初中作文汇总【7篇】
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的初中作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中作文 篇1
月考，现在已经是我所见到的所有中学的常规考试了，尽管减负的呼声高喊不断，那种近乎绝望的叫喊声已经随天空飘着的云越去越远。真正学习一个月不到，语文能考什么呢？集体备课时，我接受了出试卷的任务，着实令我费了一番脑筋。
考试时间只能一小时，内容要涉及课内课外的文章、兼顾古文和现代文，题型要由与正规的考试相似，还得有作文。虽然我据理力争，无奈人微言轻，只好硬着头皮做。而且这大小是场考试，作为老师，谁都不敢掉以轻心。所以又牺牲了许多时间，去进行准备，比如根据拼音写汉字，比如古诗词的默写。自从“积累”一词流行以来，这些内容立即身价陡增。本应该是课外学生自己完成的事情，不得不很重视地移到课内，由老师与学生一起做。这样做的直接原因就是，那些阅读理解，老师无法进行复习，纯粹是靠学生的基本功和阅读的量，非一日之功能奏效。现在的阅读理解又大量增加了鉴赏性阅读、独创性阅读的内容，允许学生发表自己的见解，不少题目已经没有了所谓的标准答案，只要言之有理，能自圆其说就能给分。而字词和诗词，完全可以集中精力打歼灭战，速战速决，效果显著。很多时候，语文成绩的高低往往就是取决于它。记得有一年，我由于对这些内容未加重视，结果在期末考试中，均分比其他班低了三分多，给我造成的影响之深令我至今都后悔。虽然我班的阅读理解和作文整体上并不差，但是白纸黑字所反映的只是一个冷冰冰的分数，除此之外，没有谁去帮你分析。所以，有时我甚至会觉得，如此“积累”，恐怕有违初衷。
随着学习负担的不断加重，我开始感觉到语文学习的时间已经捉襟见肘了。都知道语文学习是一个慢活儿，需要的是腌制咸菜的`功夫。尤其表现在读书上，不读书，想学好语文简直就是缘木求鱼，水中捞月。开学初，我和同学们有过种种美妙的设想，现在已经飞到天涯海角。没有办法，我只好另外考虑，既要让学生读书，又不能增加额外的负担。我的初步设想是，今后的语文课，将尽量减少老师上课的时间，尤其是现代文，如果没有特殊的地方，一般不超过两节课结束任务，把更多的时间让给学生去读书，真正地读几本名著，以滋养语文底子，增加积淀，打下厚实的基础，以不变应万变。我想，只要语文的功底扎实了，不管是什么样的考试，总是能从容应对的。也就是说，阅读进课堂。如果指望学生课后去自觉地阅读，也许学生的确有这样的雅兴，但也是力不能及了。
初中作文 篇2
不唯书，不唯上，只唯实。
——题记
望着用漂亮缤纷花纹的蝴蝶纹身翅膀穿梭于花中，只觉所有花都黯然失色，那蝶的美丽色彩不由让人惊诧，果真如此吗？不，蝶的双翅本无色。
心中不免疑惑，眼中的蝴蝶难道不是彩色的吗？事实上我们都被眼前的所见而蒙蔽了，我没有伸出手去去拨开层云去探求实际而当今所缺少的正是这种执着。
亚里士多德的定论是多么的毋庸置疑啊，人们纷纷想当然地认为。直到第一个勇敢无畏的敢于撩拨云雾的人出现——伽利略。经过实践它证明了亚里士多德铁球下落定理的错误，在准备充分的前提下公之于众，尽管他一度遭到人们的'冷眼与唾弃，可又有什么关系呢？在众目睽睽之下，他推翻这个持续已久的错误。若没有他的善于发现与深入追究若没有他的超常勇气若没有他学识的日积月累，这长达数年的云雾或许直至现在仍遮挡着青天。
当苹果砸到头上时，牛顿问了为什么于是乎有了万有引力，当水壶被蒸汽顶动时瓦特问了为什么，于是乎有了蒸汽机，当锋利的草叶划伤手时鲁班问了为什么于是乎有了锯子，在试验灯丝失败多次后，爱迪生问了为什么于是乎有了如今的明亮夜晚。他们不甘停滞于浅层和表象，不断发问不断刨根问底，他们想是掘井人从不停歇的深挖直至那澄澈的水流喷涌而出。
比起深藏于事物的本质，我们似乎更倾向于眼方可看透的表象——满园娇艳欲滴的鲜花往往只是留下几次目光的流连，可曾了解到一个花复杂且分工明显的结构呢？乐圣贝多芬的命运交响曲，往往只是听出了一股铿锵起伏的有力乐调，可曾体会到他对人生之跌宕的放声呐喊呢？鲁迅先生文字往往是大体通览似懂非懂，可曾阅出他以笔为戎的满腔悲愤呢？
伸出你的手吧，举起你的手吧，那层叠的云后是一道美妙绝伦的风景……
初中作文 篇3
“往者不可谏，来者尤可追。”――题记
又是一个周末，一个不知道该做什么的周末。
无聊之际，发现一张夹在一本书中的老照片，这是一张就一年前不知道被我放在什么地方而找了许久的照片啊。
这是我幼儿园的“毕业”照片。照片中门前“华蓥市实验幼儿园”的拍子首先印如我的眼帘，让我倍感亲切，孩子们站成三排：有的嘻嘻哈哈，有的颦眉抽泣，有的还在下面摆弄着小玩意儿。他们中只有几个现在我还能清楚地叫出名字，大多数已经委实不记得了。几位老师笑着站在后面，虽然我只能说出几位老师的`姓，但我还能依稀记得老师给我们上课，带领我们游戏的情景，一股感激之情油然而生。
那是一个两小无猜的时代，那是一个快乐纯真的时代，那是一个无忧无虑的时代。9年了，我此刻感到我有着巨大的变化。
我还记得拍这张照片那天，有位同学（唐鑫）送了我一张贺卡。不过，我已不记得那张贺卡现在何处了。我曾几次试图找到它，但都是无功而止。可是我清楚得记得，我有那么一张贺卡，只是我现在找不到它了。
幼儿园--小学--初中。似乎三张照片就可以概括这十二年的事情，然而有的东西是不能用照片来概括的。
子曰：“往者不可谏，来者尤可追。”
初中作文 篇4
终于到了家长见面日，我们个个都卯足了劲，准备向家长展示训练成果。下午4：30，我们来都操场，看到家长都等待着我们，立刻军姿站好接受检阅。首先是走正步，气势如虹，赢得家长的.掌声，家长们也拿出旗帜，为我们加油。我们班也顺利完成表演，带给了大家美的享受。
终于见面时间，家长们疯似的涌上来与孩子亲密交流，照相，拥抱，整个操场洋溢幸福，温暖，亲情感动了我，我想，只会是我永远的回忆吧！
初中作文 篇5
昨晚，我们踏着黄昏的余韵与似醒未醒的月色，走出家门出去看看。
这是我要求的。在上个周末，你十分地想要与我一起散步，即使我十分地不情愿，但我依然去了。也正是这次“出去看看”，使我迷恋上了“出去看看”。
迎着倾洒出来的皎皎月光，我的思绪又回到了现在。我们互相挽着胳膊，听耳边微风的声音，看天上仅有的、稍稍显出的.星辰。一路到了新修好的河边，笔直的石子路，为方便垂钓的小石阶，清凉的风扑洒在肌肤上，我觉得这一切既自然又亲切，与整日闷在家里的空气是不一样的。妈妈，你轻松地在河的最近的边上走着，我却胆怯起来了！“还是需要练胆子呢！”你这样说。
练着练着胆子，果然有更美好的事。我惊喜地喊：“看！有烟花！”划破苍穹的爆破声，艳而不俗的瞬间，我竟又见到了那刹那！“看那方向，是新区了媳妇的那家人放的吧。”我的笑声荡漾在夜色中了，我飞快的地跑到河的下阶。“慢着点！看着脚下！”我听见一声你的声音。
你望着烟花，我高高地抬起头仰望你和烟花；我在河的下沿，你在河的上岸。我看见——那微暗的天色与星辰，那无尽的苍穹，那波涛汹涌的积云埋没了星辰，那刹那惊异美丽的烟花，还有你那失去了光的身躯无比黯淡，但世界不能再有一个除我之外的人知道那有多美丽。有几丝酸涩呢，有朝一日，我要买好多烟花给你，好不好呢？风啊，还在浮动，我们想要回家了。
穿过风，穿过伫立在那冷清的桥，穿过暂时安寂的广场，穿过重重蛙鸣虫叫，穿过人们的三言话家常，互相紧紧挽着胳膊，到家了。
星光淡淡地，我却明白了出去看看。出去看看，发现这世界的美好；出去看看，鞭策自己永远奋发向前；出去看看，给自己乘舟前进的一个理由。出去看看吧，那应当是一种美丽！
初中作文 篇6
落花有意，流水无心…… ——题记
不知怎的，或许，或许明天的夜晚我依旧能赏月——月下潭水，青发，为你，我的冰心已碎，或许是你那冷的寒霜的脸庞，将吾心碎，我愿，拾起心，看往事，愿，心碎的感觉……
又一次，走在了这满是梧桐叶的小道上，只是今日，飘起了朦胧细雨罢，天空很黑，黑得那么纯，那么孤独。本就是细雨扰扰，又散开了轻雾，更让人有种，说不出的感觉，很心酸，不敢再继续走，怕自己走到了百花深处，就会如这桐叶般，出不来了。
走着走着，又走到了，那个逝水年华。那时的天，很红，红得好像一抹血迹。风很轻，但却很缠绵。唯不变的，就只有这棵梧桐，这棵忧郁的梧桐。
我漫步在小道上，随意间的回头，或许就是这一回头，才让我体会到你的美。你的那头长发，很清新，那笑靥，都能让人心醉，但我不敢相信，更不能相信，我不敢再看，侧头，可心又不听使唤，总感觉，心很痛，但痛得却很无奈，念及过去，再回首，你却隐没在人群之中，我站在那，焦急地寻找着，你的身影，哪怕再见一面也好啊，说不出的情，道不出的泪。已不知为何要这样，但总感觉不这样就不行。这事已过去多时，大都忘却了许多，模糊了，或许连这也不曾是真的。但我却一次又一次的`麻痹自己，对自己说，自己看错了，但我又怎能看错？呵，正如你的名字一样，雪儿，或许雪本身并不美，但就是因为她的短暂，所以，她才美丽。又因为她会化为雨，情愁的雨，一直牵绕你的心，怎么也忘不掉，怎么也不能忘……
呵，我居然忘却了你的名字，只，只能记住残留在你嘴边那些许笑靥。啊，想起来了，你还有一个，隐藏在我心，一直不敢承认的名字——娟雪。娟雪，绢稠上的落雪，是何等的凄美，何等的心痛，因为你是雪，所以你短暂，因为你是丝绢，缠绵在吾心中的丝绢，所以你美丽。因为你缠绵吾心，所以，吾，爱你，恨你……因为爱你太深，不敢相信，所以，欺骗自己，忍痛恨你！可，没有爱，又那会恨？对不起！我一次次的欺骗了自己，可我又一次次不能相信。对不起！我希望，你是吾独家的记忆！行吗？吾爱！
我不知道，我为何，会在此遇见你，但我明白，我绝不会，再失去你！
……
如果上天，可以。给我一些阳光，给我一些雨水，给我一个重生的机会，我希望，可以长大后再来一次！如果可以！
当我，又一次泯灭了屋中的唯丝星光，举起了手中略微散热的香茗，细细品味，聆听雨拍打窗棂，是何等的心境，与洒脱！
淡笑，再见了，吾的逝水年华！
低头，又一次望望遍地的梧桐叶。迷雾缓缓散去，我又发现了，你的那头长发，是谁的长发？神秘，猜不透！
或许，我的年华真的如逝水，又或桐叶……
如果有一天，我真的走到了百花深处，不知能否出来？
唉，就像这逝水年华，只能回忆罢了……
初中作文 篇7
人活在世上，生命的角落总有高兴、感伤的交织，人生因此而绚丽多姿。人生道路上充满荆棘与沟壑，胆怯者缩手缩脚，停滞不前；征服者却能披荆斩棘，跨过羁绊，走向光明，面对悲伤的人生，坎坷的人生，他们不曾哀叹过，不曾灰心过，因此他们能够笑对人生！
无论是顺境还是逆境，都要从容地面对；无论获得还是失去，都要平静地接受。即使生活有一千个理由让你哭泣，你也要拿出一万个理由来笑对人生。“不管风吹雨打，胜似闲庭信步。”只有这样才能保持一个平衡的心态，才能凭着自己“破釜沉舟”的斗志风雨兼程，才能凭着“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的豪情勇往直前。
笑对人生，源自对生活的执着追求。采撷成功果实的.道路上充满艰难险阻，可是，一旦我们有了成功的信念，执着的行动，一切就会变得轻松。司马迁在遭到汉武帝的酷刑后变成残废，但他没有灰心，丧气，历尽艰辛终于完成中国历史上第一部编年体纪传通史，在历史舞台刻下自己的名字；曹雪芹的创作，充满曲折离奇，一而再再而三的反复都未使他放弃，相反，《石头记》的出版却是为他的创作画上圆满的句号……众作家的坎坷遭遇并不曾使他们在前进道路上屈服，倒下，因为他们能够笑对人生！由此想到了我们的生活，我们还年轻，
不要因为一时的失败而放弃，而颓废，而萎靡不振，试着笑着去面对，去拼搏，走出失败的阴影，走出错误的陷井，你将赢得硕果累累的秋天！
总有一个理由让我微笑。因为在微笑时，在心平气和的状态中，能想出许多好的解决问题的方法，将生活中一个个“拦路虎”清除掉，把坎坷的小径踩成平坦的大道。
人生的价值在于拼搏进取，在于用自己坚强的意志去排除一切障碍，愈是悲观躲避，愈使它变本加厉。只有坦然面对成败，才不能迷失前进的方向，因为我们知道：
总有一个理由让我们微笑！
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