实用的中学生作文[合集8篇]
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的中学生作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
![实用的中学生作文[合集8篇]](/uploads/00/d6d0d1a7c9fa40_5fbf7eacb3056.jpg)
中学生作文 篇1
新的学期到了，我在心里埋下了希望的种子，希望它茁壮成长，到学期结束，长出累累果实。
我悄悄撒下学习的.种子，我要在这个学期里好好学习，认真听课，积极发言，钻研难题。
我悄悄埋下助人为乐的种子，期盼我在新的学期里更加乐于助人，和同学之间相互帮助，共同进步。
我悄悄播下体贴父母的种子，我要帮爸爸妈妈做力所能及的事，减轻他们的负担，我要好好听话，让他们少操心。
我悄悄播下尊敬师长的种子，对老师的谆谆教诲，我铭记在心，要在学期结束时，用优异的成绩来回报敬爱的老师。
我播下许许多多希望的种子，我要还好好栽培这些种子，实际行动就是它们生长的土壤。
中学生作文 篇2
窗外的雨还在不停地下着，空中弥漫着一股雨的气息，这情不自禁地又让我想起了前天早上那件可以让我后悔一辈子的事。
那天早上，我本很高兴，因为我终于说服了妈妈，同意我撑新买来的伞了！这把伞很漂亮，它是粉红色的，转起来就像一片流动的云彩。就这样，我高高兴兴地上学去了。大街上来来往往地都是小学生，有的自己走，有的让家长送，大家都走地匆匆，忙着赶时间。忽然，一股凉风迎面吹来，钻进我尚未扣严实的大衣领里，像一条小鱼，冷冷冰冰地穿过脊梁华夏，我不禁打了个寒战，好冷啊！但是风虽冷，却也干扰不了我的好心情，毕竟有把漂亮的雨伞替我挡着风寒。
雨还在下个不停，飘飘洒洒的雨丝像一根又一根的针线，为我们织起了一张五彩的'布。
这一天我在学校里过得好开心好快乐，转眼间又到了傍晚，雨悄悄地停了，风也屏住了呼吸，天渐渐地亮了起来。我收起了伞，走出了校门，踏上了回家的路。
路过一家小店，我看见叔叔再买封面，便想起来我还缺一张封面，便上前买了一张。接着，我又路过一家报刊亭，我买了本书后便回家了。
……
直到第二天，我才发现伞没了，妈妈让我仔细想想雨伞丢哪了，我却怎么也想不起来了。
第二天放学后，我怀着焦急的心情来到小店前，心里充满了企盼，就像一头小鹿看见蝴蝶想捉住它一样充满了希望，可遗憾的是，叔叔却说没看见我的伞，我的心情顿时一 落八千丈，像是一头看见蝴蝶却没有能力去捉住它一样地失落。
我带着失落的心情走在洒满落叶的大道上，脚步很沉很沉……
我真后悔，后悔我丢了一把漂亮的伞。
中学生作文 篇3
紧张快乐的一学期结束了！这学期我学到了许多新知识，但是我也发现了自己的`不足，我要在下个学期里改正自己的缺点。
快乐的暑假开始了，我要按计划过一个充实、多彩的假期生活！在这里也祝老师、同学们假期快乐！开学以后大家都有不同的收获，不一样的假期生活！
分享我的小学作文暑假计划：
1.7:00-7:30刷牙、洗脸、吃早饭。
2.7:30-8:30户外活动【打羽毛球或打篮球】。
3.8：30-9:00读英语。
4.9:00-10:00写语文暑假作业四页。
5.10:00-11:00写数学暑假作业四页。
6.11:00-12:00看电视。
7.12:00-14：30吃午饭、午休。
8.14:30-15:00写钢笔字帖一页。
9.15:00-16:00阅读课外书。
10.16:00-17:00改正作业错题。
11.17:00-18:00吃晚饭。
12.18:00-18:30背古诗。
13.18:30-20:30户外活动。
14.20：30-21:00写博文。
1521:00洗澡、睡觉。
中学生作文 篇4
自从我朦胧记事起，就被父母亲送进了托儿所，开始接受老师们的教育，尽管在我漫长的接受教育的征途上，现在仅仅只走了一小段，但在我身上发生的每一点变化和进步都凝聚着老师们的血汗。
可能是没有引起足够地注意吧，幼年时对老师们的印象不是很深，我的调皮和玩耍影响了学习成绩也着实让老师们生气过。
小学三年级后，李磊老师成为了我们班的班主任，她年纪不大，身体矮小，貌不惊人，可是，对我们的教育却很严厉、严格。时间不长就在班里树立了绝对的威信，在她的教导下，全班同学都不同程度有了进步。一年后，班级也从原来的落后状态解脱出来，步入了优秀行列。 她给我留下的非常深刻的一件事是发生在四年级的上学期。这天，李老师患病发着高烧，但她仍然坚持来给我们上语文课，看着她双手撑着讲台，喘着粗气，涨红着脸，吃力的样子大家都很感动。教室里很安静，连平时很顽皮的同学都自觉的集中注意力听她讲课，一节课下来，李老师累坏了，她坐在教室里同学们为她搬来的.椅子上，慢慢地喝着
热茶，略做休息。突然，一位同学气喘吁吁的跑进教室，大声对李老师说：“不好了，有个同学不慎从楼梯上摔下去，扭伤腿，不能动了，大家都吓坏了，怎么办？”李老师听完同学的讲话，“唰”地站起了身，立即奔到现场，背起那位摔倒的同学就往医务室跑，看着她背着个子比她大的同学，艰难地挪动着脚步，我们大家都为她捏着一把汗。
等处理完这件事，李老师回到教室，大家看到她脸色苍白，豆大的汗珠从额头涌出，都为她担心，有个同学轻声说：“老师，你身体不好，不该亲自背同学去医务室。”李老师严肃地说：“我是班主任，班里的同学受伤，我应该管。”同学们异口同声地说；“老师，你太累了，快休息一下吧。”但她略微闭了闭眼睛，用低低地声音，坚强的迸出两个字“上课”。教室里立即静了下来，全班同学都目不转睛的注视着老师
“榜样的力量是无穷的”。李老师的言传身教，感染着每个同学，震撼着大家的心，从教师的角度讲，她反映出崇高的境界和敬业精神，作为学生来说，我们又能做些什么来报答老师的一片爱心呢？
李老师一直把我们送出了小学，三年来，她一直伴随着我们的成长，直到现在，她班主任老师的音容笑貌依然时刻会显露在我的脑海里，并激励着我为学习去努力。
李老师的品行将成为我做人的楷模，李老师，我不会辜负您对我们的期望，成为一代对祖国有用的新人。
中学生作文 篇5
太阳刚刚收起旧年最后一抹笑容，我便迫不及待的来到院子里，寂寞的点燃了烟花，烟花也一枝独秀，孤独的开在空阔的天空。此时伴随我的不是除夕那浓浓的喜气，而是同烟花般——美丽，绚烂……
夜幕降临了，周围隐约也传来星星点点的鞭炮声，我的烟花不再一枝独秀，空中的几个伙伴与它争艳，我还是感觉缺少像烟花这样的喜庆。寂寞中，梦想成真，两个伙伴，陆续走进我孤独世界，给我温馨，使我不再寂寞。院子里的欢声笑语随之荡漾开来。
“东风夜放花千树”，耳边轰隆不断，空中烟花四起，真是万花齐放，百艳争辉。让孤独寂寞见鬼去吧！我拿出更多礼炮，与他俩分享，咱三围起了一个火堆，我们坐在周围，虽然还是那么寒冷，但我们心中好像都火热火热的，手中拿着花炮，小鞭，礼炮……我们嘻嘻哈哈，转眼间，都8点了，春晚该开始了，我们恋恋不舍丢开了手中的烟花，熄灭了燃烧的火堆，点燃了红彤彤的灯笼，跑进屋中，围在电视机旁。
看着这一个个搞笑，生动的面孔，我们的嘴也始终没合拢。“看玻璃”是我今年春晚最喜欢的一个节目，它既给我们展现了妙趣横生的故事，给告诉了我们一个道理：诚实，是做人最基本的原则。
还有几分钟就是新年了，激动人心的时刻即将来临，我捧出了我家最大的那个烟花，我注视着手表，3、2、1、0，准时点燃了礼花，礼炮声虽震耳欲聋，但那震耳声背后，确是一朵朵美丽的`奇葩！春节饺子是除夕夜必不可少的食物，我们吃着水饺，看着晚会的结束，也享受着新一年的开始。
窗外，夜空中盛开的焰火绽放出除夕特有的喜庆；屋里，电视里春晚的盛宴写意出新年仅有的辉煌。除夕之夜，即将逝去，初一之旦，就要来临。崭新的一年，等待着我和我的伙伴去拥抱、奋斗与拼搏。
中学生作文 篇6
老师节日快乐！
尊敬的老师：
教师节快到了，预祝您节日快乐！
老师，虽然我们之间相出的时间不长，但在一段的时间里，我发现老师您是那么的亲切，负责。老师们，你们教育了我很多知识和本领，让我从一个花骨朵而变成了一朵浓艳欲滴的玫瑰，从一个毫不起眼的小家伙变成了一个爱瞩目的人物，让我明白了做人的道理，明白了如何做一个对家，对社会，乃至对世界有用的人……老师，你是那么地和蔼，从不对我们发脾气；您是那么地尽职，批改作业时非常仔细；您是那么地可亲，您我们像自己的儿女一样。
老师，您知道吗？从我与您接触的第一天起，我就下定了决心：一定要好好学习，天天向上，绝不辜负您对我们的期望，让我们以优异的成绩来报答你。老师您一定要相信我哦！
老师，您就像五线谱，而我们就像小音符，在老师您的.带领下，我们排好队伍，直到被老师培育成优美的乐曲。这句话虽然朴素，好像也有点幼稚但心里面包含了我心里说不出的感谢。
老师，您辛苦了，教师节来临之际，我想对你说三句话，第一句“老师，节日快乐。”第二句“老师，您放心吧，我会努力的！”第三句“老师您一定要相信我！”
中学生作文 篇7
不需要谁能够明白，就像时间永远没办法走过24点。我的世界，你不懂无所谓，全世界不懂也无所谓。
只是这样能更骄傲的笑下去罢了，还留下什么？
有谁想要去了解，冥王星也有眼泪。他得到他失去都不是他能主宰的未来。到最后，还不是一样被抛弃，子虚乌有地来到了世间一般。迷离了谁，谁都不会是命运的归宿。
我就是那个被挂虚名的星球。我找不到我的太阳系。
如果我怀揣着像小王子一样的梦境，那我便曾经想让这个世界明白，我没有他们想的如此荒谬，甚至连自己都不相信，谁辩解过。我告诉自己我好累好累，我走失在自己的世界里，就像几米画笔下的那只微笑的鱼，但结局早就预料上演了。谁都不能去改变。
堇，冥王星的末路真的会是歧途么？或许我已经知道了答案。只是不想被时间残酷地执行判决。我想要全世界明白，需要全世界的同情。至少，比什么都没有更好。
失去的人太多，不想错过那么多我曾经的爱与被爱。你明不明白，你看到的不是真正的我，我真的把你当做朋友。你不懂，你根本不想去懂。请你给我一个台阶。如果不肯施舍，我只能消失。请你不要告诉我，只需要慢慢地远离我，我会看得到你走时候的轮廓，那么清晰的不被眼泪覆盖。
一个人的路，一个人走。不会是谁对不起谁。我们都只是选一条让自己最明媚的路。未来，那么远却又如此近。想要换过另外一种方式，在某一个似曾相识的地点，痴狂着你要的生活。我始终不明白，始终不会明白，扭曲了谁，谁才是真正的上帝。而你懂不懂，我还在执着着我要的生活。
那是没有过的开始，自己要面对的路。或许以后，我会想得开。我只恳求，还能在百年之后，在一个懵懂的九月，你依旧出现在我左边。如果你依旧是那个你，那我早已不会不阳光。
可是全世界都不懂，我无力让所有人明白。我该笑对世界，还是唾弃自己？
我要的，是你不会给的明天。我看透了，无所谓这个世界的千疮百孔。你是混沌世界的产物，而我来自冥王星。我知道即使付出了多大的努力，世界也不会多看我一眼。我又不是徐志摩，更不是张爱玲。我不曾摒弃世界，如果全世界都与我背道而驰，那我的坚持，还算什么坚持。
我是异类，全世界不懂无所谓。我想要的，全世界不懂无所谓。我失去的.，全世界不懂无所谓。我还有自己的泪，我还明白我自己的泪。
时间，终究不会走过24点。我只向往世界逆转不到的方向。我会骄傲的笑下去，多一点绝望与心酸。如果听到了呼喊，或许还有回头的力量。因为，这个格格不入的世界，留下的不只是空白。
我始终是虚名的尘埃星球，找不到我的太阳系。或许我要去远行，带走我的笑，带走我的绝望。
中学生作文 篇8
尽管暑期中书城、图书馆的人数又猛增，青年学生成了阅读的中坚力量，但调查显示学生的阅读仍然是一个暧昧的问题。其中经典名著在青年人中公信力的缺乏已经是一个不容忽视的现象，日前，我们就学生们为什么不读名著的问题，在书城和图书馆随机采访了一些青年学生和家长。以下就是各种“不读名著的理由”：
名著属于“闲书”。在主要出售教辅读物的书城四楼，许多家长和孩子一道在挑选各类辅导材料。一位初二男生的母亲显得忧心忡忡，称小孩其实很喜欢读文学书，语文也学得不错，但总成绩不太理想。明年就要升学考了，此时无论如何不敢掉以轻心，她“绝对不让孩子在这时候碰闲书，名著也不例外”。一位高二女生专注地翻阅那些“一课一练”之类东西，她的母亲不无得意地说，“小孩大了，我不强求她读名著，也不反对她读，但小孩是自觉的，她知道现在该做什么。”太长，太厚，令人望而生畏。长篇的语言和结构因素成了人们亲近名著的一个障碍。许多人表示，有时也翻翻名著，只觉眼花缭乱，没看出什么又放下了，此后也没兴趣再去碰它。即使要看，一般也只看些短篇，而文学名著的“影视版”相应更受追捧。
一些学生说，现在大部分名著已拍成电视剧或电影，看过后就知道是怎么回事，也没有耐心再去看原着。在言语间，他们对名著不敢亵慢，只是“敬鬼神而远之”。在书城选购名著的多为初高中毕业生，他们说，过去的暑假都陷在各种各样的班里，根本没时间读名著。某市重点中学高一的学生在回想了自己读名著的经历后苦笑着说：“我看过《牛虻》、《钢铁是怎样炼成的》等名著，好像都是在病床上读的？生病在家，不用上学，就从爸爸的'书橱里找出来读。现在就不行了，《基度山伯爵》断断续续看了一学期都还没看完。”名著与生活没关系。在采访中，令人意外的是学生们对《花季雨季》、《第一次亲密接触》、《三重门》等作品表示出的热情与兴奋。他们认为上述这些作品“有意思”，“贴近生活”。有一个女生的看法可能有一定代表性。她自称读过一些名著如《苔丝》、《简爱》、《安娜·卡列尼娜》等，也喜欢冰心、张爱玲，对名著并不排斥，不过她更喜欢看时尚杂志、成功人士（如比尔·盖茨）传记，以及理财类书籍。她对《富爸爸，穷爸爸》很欣赏，说这类书给人启发大，对人生的影响更直接。
一位家长说，他希望孩子能读一些名著，但也只是读一些就够了，用不着读太多，因为孩子将来不一定搞文学，或去读中文系什么的。持这种态度的家长比较普遍。在上海书城见一女生埋头专注地抄写《西游记》中的段落，问她既然这么喜欢为何不索性买下来，她说是老师布置的“摘抄”作业，其实一点看不进去，边说边匆匆起身，合上书走了。在上海图书馆，一女生检索了大量名著篇目，问她平时经常看吗，答：为了完成任务。再问：对读名著有何想法？答：没什么想法。笔者在普陀区图书馆了解到，来这里借名著的同学十之八九是为了完成暑期“作业”才硬着头皮走近名著的。
【中学生作文】相关文章：
中学生作文11-05
中学生作文（精选）08-25
【经典】中学生作文08-16
[经典]中学生作文08-28
[精选]中学生作文08-14
中学生作文（经典）08-13
(经典)中学生作文08-09
【精选】中学生作文08-12
中学生作文【精选】07-21
中学生作文【经典】08-01