中学生作文400字

时间:2024-09-02 20:08:49 初中作文

有关中学生作文400字锦集八篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的中学生作文400字8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关中学生作文400字锦集八篇

中学生作文400字 篇1

  小的时候,常常趴在窗口默默地想,小学的生活是怎样的呢? 在上小学的时候,我又会趴在窗口想,初中的生活又是怎样?

  在小学生活了六年,我与同学们一起学习一起玩耍一起做操一起聊天,度过了这非常快乐的'六年。

  现在步入初中,我又发现了一个全新的自己。在那里,我一直告诉自己,我是个初中生是个大孩子,我与一个个陌生的新同学相遇在了七班,他们都很可爱而这个班级也很温暖…………。.上了初中,课目多了作业多了难度深了时间少了,一切都变得十分紧张。我一遍遍对自己的心灵说,这是中学不是小学,这是中学不是小学。即使是这样对自己说,可我的心任然只是一半接受一半不接受。但我能很自信的对自己说:“我一定会适应这里,适应中学生活。回首往事,才发现,小学,即使是小学,它也是不平坦的,它是坎坷的。想:小学,如此坎坷如此不平坦,但我仍坚强地度过了六年的学习生涯。因此,初中,我,一定能行,我也要在这三年中度过一段快乐的时光,因为我13岁了,我长大了,我是一个的中学生了。

  要相信自己!

中学生作文400字 篇2

  今年寒假我一直在爸爸妈妈的公司度过的,除了写作业,就是帮叔叔阿姨的忙,我觉得我长大了,是一个有用的人。

  今天早上和往常一样我和爸爸妈妈到单位上班,路上爸爸和我说了一件事,昨天晚上爷爷在高速上开车,走了应急通道被警察掉扣了驾照。爷爷很生气,很多人都走应急通道,警察只罚了他一个人,他觉得不公平,让爸爸帮他解决。爸爸问我:“爷爷是哪里错了?”我说:“应急通道是给救护车等应急使用的.,如果开车人占用了应急通道,那出了事故就不能及时处理了。”爸爸听了表扬了我,可是我却高兴不起来,因为我想起前几天在到外婆家拜年的路上,爸爸也走了应急通道。

  正月初二下午我们从如皋开车到宝应的外婆家拜年,高速上的车不出意料很多,我们下午2点出发一直到晚上18:30才接近宝应,天色黑了,在离宝应出口2公里的地方,我们遇上了堵车,爸爸向右一打方向上了应急通道,走了没多远还是被迫听了下来。原来前方一辆轿车撞上护栏引起了火灾,警察正在施救。大约一个半小时后高速才通车。

  我连忙把初二这件事和爸爸说,爷爷和爸爸都犯了同样的错误,一个受到了惩罚,另一个侥幸没有受到惩罚,但是没有受到惩罚的错误是不是就没有错?爸爸很诚恳地向我承认错误,他说爸爸那天虽然因为特殊情况犯了错,也没有被交警抓住,但是确实是做错了,答应回家给我写一份检讨,并且以后不再犯同样的错误。

  爸爸,我为你骄傲!

中学生作文400字 篇3

  何来烦恼?想的太多,做的太少,便产生了烦恼——题记

  每个人都会有淡淡的悲伤,那是柠檬酸的味道,朦胧的岁月里,满装着青涩。窗外是烦躁不安的雨,磅礴中夹着缕缕春愁。害怕那严峻的雷声敲打着心灵的伤痕。雨,远远望去是无限柔情,可伸手接过一滴却冷酷到心里,融化在体温中的小雨滴呵!你为什么有着逼人的寒气。外面是诱惑的世界,我却不知道该闯不闯,害怕悲伤和沮丧的袭来,却无法抵抗心中的渴望。渴望触及到温情的.一角,哪怕会因此而遍体鳞伤。

  时间不会为谁停留,他是没有烦恼的公平使者。此刻的我内心却是充满着煎熬,因为这场赌局我唯一的筹码就是“选择”。好像整个人生的选择总要舍弃一方,而等到下一次决定的时候,我才能选择未曾光顾的另一条路。成长的悲痛不在于它结束的太慢,而在于我们等待的太久。成长的道路上,我们是光着脚丫的孩子,那双脚是一步步踩在冰棱刀刃上磨合过来的。为什么?为什么我们都要饱经风霜找寻远在前方的合脚的鞋子?

  因为在成长的道路上,我们都是赶路人。

  青春不需要多少行囊,成熟也不是心变老,而是挂着眼泪还能笑。

  总有一天,你会笑着说:

  “谢谢你,成长的烦恼!”

中学生作文400字 篇4

  中国人都知道清明节,清明节是我国传统文化。今年初次成为法定假日。

  在很多人看来,清明节就是扫墓的节日。民俗专家则称,这话只说对一半,清明节文化内涵不仅是缅怀故人,还有亲近自然、珍爱生命的意味。

  我国传统的清明节大约始于周。清明一到,气温升高,故有“清明前后,种瓜种豆”的农谚。后来,由于清明与寒食的日子接近,而寒食与清明就合二为一,每逢清明,回乡祭祖成传统习惯。

  有人说:“清明节的人文精神有两个层面:一是纪念感恩,缅怀故人;二是维护新生。”因此,把清明单单看成扫墓的'节日,是一种偏见。民俗家此说,主要是提醒人们要懂得明节的意义,传承尊老爱幼的孝文化,弘扬珍爱生命、呵护大自然、维护环保成果的精神,光大我国民俗文化的魅力,缔结国内外亲情,促进政治、经济、文化的协调发展。

  假如把清明节理解为单纯的扫墓,割断政治、文化、经济内涵,确是我们弘扬传统文化的严重失误。希望每个人在清明节到来之际,大力宣传清明节的多钟意义,让的人通过清节解民俗、传承美德。

  清明节,不仅仅只是扫墓。它的内涵需要我们炎黄子孙去解读,更需要我们去传承这传统节日的习惯。

中学生作文400字 篇5

  生活中多一点微笑,就多一点自信,多一点美好。每次在体育测试中,因为成绩不理想,我总是唉声叹气,打不起精神。后来老师鼓励我做什么事都要微笑面对,在期末体育测试中我终于取得了好成绩。

  纵观古今凡成大器者,几乎无一不是以微笑面对生活。春秋时期的越王勾践,忍辱负重地为吴王夫差做车夫,回国后与民同耕,从不放弃,卧薪尝胆,最终消灭了吴国;勾践如果不能笑对着做吴王夫差的车夫的侮辱,不能以微笑面对生活,怎能成为春秋五霸之一的霸主?东汉末年时期的诸葛亮,更是让自己的生活充满了微笑。诸葛亮小时候住在大山里日子过得很苦,但他认真学习、知识渊博,周围的`人都崇拜他。久而久之,刘备闻有一才子在山中,世称卧龙,于是三顾茅庐请他出山;如果诸葛亮的父老乡亲们不鼓励他,朝他微笑,他能有“卧龙”这一着称吗?如果不是他在逆境中保持微笑,他的名声怎么能人人知晓呢?怎么能显示出他的淡定、学识高深呢?如果不是他舌战群儒时沉着、面带微笑,吴国文臣怎能望而生畏、理屈词穷呢?

  朋友,当你遭到挫折、误解时,当你考试失败时,生病不能上学时……请你想想越王勾践、诸葛亮……他们是怎样笑对生活的敲打的,同自己比一比难道自己就不能微笑面对生活吗?

  微笑能改变一个人的命运,微笑的力量如此强大!

中学生作文400字 篇6

  话说今日,我本欲效仿孔子“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,巧遇杨祥同学之求:“我想和石笑秋坐一起。”怎奈本人一向对班内同学有求必应,如此思及老师从未染指此等之事,平日又与吴雅靖关系甚佳,不如作成人之美,一举两得,娱人娱己。故舍己之位于石笑秋,复与吴雅靖换位。坐窗边,可赏美景、浴清风,何乐而不为?本是“尘埃落定”,谁知“天有不测风云”——班主任神秘现身,我等欲恢复原样,怎奈为时晚矣!尔后我等受老师之命写此文章。无言,故作词一首,以表悔改之心:

  今日上午,

  晴空万里,

  风和日丽。

  望教室内外,

  心下愉悦,

  窗外上下,

  喜不自胜。

  大雁南飞,

  遍地金黄,

  秋高气爽相见欢。

  便决意,

  与同学换位,

  以赏美景。

  天有不测风云,

  引无数同学皆慨叹。

  班主任光临,

  我等欲回,

  为时晚矣,

  被罚作文。

  无言可表,

  不胜懊悔,

  只誓日后不再犯。

  同学们,

  今我等作为,

  日后勿仿。

中学生作文400字 篇7

  大家都知道,水,是生命之源。可是如今,大家的错觉:只要有钱就有水。害了大家呀!

  不少人认为大海里的水有的是,可是你知道吗?喝了海里的水,不但不会解渴,反而会减少水分,为什么呢?是因为水里有一种叫“半可透薄膜”的成分,它有独特的特性:它允许水分子通过,却不允许溶解在水中的溶质(例如盐)分子通过。所以海里的水是万万不能喝点。现在,你还觉得水有很多了吗?

  淡水储量仅占全球总水量的2.53%,而且其中的68.7%又属于固体冰川。目前,人类可以直接利用的只有地下水、湖泊淡水和河床水,三者总和约占地球总水量的'0.77%。人类实际能够利用的水只地球上总水量的 0.26%左右。到目前为止,人类淡水消费量已占全世界可用淡水量的54%。看到这,你因该马上离开电脑前吧,可能去厨房、洗手间或者其他地方关水龙头了吧!

  其实,你每浪费一滴水,就害了许多人,这许多人之中,其中就有你和你的家人。节约水也有好处:如果一滴水的重量在0.77克左右,那全国十几亿人口,每人每天节约一滴水,全国每天最少也可以省下1000吨,如果一个人每天喝2升水,那够他喝1370年的。那么,如果多节约一些水会怎么样呢……

  一滴水,不只只是一滴水,也是我们的生命。浪费水,就等于残杀自己。

中学生作文400字 篇8

  我最喜欢的老师是陈老师,他可是一位“另类”的老师。他的另类之处就是—特异功能!

  特异功能一:他的眼睛会说话

  平常上课的时候,我做小动作,陈老师看见了,对我一瞪眼,我就知道他在说:“X龙,别做小动作!”我马上就会规矩起来,这个时候,陈老师又把目光投过来,可是这时陈老师的眼睛说的却是:“不错,改正错误就是好学生!”

  特异功能二:他的真子很灵敏

  上课的`时候我吃零食,他一闻就能闻出味来,并且制止我说:“X龙,别吃零食,把零食收了!”我心想:老师怎么知道我吃零食的,难道她闻出味来了?唉,想偷吃东西不被陈老师发现,也只能偷喝无色无味的水了。

  特异功能三:他有一双“顺风耳”

  有一次上课的时候,我没有专心听课,却和同桌说悄悄话。同桌不理我,我再去叫他。他还是不理我。当我想再叫他一次时,我总觉得有一双眼睛盯着我,我回过头来一看,啊!原来是陈老师在用异样的目光看着我呢。

  怎么样?陈老师的特异功能很厉害吧?是不是很另类啊?但是,我们班所有同学都很喜欢这位“另类”老师,他的特异功能让我们更遵守纪律,更爱学习了。

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