中学生作文6篇
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的中学生作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学生作文 篇1
《名人传》，又称《巨人三传》，是19世纪末20世纪初法国著名批判现实主义作家罗曼·罗兰创作的传记作品，它包括《贝多芬》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》三部传记。
传记里的三人，虽然一个是音乐家，一个是雕塑家、绘画家、诗人兼建筑师，另一个是小说家，各有自己的园地，但他们都是伟大的天才，在人生忧患困顿的征途上，为寻求真理和正义，为创造能表现真、善、美的不朽杰作，献出了毕生精力。他们坚信只要自己的灵魂能够坚忍果敢，不因悲苦与劫难而一味地沉沦，那么就定能冲破肉身的束缚，奔向人生的崇高境界。
在《名人传》中，令我印象最深的是米开朗琪罗。米开朗琪罗的遭遇悲惨，仍然坚持雕塑.他的大量作品显示了写实基础上非同寻常的理想加工，成为整个时代的典型象征。他的艺术创作受到很深的人文主义思想和宗教改革运动的影响，常常以现实主义的手法和浪漫主义的幻想，表现当时市民阶层的爱国主义和为自由而斗争的精神面貌。米开朗琪罗的艺术不同于达·芬奇的充满科学的精神和哲理的思考，而是在艺术作品中倾注了自己满腔悲剧性的激情。这种悲剧性是以宏伟壮丽的形式表现出来的，他所塑造的英雄既是理想的象征又是现实的反应。这些都使他的艺术创作成为西方美术史上一座难以逾越的高峰。
米开朗琪罗受病痛的折磨、遭遇的悲惨和内心的惶惑矛盾三者交叠加于一身，深重的苦恼，几乎窒息了，毁灭了理智。他之所以能坚持自己艰苦的历程，全靠他们对人类的爱，对人类的信心。米开朗琪罗以一生的心血奉献出震撼心灵的杰作······
罗曼·罗兰把这位伟大的天才称为“英雄”。他的英雄观点，不是通常所称道的英雄人物。罗曼·罗兰所指的英雄，只不过是“人类的忠仆”，只因为具有伟大的品格，他之所以伟大，是因为他们能倾心为公众服务。罗兰自己也说：“我称为英雄的，并非以思想或强力称雄的人；而只是靠心灵而伟大的人。”
《名人传》是一部独具魅力的人物传记，著者倾注他全部激情，成功地让读者在传记中跟三位大师接触，分担他们的痛苦、失败；也分享他们的`诚挚、成功。
《名人传》最突出的地方就是，多侧面地去表现传主们在身体上和精神上遭受的磨难，他们对无限苦难的不懈抗争，以及在抗争中爆发出来的生命激情。纵观三传，罗兰的英雄有着共同的命运图式和方向：经历长期的磨难，激流一般的生命力，体现生之意志的艺术创造和用痛苦换取欢乐的追求。
《名人传》非常好地印证了一句中国人的古训：“古今之立大事业者，不谓有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”贝多芬的“在伤心隐忍中找栖身”，米开朗琪罗的“愈受苦愈使我喜欢”，托尔斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，无不表明伟大的人生就是一场无休无止的战斗。我们的时代千变万化，充满机遇，我们渴望成功，但我们却不想奋斗。我们要的是一夜成名。浮躁和急功近利或许会使我们取得昙花一现的成就，但绝不能让我们跻身人类中的不朽者之列。
《名人传》写作目的崇高，创造精神世界的太阳，呼吸英雄的气息，使人们在痛苦、失望的现实中获得心灵上的支撑。《名人传》洋溢着一股旺盛的激情。
中学生作文 篇2
现在的我们已不再做广播体操了，每每望着花坛对面朝气蓬勃的七年级师弟师妹有模有样的学着“舞动青春”仿佛昨天我还在那里，我只能在另一个地方练着跳远，诸如此类的应付中考的训练，早上的雾霾浓稠，紧紧的把我裹在它的'襁褓中，任我如何挣扎也触不到隔着花坛那个我开始的地方。
走在昔日朝阳般的风雨走廊，他拍了拍我的肩膀笑着对我说：毕业的时候我会给你一份大礼。听完这话，心里万分感慨，愁苦却又窃入心房。说完他便直径回了宿舍。踽踽独步，光照在眼里，眼睛在衣袖触到之前模糊。
整间教室处处被离别渗透
上个开着小差，手指的笔尖多次划到了我的校服。眼睛多次看到班主任重重写下的中考倒计时。脚多次触到堆积成山的资料。
人生如雾亦如梦，缘尽缘灭还自在。
倾听着，靠近着，在教室边我清楚的听见：
三年时间很短，转眼间。
中学生作文 篇3
一年有很多节日，有热闹非凡的春节;有庄重严肃的清明节;有绿化造林的植树节;有欢声笑语的儿童节;还有隆重壮观的国庆节……然而，我最喜欢的是风清月朗、家家团圆的中秋节。
中秋节是快乐的.!这天晚上，奶奶、姑姑和姐姐到我们家吃团圆饭，一家人终于又幸福快乐的团聚在一起。吃完饭，月饼端上来了，有凤梨、玫瑰、蛋黄、莲蓉、肉松……各种美味的月饼。我盯着这些月饼，就像猫盯着快要进洞的老鼠。可是大人们还是在谈笑风生，我和姐姐急得就像热锅上的蚂蚁，真想赶快吃到月饼。这时，爸爸注意到了我们，便赶紧招呼大家吃月饼。我迫不及待的拿了个月饼往嘴里塞，嘴巴里鼓囊囊的，嘴唇上和手上沾满了月饼渣。
中秋节是快乐的!吃完了月饼，我和姐姐围在爸爸身旁，准备听爸爸讲月亮的故事。爸爸拿起盘子里剩下的一个月饼，问我和姐姐：“你们知道中秋节为什么要吃月饼吗?”我们都疑惑的摇摇头，“那就让我给你们讲讲吧!”爸爸说着便娓娓动听的讲起《朱元璋与月饼起义》的故事：“中秋节吃月饼相传于元代。当时，朱元璋联合各路抗元力量准备起义。但朝廷官兵搜查严密，传递消息十分困难。军师刘伯温便想出一计策，命令属下把藏有‘八月十五夜起义’的纸条藏入饼子里面，再派人分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五晚上起义响应。起义那天，各路义军一起响应，起义成功了。后来，徐达就攻下元大都，消息传来，朱元璋高兴的连忙传下口谕，在即将来临的中秋节，让全体将士与民同乐。并将当年起兵时一秘密传递信息的‘月饼’作为节令糕点赏赐群臣。此后，“月饼”制作越发精细，品种更多。以后中秋节吃月饼的习俗就留传开了。”我们听得入了迷，要求爸爸再讲几个，于是爸爸又滔滔不绝说起《嫦娥奔月》、《玉兔捣药》、《吴刚伐桂》、《月亮女神》... ...
“但愿人长久，千里共婵娟”今晚，虽然没有月亮，但一家人团聚了，我心中的圆月就会慢慢升起。
中学生作文 篇4
不坐车，不需要游伴，也不带什么礼物，就带着好心情，沐浴着阳光，随着花香，独自去拜访我的老朋友。
那些千姿百态的十二生肖们，就是我要拜访的第一个朋友。可爱的十二生肖们，你在这片草地上站了几年了，你们累吗？你把多少人背在背上，你把和煦的微风送向远方，你们躬着腰，只能看见绿油油的草地。你们任小孩在你们身上玩耍，觉得辛苦吗？你们只想着给大家带来休闲。
走进荔枝园，每一株树木都是我的知音，向我打着优雅的手势。有许多蝴蝶在呼唤着我的名字，有许多小鸟和我交换眼神。我靠在一棵荔枝树上，静静地，用树的眼神看着周围的树木，我真的变成了一棵荔枝树，我的脚长出了树根，深深地插进了泥土里。我的手变成树枝，枝头上接满了红通通的荔枝，正在向大家招手，告诉大家今年是丰收年呢。我的头发变成了茂密的树叶，给大家编织成长长的阴凉走廊。
接着我走进了一片宁静的小荷塘，蜻蜓在荷叶上跳舞，青蛙妈妈带着小蝌蚪在游泳，蟋蟀在草丛中练着嗓子唱着歌，整个荷塘充满欢声笑语。
来到了荷塘旁边的.花园里，我去拜访丁香花女士，她就像我们的袁老师和Miss段一样美丽，静静的站在讲台上给周围的鸡蛋花、喇叭花、五瓣梅讲课，这片花海沉醉在知识的海洋中，我也一起加入了课堂中。
最后这位朋友就是公园的主要人物——大荔枝。它远看像一颗晶莹透明、光华四射的宝珠，近看却是一颗硕大、清新、鲜亮的“荔枝”。荔枝底部有小喷泉，周围广场上有五颜六色的花，仿佛我听到了一首华丽的乐曲。
带着愉快的心情、踏着轻快的脚步，和我的朋友要说再见了,下次再来看望你们！
中学生作文 篇5
在生活中有很多很多的事能使人感动，有的让人欢心，有的让人寒心，而那次发生的事情，却令我真的伤心了。
记得那时我还小，也就八、九岁，家里养了一只小狗。一提到狗，一般每家有一只，多是小京叭，雪白的毛、瘪瘪的鼻子、大大的金鱼眼，小耳朵总是耷拉着。而我家那只小狗是只蝴蝶狗，金黄的绒毛，摸起来舒服极了，脸和鼻子都是圆圆的，大大的眼睛总是滴溜溜的转，像是在想什么坏主意，它那两只小耳朵总立着，仿佛随时聆听周围的动静。它极为聪明，什么动作一教就会。比如说我教它玩接东西的游戏吧，我拿着飞盘往远处一扔，它立刻像一只黄色的`箭一样跑出去，能够准确地用嘴叼住飞盘。我想，这和它的名字有关吧。它叫BeanBean，是豆豆的意思。邻居们都叫它小精豆，人见人爱。
说了这么半天，忘了向你们介绍它的来历了，这只小狗是爸爸妈妈到居委会领养的。听居委会的老奶奶说它找不到家了，正在街头走的时候被奶奶发现了，便带回居委会，收留了它两天，最后贴出了布告，说是可以领养它，于是妈妈爸爸把它带回了家。俗话说：“日久生情”。在这些日子里，我和BeanBean也有了感情，逐渐，它成了我们家庭的一员，也成了我最好的朋友。直到有一天，我和妈妈带着BeanBean去避弯儿，迎面有一位阿姨也牵着一只狗。咦，奇怪，那只狗除了个头比BeanBean大些，长的样子都和BeanBean一样，我和妈妈怀着好奇心向那位阿姨走去，同时那阿姨也向我们走来了，我们在街头相遇了。妈妈和那位阿姨聊起了这两个小东西，那位阿姨说：“您这只狗是不是在巷子里领到的？”妈妈忙说：“对、对、对，您怎么知道的？”“因为它本来是我家的。”我一听恍然大悟，心想，难怪它们长得这么像。阿姨接着说：“它叫晶晶，这只是晶晶的妈妈，自从晶晶去了，它就一直不吃不喝。”在妈妈和阿姨的对话过程中，我看着它们母子俩一直在兴高采烈地嬉戏，心里很不是滋味。我不知如何是好，经过了很长时间的思想斗争，我还是决定让BeanBean跟着它妈妈回去。毕竟它也需要母爱，也应该有自己的家。
望着晶晶那远去的背影，我心里有一种酸痛的感觉，眼泪不知不觉地顺着我的脸颊流了下来。等到在街头再也找不到那金黄的绒毛时，我和妈妈才转过身往回走。
我一边拭着那像断了线的珠子似的眼泪，一边想，也许这种感觉就叫“伤心”吧。但我又想，在伤心之余，我也应该为它感到高兴吧。
中学生作文 篇6
每个人都有自己的理想，就像天空中的繁星，看不尽，数不完。一个人可以忍受孤独和不幸，但一个人不可以失去理想。如果一个失人去了理想，就像小鸟失去了双翼；船失去了双桨。所以，每个人都应该拥有自己的理想。理想是没有限制的，任何人都有拥有理想的权利，即使你是一名工人、农民、老板、学生……现在就来谈谈我的理想吧！每个人都有自己的理想，就像天空中的繁星，看不尽，数不完。我的理想是老师，老师是美的耕耘者，美的播种者。是老师用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！老师您为花的盛开，果的.成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师精神，永记我心！老师多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。老师给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；老师给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。老师是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；老师是青藤，坚韧而修长，指引我们采到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，种花容易树人难。所以我要当一名教师。
这就是我的理想，要想完成自己的理想，必须要努力，要奋斗。因为有理想，我们的步伐才那么坚实有力；因为有理想，前面的路次格外宽广；因为有理想，我们才有了奋斗的目标；因为有理想，我们才毫不犹豫的跨过通往理想途中的一道道关卡，解决一个个困难……
任何阻碍都挡不住我们为理想而前进的路，就让我们带着理想上路吧！！！如果我是教师，我也要向我的老师那样：用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。老师工作在今朝，却建设着祖国的明天；老师教学在课堂，成就却在祖国的未来。所以我要当一名教师。