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医学院校研讨会教学情况材料资料
“先礼后兵”与“口头禅”
谈到教学，往深的说就是如何教书育人！有的人说先教书重要，因为只有让他们学到书本的理论才能应用与生活的实践;也有的人说先育人更重要，只有懂事的孩子才知道学习的重要性，他们说的都不无道理！而在我个人眼里，这也只是个比例协调问题，只有适当的调料才能调出绝佳的美味！
数一数自己带过的许多班级的两门科目，回想这教学过程的点点滴滴，我遇到过不听话的学生，碰过用新方法的钉子，而总结起来也就成了再正常不过的教学案例，医学院校研讨会教学情况材料。从整体上看学生，不听话是调皮学生的通病，作为一名老师，如何与之达到课堂共荣，我觉得我没有什么诀窍，但总结起来便成了四个字：“先礼后兵”。
学生对陌生的老师总有一种想要窥探的心理，想知道这个老师的脾气，做事方式，处理问题的方法等等，所以，他们总会在一开始便默默注视你！今年刚接30班CAD课的时候，我有通过其他老师和自己的观察了解过他们！早就知道这里面有几个调皮的同学，让老师们头疼，在课堂捣乱！所以我在上第一节课的前半小节课并没有讲新知识，只是先介绍了一下我自己，严肃的提出了一些课堂和学习本科目的注意事项，不苟言笑！学生起初有点被我严厉的气场压迫得没了生气，当我强调完我的要求后改变语气，来又用和气的语气与他们聊天，问他们在这以前对老师的印象是什么样的，有的说不知道，有的说感觉我很厉害……说什么的都有，后来，我自我分析给他们听，在你不违背学习和上课原则的情况下我就是个很好说话的朋友，但是如果你不好好听课，那我会不依不饶与你过不去。在此后的上课中，他们有
捣蛋过，但都被我的不依不饶解决了。我觉得，他们其实很聪明，聪明到了用行为去试探老师是否言行一致，我只要把我说到的做到，那他们也就都不能说是好学生，至少也还是学习的学生。
以前听别的老师课的时候，总能听得出或多或少都有自己的口头禅，我觉得我在一节课上说的最多的那句便是：“头都抬起来，往这看！”不自觉学习，没有自控能力这几乎成为我们学校调皮学生不好好学习的通病，上课时间短短45分钟，而这短短的时间就成了他们的煎熬，有的低头，有的打盹，有的看手机时间……反正是当老师在电脑上演示的时候，有一半不自觉的同学的注意力不在这里。每每这个时候，我就盯着下面的同学，重复着这句：“头都抬起来，往这看！”在确保所有的同学的目光都在注意着操作时，我才开始演示！在看到他们迷茫的眼神时，还不忘加一句：“再演示最后一边，看清楚！”就这样，我们的活宝们实践时才能保证基本作图路数是正确的！
总之，我感觉，学生是越来越难教了。这就要求我们每一个老师推陈出新，用自己的一套方法来完成所任的科目。当然这也不是一概而论的，我想我会尽我所能，努力将自己的教育教学工作做的最好！
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