【推荐】高中的作文锦集七篇
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的高中的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中的作文 篇1
转个弯，你看到了什么？
——题记
你所认识的“超人”克里斯朵夫是什么样的人？也许你认识的他是在马场上，也许是他坠马后，摄像机旁的轮椅上。他因为坠马失去了双腿，却在转角处成为了导演。难道这不是在转角改变了命运吗？
转角看到梦想。世人所知道的陶渊明，是那个“不为五斗米折腰”的五柳先生。他为了维持生计，听从亲人朋友的话做了彭泽县令，但这也难以改变他对田园的喜爱。于是，他放下了官位，抛弃了官场，返回田园。过上了属于他的“采菊东篱下”的生活。陶渊明在官场与田园两条相交的路上，在转角时，他从田园这条路上看到了他梦想的`生活。他毅然选择了田园这条路，使他成为了悠然自得的田园诗人，为后世留下了不朽的诗作。陶渊明在转角处看到了他梦想的生活，也选择了它，所以他成为了后人咏颂的诗人。
转角看到希望。我想你所知道的鲁迅一定不是一名医生而是一位文学家。为了中国的未来，他选择了弃医从文，他意识到只有医治好人的心，才会医治好国家的病。自此，他便开始写作，一篇又一篇，为后世留下了具有深刻意义的作品，也启迪着人们的心灵。他在医学与文学两条相交路上，在转角选择了文学，他也在这条路上看到了中国的希望，繁荣昌盛的未来。
转角看到未来。最了解我的人是自己，我很普通，没有聪明的大脑，不是才华横溢的文人。我在学业这条路上一直行走，一直奔跑，我看到了前方有一个分叉口——高考。一条路是下坡，一条路是充满泥泞的坎坷路。但在最后，却有我站在舞台上的身影。我明白，我只有度过这些坎儿，越过这些河，才会赢得我自己辉煌的未来。我在充满坎坷的路上看到了我的未来。在转角看到了我辉煌的明天。所以我会努力奋斗。
这一生，我们会遇到很多转角，你也会看到自己不一样的未来。这些转角会决定你的命运。
转角，转身，幸福的大门为你而开。
高中的作文 篇2
一天，我正在用圆号吹莫扎特写的圆号第一协奏曲第一乐章时，忽然，我发现我已经坐在了一片云上，云开始急速上升，把我吓得魂都快没了。不过又过了一会，云又开始缓慢上升了，直到上升到一大片云上才停下来。我下了这片云，向前走去，突然我听见后面有人叫我，我回头一看，是一个头戴金冠的国王，原来是他变成云来接我的！他带我来到一个城市里，眼前的一幕让我惊呆了！ 我看见所有的房子都是圆号。
国王把我带到了一个最大的圆号前，他念了一句：“圆号圆号快开门！”嘭！啪！咣！，大圆号从中间断了两半，我和国王走了进去，国王告诉我这座城市叫“圆号城”，并且告诉我这是他的宫殿，里面全是圆号做的`。的确，里面的电视机的骨架是圆号的外形，沙发也是圆号做的，不过不像真的圆号一样硬，而是既柔软又舒服，盘子也是圆号的喇叭口做的，里面有圆号式样的糖：
有硬糖和软糖，是用来舔的，国王告诉我这种糖舔完了还可以吹泡泡，我觉得很有意思。参观完毕，国王带我上了二楼，他拿出了一个精致的大盒子，这个大盒子里有一个彩虹颜色的跟圆号差不多的一个乐器，不过除了圆号原有的四个键之外，还有两个不知道的键，国王告诉我第一个键是为了让你欣赏音乐的，第二个键是如果你生病了，只要按一下这个键再吹一下病就好了。知道了功能后，国王准备把这件神奇的乐器送给我，我高兴极了！国王为我送行之后，我边走边说：“太棒了！”
回去之后我用它帮助了许多人，我成了神医。希望所有的人都有这么一件神奇的乐器！希望所有的人都不生病！
高中的作文 篇3
我们长大了，父母老去了。在漫漫人生路上，可能突然会从他们引导着我们，转变到他们渐渐跟不上我们的脚步。愿我们能一直牵住他们的手，与他们一同前行。
那天，我和爸爸妈妈一起去外面散步，走了一段，我回头一看，才发现他们竟已在很远的地方。我站在那里等了几分钟，他们才跟上来。接下来的路程，我特意放缓了脚步，与他们并排前行。听着不算快的脚步声，我不禁回想起几年前与他们一同跑步的情景，那时他们都快得脚下生风。然而这次，我发现父母已有几根银发，在幽暗路灯的照射下闪闪发光。
回到家中，我抄起一本练习册，去问爸爸一道不会的题。我俩并排坐在书桌前，研究那道堪称“丧心病狂”的题。刚研究了一会儿，我就沉不住气了，目光从题上游离开来。看见爸爸的头发时，我突然愣住了，那白发在灯光下格外显眼。我尝试着数清他有多少根白发，却又放弃了，太多了，他至少有一半头发都是花白的。我又打量起爸爸的脸，岁月真是一把无情的刀，在他的脸上留下了许多刻痕。其实，爸爸才刚刚进入不惑之年，看上去却像个饱经风霜的.老者。
我没能继续看下去，因为爸爸已经开始给我讲题了。讲完，他放下笔，长叹道：“人老了，脑子也不好使了，走路也不快了……以后你就只能靠自己啦。”“啊?”我下意识地问，表明我没能跟上他的思维跳转节奏。“我和你妈都老了。你长大了，知道以后要做什么了。你的人生道路还很长，我们也快跟不上了，没办法像你小时候那样领着你往前走了……”他说完，拍拍我的头，走出了房间。
我想着他拍我的头时那粗糙的手，想着他白发所反射的刺眼的光，想着突然感受到的一切，眼泪忽然流了下来。
在曾经的道路上，他们陪着我们前行，引导着我们，给予我们温暖和鼓励。现在，他们正在老去，未来，他们将会渐渐落在我们的身后。我不想在某一天回头看去时，才发现看不见他们了。以后，我要与他们交换角色，换我来引领他们走向接下来的路程，不让老去的他们被我遗忘在身后。
漫漫前路，我会与亲爱的爸爸妈妈一同前行，让爱永不凋零。
高中的作文 篇4
英子许多天未来上课，不过也真是难为她了，她家与学校距五十里，要翻过一个小山头，而她才8岁……唉!无论如何今晚我一定要去看看。
下了课，我急急把孩子们送出了学校，关上颤巍巍的木栅栏，向英子家走去。
贫瘠的土地啊!多少里才能见一眼绿色，时不时扬起的一阵黄沙直吹进我的眼睛……打小患有轻度抑郁症的我师范一毕业就被分到了这座穷乡僻壤的学校，求爹爹告奶奶一番后，仍无作用，为什么?后台不硬呗。这是怎样的一个村庄啊!每当太阳落山时，我的心就一阵荒凉，没有电的黑夜，独自早早爬上床，蜷缩在冰冷的被窝，眼泪不止……
这条路越走越艰难，不过，山头就要翻过了，可是一想到晚上得一个人回来，心中就打颤，一阵阵的`后悔。
终于看见几户人家了。打听到英子家后，我就径直去了。
三间破破的草房，不大的院子被泥巴圈了起来，院内的一棵小树上挂了几条晒干了的萝卜，屋檐下挂着一些扎成串的玉米，其余就看不到什么了。
英子正在窗前，伏在一张四条腿都不是同一种板凳腿的凳子上。我轻轻走过去，她正在画画，手里的小铅笔头与两拇指几乎全部贴在了那张不知哪来的皱巴巴的纸上。印象中英子是爱画画的，她经常一个人一下课就蹲在教室外面的土地上画画，用指尖，却不许人擦。
那间小屋阴冷阴冷的，不大的风也似乎可以将其掀倒。英子画一画，停一停，呵一呵手。猛然间，她发现了我，不自然地笑笑，这时从另一屋传来一阵咳嗽声，接着英子便跑了出去。桌上的画随着她风一般的身影落在了地上。
过了一会儿，她回来了，看我正在看她的画画，很不好意思，“老师，俺娘这几天生病，所以……”我点点头，问：“这是你画的?”她点点头。“这太阳应该是红的，”“俺知道，但俺没钱买……”“可俺娘说了，只要俺心中太阳是红的就可以了。”说着，她举起画，对我说：“俺要拿到娘屋里去，她好几天未晒太阳了，俺要让她感受阳光。”我望着她举着画一蹦一跳地消失在我视野，忽然我不再觉得这屋冷了，因为有一缕阳光正透过窗户落在我的脸旁。
告别英子后，我独自上路，夜幕已来临了。但奇怪的是，我一点也不怕，那缕照在我心头的阳光永远保护着我，爱护着我。
我将在这条乡路上走多久……
我心中的阳光……
高中的作文 篇5
人的一生，苦也罢，乐也罢，得也罢，失也罢，重要的是心间的一泓清泉里不能没有明月。
——题记
伟大的古罗马皇帝曾说：“不管任何人说什么或做什么，我必须还是善的。”那心中的善意便是真我。它就如同一弯明月，照清浊世，照清来时路，照清追梦人。
“世间大梦一场，人生几度秋凉。”东坡在境遇不佳时记下这首《西江月》。那时正是他被一贬再贬的时期，可纵观全词，“夜来风叶已鸣廊，看去眉头鬓上。”哪有郁郁寡欢？哪有沉闷忧伤？失去得越来越多，但苏轼并未就此消沉，而是在这无限的不幸中体悟到人生的本来面目，在仓皇中明白了生命的`意义。“人生如梦，一樽还酹江月。”这既是东坡对人生的感慨，也是他守住心中那轮明月的秘诀。
不管他人说什么或做什么，人生如梦，你若盛开，清风自来。
他是史上最有争议的皇帝，却是最没争议的词人。“一棹春风一叶舟，一轮茧缕一轻钩。”他不是运筹帷幄的皇子，不是满腹踌躇的储君，不是心机沉重的阴谋家，更不是睥睨天下的枭雄。他只是天边一缕闲云，路边一朵野花。“花满渚，酒满瓯，万顷波中得自由。”这是李煜钟情山水的渴望，是他恣意人生的追求。李煜的光芒无关于外物，他是自己的宝石。任世事变迁，春去秋来，他始终保持自己的色彩，守着那轮明月。
不管他人说什么或做什么，明明如月，守住内心，活出真我。
李白在《春夜醉起言志》中也曾说到：处世若大梦，胡为劳其生。梦一场，人这一生苦也好，乐也罢，回首往事，恍如隔梦，岂能强求。人世之短，无关外物，只是度过就好。所有的一切只不过是自己做的一场梦罢了，梦醒时分的感慨也只能有自己去细细品读，细细回味，又何必管他人说什么或做什么呢？
修改版：【庄子在《齐物论》中有道是：“且有大觉，而后知其大梦。”梦一场，人这一生苦也好，乐也罢，回首往事，恍如隔梦，岂能强求。“报道先生春睡美，道人轻打五更钟。”苏轼虽认为人生如梦，但他却仍能将窘迫的生活过出滋味。“车如流水马如龙，花月正春风。”李煜的人生如梦，一切繁华与一切彷徨和无奈，都化作后主的情话。他们都是品悟出人生真谛，守住真我的人。人世之短，无关外物，只是度过就好。所有的一切只不过是自己做的一场梦罢了，梦醒时分的感慨也只能有自己去细细品读，细细回味，又何必管他人说什么或做什么呢？】
一颗心，是绝对不会因为守着那弯月亮而受伤的。一个人，也不会因为追求真我而迷失、沉沦。
“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”做一个看守月亮的人，不迷茫、不犹豫、不慌张，任它照亮心间的清泉。
高中的作文 篇6
北风席卷着大地，枯叶衰草在风中瑟瑟发抖，发抖的还有骑着自行车下班的我。寒冬想把一切都缴械，连太阳也没有一点光亮，像对冬天举起的白旗。看着身旁呼啸而过的高级轿车，想着单位里无法理清的人事纷争，在这样的鬼天气里，我的心情无法调节到“愉悦”，匆匆的行人也像一个个冬天里的逃兵从我身旁掠过。
而此时，一辆慢悠悠的三轮车吸引了我的视线，三轮车很旧很小，车斗里放着一个筛子，筛子里的胡萝卜像一个个营养不良的婴儿，细细的瘪瘪的，旁边还有一杆称，我推断这称用不了多久就可以在古文物市场卖高价了，这“文物”的气息也感染了他的帽子、棉袄、棉裤，从后影看，这身穿戴和缓慢的动作像极了我作古多年的爷爷，我的心莫名地悲凉起来。我的脑海中浮现出了一张愁苦的脸，如核桃般稠密的皱纹，被生活的重担折磨得暗淡无光的眼睛，还有由此想到的生活的种种不如意……我真不愿意想。
我的车子超过了他，走出几米后，我还是忍不住回了头，我情不自禁地“啊”了一声——那明明是一尊佛呀，古铜色的脸上 “雕刻”着一个巨大的笑容，他的额头、眉毛、眼睛、嘴、胡子，每一条皱纹，每一根神经，每一个细胞，每一个汗毛，甚至连浮在面皮上每一粒尘土都在笑，他沉醉在自己的笑容里，依旧悠闲地蹬着自行车，根本没有看到我张大嘴巴的诧异。那笑容已从他的心里生了根，在他的脸上涅磐。我感觉自己是一个浅薄无知的小孩子，而他的确是潇潇洒洒的一尊佛。
蒙娜丽莎听着优美的琴声才有达芬奇的.传世画作，而这个不知名的乡野老翁却因这点“孱弱”的胡萝卜而有了最动人的笑容。于是我努力地为这笑容作注解。
胡萝卜卖上五六块钱，正好给孙子买上几支笔，几个作业本；或许吆喝了半天也没人买，正好回家自己洗洗吃，也挺脆的。回到家老伴为他烧热了炕，一进屋暖烘烘的；或许老伴重病需要他照顾，但总算有个伴。儿子们经常来看看他，他挺满足的；或许儿子们对他不闻不问，可身体硬硬朗朗的，地里出产的东西够自己吃的。快过年了，又可以吃鱼肉喝美酒了；或许虽然不富裕，但生活也可以改善一下……
或许都不是，他只是在想，活着太好了，我又能感受到冬天的寒风了。
这含笑的老翁让我沉思良久，汗颜不已。
高中的作文 篇7
当我再次拿起手中的笔，写到这个题目的时候已是许多年后的今天，在我的印象中，一直以来都喜欢那些比较优雅一点的题目，说实话我心中的老师这个题目的确太过于平凡，我实在看不出，这个题目有哪一点值得我欣喜。
在我的写作生涯中，我写过不少的文章，也看到过很多别出心裁的题目，但童年时我经常会遇到这样平凡的题目，伴随着时光的流转，渐渐长大后，却很难再遇到那样的题目，一座城市可以改变一个人一生的轨迹，而生活中很多微末的细节其实故事却可以成为一部精彩绝伦的小说。
我的童年充满了声色犬马的色彩，而我成长的道路上，却有着不少的老师，一路陪伴着我，那些老师每一个人都有着她们独特的风格，而我们却继承了她们智慧的基因。
当我再次看到这个题目的时候，有些兴奋又有些熟悉，从前我一直想等到我的文笔再成熟一些，才会写到这个题目，但我没想到那没快我变再次遇到了这个题目。
今天当我再次拿起手中的笔，在纸上挥动的时候，我就知道在我停下手中的笔之前，我要用一段完美的故事来为这个题目，沟壑出一段完美的结局。
老师一直都是我们心中占据着很高的地位，在无数的岁月中她们都陪伴在我们身边，老师一直以来都在指导着我们的人生的道路。
老师是什么呢，我不知道该怎么说，并不是我会说，而是我怕我的言语也仅能叙说出老师的百分之一二，自始至终老师都扮演着一个非同凡响的角色，我想我们一天的时间里，也许半分之七十都是跟老师在一起的。
在我们的人生中也许我们会遇到很多老师，但也许就是因为这些老师，才让我们的人生变得别具一格，老师的经验总比我们多所以我们要听她的，这是曾经一位老师说过的一句话，至今我仍能清晰的记得。
从古至今很多很多人都是在老师的指导下成长起来的，古时便有程门立雪的故事，说的是在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人！从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称龟山先生。后人便用程门立雪这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。多年之后的今天老师仍倍受很多人的尊重，每一个人走到最都会遇到一个真心对他的老师，而这个老师也会此次改变他的一生，从那些在小学教学生写字的老师到那些著名大学的某些教授，他们每年都会有很多学生，而他们的思想却被以千百倍的速度传承了下去。每个老师都会有不同的优点和不同的缺点，但也正是这些才让他们的人生变得丰富多彩，到老师走上讲台的时候，他便不再是一个男生或是女生，也不是一个自由职业者，更不再是一个随心所欲的人，从今后起他所说的每一句话，所做的每一件事，注定都会被台下的学生传承下去。无论从前他是怎样的一个人，但从今天起，他肩上背负的便是责任两个字，因为他要为他所教授的学生负责，老师不仅仅只是一个老师，他更是学生们另一个父母，一个曾经陪伴学生们一起走过一段时光的父母。你知道什么才是真正的老师吗，如果有人这么问你，我想那多数人都会回答的那样简单而又平凡，因为他们从未当过老师，也从未细心注意过老师的存在，在他们的世界里根本就没有当老师存在过。有些没有事情没有经历过，便不知道其中的`艰难，而有着曲折难走的道路没有走过便不会知道其中的责任，一直一直我都觉得老师其实比任何人都辛苦，比任何人都走的要艰难，我的人生中遇到过很多许许多多的老师，他们每个人的身上都有着不同的特色，优点或是缺点之间总会透着一层东西，我想那就是责任。好的东西总会流传千古，而好的智慧也会被一直传承下去，我们的智慧其实都是被无数个老师取其精华后，传承给我们的。在那无数个日夜和那无数个时光里，老师都将他们最引以为傲的智慧教给了我们，而老师所期待的只是一个奇迹，一个我们成长后的奇迹，因为这便是老师心中唯一的希望，因为他们希望我们所传承的智慧会传承给更多的人，也会有更多人知道这些智慧精华。在我的生命中也有很多我喜欢的老师，他们吸引我，他们的智慧和才华都是令我沉迷的原因，我追求的是我所喜爱的一种智慧，而那些老师的某些智慧基因在默默间，其实都已被我们继承了下来。到底什么才是一个完美的老师呢，这个问题曾经我思考过很多遍，也得出了很多的论点，一个真正的老师无非是负责认真等等，这些话我们一定听了很多遍，如果有人问你，你心目中的老师是怎么样的，你一定都会这么回答。但我一定不会这么回答，因为他们如果那样回答，根本无法透露出老师的不凡，也无法相容老师对于我们我们的作用，倘若这么回答的话，只会让听着疏忽掉老师的存在。倘若你真的了解老师，了解他们的伟大、了解他们的不凡，了解他们曾经对我们的引导，我想你就不可能仅仅只用这短短的几个字就可以概括完老师的一切，如果是我，我想我不会仅仅只用这些微末的几个文字，就概括出老师的一切。在我的心目中老师一直扮演者一个给同凡响的角色，而在我的心中老师一直占据着一个非常重要的地位，因为他们一直以来都引导着我的人生，但也是我另一个父母，对于老师我对他们从来都是敬仰的。穿越时光你会发现，在一座城市中，无数个角落里都残留着很多老师的身影，老师也许就像传说中的没有脚的布谷鸟，在它无尽的生命中，它必须就这样一直在空中飞翔，直至生命走尽的时候，对于老师来说，如果能够再次躺在草地上仰望着天空，也许只能成为一种奢望，因为他们很忙很忙，忙的连他们都不知道下一步他们该做些什么。老师一直站在人生的路口，指导着我们下一步该走的路，但他们呢却因此牺牲了他们的青春作为代价，我很心酸，因为多年以后当我再次回首看到曾经的那些老师后，却发现他们早已不复当初，他们老了，老的是那么的快，一层一层的皱纹镶嵌在面目上，也许这便是他们为了我们付出青春后的代价。看到这里我很心痛，到底是什么原因让老师对我们这样付出呢，我想还是那两个字责任，有多少老师因为这两个字，不图回报的指引着我们，撩开记忆的大门，无数次他们都一直陪伴着我们身边，因为他们是老师，同时也是我们的另一个父母。
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