文明礼仪主题活动总结
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以使我们更有效率，因此，让我们写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编精心整理的文明礼仪主题活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
为了进一步提高学生的文明素质，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校将文明礼仪教育纳入德育重要议程，开展了一系列“学生文明礼仪”教育活动。我们班的工作总结如下:
一、宣传礼仪，提高认识。
积极开展学习礼仪阅读活动。礼仪的培养需要学习。没有学习，就没有办法谈论礼仪规范。为此，我们班营造了“人人讲文明，人人重礼仪”的浓厚氛围。我们大力宣传礼仪，学习礼仪，利用班会时间多次组织学生学习《中小学生日常行为准则》及相关礼仪知识，利用板报、漫画、文明礼仪知识竞赛等方式，让学生掌握一般礼仪的做法，让礼仪知识深深扎根于学生的心中。
二、开展活动，循序渐进。
1、开展“我身边的不文明行为”调查认识活动。礼仪贵于自知。为了充分了解礼仪知识，我们开展了文明礼仪自查活动，要求全班同学从校园、家庭、公共活动场所搜索身边的不文明行为，然后通过主题班会进行批评和自我批评。谈谈这些现象的危害性，让学生明白“不要善小，不要恶小”的道理，然后向学生普及文明礼仪知识。本次活动开展以来，班级不文明行为明显减少，学生自律得到加强，文明素质得到提高。
2、开展一系列以“文明礼仪伴我行”为主题的教育活动，礼仪注重实践。为了让学生真正实践礼仪，我们班开展了一系列“文明礼仪”主题教育活动，如“文明并肩”作文比赛、“文明礼仪”黑板报设计比赛、“校园中美之旅”调查活动、“课间文明游戏”活动、“文明礼仪”主题团队会议等。从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严格的自律到爱班爱校，循序渐进，从点到面开展行为培养教育。
通过这些形式多样、内容丰富、针对性强的学习实践活动，充分培养了学生的自主性和自觉性，进一步规范了学生的文明言行。全班对文明礼仪知识有了全面深刻的认识，可以潜移默化地内化到日常行为习惯中。全班始终能沉浸在丰富的文明礼貌、热情友好、宽容谦虚、诚实守信的和谐氛围中。
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