《猴子过河》教案

时间:2022-03-05 17:10:42 教案 我要投稿

《猴子过河》教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,常常需要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家收集的《猴子过河》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《猴子过河》教案

  《猴子过河》教案 篇1

  【活动目标】

  1、鼓励幼儿能注意倾听,并大声的在集体中讲述。

  2、引导幼儿有序的观察图片,根据提问完整连贯的讲述故事,丰富词汇:又..又..

  3、教育幼儿在集体活动中遵守秩序。

  【活动准备】 教学挂图四幅,又大又红的桃子图片一张。

  【活动过程】

  —、出示桃子图片引入,激发幼儿活动兴趣

  师:这是一个什么样的桃子?什么动物最喜欢吃桃子呢?

  二、引导幼儿仔细观察图片,并尝试讲述(出示图一)

  1、图上有几只猴子?他们来到了哪里?看到了什么?

  2、这是一棵什么样的桃树?小猴子看到桃树动作是怎么样的?心里怎么想的?(丰富词汇:又大又红)

  3、幼儿学先利用看图标的提示观察事件的发展,完整地讲述图片,教师小结。

  三、幼儿根据提问尝试完整的讲述图片内容(出示图二)

  1、河上有什么?小猴子是怎样过河的?你从什么地方看出它们在抢着过河,可以用什么词说说他们的动作呢?(丰富词汇:又推又挤)

  2、幼儿大胆猜想故事的发展。

  提问:它们会听同伴的话吗?请你们猜猜故事会怎样发展。

  四、同时出示2个图标,幼儿根据连续提问用连贯的句子完整的讲述图片(图三)

  1、它们听了同伴的话了吗?现在怎样过河的.?同伴又说了什么呢?

  这个方法好不好?为什么(丰富词汇:又快又稳)

  2、幼儿仔细观察事件发展完整讲述图片,教师小结。

  3、出示图四:小猴子是怎样爬上树的?它们吃到了什么样的桃子、心里怎么想?(丰富词汇:又香又甜)

  4、教师小结。

  五、幼儿仔细观察图片完整讲述故事。

  1、运用接龙的方式讲述故事。

  2、为故事取个好听的名字。

  六、教师总结讲述方式,并教育幼儿在集体活动中遵守秩序。

  《猴子过河》教案 篇2

  活动目标:

  1、要求幼儿能用较完整的语句讲出图片内容。

  2、学习词汇:船浆、抓耳挠腮。

  3、培养幼儿遇事动脑筋想办法的能力。

  4、能简单复述故事内容,并进行角色表演。

  5、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。

  活动准备

  教学图片

  活动过程:

  一、提问:1、出示猴子玩具“今天我们班请来一为小客人,你们看是谁?”

  2、“今天小猴要出去玩,让我们一起看看发生了一件什么事情?

  二、出示第一幅图片引导幼儿观察,

  1、图片上有几只小猴?他们在什么地方?(小河边)他们发现了什么?(桃树)

  2、你们看树上结满了什么样的桃子?(发散思维)

  3、小猴看见桃树心里会怎么想?(非常高兴、想吃)

  可是他们能吃到桃子吗?为什么?(小河挡住了)

  4、小猴子的心里会怎样呢?(着急)

  小朋友你们有没有着急的时候?是因为什么事着急?你们着急的时候会怎么样?(发散思维)

  小猴子在着急的时候会怎样?小朋友你们学一学小猴着急的样子

  小猴子着急的样子用一个好听的词来说叫“抓耳挠腮”(幼儿跟说两遍)

  5、教师带领幼儿完整讲述第一幅图,要求幼儿用上新词。

  你们能帮小猴子想一个过河的办法吗?(幼儿自由发挥想象)让我们一起看看小猴想的什么办法。

  三、出示第二幅图片:幼儿观察图片进行讲述提问

  活动反思:

  孩子学习了看图讲述:猴子过河。孩子们能运用自己的.已有经验和好听的词汇,连贯的进行讲述。每个孩子都讲得很棒。大班的目标是要:完整、连贯讲述。针对孩子们在活动中的表现,我们会分析问题的原因,并寻找相对的策略,使每个孩子都能在语言活动中获得成长。

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