工作计划

[精]工作计划5篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候开始制定计划了。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编为大家整理的工作计划5篇，欢迎阅读与收藏。

工作计划 篇1

　　一、 立项依据与目的的意义

　　超市--超级市场（supermarket）的简称，属于零售业中一种以实行自助服务和集中式一次性付款为特点的销售方式。超市的出现，便以其综合优势和合理性获得社会的普遍认可，成为一种风行全球的商业业态，被称为零售业的一场革命性变革。

　　任何一个产业的发展，都离不开自身的正确定位--即恰当的确定其在消费者心中的位置、在市场的位置，以及在产业空间的位置。

　　社区便利店，是近几年迅速发展起来的一种零售业态。它以连锁店形式开设在社区内，其营业面积不大，商品种类不多，规模相对较小，属于小型简易商店类，但是便利店自有其特点：

　　一是营业时间长（许多便利店都采用24小时全日制形式），填补超市和一般商店营业时间较短的空缺；

　　二是供应的商品都是常用的、高回转率的、易消耗的，这既面向最广大消费群体日常的小额消费，也是便利店大量进货、降低成本的关键；

　　三是满足了消费者就近购物、低价购物、诚信购物的消费需求。社区便利店将是即大型百货超市后，又一种新兴的零售业态，是零售业发展的趋向。

　　谈到社区便利店的形式，又分为两种：一是百货便利店；二是分类商品便利店。国内百货便利店以台资经营的7-11、喜事多等；合资的联华快客、可的、统一便利等为主。济南市内以统一银座等品牌为主。而分类商品便利店的形式在济南市还没有实质的发展起来，目前只存在烟酒超市、鲜花店、食品店、蛋糕店等形式。它们是销售某个单一类型商品的门店，也是分类商品便利店的'初级形式。

　　本报告将着重于分类商品便利店中的水果便利店为主要研究对象，试图分析和挖掘市场，掌握开设济南市水果连锁超市的可行性方案。

　　二、 研究内容与实施方案

　　1、研究内容

　　1-1零售业市场趋向

　　零售行业的发展历程如下：（以济南市为例）

　　① 传统集市 （早期业态）

　　② 百货商场 （七、八十年代零售业态）

　　③ 仓储式超市 （九十年代零售业态）

　　④ 社区小型百货超市 （九十年代零售业态）

　　⑤ 大型百货超市 （新型零售业态）

　　⑥ 社区便利店 （当今最新零售业态）

　　1-2 当前水果消费行为研究

　　水果，这种大众消费品已逐渐转变为生活必需品，是大众消费的一个重要组成部分。目前，大众消费群体的水果消费途径是由以下两种方式组成：

　　⑴ 集市水果摊 ⑵ 大型超市

　　针对一般消费群体而言，主要的水果消费途径是集市水果摊，他们往往选择时令水果作为主要消费对象，对非时令水果、进口水果等中高档水果的选购相对较少，他们也会在去大型百货超市集中采购的过程中选购水果。此类消费群体以中老年消费者居多，他们时间充裕，能够很有耐心的挑选水果品质、权衡价格希望能够得到最大的实惠。他们的消费特点是：要求便利、要求低价、对比选购性强。

　　对于中高档消费群体而言，水果消费的主要途径是来源于大型百货超市和社区便利店。这部分人群以中青年为主。他们每日忙碌于工作和交际，日常消费品的采购一般是在周末或节假日，在大型百货超市进行一站式购齐。而这部分消费者更看中水果的品质和种类。他们往往会对新鲜、新奇的水果种类显现出喜好和偏向。下面以表格进行分类

　　消费群体 群体组成 消费场所占比 消费倾向 消费心理

　　水果摊 一般消费群体 中老年 70% 30% 低价、便利 实惠、实用

　　超市 中高消费群体 中青年 40% 60% 品质、种类 时尚、高品质、诚信

　　通过上面的对比表我们能够发现，两个消费群体的消费心理略有不同，但是都对水果销售商提出了要求。为了能够满足这两种消费群体的消费心理，也为了顺应市场需求，就需要有既便利、低价又时尚、提供高品质商品的零售形式出现，这就是本报告所要研究的"水果连锁超市"的销售形式，也是"水果连锁超市"的基本定位。

　　结论：水果连锁超市的市场定位是--低价、便利、时尚、诚信、高品质。

工作计划 篇2

　　很高兴能进入校学生会办公室，很高兴能认识各位有机会学长学姐，很高兴能和其他39名同学并肩为校学生会奉献力量。

　　进入学生会，我知道我会有很多机遇，同时也会遇到很多挑战。面对机遇，我会抓住机会，不去浪费幸运女神的馈赠，但面对挑战，我绝不会畏缩，依然勇往直前。以下，是我本学期的工作计划。

　　一、熟悉环境

　　作为新成员，我面对的第一个挑战是我并不熟悉我所在的环境。因为我对环境的陌生，对办公室各位老师、学长学姐的不了解，对办公室工作的不清楚，在工作中，我会遇到很多困难。所以，我进入办公室的第一件工作就是熟识。熟识环境，熟识人和物，熟识办公室的各项工作。

　　这项工作需要我积极主动的'去和其他人交流，去主动向学长学姐咨询。这对于性格偏于内向的我来说，是件不容易的事。可是，锻炼自我本来就是我报名办公室的原因之一。 我在从前憧憬大学生活时，就将大学时的我想象为一个开朗健谈、独当一面的光辉形象。因此，这项工作对我来说，更多是一种锻炼。我有足够的信心与勇气做完这一工作，有足够的热情去做好这一工作。

　　二、做好本职工作

　　据我的了解，办公室是一个文职部门，需要写许多稿件。虽然是一个工科大学生，但我最大的爱好是文学。我很喜欢写作，很喜欢用文笔表达自己的内心。对于一些撰稿工作，即使是一些枯燥的文件，我也有一种莫名的兴趣。因此，在今后工作中，我会积极承担一些力所能及的编写任务。我很乐意用纸笔、用键盘记录办公室工作的点点滴滴。

　　办公室负责管理学生会的档案、文件的管理。这是一项需要耐心和细心的工作。可这对于生活上喜欢整洁，工作上喜欢埋头苦干的我来说，是一件很有乐趣的事。因此，我相信我能做好文件的整理，能和大家一起，有条不紊完成办公室的工作任务。

　　三、做好各部门的协调工作

　　办公室桥梁，协调好校学生会各部门、各院学生会以及其他学生组织是办公室义不容辞的工作。作为新成员，我目前能做的就是接到这方面的任务时，我一定尽力办好。与此同时，用心了解其他部门，熟悉他们与办公室之间的联系，为今后的工作打好基础。

　　总之，我作为一名办公室部员，就一定会最好我该做的工作；对于学长学姐安排的任务，我一定尽力完成好，绝不会无故推辞或者逃避。我会奉行“全心全意为学生服务”的伟大宗旨，争取做一个优秀的学生会成员。

　　电气与动力工程学院

　　xxx

　　20xx年10月19日

工作计划 篇3

工作计划 篇4

　　一、思想

　　以学校20xx年春季工作要点为，紧紧学校工作中心，总务工教育教学服务的宗旨，服务意识，服务质量和服务，使总务工作规范化，制度化。

　　二、工作

　　本学期后勤工作的是校园建设、教育教学办公生活用品的、维修、采购、保管、供应到位；学校财务管理规范、精细、帐物相符；杜绝学校水电、饮食、活动等安全事故的.；

　　三、工作措施

　　（一）安全防范工作，师生的安全卫生意识

　　1、经常检查各室及公共场所中的电器线路、装置、设备，问题解决隐患，防火、防盗、防触电工作。

　　2、安全意识，食堂工作各环节的管理与监督，办好师生食堂。

　　（二）校舍、校产管理

　　1、校产、校舍管理制度，是强化赔偿制度。

　　2、校产管理制度化、规范化，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不任的。

　　（三）财务制度，严肃财经纪律

　　1、严禁乱收乱付，勤俭节约。

　　2、按规定任何班级、个人擅自收费。

　　3、制定财务预算，计划、使用经费。

　　（四）抓好绿化管理

　　1、对学生的绿化管理认识教育，教育学生自觉爱护校园绿化。

　　2、经常督促检查区域内的卫生管理工作。

　　四、工作安排：

　　三月份：

　　1、配齐本学期所需的办公用品及卫生工具。

　　2、对全校财产大清查。

　　3、财务预算及管理工作。

　　4、检查各处室办公桌、柜，班级课桌椅情况并记载，实施班主任、班级公物管理结帐兑现工作。

　　5、学校维修工作。学校的教学秩序。

　　6、搞好校园、宿舍绿化，美化、亮化工作。

　　7、对食堂卫生的管理工作，消除的安全隐患。

　　四月份：

　　1、绿化、美化工作。

　　2、对校园内电线路、住宿内的电表检修

　　五、六、七月份：

　　1、团支部学校文艺汇演的筹备工作。

　　2、教导处考试的筹备工作。

　　3、安排暑期维修工作和下学期开学前的工作。

　　学校建设规划新建学生宿舍楼、综合教学楼的前期工作。

工作计划 篇5

　　一、指导思想

　　把环境教育作为素质教育的突破口，努力创建区级绿色学校。紧密依托区域内有效整合的各种环境教育力量和资源，充分发挥校内各方的工作积极性，全方位、多渠道的实施环境教育，培养学生的环保理念、创新精神和实践能力，促进学生全面发展。

　　结合泰州市环境教育工作和学校工作，制订本计划。

　　二、工作目标

　　注重学校环境教育的实施与青少年实践活动相整合，与课程教学相整合，推进学校环境生态专题教育。重视养成未成年人环境保护意识，同时弘扬敢于创新、勇于实践的科学精神。开展学校环境教育系列活动，争创泰州市级绿色学校。

　　三、工作内容

　　1、开展 “做身边节能事，低碳环保活动”为主题的科技节活动。

　　策划、组织适合本校学生实际的节能减排活动，通过开展科技节活动，促进每个师生带动家庭有效降低碳排放，引领低碳价值观。

　　2、积极参与各级各类环保活动。

　　结合学校特色和学生特点，有重点、有选择的参加各级各类环保活动。如 “我环保我自豪”环保系列竞赛等等。

　　3、以学科渗透为基础，推进学校环境生态专题教育的有序进行。积极参加环境教育拓展型课程教材的教师培训及学生《绿色志愿者》拓展课程的进行。

　　4、探索科技教育与课程相整合的途径

　　在各类课程的`教材中，尤其是化学、生物、英语和政治等学科，挖掘有关环境教育的因素，通过思想渗透、方法渗透、知识渗透和手段渗透等方式在学科教学中渗透环境教育。

　　5、以创新实践活动为载体，把环境教育与研究性学习相结合。

　　以创新实践活动为载体，依托学校少年宫的技术支持，鼓励学生进行环境科学实践探索，注重对学生环境科学研究课题的培育。

　　6、利用社区资源，开展丰富多彩的环境教育活动

　　充分利用学校少年宫的宝贵资源，结合小区、村部、企业及科普教育基地等社会资源，共同开展青少年环保科普主题活动，使学校环境教育向家庭和社区延伸。

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