中学生作文

时间:2023-11-29 17:24:33 初中作文

中学生作文5篇(精品)

  在日常学习、工作和生活中,大家对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的中学生作文5篇,希望能够帮助到大家。

中学生作文5篇(精品)

中学生作文 篇1

  天上, 下着牛毛细雨,刚考完试的我们准备去母校看看老师一一那座温馨而熟悉的家园。

  走着,走着,不知不觉来到了校门口…

  终于,3点钟了,看着那些小朋友手牵手的从校门走出。这场景,让我瞬间想到了曾经我们放学时的情景。

  〝咦,其怪了,为什么老师还没来了〞。这时,校工气势汹汹地走过来说:〝你们今天别妄想要见到老师,我是不会你们进去的〞。

  我们仍然不抛弃不放弃,大家都说,就算等到6点也等!

  就这样坚持,功夫不负有心人,一个好时机来了,校工有事,我们偷偷溜进了校园。

  进入校园的`第一眼,变了,都变了,这还是我认识的二小吗? 操场从水泥变成了塑胶,教学楼从破旧变成了光鲜亮丽;厕所变得如此豪华。变的熟悉而又陌生。

  眺望远处,老师就在那。我们就像老老鼠抢大米一样,进入老师的怀抱。近眼一望,老师还是那么的年轻,兴彩。

  老师惊讶的问我们:〝 你们是怎么进来的,来,正好,帮学弟学妹们打扫卫生〞我们熟练的打扫完了教室,紧接着上了二楼。

  到了办公室,习惯的脱口而出:〝报告!〞,老师们也顺口说出:〝进来!〞我们把水果递给老师手里时,她却说:〝你们在买东西来的话,我就把你们轰出去。〞

  小李顽皮地回了一句:〝下次,我们把东西放在这就跑。〞

  〝哈哈哈哈哈…………〞办公室里充满欢声笑语......

  聊得正好,老师突然说一句:〝遭了,光跟你们聊天,忘改卷子了〞。

  〝我们帮您改呀!〞异口同声地说到。

  改了一会儿,小潘同学突然说到:〝我们去看看数学老师吧〞〝好啊〞。

  我们飞奔来到数学老师的办公事,哇,好大呀。〝王老师,您好!〞正在认真改卷的王老师惊喜地抬起头说:〝咦,你们怎么来了,去看曾老师了吗?〞

  老师欣慰地看着我们,说,唉,还是教你们好。

  我们和老师讲着话,其乐融融的。突然,老师接了个电话说要走了,我们只好把老师送到学校门口。

  〝老师,您一定要记住我们呀〞!

  我伤感地说到。

  〝行,我答应你们,我永远也不会忘记的〞

  眼里的泪滴一直在打转,只是不敢让它流出来!

  曾老师都出来了,我们一起拍了几张照片,一起走出了校门………………

  踏出校门的那一刻,心里有些不舍 ,三步一回头地想在看看这神奇的校园。

  然而,曾经已成为过去,只能回忆而无法触碰……

中学生作文 篇2

  现在的独生子女都被爷爷奶奶宠爱着,被外公外婆溺爱着,被爸爸妈妈疼爱着。就像六大行星围着太阳转。稍有困难,父母立刻就帮你解决。

  我自己小时候,也被这样的爱包围着。捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了,放在柜里怕盗了,被视为掌上明珠。我在这样的保护伞下渐渐长大。随着年龄的增长,这把保护伞不但没收拢,反而张的更大了。

  我想对妈妈说:”温室里的花朵虽然芳香迷人,可经不起风吹雨打;笼里的小鸟虽然衣食无忧,可永远无法展翅高飞;大树下的小苗,永远也长不成参天大树……记得以前:我提出要自己坐公交车去上学,可你就斩钉截铁的回答我一个字:”不!”在我的软磨硬泡,花言巧语之下,你终于同意了。第二天,我迎着朝阳,听着清脆的鸟鸣声,兴致勃勃的乘着36路公交车,去学校。单在路上,我不经意间向窗外一望,却看见了你那辆白色的'汽车和爷爷的电瓶车一直跟着我,不要以为我不知道,我只是不想揭发你而已,可这样过了几天瘾,就被你禁止了,因为新闻上,有一个重庆三年级的小学生被拐骗走了。我又回到了做电瓶车上学。看着那些自己上学的小学生,我多么羡慕啊!’

  妈妈你知道小鹰是怎么学会飞翔的吗?是鹰妈妈把小鹰扔下悬崖,小鹰为了自救,奋力拍打翅膀,飞起来的那一刻,小鹰学会了飞翔。

  妈妈,我想对你说:”放手,也是一种爱。”

中学生作文 篇3

  “是啊,还活在这个美丽的世界上,我还有什么好不满意的呢?”——题记

  萧是一个猎人。从他成为猎人的那天开始,萧就驻守在大山深处的一个名为“结云”的村落里。萧的职责,好像天生就是抵挡那些从太古世代流传下来的强大而富有侵略性的怪物,守护村落的和平。

  萧很喜欢“猎人”这个工作,虽然地位不能和正规的戍军、护卫相比,但是没有他们的“无可奈何”与“不近人情”。

  每次击退强大的怪物、成功守卫村落的时候,享受着村民感激而敬佩的目光、任由村中的孩子追逐着被他视为“第二生命”的武器、低头接过街边杂货铺里的少女送上的花环,萧便很快乐;即使是战斗中流血的伤口,好像也能感受到大家的担忧、关切的目光而自动愈合,萧甚至能感觉到所有的伤痛似乎都离他而去,他很满意自己的这份工作。

  萧通常都是满足的,都是在这些满足中仍有一丝隐隐而不足道的空虚。

  “生命的意义是什么?”萧偶尔会问自己,但是他没有答案,虽然他已经在这个岗位上工作了十几年,而他只有三十出头而已。

  蹚在村子不远处的溪流进行每天例行的巡逻,萧又一次想到这个问题。这时,上方的天空投下一掠而过的黑影。不及细想,萧心知不妙,从影子的动作他闭眼也认得出那是拼斗了多少次的老对头—飞龙种怪物。

  萧打起十二分的精神追了上去。虽然认为自己可能高估了对手的`实力,但是当他真正看到飞龙的时候,首次产生了撤退的一丝冲动。那是银火龙,可怕的空中霸者,远远超过萧所能应付的局面。但是,萧不能退,因为整个结云村中真正的战士只有他一个人。

  深深地吸了一口气,萧拔出刀迎了上去,心中闪起他认为是那天能留下的最后一丝火花—“生命的意义,就是守卫自己所钟爱的村子和村民”。萧的脸上泛起微微的笑容,“生命的意义,就是我要死的灿烂”。

  战斗极其惨烈,虽然不惜以命相搏的萧发挥了数倍于平时的战力,大大拉近了双方的实力差距,但是仍然也只是让这场仗看起来更加悲壮罢了。

  在不知道多少次被击倒后,萧又一次清醒过来,意识已然一片模糊了。即便身上的护衣已经支离破碎、手上的猎刀也只剩下一半的长度、肋骨至少断了三根,萧还是撑着站了起来。

  “生命的意义,就是我绝不自己倒下”,脑海里不自觉的浮现出这样的声音,萧再次笑了,虽然他知道这或许是最后一次凭自己的力量站起来;因此,他的笑容有些前所未有的夸张的意思。

  萧提起手中染血的断刃,如同血红的弯月……

  萧在溪水中躺了半夜,勉强依靠溪水保持自己的清醒;为了生存下去,在战斗的最后关头双方妥协了。

  第二天早晨的阳光透过树叶的间隙投在萧的脸上,有点说不出的亲切。勉力抓起一片败落的树叶,上面的叶脉已经模糊;萧挤动了一下手指,叶片破碎化为碎屑散落。“生命……是什么?难道是注定要归于尘土吗?我这么拼命,是为了耗尽我自己的生命吗?”萧终于晕了过去。

  再次醒来已经是五天之后的事了。

  床边的大夫露出如释重负的欣慰的笑脸,萧勉力坐了起来,望向窗外。

  街上一切如故,杂货铺的少女甜美的叫卖声、隔壁铁匠铺里大叔辛勤的铁锤敲击声、路边村民们闲扯的嘈杂声、刚刚到达的信差被大婶们团团围住七嘴八舌的声音,如同潮水般回响在萧的耳边。

  萧的目光游离到远处的溪谷,那里的山谷仍旧苍翠;对比了下脑海深处牢牢记住的美景,萧无预兆的笑了。

  “是啊,还活在这个美丽的世界上,我还有什么好不满意的呢?”

  “生命,就是努力地好好活着。”

  “生命,就是做一个合格的猎人、一个合格的守护者。”

中学生作文 篇4

  学了余华的《十八岁出门远行》之后,开始对余华有点产生兴趣,课间同学还不停的讨论着。不知谁说他的小说《活着》很有味道,太好看了。于是我抱着一丝好奇借了这本书,本着无聊便看了起来,谁知道一看就是一下午,看入了神。

  《活着》是一个名叫福贵的老人用一天时间对其一生苦难的叙述。在近四十年里,他经受了人间的很多苦难,面临了与一家四代人的生离死别,他本应该死掉,可他活着,甚至只是为了活着而活着。正如作者余华自己所说的那样:活着是为了活着本身而活着,而不是为了活着之外的任何事物而活着。福贵的不死,让人很是迷惑,可是他活着,有着自己存在的价值,有着自己活着的意义,有着自己的不死。

  起初,他吸引我的只是福贵的经历,即小说的故事情节。然后是作者的写作风格和特点。作者只是用了普通的叙述方法,但却有种特殊的渲染效果,越读越有沉重感。而这种沉重感并非故事情节本身所造成的,作者明明用最普通甚至于冰冷的语气去描述不寻常的事情,那种沉重以至于难以自拔的感觉却悄悄地潜入我心里,也正因此有人描述说余华他就象一个熟练的外科医生慢条斯理地将生活的.残酷本质从虚假仁道中剥离出来一样。

  直到看到最后,看完了一本书,再回过头来看看作者的简介、别人的评语。我又有了新的感觉。我一直在想《活着》的目的何在。仅仅只是为了写小说而写吗。有人说他只是为了让人们就对此书留下深刻了印象。因为阅读是一次心理的恐惧经历。还有人说:实际上,这又暗示了中国文学的另外一个事实:以现实主义做口号的现实主义其实是最不敢面对现实的。比如:本质上,人活着本身除了活着以外,并无任何意义。那么如果一定要赋予意义的话,那么唯一可以算作意义的,恐怕只有活着本身了。《活着》的伟大感可能恰恰源于这里。

  也正因如此,《活着》就明确了一个内容,活着在一般理解上是一个过程,但是,活着本质上其实是一种静止的状态。余华想告诉读者:生命中其实是没有幸福或者不幸的,生命只是活着,静静地活着,有一丝孤零零的意味。

中学生作文 篇5

  未来一个多么响亮的词语有多少人是为了她而努力奋斗这一个词语使多少想要停顿下的思想又再次向前冲又再次的努力正处于青春期的我们抵抗着想玩的心情和容易被实物吸引的眼睛用顽强的未来一词与它拼搏抵抗。

  有人说学习坏的是没有未来的我觉得这个说法是错误的他们不是没有未来可能他们的未来比任何人的都要高贵只是他们不知道为了未来的努力不知道克制自己所以被一切事物牵着走他们虽然知道未来的重要性但不知道现在的努力是未来过渡期比如说米在我们现在吃的时候看起来是多美多白多好但是你又何尝知道在大米刚刚收起来外面还穿着一层黄色的保护衣那是的大米就像一个没有自信的女孩将自己裹的严严的用自卑的.心去面对世界长大了农民阿姨教她们把腰挺直去面对所有人用骰子把她们的黄色衣服脱下又为她们穿上白色的裙子所有的大米都很自信的去面对所有人就是王维的一句诗句做观垂钓着徒有慕鱼亲王维想做官却没人引荐但是他没有放弃我们为何不能向他们这样不放弃我们的引荐人父母在为了我们一天一天比一天累一天比一天衰老我们又何尝不努力我们的老师在为了我们的成绩一天一天比更努力一天比一天更累我们又何尝不努力趁着我们现在还有青春趁着我们现在还有拼搏的体力努力吧

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