初中优秀作文【集锦8篇】
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的初中优秀作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中优秀作文 篇1
在小学六年里有多少的欢声笑语，在我耳畔响起，有多少的苦涩与辛酸，让我铭记于心。但是上了初中，一切将从“0”开始。
我在学校寄宿的第一个夜晚，月光透过窗户洒进了寝室里，朦胧中听见谁在微微啜泣，哦，原来是我自己……我不知道我为什么会哭，分明是我要坚持到这么远的学校来住读的呀！妈妈问：“你行吗？”我回答说：“男儿当自强！”在这个月光如水的夜晚，我那么想家，想妈妈……
第一次走进新教室，一种莫名的`忧郁会悄然无声涌上我的心头，曾经笑得那样天真灿烂的那个我呢，跑到哪里去了？如我一般不知所措的54个同学啊，在未来的日子里，你们会成为我的朋友吗？
上了初中，只感觉小学的时光离我是那么遥远，看见老同学也没有了以往的亲切。
在这个新的赛道上，我好像落后别人好远，同学不认识，老师也不熟悉，环境也陌生……但是，我相信我会融入新集体的！
回首小学，就像是一场令人难忘的电影；走进初中，我会学会好好珍惜；展望未来，那还是一个“？”。爱我的爸爸妈妈老师同学啊，请相信我一定能将“？”拉直变成一个令人赞叹的“！”。
等着吧，我的初中生活，我来也！
如果初中生活是一片汪洋大海，我愿去乘风破浪；如果初中生活是一片森林，我愿为它在枝头歌唱；如果初中生活是一片沃土，我愿在这里茁壮成长！
初中优秀作文 篇2
也许吧，正值豆蔻年华的我们总爱用颜色来代表事物：校园是橘黄的，心灵是蔚蓝的，学习是金黄的，考试是血色，友谊是雪白的——所以，我们的初中生活是多彩的。
初中生活是蓝色的，如同蔚蓝的天空那样清澈的，是我们纯真的友谊，纯洁的心灵。如同天空那样宽广的，是老师对我们无私的爱。蓝色是梦想的颜色，我们正处在想象力丰富的年龄，面队广阔的天空，想象我们长大后的生活，想象银河系外是什么，想象一百年后的是世界会怎样……想象是奋进的摇篮，催促我们向梦想之洋起程，遨游，拼搏。这蓝色的初中是真诚的，纯洁的，梦幻的。
初中生活是绿色的，如同茂密森林那样美丽的，是我们绚烂的校园。如同高大的松树那样茁壮的，是我们蓬勃向上的精神。绿色是鲜亮的颜色，映衬着我们清新的笑容。这片绿色的大林中，有喜悦，也难免有烦恼；有同学间的互帮互助，也有严师的谆谆教导；有万物对心灵的蓦然启迪，也有挫折中的迷惘；有对往事的幡然悔悟，也有对未来美好的憧憬……总之，这一笔是鲜明的，也是精彩的。
初中生活是粉红的。如同朝霞那般艳丽的，是我们不变的青春活力；如同花朵那般灿烂的'，是我们永不褪色的笑容。我们就如同一株开的正茂盛的牵牛花，努力向上攀爬，努力绽放自己的光彩。可是，当我们依靠的篱笆倒了，我们就要学着依靠自己，再苦，也要笑着挺过去。这粉红是美好的，是灿烂的，也是发人深思的，让我们乐观，让我们学会自立。
初中生活还是雪白的，纯洁，容不得一丝沾染……
初中生活还是金黄的，预示着丰收的未来……
正是这绚烂多彩的颜色，构成了我们多彩的初中生活，谁说这不美好呢？
初中优秀作文 篇3
天净得发白，万里无云，刺眼的阳光赤裸裸地照耀着大地。一声震耳欲聋的嗥叫划破天空的宁静，一道如箭般银白色的身影从高崖山涧中俯冲下来。鹰挥舞着巨大的翅膀出现在人们的视野中。
那银白色的身影带着一道刺眼的光，近了，近了。庞大的羽翼仿佛一块乌云，盖住了地面，那身影越来越大，一道犀利的眼眸划过地面。
大地上，一群嬉戏的鸟儿“忽”得一下逃散开去，四处乱飞，仿佛这巨大的黑影和尖利的眼眸就是死神的代表。
当阴影盖住附近整片大地时，已经没有一只鸟儿的声息。时间仿佛静止到了这一时刻，鹰尖利的眼眸扫过方圆百里的大地，锋利的喙不时的与大地发出刺耳的声音。突然间鹰的目光定格在了一棵枯树上，一声晴天霹雳般的长吟后，是这个身影快速的起飞。
不远处的枯树上，一条约有两米长的青蛇盘绕在枝头，它扭动着冰静的身影，悠闲地吐着令人发怵的红信子，这如血般的颜色震慑着世间大部分动物，但，似乎除鹰除外。
近了，近了，鹰在枯树上空盘旋着。蛇没有慌乱，没有躲避，半开半合轻视的眼神似乎激怒了鹰，鹰没有耐心耗下去了，一个箭一般的俯冲，直接贴在了青蛇的脊背上。蛇也没有犹豫，昂头迎战。
此时晴朗无比的天空已不复存在，暗黑色的.云彩布满了整个天空，气压低的让人喘不过气来。
一场恶战即将来临，蛇快速摆动自己灵活的身躯，想缠住老鹰，而此时的鹰，也没有躲闪，而是迅速的用自己锋利的喙叼住了蛇的身体。一时间，世间仿佛只有这两个生灵的存在，如暴雨般的怒吼震荡着整个世界。
突然间，世界静了，没有一丝声息。此时，鹰孤傲的站立在枝头，像天空长啸，仿佛在向世人宣告着自己胜利的荣耀。
雨悄无声息的来了，猛烈这冲刷着地上的血迹。将天空还原了原本的净色。
鹰展开双翼，冲向天空，明亮的歌喉回荡在山间，那锐利的眼睛，闪着晶亮的光芒，俊冷的杀气扫过被冲刷的战场。带着胜利者的高傲，回归到了陡峭的山涧，银白色的身影消失在崇山峻岭之间。
初中优秀作文 篇4
语文课上，在一个窗明几净的教室里，语文老师在给我们复习《元日》，老师面带微笑地向同学们提出了一个问题：“王安石是在什么时候写这首诗的？”大家都苦思冥想，我从容地回答：“这是在他刚成为丞相准备变法的时候写的诗，那个时候刚好是春节。他想要表达变法的踌躇满志的心情”
老师接着又问出了第二个问题：“同学们你们为什么喜欢这首诗？”这个时候同学们又有点傻乎乎的了，他们面面相觑。这时我又可以侃侃而谈了：“每年元旦取下旧桃符，换上新桃符。“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁紧密呼应，形象地表现了万象更新的景象。王安石既是政治家，又是诗人。他的不少描景绘物诗都寓有强烈的政治内容。本诗就是通过新年元旦新气象的描写，抒写自己执政变法，除旧布新，强国富民的抱负和乐观自信的'情绪。”
当老师惊讶地问我：“你为什么会知道这么多？”我就可以自豪的说：“因为我经常看网络资料，对王安石也很感兴趣。”老师鼓励我：“能不能让大家一起交流？”我自信满满地说：“我非常愿意！”
第二天语文课上，在老师的引领下，我和同学们一起欣赏王安石的诗句：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”“遥知不是雪，为有暗香来。”“天夺不待老，还能使人悲。”“不畏浮云遮望眼只缘身在最高层……”朗朗书声飞向校园的天空。
不久，在实验中学的校刊上，我和同学们发表了一篇小论文：王安石的改革与诗歌中的表现。
这就是我的初中生活的一个一个美丽的侧影，它是那样的生动活泼，充满朝气。展现了我和母校共腾飞的风采。
初中优秀作文 篇5
我常常幻想自己有一对洁白的羽翼，能衬托出身边的桎梏，去拥抱那椹蓝的天，红艳艳的霞，轻柔柔的风，丝露露的云及那红灿灿的太阳。
春季，我想在空中与那三月柳絮纠缠。
夏季，我想探究太阳是如何散播那火种。
秋季，我想随滴答的秋雨在小溪里流淌。
冬季，我想打听雪花是如何销声匿迹。
我问朋友：能给我一对翅膀吗?我问父亲：能教我如何飞翔吗?
如果给我一对翅膀，我也能飞翔。我有翅膀吗?没有，可见我不能飞翔。可是，我拥有对翅膀的梦想，奢求，渴望。不是说有目标就等于有50%的希望吗?我坚信终将有一天能了却这个心愿。
今晚月色真好，远处传来细长的`蛩声，我掩背入睡，在梦中，我化装成一个一身白装的天使，有着洁白的翅膀，在空中飞翔。 指导老师：袁小芙
初中优秀作文 篇6
世界上有一种爱，它无处不在，让你肆意索取，让你坦然接受；世界上有一个人，她默默无闻，把所有的爱都给予你，而不求任何回报。这种爱，叫母爱，这个人，叫母亲。
闹铃毫不留情地在我熟睡时间响起，我揉着松惺的双眼，不情愿的从被窝里爬了出来。今天妈妈不上班，束缚，可以睡到自然醒，又不用去上学，真是一件美好的事，我心里这样想着，也同时小小的嫉妒了一下。今天补习班要考试，妈妈只是在昨晚临睡时丢给我一句话“好好考”，仅此而已。于是我又埋怨起了母亲的漠然。
打开房门，客厅里确实亮堂堂的一片，厨房里隐约传来豆浆机工作的声音，满头雾水的我走去厨房。“早啊！快刷牙洗脸，早饭快好了。”迎面而来的叮嘱。“哦”我看着桌上面包和鸡蛋，我顿时懵了。母亲为什么起来那么早？……
洗刷完毕，我又如往常一般坦然地接受着温柔。“今天考试，多吃点！好好考，吃饱才有力气……”妈妈又开始喋喋不休地叮嘱我。而我，总是有一句没一句的，不时的“嗯”一声，我总是这样。
骑着单车，仿佛又回到了儿时。那时候，每天，每个时间，只要妈妈在，就唠叨个没完，我却从未认真去听过，有的时候还以为妈妈是在找茬，不可理喻，也没有感觉一丝不安，有的时候，甚至直接回一声：“你烦死了”那难道就是我给母爱的回应吗？我在笑。幼稚园，小学，每次上学都一身轻松，因为所有的.书，妈妈都帮我拿着，我不用担心什么。有时，偶尔会觉得良心不安，也就问一句“要我帮你吗”，“不用，你只管自己走”听到母亲的话，我竟觉得一身轻松。呵，是我的东西，我却要“要我帮你吗”
回忆至此，不觉后悔和内疚，那些令我厌倦的关怀，何时变得如此耀眼？那些啰嗦和找茬，见证了我的愚蠢和不孝。原来，那些关爱，那些温柔，值得我去珍惜，值得我去在意。
面对她，我开始理解，我开始体会，我开始明白，拥有的东西就一定要好好把握，因为失去后才珍惜，就变得没意义了，母爱，给了我一次珍惜的机会。
初中优秀作文 篇7
“这究竟是为什么?”这个问题似乎是五六岁的孩子常问的一句话。但是现在，我想问问。
我有个八岁的小表妹，我常常会帮她检查一下功课。我随意地翻着她的作业本。说来也巧，作业本上有一个很大的红叉叉，看上去那么显眼，再仔细一看，发现这是一个造句题。表妹是这么写的：“天空上的云一动一动的，很活泼。”我问她老师是怎么评价她写的'，她眨巴着眼睛说：“老师说活泼只能用在写人上的，可是云是很活泼嘛。”面对她的问题，我无言以对，我不知道该这样向一个这么纯真的孩子解释那么深奥的问题。
是的，在孩子的心中，一切事物都是美好，活泼的。因为他们有充分的想象力，而我们呢?我们的想象力或许早已被那些所谓的语法所埋没，因为我们根本连想都不会去想“云是活泼的”。如果我们有天在作业本写上这么一句话，后果一定是可怕的。我只能觉得表妹有丰富的想象力，却不能认为她所造的这句话是对的。
我望着表妹说：“反正你听老师的就对了。”“可是，我觉得我像云，别人都说我活泼，那不就等于云是活泼的吗?”她还是不肯罢休。“知道吗?有些词不是你想怎么用就怎么用的。你以后要学语法，学了语法你就知道了。”天呐，我是不是在扼杀一个孩子的想象力啊?
这究竟是为什么?
曾看到过一篇短文，作者的儿子考上了重点高中，她就让儿子自己去交学费，可是他回来说别人的家长都去了，就作者没去。学校还顺便开了家长会。儿子说作者不负责任。可是学校的通知书上并没有要求家长陪同，说明学校认为这种事情学生有能力自己办。学校这样认为是正确的。高一新生十五六岁，交个几百元、几千元钱办理注册手续，以他们的年龄和知识应该绰绰有余。问题不在于孩子有没有能力去做，能不能做好，而是学校、家庭、社会是不是在给他们创造这样的条件，这样的氛围。如果大多数人还没有这种自觉，而有的孩子做了又得不到肯定和鼓励，那么这种氛围就很难形成。
糟糕的还在于，得到鼓励的往往是另外一方：面对越俎代庖的家长，学校不仅不劝阻，还给坐享其成的孩子们“讲这讲那”，甚至趁机开起了家长会。有了这种举措，下次哪个家长还敢不陪孩子上学?不是说素质教育的吗?可是为什么还让孩子这么依赖于家长?甚至是鼓励他们这么做?
这究竟是为什么?
初中优秀作文 篇8
春天悄悄地来了，小草从地下探出头来，想欣赏这美好的风景呢！柳条长出碧绿的嫩芽，在微风中摇动着长辫子。花儿绽放笑脸，勤劳的蜜蜂和五彩斑斓的蝴蝶在花间飞舞，正赶着参加这春天的盛会。小燕子出远门回来了，正忙着安置自己的.新家。
春天真美呀！我爱这迷人的春天。
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