托班《漂亮的帽子》教案

时间:2020-12-13 12:43:43 教案 我要投稿

托班《漂亮的帽子》教案(精选5篇)

  在教学工作者开展教学活动前,很有必要精心设计一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的托班《漂亮的帽子》教案(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

托班《漂亮的帽子》教案(精选5篇)

  托班《漂亮的帽子》教案1

  教学目标:

  1、训练学生的动手能力,对形与色的运用。

  2、认识常见的颜色、材料进行制作粘贴。

  3、尝试用自己的巧手制作己喜爱的帽子,发展他们的发散性思维。

  教学准备:多媒体课件、学生制作的作品。

  教学过程:

  一、感知与体验

  1、帽子为主角的儿歌欣赏,导入新课。

  2、欣赏视屏初步感受,唤起对学生对漂亮可爱的帽子的关注,激起学生学习热情。

  3、以“帽子有什么形状”为题,引导学生深入感知发现帽子的外形变化。

  引导学生注意到“漂亮帽子”的形状、颜色的变换。

  挑战一:欣赏视屏——引导学生根据所见用语言描述帽子的特征,认识帽子的形与色的搭配特点。(板书关键词语)

  挑战二:帽子有什么用途,以小朋友最能直接感受到的,身边的事切入。

  欣赏视屏(人们在冬日戴上帽子,小朋友在玩雪)——引导学生语言描述所见所感明白帽子是一个非常好的保暖用品。(在抵挡寒风)——欣赏视屏(各种形状,色彩丰富的帽子)——引导学生帽子在现代也是一种时尚艺术,是一种美。(板书关键词语)

  4、帽子如此美丽实用,难怪人们那么喜欢帽子,用各种方式表达。从而引导学生欣赏站里的一些帽子的设计作品。从色彩、外形,主题等方面培养学生的欣赏能力,设计能力,及为学生下一步的作业起到启发作用。

  5、展示几幅,不同形状,粘贴形式和颜色各异的学生作品。多种形式一纸多变。可用搓、揉、撕,镂空等方法制作。构图、颜色、款式。

  二、表现与创造

  学生开始粘贴制作,根据自己今天对“漂亮的帽子”认识感受,选用自己喜好的材料。自己设计己可爱漂亮的帽子,自由创作,可以设计有许多与众不同的用途的帽子。

  三、反思与

  :学生自评(展示自己的作业)——师生共评——学生可以把自己的帽子摆在头上戴一带,向别人介绍自己的帽子的独特用途。

  反思:引申到环保、学习,学生的动手搓、揉皱纹纸成小球的能力等各个方面仍需加强,还要渗透设计的基本知识。

  托班《漂亮的帽子》教案2

  一、教材分析

  1、教材分析

  《千姿百态的帽子》是人教版小学美术四年级下册的第十六课。本课属于设计.应用这个学习领域,是为了培养学生的动手制作能力,激发学生热爱生活的情感而设置的课程。本课以学生所熟悉的帽子为题材,向学生展示了各式各样的纸制帽子插图,学生通过欣赏和制作帽子,体验制作过程中的乐趣,从而培养了学生的动手能力和创造能力。

  2、教学目标

  根据《美术新课程标准》提出的教育理念:重视学生的美术实践,培养创新合作精神,陶冶学生高尚的审美情操。我确定本课的教学目标为:

  (1)知识与能力 让学生初步认识各种帽子的基本结构,了解帽子制作的基本过程。

  (2)过程与方法 通过教学使学生初步掌握装饰的基本方法(折、剪贴、插接、镂空等,)提高他们美术语言的表述能力。

  (3)情感态度价值观 教师鼓励学生积极参与游戏和制作,努力使自己的帽子与众不同,体验制作过程的乐趣。

  3.教学的重点与难点

  重点:学生学会用折、贴、插接、镂空等方法制作一定帽子。

  难点:教学过程中如何引导学生设计出造型丰富的帽子。

  4.教学准备

  (1)教师用具:PPTK课件、剪刀、各种颜色的卡纸、废旧材料、胶棒等。

  (2)学生用具:美术制作的工具和材料、玩具。

  二、学情分析

  从学生掌握知识的角度看,他们已掌握了基本的手工制作方法。这个年龄段的孩子对手工制作有着浓厚的兴趣,喜欢尝试制作一切新奇的东西。但部分基础弱的学生遇到困难时往往缺乏耐心和信心,针对这种情形教师要找出具体原因,可利用学生优秀作品为参照物,激发其灵感鼓励其产生创新意识。

  三、教学模式

  为了顺利达到教学目标,我结合我们学校“三对话四环节”的教学模式,制定了这节课的教学模式:引导——探究——设计指导——设计体验。所有的环节都是围绕着“千姿百态”这一中心来展开。

  四、教学设计

  (一)创设情境,导入新课。

  上课开始,老师戴着装饰漂亮的帽子走进课堂,问孩子们,老师的帽子漂亮吗,然后引出,请孩子们欣赏更漂亮的帽子,此时提醒孩子们,一边看一边想一想这些帽子的特点。(让孩子们带着问题看视频,能集中注意力观察帽子。)

  孩子们说出了帽子的一些特点,我总结出:创意独特、色彩丰富、造型多变。告诉学生这几点也是我们平时欣赏美术作品时常用到的评价标准。(让孩子学会使用这些美术的评价性语言,也让这些特点在孩子的作品中呈现。)同时引出课题。

  (二)复习回顾,比赛创意。

  接下来老师和学生一起讨论,走进生活,了解帽子,说一说帽子的作用。加深了对帽子的认识,提高了动手制作帽子的积极性。

  师:同学们知道的可真多呀,今天我们就一起来动手制作帽子,不过在制作之前,老师想检验一下同学们是不是具有独特的创意。

  师:请同学们把手中的卡纸放在头上,试一试是不是很容易掉下来?

  生:是

  师:请同学们取下卡纸,咱们要进行一个小比赛,,认真听清楚比赛规则,谁能用最短的时间,让卡纸比较牢固的戴在头上,谁就有可能是获胜者,记住只有牢固还不行,它的创意还很重要,还要和别人的不一样,说到这里还要请同学们想一想,你们之前学过哪些做基本形的方法呢?

  话题一转引出基本型的方法,此时学生回答,我总结出基本型的方法,然后板书。基本形:剪、卷、折、拼。

  接下来比赛,选出获胜者,发奖品。

  (三)观察作品,探究装饰

  老师换上蒙古族的帽子,让同学们认识,之后老老师稍作讲解让学生对少数民族的帽子有所了解,看少数民族帽子图引出装饰之后帽子更漂亮了。请同学们试着装饰手里的基本形,小组讨论说出用到了哪些装饰方法。

  老师戴上自己动手制作的帽子,和同学们一块探讨装饰方法。讲解本课重难点也是新的装饰方法,镂空和插接。最后说出,用不同的装饰方法就可以制作出千姿百态的帽子。

  (四)动手制作,大胆设计。

  出示作业要求,开始动手制作。在白板上出示温馨提示,滚动播出千姿百态的帽子图片。

  (五)互相评价,作品展示。

  选出造型独特,色彩丰富,比较有创意的帽子,请制作者戴着帽子上台展示,请讲台下面的同学点评。台上的同学,再对台下一部分同学的帽子进行点评,选出作品优秀者一起展示。老师稍作评价。

  (六)美图欣赏,小结鼓励。

  再次欣赏少数民族的帽子,希望同学们有机会到祖国各地去看看,欣赏一下祖国的大好河山,并了解当地的.风俗民情。接着看一下老师收集到的外国图片,异国风情的帽图片,处处彰显着创意,只要同学们开动脑筋,一定能做出更精彩更有创意的帽子。

  (七)美轮美奂,板书设计。

  老师用各色卡纸,剪出了不同的形状,写上毛笔字贴出了板书。

  千姿百态的帽子

  基本形:剪、卷、折、拼。

  装 饰:绘画、剪贴、镂空、插接。

  托班《漂亮的帽子》教案3

  活动准备

  欣赏各种漂亮帽子的图片。

  适合时装表演的背景音乐。

  每组2个盛好胶水的塑料小盘,擦手毛巾或海绵等。

  做好的帽子范例一个(参照幼儿用书第2册第16-17页《会变的小碗》)。

  宝宝人手一个纸桶帽(大碗方便面纸筒做帽筒,圆形纸壳做帽沿,将大碗面桶插入扣好的圆形纸壳中)彩色纸片或小彩色皱纹纸团。

  活动目标

  体验创造的乐趣和成就感。

  能用彩色纸片或纸团装饰帽子。

  愿意将自己的作品拿给其他小朋友看。

  活动过程

  1、带领幼儿欣赏漂亮帽子的图片,引导幼儿欣赏图片中帽子的各种样式、颜色及图案,选择自己喜欢的帽子图片。

  2、展示漂亮的帽子,激发宝宝的制作兴趣。

  教师戴一顶提前制作好的漂亮帽子展示给宝宝。“我的帽子好看吗?也给宝宝戴戴看。”“帽子太少了,不够分的,我们也来做一顶漂亮的帽子吧!”

  3、教师示范,指导宝宝制作漂亮的帽子。

  教师示范,选择彩色纸片或小纸团蘸胶水粘在帽筒或帽檐上进行装饰。宝宝选择材料制作,教师进行指导。

  “小纸团粘粘牢,压一会儿”“小纸团不要粘在一起,有点距离才好看。”

  戴上帽子和宝宝一起展示,表演。

  宝宝戴自己制作的帽子,随音乐自由表演。

  托班《漂亮的帽子》教案4

  活动目标:

  1、尝试用不同的图案印章印出颜色不同的花纹来装饰帽子。

  2、喜欢并大胆地进行印画,体验成功的喜悦和快乐。

  活动准备:

  1、物质准备:各种图案的印章;彩色印泥6盒;音乐;湿纸巾每人一片。

  2、经验准备:认识颜色、图案、巧虎。

  活动过程:

  1、幼儿和巧虎打招呼,调动幼儿积极的情绪。

  (1)幼儿和巧虎打招呼:“巧虎,早上好”。

  (2)设置情景:巧虎开了一家帽子店。

  2、欣赏帽子,感知不同的颜色和图案。

  (1)幼儿和巧虎一起观察不同的帽子,能说出红色、黄色、蓝色。

  (2)激发幼儿制作的兴趣:为自己也制作一顶小帽子。

  3、老师介绍制作过程。

  (1)拓印:用不同的颜色印出不同的图案。

  (2)由家长为孩子钉上头环。

  4、幼儿尝试制作帽子。

  亲子合作制作帽子,教师巡回指导(播放音乐)。

  要求:选择喜欢的颜色在帽子上印满图案。

  5、幼儿和家长一起欣赏印画作品;展示小朋友的作品。

  托班《漂亮的帽子》教案5

  活动目标:

  1、培养幼儿手部精细动作,黏贴的能力

  2、让幼儿感受与爸爸妈妈一起动手玩玩做做带来的乐趣。

  3、培养幼儿初步感受上幼儿园的乐趣。

  活动准备:

  剪好的彩色卡纸帽、彩色自贴纸各种图案(花朵、星星、形状等)、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签1包、托盘5个、教师范例3个、《兔子舞》音乐

  活动过程:

  一、教师玩手指游戏与幼儿互动、问好。(手指游戏:5只小鱼)

  (一)小朋友们早上好!

  1、我是黄老师,今天黄老师想和你们做好朋友,请小朋友们把小手举得高高的,黄老师要像飞机一样"咻",来和你们握手,准备好了吗?

  2、现在我们是好朋友了,今天黄老师还请来一位好朋友,我们一起拍拍手欢迎小兔宝宝。

  (二)教师请家长和幼儿玩"摸口袋"游戏

  1、教师引导幼儿和小兔问好。

  2、我今天是给小朋友们送礼物来得。你们猜猜我带来的是什么礼物?

  3、教师请幼儿和家长一起共同猜猜袋子里的礼物。

  4、教师请幼儿从神奇的袋子摸出礼物。(原来是帽子)

  二、教师出示帽子,激发幼儿兴趣

  1、这些帽子真漂亮,你最喜欢哪一顶?为什么?

  2、你们想不想有一顶漂亮的帽子呢?

  3、我们一起来动动手,试一试吧!

  三、教师示范制作方法

  1、教师介绍材料

  2、教师边装饰边讲解步骤:

  (1)请小朋友先选择自己喜欢的图案,

  (2)然后请爸爸妈妈帮忙把自贴纸撕开

  (3)请小朋友自己把漂亮的图案贴在帽子上

  (4)我们可以给图案排排队,一朵红色一朵黄色一朵红色一朵黄色·····这样帽子看起来很舒服,排队走真好看

  (5)最后小朋友用棉签蘸白乳胶涂在帽子的边上,请爸爸妈妈帮忙用皱纹纸装饰帽子的边。

  (6)小朋友们看,我的帽子装饰好了,真漂亮,你们喜欢吗?

  3、教师请幼儿和家长进行操作,说明操作要求

  (1)请小朋友们在装饰帽子的时候,需要请老师忙帮的小朋友把你们的小手举高。

  (2)请制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到线上,我们一起来分享你漂亮的帽子。

  (3)教师指导家长幼儿进行操作,巡回指导。

  四、我们大家跳起来

  1、小朋友真棒,和爸爸妈妈装饰的帽子很漂亮。

  2、小兔子刚才给黄老师打电话了,要请小朋友们去参加兔子舞会,让我们戴上漂亮的帽子一起跳起来吧!

  3、教师引导幼儿跳《兔子舞》活动自然结束。

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