《江南的冬景》 教案

时间:2020-08-07 14:27:39 教案 我要投稿

《江南的冬景》 教案

  一、教学目标:

《江南的冬景》 教案

  1、知识与技能:培养学生对自然美的观察能力和感受能力。

  2、过程与方法:交流探究,品味文本意境美。

  3、情感态度与价值观:加强自然美的审美教育,在寄情山水的同时陶冶情操,提升精神境界。

  二、教学重点:交流探究,品味文本意境美。

  三、教学难点:体会郁达夫散文的特点。

  四、教学方法:诵读法、讨论法、问答法相结合,并使用多媒体辅助教学。

  五、课时安排:一课时。

  六、教学过程:

  (一)学生课前预习:

  1.阅读课文,注意读音和生词的意思。

  2.查阅郁达夫的背景材料,都文章及作者有一个大概的了解。

  (二)导入

  同学们,一年四季中,你们最喜欢哪个季节?为什么喜欢?(众说纷纭)

  其实,冬天也是很可爱的。让我们来看看郁达夫笔下的江南的美丽可爱的冬景。

  (三)浏览课文,整体感知。

  课前我们已经对课文进行了预习,现在再给大家3分钟时间快速浏览课文,讨论预习题。

  1、文本有哪些段落写了江南的'冬景?

  2、文本共写了几幅画面?

  3、尝试给每幅画面命名。

  总结:作者从五个角度,刻画了不同时间、不同场合、不同天气下的江南冬景,午后的温暖,蕴蓄生机的大地,雨中的迷蒙,雪中的情趣,等等,表现了作者对江南的热爱。

  (四)选点突破,局部赏析。

  针对上述五幅画面,引导学生讨论哪一幅最精彩,并简要说明理由。经过讨论,尽管欣赏的理由各不相同,学生喜欢的画面却比较集中,具体有三幅,分别是午后郊游图、寒村微雨图以及江南雪景图。教师就引导学生对这三幅画面进行详细地赏析,赏析时要求学生针对每幅画面,回答教师提出的具有思维梯度的一组问题——

  1、写了哪些景物。

  2、景物有何特点。

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