实用的读后感的作文9篇(热)
在学习、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的读后感的作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

读后感的作文 篇1
《时间的针脚》,是一本书的名字,一位西班牙女作家的处女作,罗秀翻译,最新的畅销书。我刚刚把它读了一遍,用所有白天休息的时间,再加上熬了几个夜掌灯夜读,终于粗略地读完,接下来我会慢慢地、不着急地细读第二遍。书很厚,装帧很漂亮,当然,书的价格也很不菲。打开它的时候,我很惊喜地发现,此书竟然是没有序的。读书,我向来是把整本书看完再来读前面的序言,有了自己的观感再读序言,既不会受干扰又会有新的收获。关于这本书的内容我不想多做介绍,也不想写这本书的读后感。我要说的是,它让我爱不释手、挑灯夜读、长吁短叹、思量万千……如今这样的书也然难求。
说些与这本书无关的话吧,但要借用书名——时间的针脚。
时间的针脚,多好的寓意啊!
在你的生命里,总有一个一个的片段,并不总是美好的,但经过时间的洗礼,你能记住的总是一段一段的美好。这是件令人愉悦的事情,也会让你变得更加善良。享受着时间里某一刻的美好,你就是快乐的,忘记了曾经的不快,拒绝了痛苦,你用自己的思想和记忆穿针引线,把时间做一个串联,把生命中无形的力量变成了有形的色彩和形式,这些不仅赏心而且悦目。不需要多完美,只要真诚、自然、自始至终。
有人把成长生活化的比喻成一颗香椿树的成长。每年都有新的叶子蓬勃生长,却又因为这些新叶子而不断地受伤。春天的时候,香椿叶刚一冒出嫩芽儿,就被人掐了去做菜,留下带汁的伤口在风中结痂。这些香椿树年年受伤,但受伤后却更加茁壮地生长。秋天来的时候,茂密的树叶迎风翻动,轻盈、翩跹、沉寂。这样的生长倔强、顽强、不折不饶,带着令人敬仰的仪态。你的生长呢,也是一个又一个的伤口吧?疼过、痛过,却又含着隐秘的蓬勃,直至深沉的平静?也许曾
经凄苦、无奈,但今日,你的微笑是沉静温柔的.,不急不躁,丝丝缕缕恬淡包容的。
会不会也有不疼痛的生长?或许也是有的。但无论是哪一种,只要是真实的。这些真实在你时间的脚本里,在你用真情书写、缝制、贯穿生命的时候,或许你并没有在意它的厚重。只是当你有一天老去,在脑海里翻阅的时候,你便感受到了它巨大的意义。你曾用心去爱的、去感受的,都会和记忆一起陪你走过老去的光阴,只有它不曾丢弃你。
春夏的时候,时间用的是彩色的丝线。今晨上楼,发现楼上景观盆里的荷开了一朵,悄悄然地绽放着,粉嫩粉嫩。如今她有四五个妹妹,都比她矮上一头,但都与她一样的亭亭玉立着。她们是今年春刚刚落户我家,在盛夏即将来临的时候,一袭层层叠叠的青裙柔曼而舞,而荷呢,穿着水做的鞋子踩着墨做的泥,袅袅娜娜的扶摇直上,露出粉红的笑靥。我静静地等待着夜晚的来临,等待月上柳梢时,与荷一起沐浴月色,在我朴素的空中花园里,流淌出清香、雾气、月影和透明的云彩。
生活并不总是诗意的。必然的,我们都会老去。在浩瀚宇宙里,我们渺渺如尘埃者,惊不起一丝涟漪。人生只是苍穹中偶然的一瞬,似乎一切的奋斗、计较,都会虚空。“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”你的心情在某一个清晨穿越,潜回到北宋,隐在一朵花的叶后,默默地聆听着诗人忧伤而又豁达通明的诗句。《浣溪沙》的忧思分明的清丽自然,叠印时空,却又横贯今昔,启人深思,意蕴深远。面对,需要的是足够的勇气。今天,离四十岁(确切地说是三十九周岁)只有整一周,你如常的照镜子如常的梳妆,却赫然地发现头顶处有几根白发!有些震惊!那是时间用夏花的须作线在你头上扎下针脚了吗?拒绝吗?没有用。慢慢地,时间会继续用秋霜和冬雪来浸染你的头发了。接受吧,心安理得的,那些曾经为之骄傲的墨一样的颜色会逐渐消褪,时间会留下它想要留下的颜色。只要你的心不曾褪色,只要你仍能欢快地对酒当歌、仍能欢愉地看燕归来、 仍能轻快地香径独徘……
夏来了,我的荷已经盛开!
读后感的作文 篇2
《我的野生动物朋友》讲的是法国小女孩蒂皮1990年出生于非洲纳米比亚。她从小就跟拍摄野生动物朋友的父母在丛林长大,与野象相亲,同鸵鸟共舞。变色龙、牛蛙、豹子、狮子、狒狒……一个个给她带来奇趣、欢乐、惊险、幻想,以至皮肉之苦,最后都成为他最好的朋友。
蒂皮全名蒂皮·本杰明·奥康迪·德格雷。德格雷是她父母的姓,他父亲的名字叫阿兰,母亲的名字叫茜尔维,他们都是专门拍摄野生动物的摄影师。至于她的全名还加上本杰明,那是为了感谢一位名叫本杰明的朋友,她来到这个世界的那阵子,她妈妈就住在这位朋友家。当时,她父母正在丛林中奔波,在野外生孩子不好,于是,在她降生的时候,本杰明就把妈妈接到一座叫维奈图克的村子,那儿有一座医院。
蒂皮出生之前,她父母就在南非、博茨瓦纳和纳米比亚的'交接的卡拉哈迪大沙漠生活了七年。在这些年里,他们观察猫鼬和獴,给它们拍电影,拍照片。
蒂皮有很多“好朋友”,变色龙“莱昂”、大象“阿布”、小狮子“穆法萨”、小狒狒“星迪”……有一次,蒂皮和一只叫作“杰比”的豹子一起玩。可是,突然有两个孩子跑过来,他们看到豹子,吓傻了,扭头就跑。可他们不知道看到豹子不能跑,因为豹子会把他们当成猎物,全速的追他们。“杰比”一个劲的追,直到逮到一个人……辛好“杰比”的主人来了,经过急救,伤者才脱离危险。
这本书是蒂皮回到法国之后写的,我觉得人与动物之间的差距也不是很大,只不过我们人聪明点吧。
读后感的作文 篇3
“鸟的天堂”十分美丽。那里有花草树木,有游览巴士,
有三人小车,当然还有最最可爱的小鸟哦!
“鸟的天堂”叫鸟岛。鸟岛位于棋盘山开发区境内,占地面积49.26公顷。
刚进去,就看见一座长长的`桥,上面还挂有彩色的风铃。风提着裙子珊珊走来,在上空翩翩起舞,风铃们便给风伴奏。铃铃铃—铃铃铃—铃铃,多么美妙的音乐啊!我随音乐慢慢地走过了这座大桥。刚走到桥头,向我迎面扑来的就是一张地图。地图两边有两条路,左边是情人桥(情人桥是一座500米延长的木质栈桥,是我国目前公园园区内最长的一座木质栈桥,桥的两旁雕刻着几十对象征着爱情的人物,桥下水中莲花并蒂开放,鸳鸯嬉戏,鱼儿水中畅游,立志于中国式的情人节,每对有情人从桥上翩翩走过,是他们相恋的见证。因此桥以爱情为主线设计,取名情人桥。另一条是可以观看鸟类的路。我们走了第二条路,走了一会,我大叫一声:“孔雀!”“在哪里?”“这,在这里。”大家转过头看见了孔雀,赞叹道,真美!
我们去到了鸟岛剧场,主要就是鹦鹉杂耍。但最令我兴奋的还是那次互动,鹦鹉飞到了我的手上,直到现在,我还清楚地记得那只鹦鹉它叫葵花鹦鹉。
“鸟的天堂”真不愧是鸟的天堂啊!
读后感的作文 篇4
最近一直在读熊培云的《自由在高处》。在即将掩卷的时候总在想,高处何在?低处如何?自由是人们不懈的追求,幸福也是。如果说自由在高处,那么幸福也是么?《自由在高处》作为熊培云对先前力作《重新发现社会》一书的重要补充,不仅从个体角度探讨身处转型期的人们如何超越逆境、盘活自由、拓展生存、积极生活,而且充满了对社会、对国家、对历史与未来的深刻解读和关注。作为七零后的年轻学者,熊培云能以这样睿智而理性的目光,深情而又犀利的笔调,勾勒出一簇簇精神家园的奇葩,以书畅志,不能不令人拍案,掩卷长思。熊培云是学历史的,在他的著作里,不乏其恢廓的历史镜像,但他没有像学究式的史学家那样刻板冷峻,厚古薄今。相反,他像坐在咱们身边文采斐然、娓娓而谈的弟兄,凡举透彻,诗意盎然。
且听他自己的叙述吧:以自由的名义,每个人都可以选择自主的生活;以生活的名义,谁也不要去鼓励他人牺牲。勇敢也罢,懦弱也罢,背后都是个人有选择如何生活的自由。
自由在高处,也在你我平凡的生活里。
我之所以能做到不绝望,并且“永不绝望”,是因为我对人生对世界有这样的理解:一是相信自由内心的力量、行动的力量,一点一滴地改变逆境的力量;二是相信即使你没改变,别人也在改变,没有一成不变的环境。事实上,人类文明化的历程,就是围绕着自由与自救展开的。保持一点一滴做事的作风,既是让自己在尽力做事,也是让自己醒着。
相信中国因有社会而有未来;相信咱们每天的付出都有报偿;相信咱们的国家比咱们想象的自由;相信大家一起努力,万物各成其美;相信阳光如此美好,坏人也会回头。我同样相信,生活在咱们这个时代、在困顿中前行的人们,将来总有一天会站在自由而幸福的彼岸会师的。我不要天堂,我只要底线。因为没有底线,就没有自由。
不要把疼痛当绝望,凡事还是看积极的一面,至少我和周围很多朋友都在积极地做事;同时也给自己的视界多一点时间感:一百年前中国还有凌迟,五十年前中国还在喊万岁,四十年前中国还在破“四旧”,三十年前中国还不许跳舞,二十年前中国还在争论姓社姓资,十五年前中国还没有普及互联网,十年前中国还有收容遣送条例,五年前中国还没有物权法,两年前中国还没有微博,一年前中国还没有通过城乡居民选举同票同权……社会终究是在进步。退一步说,无论环境多么恶劣,你总还可以做最好的自己,因为你即你选择。这些年,我一直坚持的.一个信念是,改变不了大环境,就改变小环境,做自己力所能及的事情。你不能决定太阳几点升起,但可以决定自己几点起床。
当《新京报》采访熊培云:“自由在高处”这句话怎么理解,“高处”是一种隐喻吗?
熊培云的回答是:这里的“高”是纵向的理解吧。咱们有太多的横向思维。中国历史的一些问题,我觉得和这个是有关系的。我说的“自由在高处”,实际上希望每个人能够回到生命本身,做最好的自己。咱们应该在自我成长中获得幸福与欢乐,而不是简单地同别人的比较。
由此我自己想到,如果说自由在高处,这是一个仰望的方向,那么说幸福在低处,就在咱们每个人的身边。有句话说:“小时候,幸福是一件物品,你得到了,就是幸福;长大后,幸福是一个个目标,你实现了,就是幸福;再年长些,幸福是一种心态,你领悟了,就是幸福。”如果说自由作为全人类的追求,多数不能依靠自己实现,那么幸福可以相反,虽然相对,但似乎可以遍布阳春白雪、下里巴人的各个角落。所以说幸福在低处,不是阿Q宣言,而是像流水,渗透在咱们中间。
读后感的作文 篇5
读了《美丽的规则》这篇课文,我感受非常深。课文主要讲作者乘车从澳大利亚的墨尔本出发,赶往南端菲律普岛看企鹅归巢的路上看到的情景,赞扬了人们自觉遵守行车规则的美德。
因为得知岛上举行的摩托车赛快要结束了,所以大家都担心会堵车,如果因为堵车而耽误了时间,“我们”就不能看到企鹅归巢的景观了。虽然担心的事还是来了,但出乎意料的是对面驶来的所有车辆,没有一辆越过中线。尽管对面是一眼望不到头的车流。读到这,我想,这应该就是规则之美,人性之美吧!
每天放学的.时候,就是校园人最拥挤的时候。在教学楼的楼梯上,密密麻麻的人走下来,也还有跑的,推人的,逆行的,本来就拥挤的楼梯,因为他们这样做,因而造成有人跌倒。有一次上完音乐课,要回教室的时候,正好放学了,由于规定不准逆行。所以我们只能等到人少的时候上去。突然,一个小妹妹跌倒了,似乎是有人推了一下,而后面的同学没有看到就踩了上去,幸亏老师发现得到,把小妹妹扶起来,当场的人都冒了一身冷汗。我想,要不是因为有人不遵守规则,就不会发生这样的事。似乎在那以后,校方就更重视上下楼梯得安全了,只要是逆行的,推人的,跑步的,不按规定的时间放学的,一律扣改班的纪律分。就是因为这些新的规定,楼梯不再拥挤,也不再发生上次的事件。校园安全得到了保障。
能有这样的改善,是因为老师和学生的配合,也是因为有一条规则在提醒我们要自觉地规范自己的行为。就像文中那条美丽的规则,和那些自觉遵守行车规则的人们。只有大家自觉遵守规则,世界才会更和谐美好。
教师点评:小作者读了《美丽的规则》这篇课文后感受颇深,并能结合日常生活中的事例谈自己的体会,提醒青少年要注意遵守好规则,规范自己的行为,并成为习惯。
读后感的作文 篇6
当我兴奋地拿到这本书时,便被封面上“惊魂”两个大字所吸引。我心想:书中一定有惊恐的场景,正合我的心意。于是,我迫不及待地翻开它。
这本书果然很精彩,让我有种身临其境的感觉。杜奇从一只狼的`死亡,不断地仔细观察各种线索,终于有了最终的结果,帮助警察找到罪犯马昆。
我在杜奇身上看到了做事坚持不懈的精神,很值得我学习。
当我拉小提琴遇到“拦路虎”的时候,我要向杜奇学习,不能害怕,要不断地练习,找到解决困难的方法,只有这样才能战胜这只“拦路虎”;当我在和爸爸妈妈爬黄山天都峰的时候,我要向杜奇学习,不能畏惧,努力地爬过这又窄又险的山崖,只有这样才能站在峰顶;当我在读课外书遇到难字的时候,我要向杜奇学习,不能放弃,要查字典解决它们,只有这样才能克服一个个困难!
读后感的作文 篇7
许多人,总是在茫茫人海中,一直等待着成功,当成攻来时,却又惊慌失措,于是,成功走了。
在小王子的心中,那朵玫瑰花是小王子等待的成功。小王子承诺对玫瑰花不离不弃,小王子承诺会对玫瑰花照顾一生,因为,小王子希望小王子开。但是,故事是个没有结局的故事,即使到了最后,也不知小王子是否回到了行星,是否到了小王子的天地,又是否照顾了那朵玫瑰花一辈子。
故事中的玫瑰花也许太傲娇了吧,她坚信小王子会回到她身边,会想以前那样去照顾她。但是,当小王子走后,玫瑰花又怎样了呢?我们无从知晓。
或许小王子走后,她受到了挫折,没有人为她浇水,没有人对她精心护理,亦没有人与她说话、谈心,然后她死了;
或许小王子走后,她努力汲取养分,却越来越憔悴,孤独而死;
又或者是,小王子很努力地等小王子回家,一直等,一直等。
我们是不是行星上的那朵玫瑰花呢?
是否有人曾对我们尽心呵护?
是否有人曾对我们细心照料?
又是否有人曾在我们毫不之情的情况下离我们而去,只留下一些珍贵而美好的回忆?
徐志摩的.诗中曾写到:“轻轻地我走了,正如我轻轻地来,我挥一挥衣袖,不带走一片云彩”生活就是这样,永远不知道她什么时候会来,亦永远不知道她什么时候会走。当她来时,轻轻笑,挥挥手,说:“嗨,你好!”
当她走时,轻轻笑,挥挥手,说:“嗨,再见!”
没有什么快乐是永远的,亦没有什么悲伤是永远的。人生的顶峰,需要去攀登,而那些悲伤,勇敢者视为垫脚石,踩在底下,一步不回头,将小王子遗忘,懦弱者将小王子视为绊脚石,绊倒在地,一步一回头,将小王子感慨,甚有者绊倒在地,永远沉迷。
其实,无数次的羁绊,只为那一次仰天长笑!
我若为玫瑰花,
我会不停地生长,
在,
小王子回家的那一刻,
绽放!
读后感的作文 篇8
在这个暑假里我读了一本书——《兔王圆点点》,以下是我对这本书的感受。
圆点点的故事给我很多感慨,首先他从一个什么都不懂的新手,历经困难变成兔王,需要经历多少的苦难。其实我们也一样,在学习中,在生活中肯定会遇到很多“拦路虎”,我们要勇于面对,不屈不挠,征服他们。
然而从这个故事中,我看到更多的,是追求自由和梦想。其他长毛兔,由于人们的喜爱,便把它们都抓了起来,关在笼子里供人们参观欣赏,或花大价买走。在经历了一番挣扎后,它们便屈服了,甚至开始享受起这样的生活,忘记了在野外生活的快乐——在柔软的草地上翻滚,与同伴尽情地玩耍。这笼子就像一座永远逃不出去的'监牢,锁住了它们的身体,也锁住了它们对自由的向往。我觉得那些兔子已经变得毫无价值,因为他们被关在笼子里,每天都会有饲养员来喂菜叶,清理笼子,这使长毛兔变得懒惰还越来越笨,虽然人们把他们养得白白胖胖,可爱至极,但它们已经不是一只真正的兔子了,因此他们失去了自由,失去了自己的梦想。相反,“圆点点”更让我们肃然起敬!
我们要做翱翔的雄鹰而不是笼的鸟,我们要做奔跑的骏马而不是圈里的羊。
读后感的作文 篇9
今年暑假,我把《笑猫日记》又重新看了一遍,其中《幸福的鸭子》让我印象十分深刻。
《幸福的鸭子》里讲了一只小鸭子——麻花的`故事。麻花是张达外婆家的一只鸭子。马小跳他们暑假带着小猫来到了张达的外婆家,认识了麻花。别看“麻花”这个名字很俗,她的身材很肥胖,但是她是一只懂得幸福的鸭子。麻花每天早上都要在村子里走一圈儿,会有很多人给她套上茉莉花环,因为他们相信这样会有好运气。
麻花会把坏事往好处想,因为这样她才会觉得人生很幸福。如果谁失败了,伤心了,她会不停地安慰他,鼓励他,帮助他,让他走出阴影,走向成功,走向幸福。所以,在这个村里,所有人和动物都喜欢她。
我也喜欢麻花,因为她是一只乐观的鸭子。我在学习和和生活中,总是害怕东、害怕西,从来都不会把事情往好处想,这让我感到生活不幸福、不快乐。看了这本书,我觉得我也应该向麻花学习,学习她那种乐观的、向往幸福的精神。我要快乐地成长,幸福地生活。
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