔就想起老师对我说过的话:“做什么事情,一定要有决心,没有决心会失败。”想起这句话,我把全部的参考资料拿了出来找,找啊找,找啊找,终于找到了,类似的题目。我又来到办公室,结果全对,老师又对我说:“张泽雯,你一定要努力学习啊,老师相信你。”恩,老师我知道了...
这一切的一切,我永远会记得的。
初中学生作文300字 篇8
小学,对于我来说,不仅是学习的圣地,也是我们的乐园,同样也会带来一些苦恼。
回忆从前,上体育课实在好玩不过的了。老师组织我们这些“花朵”一起做游戏:玩“丢手绢”小朋友们围成一圈,你追我赶,嘻嘻哈哈;玩“击鼓传花”大家紧张之际少不了欢声笑语;玩“冰淇淋,大马勺”大家手牵手,团结一心,不让一位“敌人”闯入自己的“营地”……
三年级了,又增加了一个新科目——科学。这可乐坏了我:课上我们一起思考,动手实践,在欢乐中获取知识,这也是我最开心的时候。
同样,三年级的.时候也增加了一项奇妙的科目——英语。我为新增加了科目而感到高兴,可烦恼也随之来到。这些看似简单的单词,字母学起来可真难。当然,这也是最令我头疼的科目。
以前,自己酷爱语文。习作也是最令我引以为豪的特长。可现在作文越来越难。当初的我,只认为写作是一种乐趣,而现在,少不了“胡编乱造”也丢了许多快乐。
数学是一个“游戏王国”每次我都盼望着老师可以多出几道难题。解决难题是我获取乐趣的一条小径。
我的小学生活丰富多彩:快乐,苦恼,时隐时现……
初中学生作文300字 篇9
“吴音清韵软,水苍橹声柔。”伴着纤纤细雨,悉松微尘,青石瓦上留下步步脚印。那巷的深处,有着一座回忆的城。
也是这样的雨季,也是这样的青石瓦片,寂寂尘土覆于瓦下,路已泥泞。轻轻的风吹来轻轻的思念,淡薄的雨忽而那般深沉,风雨中红色自行车,我在后面,奶奶在前面。那是怎样的一条上坡路,路边随意摆放着几片青瓦,盛着浅浅的尘水。两排白杨微微弯起身躯,我在后面,奶奶在前面。一块泥坑,一个打滑,我在上面,奶奶在下面。身下青瓦,染成自行车的颜色。
风愈加地猛烈,雨还在唰唰的下着,混合着我的泪水,眼前一片模糊,寂静了,无声的相望。白杨下,那身躯愈加地弯了。瓦下的尘,渐渐沾上了一层亲情的.模样。
“我是怎么样的想念你,我是怎样的想念你并且梦见你,我是怎样的因为太过想念你而梦也梦不到你。”这么多年过去,不知道你在那儿还好吗?我多么想让你知道,有那么一个愧疚的孩子,独自在心中把你想了千遍万遍,泪水已经不算什么了,酸楚依旧萦绕。过去的伤痛无法挽回,正如瓦下的尘,久久停留,遇见风,就化作风中一颗埃尘,遇见雨,就独自搁下一浅尘水。静静回味。
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