中学生作文【集锦8篇】
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的中学生作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学生作文 篇1
我的童年有着许许多多甜美的回忆，慢慢成为我最喜欢的童年回忆。
童年，是一个七彩斑斓的梦，插着一双可爱的翅膀飞过整个蓝天；又像是一个生活的调料包，酸甜苦辣咸，样样俱全。说起童年，每个人都有许多滑稽、有趣的事情，我也不例外。
记得我六岁那年，我无聊的坐在家门口，仰望着蔚蓝色的天，看着鸟儿们在天空自由自在地飞翔，有望了望躺在地上正在晒太阳的小猫咪，忽然想起老师在课堂上说的'一句话：“鸟儿们是因为有了翅膀才能起飞……”这时，我向右作一个实验，而且有了一个最佳的“试验品”——那只可爱又淘气的小猫。我费了九牛二虎之力才抓住了小猫。小猫“喵喵喵”地叫着，仿佛在向我诉苦：“别捉我，小主人。”我安慰着小猫说：“小猫咪，不要怕啊，等一下你就可以跟小鸟玩儿了。”“用什么来做毛翅膀呢？”我想着，“咦，有了！”我拿来一张纸和一支笔，用笔在纸上画上了一双翅膀，然后用剪刀剪了下来，粘贴在猫背上。
我捧着小猫，对小猫说：“不要怕，你马上就可以飞啰！”我用尽了吃奶的劲儿把猫咪扔上天空，只听“喵”的一声，小毛掉了下来。还好，楼下的王爷爷一把抱住了小猫，把小猫从生死的边缘拉了回来。我把事情经过告诉了王爷爷，他听了后，笑得眼泪都流出来了。后来王爷爷告诉我猫和鸟儿的区别……“哦，我恍然大悟。”我摸了摸小猫的头，对它说：“对不起了小猫咪，我以后绝对不会再让你飞了。”
呵呵！这就是我的童年，你呢？
中学生作文 篇2
人们欣赏争芳吐艳的花，欣赏绿荫参天的树，欣赏忠心耿耿的狗，欣赏聪明乖巧的猫。
可人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？不，我认为人最高价值的欣赏，在于对事物内在的品格的肯定，坚定信念的欣赏，良好个性的认可。
因此，我欣赏有王者尊严的狮子。
很小的时候，我就在看动画片《狮子王》这虽然是美国动画大片制作公司总裁华特•；迪士尼精彩绝伦的想像，但是谁也不可置疑这是从现实生活中的狮子为原型加工出来的，所以谁能否认《狮子王》真实地再现了狮子的品格与本色呢？
狮子是尊严与权利的象征。
大家都知道被誉为“世界八大奇迹”之一的埃及金字塔吧！在最大的胡夫金字塔旁边，就坐落着一尊象征着法老尊严和权利的狮身人面像，三千年前享誉世界的古代埃及文明，就将狮子当作尊严和权利的`象征，可想而知，狮子饿王者尊严历史已经有多么的悠久了吧！
人们之所以敬畏狮子，当然更重要的是狮子的王者风范。
狮子是傲视群雄的王者，是强大的猎食者，是风度翩翩的贤君。狮子还有王者霸气，王者尊严，王者风范，这是大自然赋予狮子的本色，使人望而生畏。其实人活着就该如此，不活则罢，要活就活出精彩，活出价值，活出尊严。用尊严来表现自己尊重生命，尊重生活的执着。因此，我欣赏狮子，欣赏尊严。
中学生作文 篇3
时间飞快的流逝，日历纸一页一页的飞走，转眼间，八月二十六日——我的十岁生日就到楼！
8月26日，我早早就起来了。期待已久的生日终于到了，谁能不兴奋呢？等我来到约好的地点肯德基，却发现同学们——程元芷、蒋威岑和张庭嘉却早早来到了。“嘻嘻！”我吐了吐舌头，“我们快点去楼上吃蛋糕吧！”“好啊好啊！”程元芷兴奋的叫到，大家都笑了，“这小馋猫！”来到楼上，哇，妈妈已经准备好了丰生日宴！烤翅、薯条、鸡米花、炸鸡腿、鸡肉卷、可乐……“真丰盛呀！”某人已经两眼放光了！“那就赶快开动吧！”“开动！”四个女生一改往日的文静，张开嘴巴大吃起来（嘿嘿，我好象平常也是这样哦），每个人嘴巴都塞得满满的，连话都不能说了。一旁的家长们看了，眼泪都快笑出来了。
很快，一桌子食物便被我们扫荡光了，我提议：“我们来玩‘三十秒’游戏怎么样？”“什么是‘三十秒’？”“是这样的，”说着，我从手机里调出秒表，“就是一个人拿着秒表，另一个人在心里数到三十秒就喊停，看谁猜得准！”“我先来吧！”程元芷自告奋勇。“嗯，我来计时！”我说。“3、2、1，开始！”
“1、2、3……”程元芷默数起来，“……28、29、停！”“猜对了吗？”三个人齐齐向我这儿凑过来，“呀！25妙，程元芷你猜错啦！”“该我了吗？”蒋威岑说道，“嗯。3、2、1，开始！”“1、2、3…………27、28、29、停！”“……啊？45妙！我也没猜对！”“接下来该我们的小寿星啦——”张庭嘉接过秒表，“开始！”“1、2、3……”我信心满满的.数着，“27、28、29、30！”“不会吧？！唉，32妙，我也没猜对啊！”随即张庭嘉喊道，“该我了！”“3、2、1，开始！”“1，2，3，4，5……”我在一旁拿着秒表，一身瀑布汗：1秒钟的时间，她已经数到3了……“停！”张庭嘉叫了停，我举起秒表一看，眼珠差点蹦了出来：“29妙！不会是秒表坏了吧？！我亲耳听到张庭嘉数的好快的……”“嘿嘿，”张庭嘉笑了，“我、我数到60秒了……”“啊？！”三人一起昏了过去……
东西吃了，游戏也玩了，现在该吃蛋糕了！妈妈端上香喷喷、甜丝丝、软绵绵的草莓慕思蛋糕，四只小馋猫“哗……”的一声个个两眼放光，“别急别急，先给小罗唱生日歌、吹蜡烛再吃吧！”程元芷说道。“好，咱们来唱生日歌！3、2、1——”“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”在一片歌声中，我那烛光映红的脸庞显得幸福极了……
篇三：我的生日
中学生作文 篇4
学生写作时说假话、夸大其词，作文的情节千人一面，针对当今学生作文呈现“无德行”、“无生活”、“无生命”的“三无”现象，在复旦附中举行的黄玉峰语文教学研讨上，专家呼吁，语文老师需要有自主的思想，保护学生的个性和灵性的培育。
“如今，中学生的写作教学在技术主义与功利主义的路上滑得太远了。”研讨会上，上师大附中副校长余党绪指出，当今学生作文主要有三个方面的问题：
首先，无德行。人人皆知撒谎、欺骗、编造事实、夸大其词、无中生有等都是人所不齿的品行，然而，学生却可以在写作时公开地、坦然地闯进这些道德禁区，竟然还能得到高分的奖赏。既如此，谁敢保证学生不会将写作中的投机取巧运用到生活中去？
第二个问题，学生的作文无生活。学生写那种高谈阔论的抽象的议论文，诸如高考（微博）作文“我要握住你的手”，“必须跨过这道坎”，大家都可以洋洋洒洒，一泻千里。如果要求学生就现实问题表达自己的态度，发表自己的观点，则立刻手足无措，畏首畏尾；或者空话连篇，不知所云。
再次，学生的作文缺乏个性，“无生命”，呈现千人一面、万人一腔。思想一致，材料相似，而且思维方式雷同、表达方式单调。青少年的个性在哪里？他们本该具有的鲜活的创造能力在哪里？高考作文和中考作文的.公式化令人触目惊心。
黄玉峰老师的学生茹晨回忆道，刚考入复旦附中，班级每位同学都收到黄老师用毛笔写的亲笔信；课堂上，黄老师经常带领学生一起诵读《大学》、《论语》等古今经典著作……语文老师需要有自主的思想，思想决定了老师的高度。黄玉峰一直呼吁，要让学生“活”得像个人，让每个学生都有“独立之人格，自由之思想”。中小学教育关注的，首先应该是活生生的人。过分强调中小学培养人才的功能和效率是件很危险的事，因为会不由自主地将活生生的学生，按照人才标准来塑造、改造、异化、扭曲，结果牺牲的是学生的个性与灵性，走到教育的反面。
语文教育在人的养育中扮演着重要的角色。学习语文，首要是学习一种表达方式，这实际上也是在学习一种思维方式，理解和认同一种文化理念和价值观念，进而帮助学生构建他的人格，塑造他面对和理解世界的方式，他与世界打交道的方式，他对真善美的理解与把握。这在很大程度上决定了他人生的底色，也在很大程度上影响着民族的未来。
中学生作文 篇5
昨晚刚下的雪，想必校园里的雪也积了不少吧！想着就激动，好像第一个就去踩踩啊！我怀着激动的心情，就像校园进发了。
想起昨晚妈妈提醒下了雪让我骑车慢点，怕摔倒。我想，这骑着车呢怎么会呢？想着就把这句话抛之脑后了。准备过马路时，我趁着两边的车还远些，准备赶紧过。刚蹬了几下“扑通”我就摔在了马路边上，“嘀嘀嘀！”旁边的车向我鸣着喇叭，我一手抓住书包一手扶住车把就往后退。吸取上次的教训，我准备慢慢过来，再次趁着两边没车，我慢慢悠悠的过了马路，才感到了点优哉游哉的气氛，“扑通”我就又摔了一跤。这次可坚决要压抑住我的心情。就这样，我慢慢悠悠的到了学校。
到了学校，哇！好一片白雪皑皑的`景象，整个校园像披上了鹅毛般的白色大衣。我更是激动了，脚下没留神，又滑了一下。
我带着依依不舍进入教室上课······
终于下课啦！我站在楼下往下眺望，整个校园简直像一个滑雪场，看到同学们个个玩的那么起劲，我这么一个爱热闹的人自然是不会“缺席”啦。说着就赶快往楼下跑。到了楼下，这是在赶集啊！我不由的惊叹，因为全体同学几乎都下楼玩雪去了。我看到同学，立即跑奔向他们，大家都在互相踢着玩，我正往四周看呢，“扑通”满裤子的雪，可恶！被暗算了。我也不管什么三七二十一了。不过，他们好似猫一般的警惕，算了，放弃吧。又看到王子峰他们在拉着在雪地上滑行，我也上去凑凑热闹。还没到跟前呢，之间他一个大劈叉就下去了，真是逗得大家捧腹大笑。升旗台上，哇！还有人在打雪仗。当大家都沉浸这雪景中玩的不亦说乎时，上课铃悄悄地敲响了。
大家匆匆走回教室准备上课，可是心，一定都还沉浸在雪地上的玩耍中还未飞回。
中学生作文 篇6
我捧着这本厚实而蕴含着生命真谛的《论语》，轻轻地翻开，那淡雅而古老的书香，便扑面而来。掸掸灰尘，感悟一页页间，演奏生命哲理的乐章。一面面，洗涤着我心中的浮躁与狂妄……
有人从《论语》的字里行间，读出了“士不能够不弘毅，任重而道远”的凌云壮志。有人却读出了“朝闻道，夕可死”的求知之心。而我读了《论语》仿佛看到一位长者语重心长地教育着我，同我畅谈人生，让我懂得如何度过人生中的`喜怒哀乐。
孔子曾说，“岁寒，然后知松柏之后凋也”。在风和日暖的季节，其他树木和松柏没有区别，郁郁葱葱，一身碧绿。到了大雪飘飞、严寒时节，其他树的叶子纷纷凋零，唯独松柏却经得住风霜雨雪的考验，历劫不凋、一身傲骨！人生不也亦如此？越是艰苦的条件，越能考验一个人的品质。只有受得起磨练，在任何恶劣环境依然坚持真理，刚正不阿的人，才能拥有这君子的节操。
我一页一页地翻着《论语》，看着这深奥而耐人寻味的字句，细细地品读着这一个一个字间的韵味。突然“己所不欲，勿施于人”——这八个我熟记于心中的语句，出此刻我眼帘。不禁让我想起平时里，作为英语课代表的我为了下课能多玩会，而请别的同学送本子。有时候更甚至编些小理由，偷懒或找人代劳！想着想着……我的脸好烫呀，不知不觉竟红了大半。自己所不想要的，硬推给他人，不仅仅破坏了同学间的关联，也伤害了朋友间的友谊。人与人之间的交往是平等的，切勿将己所不欲施于人！
孔子曾谆谆教导我们：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”于是，方孝孺应对朱棣的威逼利诱面无惧色，慷慨赴死。赵一曼应对敌军的酷刑逼供宁死不惧，大义凛然；孔子曾循循善诱我们：“见利思义，见危授命。”于是，杨震应对十斤令人眼馋的金子毫不动心，坚守道德。关羽为了盟誓毅然放下曹操的厚待，执意回蜀；孔子曾指点迷津我们：“见义不为，无用也。”于是，普通商人弦高在国家危难时挺身而出，承担职责。段天强为了救出落水儿童，奋不顾身，跳入冰河……这不正是《论语》带给我们的启迪吗？
读着《论语》我感到自己受益匪浅，在它的陶冶下，人生必将变得更有好处。那淡雅的书香，耐人寻味的字句，在不经意间，洗涤了我的心灵。《论语》似一瓶醇厚香甜的白酒，一触即醉，却令人回味无穷！
中学生作文 篇7
流行就象是一股风，说不定会从哪个角落吹进我们班来，之前一点征兆都没有。
编玻璃丝、贴QQ秀、撕名牌、送各种各样的生日礼物……唉，这些小微风早就刮走啦！现在的一股新风正悄悄向我班吹来____全班同学狂热地折起了许愿星。
王旋旋同学举着新买的四大包星星纸走进了教室，立刻就被大家“呼啦”一下围了起来。“哇，王旋旋，你的星星纸好漂亮啊，是从哪家小店买的？”有人这样一喊，大家看到王旋旋的星星纸果然与众不同，她的纸不仅花纹艳丽，而且整条纸都带着光泽。粉得可爱，蓝的清爽，紫的娇艳……大家对她的星星纸喜欢得爱不释手，纷纷提出以15条换10条的条
件来给她交换。没想到王旋旋看一眼大家的星星纸，露出一副不屑一顾的神态，然后坐地加价：“20条换10条！”
“王旋旋你太狠了吧？”
“见好就收吧，过了这村可就没这店啦！”
同学们七嘴八舌，课间的`教室就象一口沸腾了的锅，最后王旋旋和大家以16条换10条成交。每个人的手都开始忙碌起来，星星纸在我们的手上快速地翻飞缠绕着，片刻工夫，课桌上就堆满了一颗颗美丽的星星。
大家交流着折星星的心得，小魏说紧了叠出来才好看，而我觉得松了叠出来才好看，意见不统一，都坚持自己的特色吧。教室变成了一间手工加工坊，有的同学一下课小跑着去厕所，然后跑回来赶紧叠星星，快要走火入魔的样子。
仅两天时间，我也叠了满满两大罐，然后用彩色包装纸封住瓶口，并用彩带扎起来，摆在了我的书桌上。我们几个好友约好，要用自己最诚挚的心对着这些星星许愿，愿我们考个好成绩，更愿我们六年的友谊能够长存！
想到不久就要到来的毕业季，我望着眼前的诉愿星，心中涌上一股酸酸的味道。
中学生作文 篇8
表上的分针连续转了6个轮回，火车终于发出泄气般声响。”轰隆——————轰隆————轰隆，轰隆”当它最后一声喘息随我内心的欢呼不相称的结束，我知道，我回来了。
我回来了，我魂牵梦绕的家乡。
迫不及待地与火车再见，当我的脚再次踏上这熟悉的土地，我的眼泪却有种莫名的哀伤。少小离家，我与家乡血脉相连的岁月，永远定格在了我的14岁。
如果以后要写一本回忆录，我一定会花大笔墨在我的童年。那些现在想来依旧清晰可鉴的日子，始终值得我回味。
记得小时候惯有的形象是短发，虫牙，碎花或黑的圆口小褂，俯视椭圆形的红色球鞋。之所以不是白的，是因为妈妈嫌男洗的缘故。我小时候很贪玩，踩着雾气出门，在或隐蔽的地方找出”碗””盘”，折断木条当筷子，扯来野草野花，用碗狠舀一碗沙当作是饭，再小心用”筷子”拨出些来与野草混合，这时沙子又成调料了。搅拌均匀，最后用精心拨去叶茎的野花装饰，便可开动了。那样的事那时常做，最幸福的是可以自己操作小刀，就像大人一样。
遗憾的是旧时的花草大抵被水泥所窒息在了黑暗里，我有时看着那些与我那时同大的孩子，看着他们只剩下电器化设备的人生，不觉庆幸自己比他们早出生那么几年。
闲下来的时候我会想，什么时候才是桃花开的时候。因为桃花一开，茶花开了，金银花也开了，油菜花也开了，热闹着呢。小学时代很喜欢跟这同学满镇跑，要么去捡垃圾卖了钱当班费，要么去某某家附近的某某山，要么去哪个记不清了的山头捡一种白亮的石头。那时以为那白石头是什么漂亮珠宝，曾在我们手里红及一时。我曾惊讶一些孩子找势头的天才，究竟是哪找来的呢？还有谁说把它泡在水里会长出更多白色，一放学就便大水淹没了我所有的石头。我盯着石头，守了许久。咦？好像是长大了一点！于是把这事告诉附近家的小孩，”真的不骗你，我试过的，他们都知道……不信就算了！”然后狠狠做了个鬼脸。几天后附近家的阳台上全摆上了泡水的石头。
后来知道了那石头再普通不过，可如今再次看到的时候还是会兀地心动想着，恩，那家伙很值钱呢。
经过加工的那种石头可以用于装饰房屋的表面，如玉砌一般。一次路过那样的房屋，被回忆牵扯过去，发现竟有几块被挖去，才猛然意识到当年那些炫耀石头的孩子石头从何而来。
从何而来，你们有往何处去了呢？
有天傍晚出门，发现旧建筑一角的天空，古老得很有感觉。我很喜欢那种风格的建筑，生命力顽强的藤蔓可以爬满整面墙。绿得让人心动。可喜现在再也没人建那种房屋了，清一色的瓷砖方块盒子，生硬得让人厌弃。我是很不喜欢的，可是有什么办法呢？那些带点儿岁月气息的房子注定好了要被埋没，最后也许只剩我一人记得，就像我的童年一样。
睡觉时发现可以看见星星，那是久违了的`美丽。记得那时的夏天从未下功夫看过他们，只是把眼光集中在漫天的萤火虫上。空旷的操场，黄色的荧光总会不让我们失望的时隐时现，随着未散去的热气忽上忽下着。那样的诱惑，我们往往会抓很多。尤其是在大孩子的领导下。不能不说那些闪光的小虫同时聚集在小瓶里时是何其壮观。至少是小小的巨大轰动。在我们内心里的。倘若停电，全部的人都会从家里出来，聚在一块闲聊，偶尔会听见那个阿姨兴奋之时刺耳的尖叫声。孩子们围着大人晚一会儿，倦了，便离开去更远的地方扩充领土。又抓起萤火虫来。远处飘来谁家大人的唤声，回去才发现是告诉我们哪里看见了大堆的萤火虫，很多的呢，快去抓呀！看，大人也孩子气呢！不记得多久电来了，大人们回去了，也唤孩子回去了。剩下几个被管得松的孩子，我算其中一个。安静了。发现瓶子不再有亮光，只好失望着做罢。明天见吧。领头的孩子说。
明天见吧，萤火虫多着呢！
可如今却少了，少的碰见得说好久不见了。而我逝去的岁月，却再也无法与我产生交集。
走在家乡的路上，我的脚步挪得很慢，仿佛每踏一步，脚下都会有一株植物穿过我身体里长出，在我头顶茂盛地展开。我的血液是你十字路口流动的车辆，雨的赞礼是我对你的歌唱，乌云的哀鸣是我离你远去的悲伤————这一切，你听得见么？
如若有一天我蒙眼回来，我也断不会迷失方向。我清楚地记得你的脉络，真实地连接我的童年；如若有一天魔女奇奇经过你的天空，请帮我要它的地址，我想送一封寄回过去的信件，告诉那时我的想念；如若有一天，我不再回来，请你留意吹过的风儿，跟那年一样的风啊，会捎来我的留恋；如若有一天，世界都变了模样，请一定记得保管好你记事的箱子，或许还装着我无法再来一次的流年。现在的我想要长大，我想长很高，就像那朵白云一样，然后为你演奏风的音乐，世界都将聆听着。
好了，现在看看我吧，请仔细看看我，我正在长大哩！
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