【精选】高中优秀作文锦集6篇
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的高中优秀作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高中优秀作文 篇1
从踏入小学起，记忆里在学校似乎只哭过一次，是体育课上被一个同学不小心撞到，撞得我火冒金星，疼得我眼泪都出来了。其他的时间几乎都充满了快乐，不知道别人的感受，总之我是很喜欢上学的，并不是有多用功，有多喜欢学习，而是学校里实在是有太多有趣的事情啦。除去考试，学校对于我来说就是乐园，而乐园的源泉就是我那些调皮捣蛋活泼可爱的同学们，以及和蔼的，宽容的，美丽的，温柔的，严厉的'老师们。
很小的时候因为调皮经常会碰得伤痕累累，自然免不了哭哦。妈妈总是漫不经心地说：“哎，宝贝，你哭什么呀，桌子没动，是你碰了它呀，你看看它哭了吗？真的哭了，看这里有眼泪！赶紧给它道歉吧。”其实桌子上是妈妈偷偷洒的水，狡猾的妈妈就是那样骗的我收回眼泪给桌子道歉的。(*^__^*)
夏天里，我的膝盖经常摔得惨不忍睹，碘伏消毒的时候很疼的，睡一觉更疼，因为习惯了老妈另类的教育，疼的龇牙咧嘴也很少哭。
所以看到有的奶奶一边跺地，一边哄她家的宝贝：“我打死它，让我宝宝摔疼了，宝宝不哭哦，奶奶揍它了！”我都会不屑地说：“地又没动，是宝宝自己调皮碰到地啦。”(*^__^*)嘻嘻
这样一个很少哭的我自然不理解经常哭的人啦。所以看到别人哭的表情留言，我通常是礼貌地留个：怎么了，不哭了啊，别难过哦。对于好友却经常是：哭什么！又怎么了，整天哭哭啼啼丢不丢人啊。其实我是想这样说他大概就不会难过了吧，可是现在我知道这样的劝慰真的不够朋友哦。
生活中是应该多一些快乐，才有趣，可是悲痛也并不是多余的表情啊。
如果总是把悲痛压抑到心里故作快乐，早晚有一天悲痛积多了就会爆发而不可收拾。
所以如果你实在是太难过了，就放声大哭吧，或者通过不妨碍不伤害别人的方式来释放痛苦。宣泄过了，心里一定就不会那么沉重了。那么，就擦干眼泪，笑一个吧，化悲痛为力量继续你快乐的生活吧。
如果你想度过一个完美的人生，笑就尽情地笑，哭也痛痛快快地哭吧。哭过笑过，踏上征程继续前行。
高中优秀作文 篇2
公平如风，把翅膀强硬的生灵送入蓝天；
公平如风，把不甘平凡的纸鸢送入云端；
公平如风，把驰骋浪尖的帆船送入彼岸。
难道说，为学生发放绿领巾就是公平？让“尖子生”和校长共进晚餐就是公平？是啊，育上存在着太多的不公平，或许，本意都是好的，可结果却适得其反。
历史被如纱般掩埋，当我们回首时却了无痕迹，当我们细心聆听时，在历史的长河中，总有一些流芳千古的故事，在时光的沙滩上，闪耀着动人的色彩。
孔子，一个被人们所敬仰的儒学大家，他用“有无类”阐述了育公平，用自己的公平以待之培养了一批批人才，孰不知，这样平等的方式育学生，不也成就了人才吗？为何非要选择不一样的形式来激励学生呢？
育公平，成就了孔子育人的旖旎春光。
贫困大山中孩子，一双双渴望的眼睛向我们传达了他们对知识的渴求；胡忠夫妇用他们辛勤的汗水向我们见证了他们成长过程中的艰辛；用他们的行动证明了他们永不屈服的意志。可见，若不是因为他们能平等的'接受育，他们又怎能走出大山，走向更广阔的天地；若不是因他们能平等接受育，他们又怎能摆脱贫困，迈向幸福人生的殿堂。
育公平，成就孩子幸福人生的旖旎春光。
育公平，现在被多少人关注，学校发放绿领巾，让孩子们心灵受到严重打击？“我为什么不可以有红领巾？我也在努力，只是慢了一些。”这是孩子们的心声。
育公平，让更多的孩子有了信心努力下去；育公平，让孩子们少些抱怨，多份动力；育公平，让幼小的花蕾绽放令人惊艳的绚丽；育公平，让孩子们快乐健康的成长。
公平是效率的保证，有了育公平，就会有无数学子前进的保证。
在历史洪流中，在蒙蒙六朝烟雨中，在时代前进的步伐中，揭示着这样一个真理：育公平，成就旖旎的春光！
高中优秀作文 篇3
周末在家，看了一期《我是歌手》。记忆深刻的除了观众沉醉的、流泪的、掩面的丰富表情外，便是李健演唱的《陀螺》。
宣布排名的时候，导演洪涛问李健为什么选了《陀螺》这首歌。言下之意，大概是说唱这样的歌，观众不一定会买帐，很可能得不到好名次。李健很认真地说：“名次是很快被人遗忘的事，唱一首自己喜欢的歌，留下作品比留下名次对我来说更有意义”。这一期节目，他得了第五名。
这个成绩在节目中非常危险，但在那一刻，我看到了李健笃定而平静的表情。他这样淡定的表情仿佛是在告诉大家，他不是来争名次的，他不会为了一个靠前的排名而故意炫技来讨好大众。这样的纯粹与坦荡，怎能叫人不爱他。
听完歌，我开始整理头一天去参加跑步比赛的相片，一张张都是欢乐的笑脸。一群又一群人穿着同样的衣服，在路上奔跑着。他们三三两两的相互拍照。在起跑前，大家彼此并不认识。
我想起体育馆门口排队的时候，某品牌给他们邀请来参加的客户特意建了一个休息区，还有几位负责接待的姑娘。有位大姐应该是第一批的跑友，她结束后回到接待台对着姑娘们噼里啪啦就是一阵训斥：你们在邀请我参加这个跑步赛的时候搞清楚过情况吗？一路5 公里跑下来，一个观众都没有，连个啦啦队都不搞一个；在途中一个加油的人也没有，一群乱七八糟的人一起跑，我拍个照都没法拍；最后也不分个什么名次，每个人都发一块奖牌。你们说说，这样的事让我参加有什么意思？你们知道我的时间有多宝贵吗？还好我没有跑完全程，不然太不值得了！”
大姐一边怒斥着工作人员，一边扔掉了主办方提供的T 恤。她在穿过排队入场的跑友准备离开的时候，还在气愤地喊到：“这个跑步赛一点意思都没有！”穿过第三公里的时候，一起跑步的小伙伴们，已经是一个彼此熟识而又陌生的队伍。跑道上有人在呼叫：“天啊，大家都跑成一个样了，我连自己喜欢的人都不认识了”。众人捧腹大笑。有人回应：“一起跑步的人，都将会成为你喜欢人啊。来，一起跑向终点吧”。
我们真的一起冲向了终点。我们一起击掌庆祝，一起跳跃欢腾。我们和小朋友们一起领了奖牌，和穿着天鹅裙的帅哥们合了影，和队友们互相拥抱。一路上我们都是在为自己而跑，不管有没有人在看，不管最后是不是和一群人一起领了金牌。
领了金牌后，队友汉思在五彩的幕布后面练了一个倒立。他说他曾花了三四个月的'时间练习这个动作。他曾经想着第一次立起来时候，一定要拍个照给所有人看看。但在某一天，他倒立起来的时候，他却没有这个想法了。自我挑战成功的时候，我们不一定需要外界关注的目光。跑步如此，倒立如此，而我们的人生也同样如此。
我想起李健唱的那首《陀螺》中的几句歌词：在阳光灿烂的一天/你用手捂着你的脸/对我说你很疲倦/你扔下手中的道具/开始咒骂这场游戏/说你一直想放弃/但不能停止转。这样的歌声一直在我耳边环绕，也一直是那么一句在说：但不能停止转。
不知道没有跑完全程而离场的大姐是否那一整天都沉浸在没有观众、没有加油、没有欢呼的愤愤不平中。我们的生活中，有太多在人生赛道上的人。他们需要观众、需要加油、需要欢呼、需要和一起上路的人分出高低。当他们看清这条路是一场孤独的奔走，便没有勇气拔腿前行。他们没有跑完赛程就开始抱怨游戏规则的缺点。他们又不能停止转动，便围绕着看客的目光毫无价值地转动。
这个在我们面前安静唱歌的李健这么多年来一直安静地读书、旅行、写歌。不讨求世人关注，不以迎合的方式来表达音乐。他不紧不慢地做着自己想做的一切，把自己这么多年来的领悟沉淀酿造成歌，在这个复杂而浮躁无趣的时代，以执着和纯洁的感情盛放在我们面前。从他的眼中，我们总能看出，他依然不需要宠爱傍身。
罗曼·罗兰说：世界上只有一种英雄主义，那就是在看清生活的真相后，依然能热爱生活。
人生孤独而漫长，任谁也不能避免。总会有一种人，能在走到终点时，含笑离场。那一种人就是在认清了人生的真相后，依然能向前奔跑的人。
高中优秀作文 篇4
——猫咪，你好淘气
猫咪，你来的那一天，你不知道，我多么的喜欢你，你全身除了头顶上的那一斑点外，全身雪白，你的长相好漂亮，好可爱，我帮你洗澡，洗的你真舒服，你高兴的望着我，我轻轻的把你抱起，抚摩你的毛，你偎依在我怀中，舒舒服服的打了个哈欠……
猫咪，你好淘气，你私自跑了出去，被人看到，有人说要把你抓起，那天，我焦急的等待你回家，不料，你被邻居抱了回来，邻居说，一看是你家的猫，便送来了，我兴奋的抚摩你，你耷拉着头，你在认错吗？亲爱的猫咪。我原谅你了，你知道了，便聪明的笑了……
猫咪，你好淘气，要不怎么会差点丢了呢？
——令人怀念，和你在一起的生活
猫咪，我们在一起时，好令人怀念，我们在一起玩耍，一起捉迷藏，你很骄傲，捉了老鼠，总是叼着让我看，把老鼠按在脚下，还“咪咪”的叫，似乎在说：“看我，又捉了一只老鼠。”直到我拍拍你的头，外加几句好话，你才肯停止纠缠我，并美味去了！
猫咪，我们在一起时，玩的好开心，但是，每次玩完，我总会有不祥的预感，我不知道，我们是不是终究会离开，猫咪你悲哀的望着我，好象在说，是的。
——猫咪，你为什么离开我？
猫咪，你记不记得，那一天，我正在写作业，你跳到桌上，叫：“喵？咪，咪咪？喵……”我懂得你的意思，你是想出去玩，我担心极了，怕真的.会出事，便极力安慰道：“猫咪，求你了！不要再去了，我不想再出事了！”你的眼里掠过悲哀的神色，哦，猫咪，我好熟悉你的这个眼神，你以前是不是用过？
猫咪，我看了你好一会儿，终于说：“好吧！”或许我的猜想是对的？也许，我做梦也想不到，我要经过的离别痛苦，就是我的这一句话……
猫咪，为什么呢，也许我们真的有缘无分，从那起，你那熟悉的身影再也没有出现在我的眼帘里……
猫咪，你到底在哪里？你还记得我吗？我希望你还在！你一定在一个美丽的环境中生活，你如果变成了野猫，也许会为一日三餐发愁！但我相信，你至少比我快乐。
高中优秀作文 篇5
呷一口清茶，手捧一卷《古文观略》，“天苍苍，野茫茫”般的辽阔，晕散开了一片以生命为底色的碧空原野，既便在冬日，我犹望到了那抹盎然于枝头的绿意。
生命的伊始，大概在第一场雨来临的时侯，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”星星点点般的绿色，或许还未能褪去那积攒了一冬的萧瑟，而诗人眼中的生命却早已在这片卑微的绿意中开始了咿呀学语。羸弱的生命尽一切可能允吸自然的精华，蓄势待发，而那‘小荷才露尖尖角’般的蓬勃，也同样慰藉诗人渴求的生命。
喷薄而出绿色火焰炫腾飞舞，确有燎原之势，五月“雨中草色绿堪然，水上桃花红欲燃”。已不再是当初那难以寻觅的偶遇，满月风光，皆涌动着春的股股能量，萌动。传递春的健力与生机，曾经只作点缀的绿不再孤单，俨然已成气候。
时光赋予了万物更多的明媚与绚烂，“等闲识得春风面，万紫千红总是春”。绿，或许被繁锦所掩盖，生命的底色亦或被万物所凋弊，而谁又注意，缤纷之下，恒古的凝望与守候。如此看来，绿既是多彩的前奏，又是绚烂孕育者。绿，贯穿生命的.始终，感染着万物，滋养着生命，其中的意境，几人知晓。
凤凰古城，湘水河畔，我彳亍于那漫透露水的石板路上，顺势远眺，我犹望见了江心中那摆渡少女的身影，这便是先生笔下的边城。当翠翠叫喊着与黄狗紧追那刚过渡口的人群，我期待着一场精彩的冲突场面即将上演，而原来，却是因为商人多给了乘船的钱，爷爷执拗的要还回去。我不禁感慨，浆首荡涤的绿波，竟把人心洗练的这般澄澈。二老最后凫水而归，上岸后手中提着一只鸭，望见了翠翠“到我家去，到那边点了灯的楼上去”“你这个悖时砍脑壳的”二老满头雾水之时，翠翠却早已把这话当做羞辱一般。天淡，山青，水静，沐浴在这片纯洁阳光下的人儿，性情也似这方田地一样度上一层翠绿。纯真，不羁，善良，先生笔下的文字如唤一楼春风，给人心增添良多恬静与淡然，给人世佩饰了几分灵动与美好。
绿，季节的希望，绿，高雅的风度，绿，亘古的智慧。窗外已是料峭寒冰，我心却被这片绿意温暖的茸茸，融融。
高中优秀作文 篇6
坐在三年二班的教室里。听着那仿佛是零下无限度的离别之歌。看着那，曾经讨厌过，厌恶过的老王写的话语“赠三年二班：人生若只是初见，我只愿面朝校园。桃花朵朵开，不愿让曾经长成遗憾的森林，填满我的心海。梦里凡来过，我不曾追逐过它的影踪。心里花开过，我不及欣赏它的颜容。背上行囊，装进黎明和彩虹。风雨兼程，我挥一挥衣袖，望着串串脚印，只道一声珍重。”
如一阵薄荷气息，淡淡的。那点点忧伤思绪把我带回到才来这学校时的模样。面对老师的严厉，要求；同学的嘲笑，讥讽。想想当时自己的心理，也真是执拗的可笑。
三年哟，说长不长，说短不短；三年了，学会了，懂得了；三年咯，毕业了，离别了；三年啊，不舍得终究还是要舍得。
曾经那一幕幕重新浮现在眼前，不开心的，不美好的，在这一刻也都烟消云散了。瞳孔仿佛蒙上了一层白纱。揉揉那微红的眼眸，再望望四周。同学们的眼眶都湿润了，甚至连那些调皮捣蛋的学生也都在这一刻，心化为水。看着那曾经因为一些原因和王老师大吵大闹的班长，什么事都站在咱们这边的班长。他哭了，他的那撕心裂肺，让我再也忍不住了，从小声稀泣到放声大哭。三年啊，立誓在初中生活绝不流泪的我，在这一刻，还是投降了。都说好了毕业那天不许哭，咱们微笑着滚蛋。
那曾经教过咱们的老师啊，感谢你们一直以来对咱们的照顾：地理的余老师，在我眼里，你虽然处事严厉，但处处不失幽默，咱们对你的课也很是喜欢；政治的郭老师，虽然咱们都不是很喜欢你，但你教会了咱们很多人生的道理，虽然表达的让人讨厌，但句句朴实哲理；物理的郑老师，对于您，我表达不出来什么看法，不过你对咱们上课时的放肆。也真是大度了；历史的'蒲老师，是你让咱们了解到中国的落魄直至崛起，未来要靠咱们年轻人来打拼；生物的李老师，虽然你有时做事过于偏激，但你还是咱们现在的临时班主任；英语的蔡老师，我……我相信我以前惹过你生很多的气，而现在，你再也不会有机会生我的气了。就像你说的，你一直是18岁的花季少女，也希望你能容颜依旧，永葆青春；数学的小王老师，虽然我数学是真心不好，我保证，上了高中以后，我会更加努力学习，平衡偏科问题；而我最爱的大王老师，你永远是那么可爱，幽默。你是我最舍不得的初中老师，为什么连最后一次，最后一次抱你的机会都剥夺了？放假后我冲到你家里去，亲到脸肿！！你永远是我心中的老班。我爱你。还有那喜剧，幽默的任主任，你永远是咱们的任爹！
再不会有人嘻嘻哈哈喊你的外号；再不会有人打打闹闹惹你生气；再不会有人死乞白赖的让你请他吃东西；再也不会有人下课非拉着你去WC；再也不会一到考试就发愁；再也不会期望停电或什么原因然后学校放假；再也不用千方百计想理由请假了，因为咱们再也没课了。那曾经最爱的闺蜜们，最好的同学们，你们的名字永远刻在我的心里。
从来都不曾烦恼过时间。最后一个夏天，咱们就要说再见。很想知道你们会记得我那一点，没有心情去海边，只想静静躲在房间翻照片。梦还是一样甜，咱们都还是咱们，睁开眼，离别却已在眼前。
我最爱的人们，记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。
尽管现在，社会上还是有一些人，对我校持不好态度。但，咱们坚信咱们的家园会日益美好！
咱们是二中人，二中魂！
让咱们记住，南充第二中学三年二班的辉煌与回忆。
老师，终身导师，永远的再生父母。同学，终身朋友，永远的兄弟姐妹。
永远的一家人，哪怕咫尺天涯，各在一方！
毕业了，道一声珍重。
愿每人打拼出属于自己的那片天空。
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