实用的初中作文[集合]
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的初中作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
![实用的初中作文[集合]](/uploads/00/b3f5d6d0d7f7cec45_5efbf687ae233.jpg)
初中作文 篇1
伫立在敦煌莫高窟，凝望着石壁上栩栩如生、气韵生动、神态各异的“飞天”，仿佛听到远古时代的仙乐在袅袅升起，心便不由自主地随着绵长的飘带飞向浩渺无涯的宇宙。
音乐可以说“古已有之”，在人类还没有走出茹毛饮血的蛮荒时期，就有了音乐的萌芽。从“吭育吭育”的劳动号子到铿锵的金石之声，再到悠扬的丝竹之乐，音乐陪伴着我们，像火红的青春，点燃着如歌的岁月；像潺潺的泉水，滋润着干枯的心田；像醇香的老酒，愈喝愈醉……
很难用语言准确地诠释音乐的概念与存在的意义，只能说，音乐是一种奇妙的东西，是上帝赐予我们的福音。所以，享受音乐的同时，还需要用心灵去解读音乐，才能真正感悟旋律中所跳跃的美。
一曲《春江花月夜》，让我们置身在纤尘不染的`夜空中。悠扬的琵琶声，如轻柔的微波弥散开去，放眼而去，“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，一叶渔舟飘流在波光粼粼的江上，渔歌唱晚，婉转悠扬。江上洄澜拍岸，银浪堆雪，江边月映花影，笙歌漫舞。此时，风回曲水，无尽的情思揉进月夜江波之上。凝眸远望，伊人伫立江畔，微风徐徐，柔发共柳絮飘飞，顾盼之意，缱绻之情尽在曲中，飘渺、悠长。随着音乐的舒缓，轻舟在远处的江面渐渐消失，春江的夜空如此幽静、安详……
这，就是音乐的魅力，以其缤纷的意象，将诗与画巧妙地柔和在一起，牵引着我们，在空灵的天籁声中，寄情山水，放任自我，徜徉乐海，醉在诗情画意中，久久不能醒来。
还记得在祖母的灵堂前，一曲佛乐《般若波罗蜜心经》，在忧伤的气氛中飘渺而来，神秘、空灵、祥和，深深地抚慰着我的心灵。什么生离死别，什么进退荣辱，什么悲怆愤世，在倏忽间消失得无影无踪，仿佛这一刻，只有静寂才是永恒。
音乐，就是这样以自己的独特倾诉方式存在于我们的生活，让我们在艺术的殿堂里，去寻找血脉中灵性的闪光，通过音乐的喜怒哀乐，感悟生活带给我们的纷呈与沉浮。
捧一杯香茗，持一卷诗书，在二胡声中聆听《二泉映月》的苍凉，在吉他曲中感受《爱的罗曼史》的浪漫，在古琴乐中寻觅《高山流水》的愉悦，在小提琴声中讲述《梁祝》的忠贞，在琵琶曲中突破《十面埋伏》的封锁，在钢琴声中扼住《命运》的咽喉。这世上，还有什么语言可以像音乐那样跨越时空，强烈冲击着我们的情感领域，让人的心灵在刹那间得到净化、超脱与交融？
音乐之美，是永无止境的美，它是生活的提炼，是内心的独白，是大自然声音的升华。音乐，如浩瀚天空里璀璨的星星，丰富了我们的想象，诗意了我们的生活，深刻了我们的生命，陶冶了我们的情操。
拥抱音乐，就是拥抱生活，让心随着音乐一起飞翔！
初中作文 篇2
云淡。月明。风清。
它展开它隐形的双翅，脱离健壮的枝，与风相伴，为今夜美景而舞，唤醒树下的少女。
双眸湿润，有暗波流动。
秋？你真的来了吗？
抬起双眸，望向门槛上的老人，唇张张合合：“爷爷，秋天来啦！”
听风在歌，看叶在舞，满心的欢喜向着月亮述说，总在期盼，今日的田地。
烈日下你面朝黄土背朝天，播种，施肥，锄草。
暴雨下，你人在家中心系田，担心，喜悦，纠结。
你辛苦了大半辈子，付出了大半辈子，只为那快田地。
你的肤色是太阳所赐，你的性格是大地培养，诚恳，憨厚的你，是否为那只冤死的'小虫祈祷。
饱满的果实，是你辛勤的见证。那双浊拙的双眸中也会溢出光亮。
光阴如刀似剑，刻下的是岁月的沧桑。
叶，执起人们的双手，我为你歌舞……
如今，又是，风清。月明。云淡。
初中作文 篇3
冷，是所有人都不喜欢的，因为它象征着寂寥，无助，它会让你的身体紧缩，会让你羡慕那一苏光火。
漠，是所有人都恐惧的，因为它会让人想起荒荒大漠，一丝人烟没有的荒荒大漠！它会让你精神受损，让你彻底崩溃。
而，冷与漠又组合成了让人们惧怕的冷漠。可是，人们总会以为，冷漠，很少存在。但是，恰恰相反，这个社会就是冷漠的。
那年的冬天，雪刚刚下完，冷空气凝结在空中，迟迟不肯离开。在这样冷天气，漠又让人们心灰意冷。在这样冷的冬天，一个人摔倒了。想想小品《扶不扶》有许多人认为一定会有人带他去医院，可是，就在他的`身旁，几个人若无其事的从他身边掠过，连瞟都不瞟一眼。走过去的动作又卷起一场冷空气，向那个摔倒的人狠狠的吹去。到最后，还是那个人自己站了起来。
我不知道为什么会发生这种事，扶一下就有这么困难吗。我又在另一件事中找到了答案。一个老年人摔倒在地，有连个骑着自行车的学生看见了，立刻下车去扶，等待老人苏醒。可没想到，老人醒后一口咬定是两名学生撞到了他，说话要有凭有据啊！警方找到了几个能真名学生清白的证据：1.车上没有被撞的痕迹。2.学生并没有受伤。可老人家属不肯让步，最后，警方调了那一路段的监控，更有效地证明了，学生是无辜的。
如果那一路段没有监控，那学生岂不是要冤枉一辈子？
我找到这世界冷漠的原因了。
是因为不信任，是因为太贪婪，是因为怕惹事。
初中作文 篇4
一天晚上，我学习后累得昏昏欲睡，突然见我看见我自己放学的路上，走着走着，突然被不知道是什么东西给被绊了一跤，感觉和地面来了个亲密接触，我尴尬的打了打身体上的土，看四处无人时，我的心像一块石头一样落地了，迅速爬了起来，拍了拍身上的土，站了起来。
真是奇怪啊，走着走着为什么会突然被绊倒呢，正当我想着这个问题时，眼前白光一闪，只见眼前出来一个身躯魁梧的大汉怒喝道：“你个鸟人，把我宋哥哥藏到那里去了，大爷来打你个鸟蛋粉碎。”说着变拿起双斧，朝我砍来。我吓的浑身发抖，赶紧找了个地方藏了起来，。那大汉看我跑，气的抡起斧子倒去乱砍。我撤机观察大汉，唉？感觉好眼熟啊！哦！这不是有黑旋风称号的李逵吗！我真是吃惊的不得了，尖叫了一声，谁知，李逵因为我刚才那一叫，发现了我，抡起斧子又过来了。
就在马上砍到我身上的时候，就听见一声大吼：“你这厮，在干什么？修要伤人！”李逵突然停下了，把斧子一扔道：“节级哥哥，宋江哥哥被别人抓走了，我正找着，就看见这鸟人鬼鬼祟祟的，于是我就......”“你这厮，怎能如此无理。”接着我就听见俩人大骂。
我打心底感激这个就了我一命的人，朝他方向看去，不看还没事，一看我惊的嘴都能吞下一个鸡蛋了，“我失声喊道“就是《水浒传》里那个戴宗吗？”“啥‘睡虎砖’？”他一脸疑惑，我反问“你是戴宗吗”，“正是！”我大脑立刻以超声速运转起来，我明白了，在无数想象作文里出现过无数次的'镜头出现在了我身上！我是在宋代！不对啊！没有时光机器我怎么上宋代来了？
还不容我多想，就见宋江一脸怒气的出现了，宋江？真的是宋江啊，那可是我的偶像啊，只见宋江朝我走来，我激动的手都在发抖，可是听宋江说的那句话后，我立马懵了。
“阎婆惜，你别欺人太甚！”
阎婆惜？？宋江喊我阎婆惜？我变成阎婆惜了？我大脑感觉死机了，突然，宋江抽出一把剑，刺中我眉心。“完了——！”我大叫一声，发现自己正爬在桌子上，原来是妈妈轻轻的点着我的额头叫我起来学习呢！
呼，真是好险啊。
唉！都是这几天看水浒传看入迷的结果！
初中作文 篇5
青春是美丽的，青春是神秘的，青春是甜美的。有人说过：“青春是上帝送给人们最美好的礼物。”这句话又何尝不是呢？
美丽体现在：成熟的面孔；丰富的想象力；敏捷的思维；强壮的体质；异的特长……
神秘体验在：“下一秒的生活；未知的冒险；遥远的未来；无限的畅想……
甜美体现在：一场无悔的闯荡；一份深刻的同学情；一个莫名的冲动……
体验青春、感谢青春、热爱青春、珍惜青春，不仅是对青春的负责，更是对自己一生的负责。要爱自己、爱青春、爱人生、爱所有。要把握好青春，不再青春留下一点遗憾，不给人生留下一丝遗憾。要对人生有满足感。
正确对待青春，不要因为青春的一时冲动而铸成大错。青春要怒放，但也要把持，就像给车胎打气，要有适度，不然会爆；太阳照射人类，虽热。但不致亡；往杯里倒水，倒满会溢出……把持青春，把持自己，把持自己的心。
青春无限光芒。不要为青春里的烦恼而困惑，要知道，我们有活力、健康、力量，我们有最伟大的青春！就算有忧愁有怎样，记住：人总有忧愁，但你发愁时要想起‘你只有一半的时间发愁，还有另外一半时间想办法’。调整心态是解决忧愁的好方法。
感谢青春，感谢地不单单只是青春，也是感谢万物。因为万物，构成了这个世界；感谢父母，是父母给了我们生命，给了我们感受青春的`机会；感谢自己，是自己才让自己感受到青春的美！
青春，是心灵的变化；是心灵的接触；是心灵的感受。让我们收好上帝送给我们的这份美好的礼物！
初中作文 篇6
或许在见惯了世面的人眼里，巍山屏并没有什么吸引力。但在我的家乡，每一个人的心中都树立着巍山屏的高大形象。“玉田千顷稻菽浪卷温黎庶，屏障一座英豪辈出写春秋”，巍山由于有了这一座突兀而起的屏风，便名闻遐迩了。
万里晴空，缕缕白云在空中漫无边际的游荡，突然望见了蓝天映衬下的巍山屏，真可谓“擎天拔地四面云山供一屏”呀！
迫不及待想要飞上去一睹他的容貌，于是加快了脚步。
被风吹到巍山屏的山脚，一眼就对上了那座桥，走上桥，却没有发现像其他地方的桥联，感到一点惊讶，可是，这是不是也有什么用意呢？无暇去管这些，过了桥，舒缓一下心情，抬头感到一阵惊喜，“乘风步月万家烟火接千峻”终于走上了千步峻的道路。
拾级而上，周围树木浓荫，鸟叫声，流水声，缓缓进入耳中，有点“泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵”的意境。如果改道进入林子，不知是否能有南朝梁文学家吴均的.体验呢。但鸟雀的欢叫，绿叶的跳跃，花朵的起舞，确实有“玉屏突起鸟语花香迎霞客”的热情。
虽然急于攀上顶峰，但也不忘停下脚步。坐在思屺亭的长石板上，不自觉地就吟诵起石柱上的楹联来：“居家孝领先儿敬孙贤集千祥，处世和为贵父慈母爱至臻百福。”“爱邻睦邻助邻是乡里佳风，尊老养老怀老为中华美德。”如果身边有亲朋好友，不知你有没有想递上一杯水，问一句累不累的冲动？
离开了思屺亭，又开始了千步峻的攀爬，一路上马不停蹄就是为了那个刻有“杀敌除奸振国威，抛颅洒血挽河山”的烈士陵墓。经过茶田时，一股绿茶的清雅淡香悠悠飘来，倍感神清气爽，不由得加快了脚步。进入烈士陵园，只看一眼就已经有了“革命雄心齐日月，报国壮志贯云霄”的庄严气氛。因为每个人都知道“壮怀似在，烈义犹存”的那份崇高的敬意，所以请为国家献身的英雄安息吧，“烈士安息祖国尚多英雄汉，红旗高举革命自有后来人”。
山顶除了烈士墓陵园，还在左边建造了一座抗日胜利纪念碑。整个碑身呈金黄色，就像东升的旭日一样直挂山峰高处。眺望远处的村庄、农田，感觉自己处在中间，屹立于巍山的正中央。
不知是时间太快，还是兴奋得忘了时间，夕阳已在山头，晚霞映照着整个巍山屏，整个巍山，陶醉于眼前的美景，才知道“晚霞绚丽映巍山”确实是妙手偶得的佳句。
“双溪环流燕飞鱼跃送佳宾”不能不依依不舍了哦。
初中作文 篇7
转眼间，你我分别已两年多了，身在异地的你还好吗？或许你已将我淡忘，而我永远也不会忘记你，因为你是我小学的唯一知音。
——题记
四年前的那场偶遇，让我打开了交友的心扉。
那时的我还不过是一个个头不过一米半的四年级小学生。尽管我的个头属正常，但我们班男生的个头严重超标，我的地位处于弱势，也可能是我的性格太内向（≤13岁时），玩是总需要别人带。那次，没人带我了，我一个人在角落里，陷入沉思。
这时，你来了。
你抱着一个气很足的篮球向我走来，用轻柔的声音对我说：“你要来打球吗？”“可我不会打啊！”“哦。”他正准备走开，“我教你吧！”“你要有耐心哦！”“来吧！”你用充满希望的眼神看着我。
当我把心洒在这片乐土上时，一个刺耳的声音刺进了我的心：“你看那个傻1帽，自己那么白痴，还在那误人子弟！”，听说说话的人是小学的“球王”。当时，你抱着球就走了过去：“有本事来单挑啊！不过，你输了可别哭啊！”。自然，你的球技更胜一筹。到各回各家的时候了，我问你叫什么，你说：“你要愿意就叫我辉哥吧！”。这时我才发现，和你交流其实是无阻碍的`。
但谁能想到，在这两年后之后，你我却要分别了。
那天，天下着小雨，正如我的心在流泪。我陪着你在候车亭等车，我提议照张相，你我并肩站在广场上，照下了最值得回忆的美好。
每当我拿起这张照片，我脑海里就浮出你我往日的快乐。
再见了，我亲爱的朋友！再见了，你我也许只能这样被命运无情的分别了！
初中作文 篇8
一晃之间，日历拍了拍我的肩膀。回头望去，看见地上掉落的一张张日历——是啊！我已经陪了这帮孩子将近三年了！
初三是什么？对于不同的孩子来说，应该有不同的答案。
初三意味着奋斗，意味着在这有限的时间里，他们要付出百分之二百的努力去奋斗，去拼搏，这样他们才能收获到成功那甘甜的果实。
走进初三，无论对于老师还是学生，总有种殷切的期盼。学生期盼着在中考的战场上凯旋，老师期盼着通过自己对学生的付出，使他们学有所成，走好这人生的转折点。
初三当然也意味着挫折与失败。恐惧伴随着老师与同学们经历一次次的失败，战胜一次次的挫折。在这些美妙的经历中，我们相互理解，相互进步……
为了激发学生强烈的学习欲望，点燃学生奋斗拼搏的激情，我渐渐地萌生了开一个关于“走进初三”的班会的想法。
听说要开班会，同学们都显得很激动，我的心里却没有什么大的把握：他们真的能真正把话听进去吗？
首先我在黑板上写出了第一个问题——面对初三，我（）。一看到题目。同学们都唧唧喳喳地讨论起来，有说害怕的，有说逃避的，又说哭泣的，还有说奋斗的……我打断了他们：“生活本来就是酸甜苦辣都有。面对初三，我们肯定会有许多复杂的情绪产生，经历挫折我们会灰心，失望甚至逃避；经历成功我们会喜悦，得意从而激发我们更加努力奋斗，面对初三下学期这仅有的九十多天，我们更要学会如何更好的学习，更好的拼搏。”
全班霎时间安静下来。接着我让班上几位学习比较好的同学介绍了自己的学习方法，我认为这样比我自己说效果要好，毕竟这是同学与同学之间的交流，孩子们听了之后印象会更深。
接下来我讲了一些关于心态方面的问题。我说到：“不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。”我希望我的每一个学生都能找到一种适合他的积极的`态度，寻找到他身上最好的东西，去实现他的梦想。
最后，我让每个同学都说了一下近期自己的目标，看看同学们坚定的眼神，我欣慰的笑了笑。
没想到这次班会起到了很大的作用：渐渐的，我发现同学们来得比平时都早了一些，有的同学一到学校，就拿起扫帚奔向清洁区，手中还不忘拿着语文书或者英语书，有的同学一到学校就坐在座位上，专心致志地学习起来，早上的效率比以前高了许多；课间老是我把孩子们撵出教室，到操场活动活动，我还惊讶的发现同学们上课更加专注了，以前个别不认真听讲的孩子也竖起耳朵，盯着我的眼睛在认真听讲……
走进初三，我们要一起努力。我坚信哪怕成功是失败的曾曾曾祖母，它也一定会出现在我们面前。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！
初中作文 篇9
喷泉，大家一定不陌生吧。公园里，广场上，到处可见喷泉的身影。那喷泉有的像连绵起伏的山峰，给人一种美的享受。有的像一根耸入云霄的擎天柱，白色的水花在灯光的照耀下流光溢彩，艳丽极了。有的像一把蘑菇伞，水幕上荡漾着五颜六色的光芒，灿烂耀眼。喷泉处处都有，可是，能不能用自己的双手做个小喷泉呢?能!今天，王老师就让我们大开眼界了。
老师走进了教室，在黑板上写了“神奇的喷泉”这几个大字，大家顿时兴奋起来，交头接耳，乐不可支。有的已经开始发表自己的高见了!王老师不慌不忙地拿出一个装满清水的玻璃杯，又从包里取出两根吸管和一支钢笔。同学们都纳闷了，老师拿这些东西干什么?只见王老师用钢笔挤了几滴红墨水在杯子里。红墨水在水里慢慢在扩散了，像一团火苗在水中跃动，是那样鲜艳。渐渐地，清水变成了红水。接着，王老师把一根吸管放入水中，量了量，剪去多余部分，另一根直接就剪了下来。难道，这就是制作喷泉的材料的.吗?
老师把放在水中的吸管用手固定好，把另一根吸管的一端放进嘴里，轻轻地捏稳，和水中的吸管形成一个直角。老师鼓足气，使劲地吹着。大家屏着凝气，谁都不敢出声，生怕影响了老师。只听“滋”地一声，喷泉出来了!一颗水珠像一斛红玉撒向空中，又好似一层红纱在半空中飘来飘去。“滋，滋，滋……”柔和的声音配上美丽的红雾，真令人看不够，听不厌。老师把杯子移到了教室外，把吹的那根吸管向上斜，又“呼”地一吹。哇!气流把水珠宝宝托了起来，太阳公公给它们披上了金衣。它们聚在一起，手拉手，真像一朵金菊花，“花瓣”向四周展开，好像在炫耀它的美丽。水珠宝宝调皮地跑到我的手上，跳到我的头上，躺在我的胳膊上，嘣到我的腿上，冰冰的，凉凉的，真舒服。
怎么样，动手做的小喷泉也别具一格吧，这可是大气压原理的杰作哟，看来，科学真是一切美丽的根源呀!
初中作文 篇10
我的生活充满乐趣。有课上和同学们高高举手争着回答问题的乐趣，也有课间与同学们游戏玩耍的乐趣，更有每天回到家一家三口餐桌上工作汇报会交流的乐趣，但让我最难忘的、至今还乐在其中的就是读书的`乐趣。
记得刚上小学一年级的时候，看见同学们手里都拿着一本自己喜爱的图书互相炫耀时，我羡慕极了。作文回到家，我就央求妈妈给我买一套《笑猫日记》，妈妈爽快地答应了。几天之后，我从妈妈手中接过一套完整的《笑猫日记》时，那高兴劲儿比自己考了100分还要高兴。我就像得到了一件稀世珍宝一样，给它们都穿上了防护衣，每次看书时我都会先把手洗得干干净净，翻页时也总是小心翼翼的，生怕把它们弄脏弄坏。有了属于自己的书籍，觉得自己幸福得就像天使，每天一有时间我就会拿出来静静阅读，汲取书中的营养，乐在趣中，感觉有书的陪伴，自己的生活很充实很幸福。
读书带给我快乐，也教给我智慧。有很长一段时间，我都沉浸在《笑猫日记》中。《球球和老鼠》告诉我们做好事一定要是出于爱心、善心，如果做了好事后想立竿见影得到回报，那就叫急功近利，不叫行善积德；《幸福的鸭子》让我懂得了思念也是一种幸福；《蓝色的兔耳朵草》中绿毛龟告诉我，只要心中有爱，奇迹就一定会出现……
我每天悲伤着他们的悲伤，幸福着他们的幸福，与他们一起成长。读书给我以启迪，书香润泽我心灵，我觉得我的生活已经离不开书了。
除此之外，我还读报纸，看杂志，现在真有一种“一日无书，食不知味”的感觉。那读书的乐趣自然不言而喻了。
乐读书，读书乐，生活自然快乐！
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