《怎样让孩子爱上学习》观后感
观看一部优秀作品之后，我们会受益匪浅，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，观后感需要表达真实的情感，不能虚假刻意。但是观后感有什么要求呢？下面是小编精心整理的《怎样让孩子爱上学习》观后感，希望能够帮助到大家。
《怎样让孩子爱上学习》观后感1
星期天早上八点，我和妈妈一起坐在电视机前收看电视.八点零五分了，《怎样让孩子爱上学习》还没有开始，我和妈妈都以为看错了频道，妈妈去拿手机看老师发的短信，我在手里拿着遥控器不停地换台。过了一会儿，妈妈拿着手机对我说：“没错的，你们老师说的就是这个频道，我们再等等吧。”两篇公益广告之后，《怎样让孩子爱上学习》终于在我们的盼望下，姗姗来迟了。
首先，王金战老师对我们讲了，“孩子的成功取决于两大因素，一是智力，二是非智力。”他又讲智力因素仅占了人类成功的10%。听到这里我不由得大吃一惊，智力竟然只占了成功因素这么点。我带着怀疑的态度耐心地听下去。原来，培养孩子的'学习兴趣才是最重要的。如果我们对读书、学习不感兴趣，那又怎么可能学好?所以不感兴趣的话，我们再怎么努力都是毫无意义，再怎样都是徒劳的。王老师讲“别把学习当罪受”，令我影响深刻，从此以后我要把学习当做一件快乐的事情来做。
《怎样让孩子爱上学习》观后感2
近日，湖南路街道妇联组织辖区家庭观看《怎样让每个孩子爱上学习》教育节目。
辖区内的家长、学生利用双休日，观看南京电视台生活频道11月19日(周六)早上7:00左右播出的由中国人民大学附属中学王金战老师主讲的《怎样让每个孩子爱上学习》教育专题节目，并结合孩子自身的实际学习情况，以“观后感”的形式抒发感受，参与活动。
在观看过节目之后，家长们有的讨论了孩子的学习成绩与那些因素有关系;有的分析了怎样培养孩子的学习兴趣;有的认识了如何正确与孩子沟通……学生们有的.反思了自己的学习习惯;有的肯定了自己的学习态度……通过观看专题教育节目，使家长、学生都能够从中获益，既科学地引导了学生学习的行为和意识，又给家长的日常教育给予了警示，起到了切实有效的效果。
学生家长们纷纷表示此类专题教育节目很有意义，希望以后多带领孩子观看类似的教育节目。
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