幼儿园端午节活动总结(集合15篇)
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，不妨坐下来好好写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编精心整理的幼儿园端午节活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园端午节活动总结1
首先，是要进行全校升旗，几十名学生以及家长们都在幼儿园的操场上，目光随着五星红旗而缓缓上升，唱着国歌。让学生们感受祖国正日渐强大，而我们的生活也会过的越来越好。进行完升旗仪式后，便开始组织学生们开始今天的端午节活动了。
我们先是开展了端午节知识小问答，由幼儿园的大班学生对阵幼儿园的小班学生。出题人为幼儿园大班的李老师。比赛之前，我们先给孩子们看了一小段视频，再进行出题，题目的答案就在视频里面，比赛的形式是抢答，战况非常的激烈，第一轮的题目，双方打成了平手。虽然小班的同学们年龄比较小，但是人小鬼大，非常的聪明。而大班的哥哥们则本着谦让的态度，很多次都是先让小班的弟弟们回答。第二轮的答题，是连线题，大班和小班，分别派出一位小朋友进行答题，在黑板上总共有五张图片，分别画着粽子、龙舟等代表端午节的物品。题目是比较简单的，所以这一关实际上比拼的就是看谁的速度更快一些了。最后还是大班的'小王同学赢得了胜利，小班的李同学以一秒之差惜败。
大会的第三项活动，也是最受欢迎的活动，就是包粽子活动了。这一次没有比赛，而是让孩子们和爸爸妈妈们一起，体验一下包粽子的乐趣。粽子吃起来美味，但是包粽子可是很麻烦的。两片小小粽叶相互交织在一起，围成一个小小的绿色漏斗，当然这个漏斗是没有漏的，往里面倒入早已洗好的糯米，再塞进去一颗红枣，用红线把粽子包起来。孩子在家长的帮助下，成功的包出了好看的粽子，并放入了本园早已准备好的蒸笼中。品尝到了由自己做出来的美味的粽子。
这一次的xx幼儿园开展的端午节活动，让孩子们体验了一番传统节日端午节的习俗文化，感受到了端午节的风情，品尝到美味的端午节粽子。
幼儿园端午节活动总结2
在这粽香飘溢、舞庆端阳的日子，为弘扬民族优秀文化，为弘扬中华民族敬老爱老的传统美德，为让福利院的老人们能过上一个欢乐温馨的端午节。为了挖掘民间传统民俗，更好地了解和感受这个节日，让传统的端午佳节多姿多彩，为让教职工进一步感受到传统文化习俗，xxxx县xxxx乡幼儿园组织全体教职工，开展了主题为“粽庆端午感恩父亲欢聚共庆”端午节系列活动。
活动中，有的教师熟练地包着粽子，还有一些不懂包粽子的教师在现场学习，高兴地谈论着包扎的.技巧。活动后，大家把这些满载深情的各种口味的粽子准备第二天送到福利院的老人们手中，让他们真切感受到党和政府的关爱，感受到xxxx乡幼儿园大家庭的温暖，营造了融洽和谐的氛围。
恰逢端午遇见“父亲节”，幼儿园的孩子们也跟着老师学着包粽子，说要亲手给爸爸裹一个粽子送给爸爸做为父亲节礼物，也勇敢地一起大声说：“爸爸，我爱你!”，表达对爸爸的爱。
在xx月14日上午，xxxx乡幼儿园组织全体幼儿及教师们走进福利院“棕香传情与爱同行”融情活动。为老人们送去了一份关心，一份温暖，一场文艺演出让老人们欢度一个喜庆、快乐、祥和的佳节。
本次端午节活动，教师们把亲手做的各种味道的粽子送给福利院的老人们，孩子们给老人们载歌载舞送上了节日的问候让他们感受到温暖，让这个端午节变得更有意义。
幼儿园端午节活动总结3
“五月五，过端午，粽叶青，糯米香；挂菖蒲，带香包……”为了让孩子们感受端午节独特的习俗，我园于6月19日上午开展了家长开放日之“粽叶飘香情系端午”半日活动。
第一个环节——早操展示。
孩子们在早操入场音乐的伴奏下，精神抖擞的走入操场，眼睛看，耳朵听，跟随老师欢快的进行早操活动。
第二个环节——集中教育活动。
各班组织了适合自己幼儿年龄特点的一节集中教育课展示给家长看，让家长看到了孩子通过一学期学习各方面的改变与成长。
小班的.家长和孩子一起玩亲子游戏，家长孩子都很开心，不仅增进了家长和孩子之间的情感，也让不愿意参加集体活动的孩子积极的参与进来。
小小班的仔仔小朋友，是刚入园1个月的宝贝，刚入园时每天都哭，吵着闹着找妈妈，现在可以和妈妈一起做游戏，妈妈所有的感动和幸福都写在了脸上。
大一班的集中教育课，老师很认真的讲解，孩子很专注的听讲。
第三个环节——爸爸妈妈爷爷奶奶陪我过端午。
这个环节是本次活动的核心主题，也是家长孩子玩得最嗨的环节，很多家长志愿前来为孩子们展示包粽子技巧，折粽叶、填糯米、裹叶子、扎线……孩子们好奇地观看、摹仿。在家长、老师的帮助指导下，孩子们用芦叶、糯米枣子等一板一眼地包起“真家伙”来，那认真劲儿真赛得上点心师了。
第四个环节——“多拉”陪我过端午
爸爸妈妈爷爷奶奶陪孩子一起包完粽子后，在毫不知情的情况下，迎来了神秘嘉宾——“多拉”。“多拉”为孩子们带来了端午节礼物，孩子们收到了意外的惊喜，特别开心。
孩子们和“多拉”热情的合影，非常高兴。
孩子们收到了“多拉”送来的端午节礼物，非常开心。
第五个环节——Evens陪我一起过端午
活动临近尾声了，Evens也给孩子们送来了端午节祝福，陪孩子一起玩游戏，一起疯，一起说“端午快乐”。
幼儿园端午节活动总结4
根据市、县教育局决定在全市中小学开展“我们的节日？端午节”主题教育实践活动的要求，第三幼儿园开展了一系列端午节主题活动：
1、通过视频、绘本故事，引导孩子了解端午节的起源、习俗等节日文化，增强爱国情怀。
2、各班的孩子们开展了各种形式的端午主题活动。有的通过搓绳编织成五颜六色的绳子，寓意驱邪迎吉；有的做小香包，寓意端午节避邪驱瘟，点缀装饰；有的在老师的带领下观看小蜜粽的制作过程，品尝端午美食；其他班级用彩纸折叠小龙舟，在游泳池里快乐地玩耍。幼儿园还有一群端午小使把艾叶带到幼儿园，插在幼儿园各活动室门口，给每个班的孩子送上端午节的祝福，庆祝端午节的到来。师生共同布置室内外环境，营造浓厚的节日氛围。
3、精心组织孩子和老师一起洗粽子，做粽子，吃粽子，在节日里品尝自己做的各种粽子。通过亲自参与洗、包、煮、品的全过程，充分感受端午节的理解，加深印象，感受传统，了解民俗，传承民族精神。我真的很喜欢我们的`传统节日。包好的粽子被送到厨房煮。下午，我们将品尝美味的粽子，体验端午节的乐趣！
在这次活动中，孩子们不仅了解了端午节的文化，还进一步了解了中国传统文化，丰富了孩子们在做粽子的过程中的生活经验，体验了端午节的快乐。
幼儿园端午节活动总结5
一年一度的端午节即将到来，而端午节的前一天是父亲节。20xx年6月15日，我园各班开展了一场温馨又热闹的双节活动。
活动在小班“夸夸我的爸爸”中拉开序幕，小朋友纷纷向同伴自豪的介绍自己的爸爸。“我的爸爸会修小车”，“爸爸经常和我一起看图书、做游戏”，“我最喜欢骑在爸爸的肩上开飞机，我喜欢我的爸爸……”，他们说的内容都很有趣，表达他们心中对爸爸的爱，在儿女的心中，爸爸的怀抱是永远的避风港。中班演唱《我的好爸爸》同时孩子们还用稚嫩的小手、丰富的想象力为爸爸制作粽子。大班小朋友为爸爸画画等。在这个属于父亲们的日子里，孩子们大声说出对父亲的爱，说出自己最想对爸爸说的.话，恰逢端午节，孩子还要送给爸爸端午礼物，看孩子们手中的粽子，这是一份有爱、有温度的珍贵礼物！
此次活动增强了孩子的亲情意识、感恩意识，搭建了孩子和父亲沟通、交流的平台，增进父子、父女之间的感情。同时也让孩子们能更直观地感受“端午”这个中国特有的节日气氛。
幼儿园端午节活动总结6
又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验安海民间节日特有的韵味，了解端午节的风俗民情，感受中国的文化底蕴，我园开展了端午节民俗活动周。
端午到安海，陆上看采莲，水上看抓鸭。20xx年xx月xx日下午，安海镇苗苗中心幼儿园小班段举行了xx特色民俗活动——“水上掠鸭”。
“掠鸭”，又称“水上捉鸭”，是流传于xx地区的端午节水上竞技运动，一直备受大家喜爱。瞧！宝贝们身着泳装，一个个蓄势待发，勇敢地踏上竹梯，走过光滑的竹竿，翻过泳池捕捉鸭子，孩子们在水里嬉戏，紧张得想多抓几只，欢呼声、欢笑声响彻云霄。
接下来把镜头切向中班段：
淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。中班段于x月x日上午在操场上举行了“情浓端午粽飘香”亲子活动。孩子们跟着爸爸、妈妈、爷爷奶奶们一同折粽叶、填糯米、放五香肉、裹叶子、扎线……一道道工序有条不紊地进行着，他们一遍遍的学，包散了不气馁，继续学，忙得不亦乐乎！孩子们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗，用心体验我国传统佳节蕴涵的意义。
说到端午，怎能少了赛龙舟呢！“五月五过端午，赛龙舟敲锣鼓。结粽剪堆将天补，端午习俗传千古。”x月x日下午大班段开展了“划龙舟”亲子比赛，家长和孩子们听着配乐打鼓，步伐一致，蹲步走进行比赛。家长和孩子们共同感受端午节丰富的文化内涵，激发了幼儿的爱国主义情感，此次亲子活动不仅促进了亲子间的有机互动，也让家长参与我们的健康课程。
通过本次活动，让幼儿、家长们感受到过节的快乐，体验中国传统文化的源远流长，积累文化底蕴。精彩不断，未完待续…
端午节是我国的`一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节，开展主题活动，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。
一是教师、家长、幼儿一起收集资料有关端午节的新、老照片及相关声像资料，了解端午节有关的知识和风俗习惯。并通过宣传栏、家园联系栏、网站等多种宣传形式，让师生进一步感受到屈原的爱国精神和感人诗辞，增强幼儿热爱祖国之情，鼓励、引导幼儿走进生活，开展形式多样的教育活动。二是通过搜集有关端午节的诗词、民间传说，搜集爱国诗人屈原的事迹，在班内分组交流学习，表达我们对他的怀念、崇敬、爱戴。三是倡导热心家长给与幼儿包粽子的指导。幼儿自己动手制作“粽子”，感受着民俗文化。食堂帮忙煮好。让幼儿品尝、分享自己的劳动成果。四是制作并相互赠送端午节贺卡，鼓励幼儿动脑的同时也多动手，并互相传达节日的问候。五是结合“六一”庆祝活动，各年级组组织幼儿举行“绘美丽祖国”绘画活动，弘扬爱国主义精神。
通过“我们的节日·端午”主题教育活动，让幼儿感受过节的快乐，做中国人的光荣。体验中国传统文化的源远流长，积累幼儿的文化底蕴。在活动中让幼儿展现自我，发展自我个性，进一步培养他们的主体参与意识、动手能力和同伴间的团结合作精神。
幼儿园端午节活动总结7
在传统节日—端午节到来之际，为了更好地弘扬传统文化，拉近社区与居民的距离，增强社区的凝聚力，区街道办事处社区、市场街社区组织社区工作者、居民代表、楼院长和社区志愿者等20余人，开展了以“粽叶飘香过端午，幸福和谐邻里情”为主题的包粽子比赛活动。
活动现场，工作人员拿出提前准备好的糯米、蜜枣、粽叶、麻绳等包粽子的材料，开始包粽子比赛，整个活动现场充满浓郁的端午气息，大家各显其能，三角形、牛角型、金字塔形、长条形等各种各样的`粽子500多个很快便成型了。
随后，社区工作人员、楼院长、志愿者们分头把煮好的爱心粽子送到了辖区困难家庭、空巢老人、残疾人等30户居民家中，让他们真真切切地感受到了浓浓的节日氛围及社区对他们殷切的关爱。
端午佳节即将来临，街道、社区与包联领导区政协副主席刘岩带着油、面等慰问品，看望慰问了辖区困难家庭，详细了解其家庭的生活情况和单亲家庭孩子的学习情况，言辞之间传递着党组织对困难家庭的深切关怀。希望用实际行动把爱心和真情送到每一位困难群众的心坎上，希望通过这样的活动能增强他们生活的信心，更加希望能在社会上形成关心帮助弱势群体，和谐友爱人际关系的良好氛围。
幼儿园端午节活动总结8
我们的父母应邀参加这个端午节亲子活动。我们从早上8点左右到幼儿园，到班上和孩子们一起接受活动的任务。这个任务是自己做粽子。
幼儿园准备好了粽子叶和糯米。我们只需要包粽子。参与者还包括我们的孩子，我们只是辅助员。例如，我想教我的宝宝如何包粽子。我没有包粽子。过去，端午节期间，我们家去超市买粽子。这一次，我们仍然感到新鲜和充满斗志。
这个活动最有趣的是自己做，让我们感受到做粽子的乐趣，让我们与孩子更紧密地联系，每个人都在努力学习，当然，有些父母有经验，包装好快，也成为我们学习的对象。当我学会的时候，我回到我的孩子身边告诉他如何包装它。并经常发表意见。让我们相处得很好。
过去，我的孩子在家里很内向，不怎么和我们交流。他们只是整天躲在房间里看卡通片或玩积木游戏。因为我们忙于工作，我们没有额外的时间与他们交流。毕竟，当我们每天工作时，我们没有时间考虑这么多。虽然我们关心我们的孩子，但我们不太注意他们。我们每次都做得不好，这实际上打开了母子之间的距离。
我想弥补，但我不能间，只是端午节公司假期，幼儿园只是让我们参加端午节活动，我也希望与孩子们密切相处，沟通。这项活动是由我们国家的传统节日习俗决定的，对我们非常熟悉。但这对孩子们来说是一种非常有趣的互动，这让他们非常想参加这项活动。
这项活动具有竞争性。快速工作的父母可以得到奖励。慢速工作的'父母最终会和老师一起蒸饺子。为了尽快包饺子，孩子展示了我从未见过的一面。他非常活泼开朗，这让我感受到了他在这次活动中的心情，觉得参加这次活动是值得的。孩子们需要快乐。
这次活动让我感到非常满意。我感受到了幼儿园对孩子们的关心。作为家长，我也放心让孩子继续在幼儿园接受教育。作为父母，我们最希望的是孩子能接受更好的教育，健康成长，在学校快乐。也许我们会因为工作而推迟时间，但我们一直与我们的孩子有很大的关系。虽然幼儿园所做的一切都相对简单，但活动的真正意义已经实现。我们不仅和我们的孩子相处得很好，而且还让孩子们知道我们自己做了什么。对儿童的发展极为有利。如果我有时间，我会尽可能多地参加未来的活动。
幼儿园端午节活动总结9
因为我工作的幼儿园在农村，我带的孩子知识比城市长大的孩子差。关于这方面的思考，我在教端午节之前，做了一个简单的关于孩子端午节知识的调查，发现孩子对这个节日一无所知。
据调查，为了给组织端午节和即将到来的端午节打好基础，我选择先在活动书中教授儿歌端午节，让孩子们对这个节日有所了解。活动中，我尽可能生动地讲解儿歌中的每一个恰当的词语，让孩子们熟练地掌握儿歌的内容。端午节假期，我给孩子们布置了一个作业：仔细观察并记住端午节期间的所见所闻以及与节日相关的活动，开学后分享给老师和其他小朋友。
端午节刚过，我发现所有的孩子都聚在一起，热火朝天地谈论“吃粽子，赛龙舟”，我感到一阵喜悦。似乎端午节的话题引起了孩子们的注意。下午到达公园后，端午节正式开始。“你在端午节看到了什么？你玩的什么？”起初，一些孩子举手告诉我“端午节我叔叔一家来我家吃饭。”“我妈和外婆一起包饺子，我吃了很多。”我家门口插着艾草。"“我在家里的电视上看到了龙舟，”我说。"它是什么样的？" "我来了" "我来了"孩子们迫不及待地回答。"你还看到了什么？"
我问。“他们在赛龙舟，他们喊着‘加油！’一边做这个（用手划水）！一个孩子正忙着打着手势。其他孩子再也忍不住了。有的加入了浩浩荡荡的“划龙舟”，有的`成了喊着“加油”的拉拉队。班级突然好像爆炸了。看着孩子们兴奋的脸，我决定取消原定的谈话计划，来一场‘龙舟赛’！
通过这次“龙舟赛”活动，我深深地感受到，在孩子兴趣的基础上产生的活动最受孩子的欢迎，让孩子亲身体验活动场景最能激发孩子的自主学习潜能。首先，我发现孩子们自发地谈论赛龙舟的经历，这是他们的兴趣所在。其中，主动情绪是教师任何预设的活动都调动不了的。但如何引导他们整理自己的经历，并以适当的方式分享他人的经历，从而获得真实美好的情感体验呢？
我选择开展‘赛龙舟’活动，让孩子们始终处于真实的活动场景中。在这样的情境中，孩子能够主动地与人和事物互动，不断地发现问题，积极地探索解决问题的方法，无形中促进了孩子心智的发展。在这次活动中，孩子们的专注、坚持、合作、协调能力非常突出，我认为这与孩子们在活动场景中的自主探索和自我感受体验是分不开的。
幼儿园端午节活动总结10
为了让孩子们更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发孩子们最初的爱国主义情感，丰富他们的生活经验，xx市幼儿园、xx中心幼儿园于端午节前夕以年级组为单位开展了一系列丰富多彩的端午节主题活动。
老师们首先讲故事，看PPT、视频和其他形式，简单地告诉孩子们端午节：通过讲述屈原的故事，不仅让孩子们知道屈原是中国古代的爱国诗人，而且让他们了解端午节的起源；通过展示龙舟、粽子、艾蒿、丝带、香等图片，让孩子们直观地感受到端午节丰富有趣的习俗。老师们还组织孩子们开展读儿歌、画端午节、赛龙舟、做纸粽等游戏活动：五月五日是端午节，赛龙舟，敲锣鼓。。孩子们兴致勃勃地读着短小经典的端午节儿歌，感受着端午节丰富的`文化内涵；他们还拿起画笔，画了端午节龙舟比赛的热闹场景，表达了他们对中国传统节日的热爱；在龙舟比赛中，他们团结合作，争先恐后地向前冲。生动有趣的赛龙舟体验加深了孩子们对赛龙舟活动的理解；在做纸饺子的活动中，他们用灵巧的小手通过剪、折叠、粘贴、缠绕等方制作出漂亮的纸饺子。
端午节的主题活动，让孩子们感受到端午节丰富的文化内涵，体验传统节日带来的乐趣，也锻炼孩子们的实践能力，培养良好的团结合作质量，升华他们的情感体验。愿孩子们在中国传统文化的影响和滋养下更健康、更强大地成长！
幼儿园端午节活动总结11
端午节活动即将结束。由于今年两个节日间隔较短，端午节假期只在6月1日后两天开始。节日环境、端午节庆祝活动等活动只能在两天内完成，时间相对紧张。即便如此，在父母和朋友的大力支持下，我们的端午节活动仍然生动、丰富多彩丰富多彩。
情况总结：
本主题活动是以端午节为基础，以促进儿童全面发展为目标的教学活动之一关注生活中熟悉的端午节，并在此基础上不断调整、纠正和设计儿童的好奇心和兴趣。整个活动的展开主要是孩子参与适当的引导。活动在丰富感性体验的基础上，通过图片、实物展示、讨论等活动，帮助孩子理解和加强对端午节的理解。并扩大孩子的学习地点展示家庭（如让孩子回家做粽子、向母亲、祖母学习鸡蛋等），反映了孩子是教育的主体，教师尊重孩子个人学习方法的意识。
我们的主要活动有以下几个方面：
1、用餐前后和午睡前的故事告诉孩子们端午节的传说、端午节的起源和端午节的习俗。
2、学儿歌。我还利用吃饭前后和午睡前的时间、朗朗上口的儿歌《端午节》。孩子们非常喜欢这首儿歌，并在短时间内学会了它。
3、装饰制作小粽子，用它来装饰环境。
4、做彩蛋。在老师的精心组织下，孩子们用彩纸剪、贴、画蛋宝宝身上的漂亮图案。从制作过程中可以看出，孩子们非常喜欢这项活动。
5、考虑到6月1日家长刚来公园的活动，家长不会被邀请参加这个端午节。将家长到公园做粽子的活动改为请家长用相机记录孩子在家做粽子、吃鸡蛋等端午节的习俗，发给老师，然后在幼儿园交流分享。
6、孩子们从家里分享端午节的食物。
了解各种蛋、蛋制品。
丰没有父母和朋友的`支持和帮助，才能顺利开展富裕活动：xx妈妈打印了很多关于端午节习俗和蛋制品的照片，使我们的主题墙美丽而丰富；xx母亲带来了端午节的起源和习俗信息；王耀浩孩子可以说是家庭动员：祖母早上4点起床做蛋饺，母亲用蛋壳做西洋洋，父亲加上稀有的蛋壳了底座，方便孩子观察，晚上11点以上；周海玲和曲志新的母亲用纸折了一串漂亮的粽子；xx妈妈还做了蛋饼和煎蛋，加上xx奶奶的蛋饺，孩子们分享的时候一直喊着吃不够，可见他们的厨艺有多精湛！夏玉涵的父母也仔细发现了各种鸡蛋的内容和营养价值介绍。老师讲完后，孩子们会更喜欢吃鸡蛋。夏玉涵的父母也仔细发现了各种鸡蛋的内容和营养价值介绍。老师讲完后，相信孩子们会更喜欢吃鸡蛋。不仅如此，父母和朋友为孩子做香包、彩线、饺子、鸡蛋等。正因为如此，我们的活动才能按时顺利地开放展览，孩子们可以在活动中获得更多的精彩和快乐！同时，父母的大力合作也感动了我们的老师。我们将把支持转化为我们工作的动力，以更加热情的态度投入其中工作中。
衷心感谢所有家长的支持与合作，相信孩子在我们的合作下会有更好的发展和表现！
幼儿园端午节活动总结12
又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验安海民间节日特有的韵味，了解端午节的风俗民情，感受中国的文化底蕴，我园开展了端午节民俗活动周。
端午到xx，陆上看采莲，水上看抓鸭。20xx年5月25日下午，xx镇xx中心幼儿园小班段举行了xx特色民俗活动——“水上掠鸭”。
“掠鸭”，又称“水上捉鸭”，是流传于闽南地区的端午节水上竞技运动，一直备受大家喜爱。瞧!宝贝们身着泳装，一个个蓄势待发，勇敢地踏上竹梯，走过光滑的竹竿，翻过泳池捕捉鸭子，孩子们在水里嬉戏，紧张得想多抓几只，欢呼声、欢笑声响彻云霄。
接下来把镜头切向中班段：
淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。中班段于5月26日上午在操场上举行了 “情浓端午粽飘香”亲子活动。孩子们跟着爸爸、妈妈、爷爷奶奶们一同折粽叶、填糯米、放五香肉、裹叶子、扎线……一道道工序有条不紊地进行着，他们一遍遍的学，包散了不气馁，继续学，忙得不亦乐乎!孩子们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗，用心体验我国传统佳节蕴涵的意义。
说到端午，怎能少了赛龙舟呢! “五月五过端午，赛龙舟敲锣鼓。结粽剪堆将天补，端午习俗传千古。”5月26日下午大班段开展了 “划龙舟”亲子比赛，家长和孩子们听着配乐打鼓，步伐一致，蹲步走进行比赛。家长和孩子们共同感受端午节丰富的.文化内涵，激发了幼儿的爱国主义情感，此次亲子活动不仅促进了亲子间的有机互动，也让家长参与我们的健康课程。
通过本次活动，让幼儿、家长们感受到过节的快乐，体验中国传统文化的源远流长，积累文化底蕴。
幼儿园端午节活动总结13
端午节是中国的一个传统节日。它有吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、喝雄黄酒等独特的习俗。利用端午节开展主题活动，不仅可以锻炼和发展儿童的动手能力，还可以提高儿童对中国传统文化的理解和兴趣。同时，端午节也是纪念屈原、秋瑾等祖先的特殊日子。你可以用端午节纪念你的祖先，继承民族精神。
一是老师、家长、孩子一起收集关于端午节的新旧照片及相关视听资料，了解端午节的相关知识和习俗。通过宣传栏、家庭联系栏、网站等宣传形式，师生可以进一步感受屈原的爱国精神和感人的诗歌，增强孩子对祖国的热爱，鼓励和引导孩子进入生活，开展各种形式的教育活动。第二，通过收集端午节的诗歌和民间传说，收集爱国诗人屈原的故事，在课堂上分组交流和学习，表达我们对他的怀念、尊重和爱。三是倡导热心父母给孩子做粽子的指导。孩子们自己做粽子，感受民俗文化。食堂帮忙煮好。让孩子们品尝和分享他们的劳动成果。四是制作并赠送端午节贺卡，鼓励孩子动脑，多动手，互相传达节日问候。五是各年级组织儿童结合六一庆祝活动，举办画美丽祖国绘画活动，弘扬爱国主义精神。
通过我们的`节日·端午节主题教育活动，让孩子们感受到节日的快乐，成为中国人民的荣耀。体验中国传统文化的悠久历史，积累儿童的文化遗产。让儿童在活动中展示自己，发展自己的个性，进一步培养主体参与意识、实践能力和同伴之间的团结合作精神。
幼儿园端午节活动总结14
为传承和发扬民族优秀传统文化，营造欢乐、喜庆、祥和的节日氛围，在端午节到来之际，XX区第二—儿园开展“浓情端午”系列活动。
首先，幼儿园教务处根据上级文件精神，拿出详细的端午节活动方案，并在例会上向所有老师针对此次活动提出要求。按照幼儿园端午活动方案，XX月12日，各班老师生利用动形象的课件向孩子们介绍了端午节的来历及我国传统的风俗习惯及文化。有的班级教师根据自身特长和班级实际情况，给孩子讲解包粽子的.具体方法，现场亲手教幼儿包粽子；有的班级自制“旱龙”，在教室里进行“划龙舟”比赛；有的班级制作艾叶香包、香囊，孩子们把这些自制的香包、香囊带回家送给自己的长辈，家长们也与孩子一起共同感受端午浓情！
XX月14日，幼儿园通过班级QQ群，微信群等方式，向家长们普及节能减排，低碳环保知识，倡行文明公约，让家长在端午节中争做文明使者，普及文明新风。
XX月15日，结合端午节的风俗，我园开展了“诗歌端午”，经典诵读比赛。组织幼儿通过颂古诗，品端午，感知中国传统文化的博大精深。
在丰富多彩的端午活动中，老师们带着孩子们感知端午、走进端午、品味端午，体会着传统节日的快乐与童趣。此次活动，不仅激发了幼儿热爱祖国、热爱家乡、热爱自然的情感，还深化了社会主义核心价值体系宣传和教育，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。
幼儿园端午节活动总结15
随着夏意渐浓，粽叶飘香，中华民族的传统节日——端午节即将到来。端午节是中华民族的传统节日，不仅有着其独特的风俗文化，还蕴含着浓浓的家国情怀。为了增进大班幼儿对中国传统文化的了解和兴趣，激发他们初步的民族自豪感，在临近端午节之际，高琦幼儿园大三班组织孩子们开展了丰富多彩的.端午节传统文化教育活动。
在端午节前一周，老师请孩子们和家长共同搜集了与端午节有关的资料、图片和物品带到幼儿园来。6月12日上午，周映月老师组织孩子们开展了名为“吉祥端午节”的集体教学活动。在活动中，老师向孩子们介绍了端午节的来历和传说，让孩子们了解爱国诗人屈原的故事，以及人们为了纪念这位爱国诗人所进行的相关活动赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒，并将农历五月初五这一天定为端午节。同时，在这个季节里人们还有在家门口悬挂菖蒲、蒿草、艾叶，佩戴香包等习俗。最后还让孩子们品尝了香香的蜜枣粽子和肉粽。
随后，陆xx老师又带领孩子们进行了美术活动纸工“做粽子”和绘画活动“粽宝宝”。还和孩子们一起将收集的图片、香包、艾叶和自己的作品布置成了展板，共同迎接端午佳节的到来。
端午节系列活动的开展，不仅让大班的小朋友了解到传统的节日风俗，感受到节日的亲情和快乐，更加体验到一种爱国的情怀。
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