初中作文【合集8篇】
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的初中作文8篇，欢迎大家分享。
初中作文 篇1
有人与车互相谦让，才能尽可能地避免交通事故的发生，减少死亡的人数，珍爱宝贵的生命。
生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变的精彩。您的生命，您珍惜吗？要想生命得到保障，那就请您遵守交通规则，维护交通秩序。
珍惜生命 安全出行
我们每天都要出门，去上学、上班、买菜……。当我们走在马路上,交通安全是很重要的。有些人问“大热天不系安全带行不行？”“卖瓜农用车咋不让上高速？”
有关人员解释：热天上高速也必须系安全带？一些咨询的司机说大热天上高速系安全带更热，能不能不系？据统计，发生交通事故后，前排司乘人员如系安全带可有效减少70％的伤亡。安全带是为车辆发生意外后专门保护前排乘坐人的生命免受伤害而设计的，能有效地保护前排乘坐人避免二次碰撞。目前天气炎热，一些人在行车时图一时凉快不系安全带，实际上是对自己的生命不负责任。
卖瓜农用车为啥不让上高速？据《高速公路交通管理办法》第四条明确规定，行人、非机动车、拖拉机、农用运输车、电瓶车、轮式专用机械车、全挂牵引车以及设计最高时速低于70公里的机动车辆，不得进入高速公路。农用运输车、两轮摩托车因安全系数低，防护措施差，极易酿成恶性交通事故，所以不能在高速公路上行驶。
孩子是社会未来的接班人，他们能否健康成长，关系到民族的兴衰和社会的进步。育人不仅要进行智力教育，还要进行道德、纪律教育。十年树木，百年树人，交通安全宣传教育工作从幼儿学生抓起，使学生从小就接受交通安全知识教育，达到自己教育自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，是能达到一代人和一个社会的良好秩序的'百年大计。
新学期一开始，为确保学校师生上放学的道路交通安全，维护校园的教学、生活秩序，与学校一道一方面加强对校园内交通安全教育和管理，另一方面加大学校“绿色通道”的建设和学校周边交通环境的整治。以进一步增强中小学生交通安全意识，提高他们的自防自护能力，遏制交通事故的发生。据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童少年死于非命，而因交通意识缺乏和淡薄引发的交通伤亡事故，在中小学生伤亡事故中占有较大的比例。中小学生的交通安全牵涉到千万个家庭的幸福，需要交警、学校、家庭和社会共同负责，齐抓共管。
交通法规规定，做到行车安全必须具备两个最基本的条件：一是无牌无证的车辆不能上路，二是年满18岁并考取了相关驾照才有资格驾驶车辆。然而，交警在上路巡逻执勤时发现，有相当部分的车辆“三证”不齐，一些还不符合法定年龄的学生也骑车上街。看来，学生交通安全教育问题任重道远，如何让中小学生平平安安上学，高高兴兴回家呢？
我建议定期或不定期选派民警或教师劝导员在交通复杂的学校门口或路口维持上、放学高峰的交通秩序，保障“绿色通道”安全畅通。同时 将交通安全教育和管理列入学校管理的内容，每所中小学平时就必须按照验收考评标准抓工作，并将交通安全教育纳入素质教育督导评估的内容之一。建议小学生上放学实行“排路队”和戴“小黄帽”的方法，把同路、同方向的学生编排成队，由教师护送过马路，保证学生走路安全；在组织学生外出集体活动或组织春、秋游时，严格规范审批手续，把好审批关，坚决制止病车、超载车运送学生，保证学校师生的交通安全。同时，加强了对学校及周边交通环境的整治，坚决取缔校园门口摆摊设点、占道为市等妨碍学校师生通行的违章行为。为广大师生创造了一个良好的交通环境。
说了这么多，我想大家应该知道交通安全的重要性了。那么，就请大家“保护生命，拒绝违章”，珍惜自己的生命吧
上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。
生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多了，难道他们不是死的太冤枉了吗？ 我曾经就听说过这样一则交通安全事故：那是一个晴朗的日子，我和妈妈在方塔街上散步。突然，一辆车“唰”地一下擦肩而过，我定睛一看，原来是一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了斑马路上的行人。行人劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的“飞车”，脸上不时露出得意而急促的神情。我想：这个男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么会骑得那么快呢？但这样很有可能会发生交通事故的。果然不出我所料。我和妈妈在一个拐弯的地方，看见许多人围在路中央，我们就带着好奇心走了过去。“啊”我不禁惊叫起来。这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗，他怎么被车撞了？我听见旁观者议论纷纷，“唉！这孩子这可怜啊！刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去。”“如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的开慢一点，如果……”可是，再多的“如果”也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去，让父母悲痛万分……
初中作文 篇2
要说你们生活的那些时代，真是倒霉。我的“课堂内外”时代开始也让人感觉是很好，可是…………唉，听我慢慢到来。
我们这个时代顾名思义??什么东东都以课堂内外为主。各个都是《课堂内外》的疯狂读者，这下好了，??如果某个旅馆招牌上说住店免费提供《课堂内外》杂志，那么……旅馆全天爆满。本来可以不住店的，为了《课堂内外》住旅馆。害的真正要住店的'人定不到房。本来住一天就可以走人的，为了《课堂内外》宁愿在这儿住三天五天。你要问不是《课堂内外》时代吗？家家肯定都有啊。是啊，原本是应该家家都有的，可是有的人居然同一期买十几本！印刷场刚印来几万本，一上市，就被抢购空！为什么买十几本呢？因为我们学生的作业就是给《课堂内外》提意见。为了分数，一家老少拿着看来看去，帮着自家孩子提意见呢！如果意见提的多，提的好。不仅孩子分数高，家长工资也高。如果哪家商店卖上面印有有关《课堂内外》的衣服，房间一定会被挤暴。如果他们都知道了这个网站，我们……你们千万要替我保密啊！谢谢了。
不过大人们也抓住了我们的把柄??你再##，我不给你买《课堂内外》了！看你怎么象老师交代，同学们也不跟你玩，瞧不起你！也不给你买衣服！每当听到这种话语，我就只得做个乖乖女了！唉，不说惨不惨？
初中作文 篇3
年年端午风兼雨，似为屈原陈昔冤。
汨罗江畔屈子纵身一跃，用自己忠君报国的一条性命给本就神秘的端午添上一抹深沉的色彩。对国将不国的强烈悲愤，迫使这位花甲之年的老人垂泪数年，忧思满肠，生为楚国之人，却对祖国的土地在敌军的铁蹄下哀嚎而无能为力。
从悔相道之不察痛于怀王不听告诫开始，他便有了延伫乎吾将反的心思。可这日日忧心，时时挂念的祖国真的有那么容易被抛却，被忘记吗？不是这样的。尽管笑着讽刺“众女谣诼谓余以善淫”，尽管他从左徒被一贬再贬直至与庶民无异，但他终究忘不了他的故乡，忘不了他的理想，忘不了他生生世世热爱着的祖国啊。屈心而抑志的年月里，他不得不忍尤而攘诟。可普通的'生活在走近看清乃至融入后才越发的刺痛人心，病痛瘟疫中挣扎求生的人们每一声哭喊都化作一柄飞来的钝刀，一次又一次将老者的心割得血肉淋漓。
不知有多少个五月初五，他看着闾左扮作神神鬼鬼祈祷丰收安康，看着百姓在门前插起艾叶菖蒲，看着青绿的粽子在沸水里翻滚，看着小孩子们央求父母给手腕上多缠上一根五彩的线。他远远地，看着刚放下稻田里的农作的年轻的母亲，修长而纤瘦的手把染好的丝线一根根并拢，绕成结实的手链环，迎着晚照里的霞光小心地把它戴在孩子的腕上。他看见，豆蔻年华的少女接过母亲手中的镰刀，微微发黄的年轻面庞上晕染喜悦的彤红，臂上五彩的线在最后一丝吝啬的阳光里闪着摄人心魄的彩光。那彩光是那么亮，在渐渐弥漫开来的黑色中是那么耀眼，刺得他眼睛发酸。
简陋到只有一人扮神，一件素衣的祭祀仪式，却引来了四面八方的邻人，丰收与平安的强烈期盼让这些终日在泥水中摸爬滚打的人们在此时虔诚地俯下身去，甚至是匍匐在地上，只求神祇可保佑稻子长势好些，可保佑家人在这乱世之中安宁度日。听着祭祀不成调的颂歌，沉下眸子回忆席卷脑海，笔下成文的“浴兰汤兮沐芳，华采衣兮若英”同以前谏过千百遍的奏章一样，还是希望借云中君之手力挽狂澜，让久不听劝的君王悬崖勒马，把大厦将倾的国家救回来。只可惜一人之力难求盛世繁华，一个人干八个人拆的事情到头来终究只是水月镜花。
我想，在那时，尽管面对着佳节里街坊邻居们少有的欢声笑语，他恐怕也笑不出来。本为贬谪之人，更负老弱之躯，望前线烽烟依稀可辨，记战场哭喊已成梦魇。他的泪，早已在岁月的折磨蹂躏下枯干，破碎的泉眼无言望天。
秦军终于来了。一次次的劝谏过后，迷途之人终究未曾回头。怀王客死秦地，襄王逃离国都；哀鸿遍野，草木皆兵，饿殍遍地——劫难降临楚地。屈原踉跄地走在汨罗江畔，又是一年端午，却不见当年欢歌笑谈人。身边掠过的人群尽皆拖儿带女逃难的人家，悲戚的哽咽时有耳闻。他们都在逃。百姓、官僚，包括他们那高高在上、圣明无比的君王。
但他不愿。
洗得脱色的白袍虽然寒酸却依然干净，他深吸了一口气，回身穿过熙攘的人群，毅然决然地向江边走去。道旁的艾叶郁郁葱葱，江边的菖蒲茂盛如常，却没有人小心地去采摘，没有人忙着编五彩线，没有人忙着包粽子了。他叹了口气，怅然地对着静寂的湖水发呆。镜中是一个白发苍苍的憔悴老者，再也不是昔日风华正茂外交场上纵横捭阖的左徒了。
你已知护不住自己的国家了。既然无能为力，那就尽最后一次为民为臣的心吧。来世决不可忘——亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
楚顷襄王二十一年五月五日，屈原抱石投江。百姓怜之，划船搜救，投米团至江中，划船寄托哀思。后世传之以“端午”。
屈平辞赋悬日月，楚王台榭空山丘。
如若可重来一生，你可悔此生殉国？——不悔。
初中作文 篇4
一阵微风轻轻地拂过夏末的树木，年轻的树叶们欢快的扭动着身姿，迎接着。而它，他苍老的它在风中颤颤巍巍地晃动了几下，终于，不甘地松开了无力的'手。
它在空中翻滚着，摇摆着，还未入秋，它还穿着暗绿的外衣，它仰望着，树干上那些郁郁葱葱的同胞们。阳光透过缝隙，刺入眼眸，渲染出梦幻的色泽，它是多么羡慕树上的那些同伴啊，一失足，便成永诀。
它终于静静地躺在泥土上，躺着，躺着，日出，又日落。它渐渐的失去了水分，干枯了，有时，几只蚂蚁爬过，抑或是鸟雀的践踏，没有谁会去注意，这一片死气沉沉的，干枯的落叶。
日复一日，树上出现了一些黄色，越来越多的树叶落下。它感到悲凉，就算是几片同伴落在了它的旁边，它们也不会交流，只独自唏嘘不已。
一场雨淋湿了一切，它原本硬朗的骨架被浸软了。雨后，它的身体上长出了一些绒毛，这些绒毛逐渐地蚕食着，剥离着它。
它腐烂了，最后的一眼，它看到了明亮的星空下，树，只剩光秃秃的枝干。
它们的凋落死亡，终于构建了树的重生。
第二年，一定又是崭新的枝叶。
初中作文 篇5
回忆
《一》
秋将至，夏无恒。
分岔囗，朋友，散在人间！
忆往昔，怎堪回首？
思念涌上心头，
不忧愁、
不寂寥，
唯有你解不了这缠绕在心头的伤～岁月也将你斑驳
摧毁了永恒的情
冷落了相思
分外忧怨
几经徘徊
重拾那一份失落
打造一把晶莹的锁
将它潜藏
不要再彷徨
不再懵懂
悄然间，坚强已成为信念
＜二＞
云滴下了眼泪
化作一片相思的雨
追忆
雨被洒落
洒落…
遗失在流年的大地
风抹干了你那湿润了的伤
只怕早已被哀愁炫染
于是，
我低下了头
沉浸在以往的'伤
《三》
泛黄的书上印有你那稚嫩的文字
谁将它珍藏
珍藏那往昔的嫣然一笑
打动了心弦
平静的心已被躁动占据
败得那样彻底
以至于打开那封存着心菲的锁
竟然，
我还拥有回忆
赛口高中初三:吴志强
初中作文 篇6
自信，是一种心境。有信心的人不会在逆境中消沉沮丧。
——题记
人的一生，总会面临挑战。有的人能在逆境中勃发，而有的人却在逆境中消沉。其实，人生中没有跨越不过的坎儿。只要你满怀自信，就会战胜一切艰难险阻，最后到达成功的彼岸，让一切的艰难险阻被你踩在脚下，向你俯首称臣。
多少次跌倒，多少次爬起，塑造了今天全新的我。
原来的我，是一个遇难而退的人。遇到一丁点儿困难就畏缩、退让。自从那一次后，我改变了，渐渐地变得勇敢、自信。
那是一个阳光明媚的上午，我们正在教室里津津有味地看书。老师来了。他带着满脸的笑容，乐呵呵地望着大家。然后，不紧不慢地告诉我们，这节课要进行演讲比赛，请大家尽情施展才华。老师话音刚落，教室里就沸腾了。虽然老师已让我们前两天对此作了准备，但今天老师一宣布，大家还是觉得有些突然，相互看看，都有些畏缩不前。可还是有准备充分，口才好的同学昂头挺胸、跃跃欲试。我作为语文课代表，却提心吊胆地缩在头，唯恐老师叫我上。
演讲开始了。我很庆幸老师没叫我。我轻松地欣赏着同学慷慨激昂的`演讲，那一句句动人的话都在我的心田回荡。同学讲完了，讲台一下子显得那么空。别……别叫我……我的心一下子揪紧了！可老师果真叫到了我。我赶紧以各种理由推托。这时，从教室里传来一句刺耳的讥讽：“还当课代表呢，胆小鬼！下岗吧！”这句话虽不大，我却听得真真切切。它犹如炸雷，重重地炸响在我耳边。不，我决不让大家瞧不起！蹬蹬蹬，我一鼓作气登上讲台，大大方方地开始了演讲。我也想不到，我的口齿那么清楚，语言那么流畅、生动，感情那么丰富。我的演讲在同学们的掌声和喝彩中结束了。
从这件事中，我得出一个结论：自信，是成功的基石。
自信，让我昂首挺胸迎接困难；自信，让我在迷茫的路途中，找到正确的方向；自信，让我在人生的海洋里扬帆远航！
从此，我不再退缩！
初中作文 篇7
坚持了这么久了，每天都告诉自己，新的一天必须得有新的动力。为了心中的目标，为了自己爱的人，必须得坚持，一定不可以放弃。
可是，就在刚刚。躺在床上，望着手机上空白的.屏幕，突然发现自己好累，好想放弃了。
从下午坐着摩托回来，胃里就翻江倒海的难受，头也一阵阵的疼。突然间就感觉自己好累。
好累，真的想放弃了。想什么都不去想，什么都不去做。只是静静的躺着，让自己的身体和心理都得到放松。
不知道自己有多久都没有放松了。每天，无论睁开眼还是闭着眼，脑子都在不停的转着。想着那些有用的，或者没用的。
多少次，想放弃的时候，总告诉自己，再坚持坚持就好了。一定得实现自己的目标。因为，那目标真的不大。理想也不大，需要的只是坚持和耐心。
多少次想放弃的时候,用告诉自己不可以，为了心中在乎的人，为了自己想要做的事，如果连这点事都没法坚持，那自己还可以做什么。
只是，无论怎样安慰自己，鼓励自己，可还是累了。是真的累了。
大概，真的是该好好休息休息了。
因为是，我相信，只要是休息一下下，明天又会是个活蹦乱跳的自己！
初中作文 篇8
阳光，净白，人影，肆意交织，简易的摆设，万物倾斜，缩影错杂……而我对那所病房的印象并非如此。
牵挂她在那年夏天。正是万物肆长的日子，奶奶住院了，那天我出病房帮她打热水，轻轻合上门，回身的时间撇到了隔壁冷清的病房，门虚虚掩掩，而我并非多大留意，便径直向打水处走去。拎着沉沉的水壶回来的时候，门已经呈全打开的状态了，窗边站着个女孩，她前面就是一棵悬挂着瀑布般的绿树。她单手扶着窗沿，虚弱的身子撑起大大的病服，浓郁的绿似乎让女孩看呆了，又或许是袭人的暖意，她驻足在那，投下的人影斑斑驳驳。托着瀑布的根顺着她的心思，显得那样沉静，那只是她一身病服即不符她瘦弱的身子骨，也不与大自然的富余相配。略显不协调的画面让我不禁生惑。我提着脚，轻轻扣上隔壁门，生怕打扰到她的清静。
我没忍住的问了奶奶，像梦一样的回答让我诧异。女孩得了病，爸妈奔走着凑钱，不得已离她去赚钱，只有个护士照看着她。
第二次去医院已经是一个多星期后了，我特地拎了壶骨头汤想给奶奶补补身子，将奶奶那份盛好后我又拿出另外准备的碗，朝奶奶笑了笑，拎着保温壶敲了敲隔壁房门。轻轻推开了个小缝，女孩蜷坐在病床上，单薄的病床，洁白的床单上散落着彩笔，她扶着一块硬纸板在上面画着什么，直到察觉到我轻悄的脚步声，我一低头便迎上她诧异的眼神。或许是个走错病房的家属吧，她想，眼里惊喜的光芒又悄悄掩去，却依然一副执着的小模样望着我。我露出不显锋芒的微笑，朝着她的画作望去，原来是一家可爱的白鸽，白鸽爸爸领着孩子展翅，妈妈在后面护着小白鸽。她稚气的笔触还有些生硬，甚至像是一顿一顿描绘出来的，却并没有一丝违和感。
“姐姐你是谁啊？”欣喜掩去后的.童声充斥着疑惑，“我是隔壁奶奶的孙女，隔壁奶奶你一定认识吧！”“哦？医院每个人我都认识，原来是奶奶的孙女呀。”她用小手指点着下巴，一副思考的样子，煞是喜人得很。我盛了一碗汤递给她，她微微一愣，继而小心的接过碗喝了起来。我这才好好回视她的病房。床边一张浅蓝色椅子，洁白的床单微微起了褶子，床柜是一杯早已没了温度的水，素色的隔帘被拉倒了另外一边，旁边是另外一张这样的床。窗户开着，依旧是绿的深邃。阳光散落在地上，映着斑驳的树影，却没有一丝清冷之感，甚至给人一种想剪下一段阳光的冲动。
“姐姐你真好。”走之前，她这样对我说。
牵挂她在那个午后。
第三次去医院已经成了特地，因为奶奶已经出院了，我只是想去看看那个女孩子。可是只能让我失望了，护士说女孩的父母把女孩接去身边了。我不知道该为她高兴还是有些长剑挂空壁的悲凉，甚感有呼吸顿住的感觉。兴许是庆幸的，她终于受到保护了，我想。
…………
她多小啊，让人看到便心生怜爱，可是她对父母的理解与包容让我再也不惊叹她的年龄，若是再大个岁的人也不见得有她那样的从容吧。
人生漫漫，可能跌宕在一场病，一场离别，也可能崛起在一颗小小的心上。如果在漫长的等待中盼啊盼，那也不无意义，至少她有念想与精神的支柱。
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