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小班健康活动天气变冷了怎么办教案（精选18篇）
作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的小班健康活动天气变冷了怎么办教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班健康活动天气变冷了怎么办教案 1
活动目标
1、体会环境与人的密切关系，有初步的自我保护意识。
2、知道天气寒冷时，要多穿些衣服、多运动及吃热的东西。
3、能正确地给洋娃娃穿戴衣物，发展动手能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、初步了解健康的小常识。
活动重难点
重点：想出并说出各种御寒的.方法，有初步的自我保护意识
难点：能正确地给洋娃娃穿戴衣物
活动准备
经验准备：幼儿已初步感知冬天的特征
物质准备：洋娃娃人手一个，各种适合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干
活动过程
一、组织幼儿谈话
1.教师：“现在是什么季节?”“冬天，天气变冷了，我们该怎么办呢?”
2.启发幼儿说出：天气变冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，带上手套、帽子，围上围巾;要多活动，积极锻炼身体。
二、让幼儿喝热开水
1.教师：“喝完热开水身体感觉怎么样?”
让幼儿体会：天冷了，喝了热开水好温暖、好舒服。
2.教师：“冬天里，你们还喜欢吃什么样的东西?”
告诉幼儿，天气冷了，要吃热的东西。
三、给洋娃娃穿戴衣物
1.教师一边出示穿着薄衣服的洋娃娃一边说：“天气变冷了，洋娃娃冻得直发抖。小朋友，咱们快给她想个办法，怎么才能使洋娃娃不冷呢?”
2.组织幼儿讨论各种御寒的办法，如：穿上厚厚的衣服、带上帽子、围上围巾、做一些活动、吃热东西等。
3.请每个幼儿给洋娃娃穿戴合适的衣物，并带领洋娃娃去户外做运动。教师观察指导，帮助动手能力较差的幼儿。
活动延伸
幼儿带领洋娃娃在娃娃家“过冬”。
小班健康活动天气变冷了怎么办教案 2
活动目标：
1、通过各种感官，感知雪是从天空中飘下来的，落在地上是白白的接在手上是冰凉的，还会融化成水。
2、丰富词：飘融化
活动准备：
选择下雪天进行。
活动过程：
1、带领幼儿在走廊边观察下雪，引起幼儿兴趣。
提问：
(1)雪是怎样从天空下来的?
(2)雪花是怎样飘下来的?(一片一片飘下来)
2、让幼儿伸手接飘下来的雪花，引导幼儿观察幼儿雪飘到手上的'变化。
提问：
(1)雪飘在手上，手有什么感觉?
(2)雪在手里变成什么了?(丰富词融化)
3、师小结：
雪从天空中飘下来，落在地上是白白的，接在手上是冰凉的，还会融化成水。
活动建议：
雪堆积厚了，可带幼儿到户外去玩雪，如：捏雪球，堆雪人等。
小班健康活动天气变冷了怎么办教案 3
活动目标
1、感受冷和暖，发展感知、分类和配对的能力。
2、能够大胆地表达自己的想法。
3、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
活动准备
装有冷水和热水的瓶子各10个，热水袋、冰块各一份，布袋两个，各种物品图片大小各一份。
活动过程
一、布袋里的秘密
1、师：今天，老师带来了两个布袋袋，里面藏着小秘密，你们想不想知道?
请两名幼儿来摸摸，说说摸到了什么?
2、教师出示热水袋和冰块，让孩子们摸摸，说说感觉。
3、你喜欢冷冷的还是热热的?
4、小结：冬天到了，我们喜欢热热的，天气热了，我们就喜欢冷冷的。
二、冷冷的和热热的'
1、请幼儿观察各种图片，说说什么是冷冷的，什么是热热的。
2、分类：谁和谁是好朋友?它们都是冷冷的(或者热热的)
三、瓶子宝宝找朋友。
今天，老师还带来了许多瓶子宝宝，它们也想来找朋友，请小朋友拿一个瓶子摸一摸、抱一抱，再想一想它能和谁做朋友?请你把它的照片贴在瓶子宝宝的身上。
活动延伸
喝热热的牛奶
活动反思
在教学时，我由日常生活中随处可见的冷与热现象引导幼儿发现自然界中的冷热现象，再通过实验判断水的冷与热，让幼儿明白人们可以通过手、眼等的感觉器官来感觉物体的冷与热，鼓励尝试其他方法，培养发散思维。再让幼儿自己做实验，体验不同环境下感觉的差异，让他们知道人们经常凭感觉判断物体的冷与热，这些感觉不可靠，激发幼儿对科学研究的兴趣，将日常生活中可能出现的问题贯穿在课堂中。
小班健康活动天气变冷了怎么办教案 4
活动目标：
1、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系，并知道及时穿脱衣服能预防感冒生病的卫生常识。
2、在体育或户外活动中，能根据天气的变化和身体的冷暖及时地穿脱衣服，提高幼儿的生活自理能力。
3、培养幼儿间的相互关心、互相合作的精神。
活动准备：
1、图片二幅（①有几个小朋友在做游戏，玩得满头大汗。②其中一小朋友在医院生病打针的模样）
2、干、湿小毛巾若干条，手拉手的图标若干。
3、大部分小朋友都学会穿脱衣服。会说儿歌《穿衣服》。
4、创设“快乐手拉手”活动。
活动过程：
1、复习儿歌《穿衣服》：抓领子，盖房子，小老鼠钻洞子，吱扭吱扭上房子。引出今天活动的主题。
2、观察图片：通过感知讨论，让幼儿直观形象地理解，如何要根据冷热，及时穿脱衣服。
（1）集体观察第一幅图，并提问：图片上小朋友在干什么？看他的头上、脸上是什么？为什么会这样？
（2）观察第二幅图，并组织幼儿讨论：他为何生病？为什么出汗受凉会感冒？感冒是人体健康有哪些危害？怎样才能不受凉？
（3）提供一下干、湿毛巾，分别让每个幼儿放在手背上或脸上比较、感受一下，从而知道出汗会使内衣湿透，人就会受凉。
（4）让幼儿知道活动中，出汗了就要脱衣服。如穿的太多，应该先脱掉外套。另外，活动结束后，也要马上穿衣服，以免受凉。
3、实践操作：带领幼儿到户外玩球或做游戏
（1）在活动中，教师要注意观察幼儿的活动量，适时提醒幼儿及时地穿脱衣服。特别是体弱幼儿和能力较差的幼儿。
（2）在活动中，还可以引导幼儿会在不同场合设法摆放脱下的衣服，使幼儿方便地及时穿脱衣服。如：放在场地边上；请保育员老师帮助拿一下；系在腰间、搭在肩上等等，充分发挥幼儿的灵活性、主动性。
4、在应用中强化，养成良好的生活习惯。
（1）可以请一些能力强的幼儿，在活动中帮助教师提醒同伴及时穿脱衣服，逐步影响到更多的幼儿、甚至是每一个幼儿都能互相提醒同伴。如看见同伴活动时出汗了或没有脱掉衣服，会及时的提个醒：“你热吗？把外套脱了吧！”当天气变冷时问一声：“你冷吗？快去穿衣服吧！”
（2）在“快乐手拉手”活动中，让帮助提醒过别人的幼儿，挂出自己的“快乐手拉手”图卡。通过这一活动，不仅强化了幼儿乐于帮助提醒别人的意识，同时，也间接提高了生活自理能力。
（3）在日后的教育活动中，也要经常提醒幼儿及时穿脱衣服，养成良好生活习惯，形成自我保健的初步意识。
提示：
大班幼儿活动量相对较大，也容易出汗。但是由于幼儿的生活经验和生活能力有限，以及成人有时也往往顾及不上提醒幼儿，因此容易造成出汗吹风受凉感冒发烧。教师应该重视幼儿生活教育，加强保育的意识，既要关心、照顾幼儿的生活，同时也要注重培养幼儿的自理生活能力。随着大班幼儿认识能力的发展，如果能通过直观形象的教育，让他们获得感知、体验，那将会起到事半功倍的效果。
案例
凉爽的秋天来到了，天气变化很大，早晚特别冷，中午又特别热，早晚温差较大，幼儿每天早上来园时普遍穿着偏多。幼儿好动、好玩，大班幼儿的活动量更大。因此，幼儿活动时，容易出汗，如不及时穿脱衣服，极易感冒生病。
今天的天气晴朗，天高云淡，阳光充足。上午的户外活动，我组织幼儿在操场上玩沙包，孩子们玩地很开心，有的扔着玩，有的抛接玩，不一会儿就满头大汗，乐乐说：“老师我热，我把衣服脱了行吗？”“行。但一会儿回班要穿好。”乐乐脱了衣服以后又高兴的和牛牛玩“夹包跳”去了，见乐乐脱了衣服，菲菲他们几个也把衣服脱了下来，大家玩地热火朝天。吃午饭时间到了，我组织幼儿洗了手，并提醒幼儿要穿好衣服，但有好多脱了衣服的幼儿并没有穿上，我也没有在意，以为他们还很热。可是第二天班里有个幼儿请假了，没有来园，家长说感冒了，还有几个幼儿是带着感冒药来幼儿园的。我想怎么一下子这么多生病的呢？是不是因为昨天他们在玩沙包的时候出汗了，被冷风吹到就感冒了呢。我为我自己的失职而感到深深的`内疚，怪自己没有提醒幼儿及时穿脱衣服，使幼儿生病。但我又一想大班幼儿基本上都学会了自己穿脱衣服，只是幼儿的生活经验和生活能力有限，有的幼儿在活动过程中，不能根据身体的冷热情况，及时地穿脱衣服，而成人有时也往往顾及不上提醒幼儿，怎样才能让幼儿学会自己能根据天气变化、身体冷热，及时穿脱衣服呢！于是我设计了一节《天气变化我知道》的活动，让幼儿学会自己能根据天气变化、身体冷热，及时穿脱衣服。不但能促进保护幼儿的身体健康，而且能培养幼儿的生活能力。特别是“开心手拉手”活动的开展，幼儿之间都能互相提醒，培养幼儿间的相互关心、互相合作的精神。
现在不但幼儿间能互相提醒根据身体的冷热穿脱衣服，有的幼儿还能根据天气冷热提醒家长增减衣服呢！就象小大人一样！
小班健康活动天气变冷了怎么办教案 5
活动目标：
1、知道多种抗寒的方法，懂得冬天的自我保护。
2、关爱过冬的小鸟，为小鸟制作温暖的家。
3、体验助人为乐的愉悦和温暖。
活动准备：
1、多媒体课件。
2、各种废旧物品：树叶、棉花、报纸、旧挂历、碎布片、花生壳、开心果壳等。
3、剪刀、透明胶、糨糊、胶棒。
4、5个鸟窝模坯。
活动过程：
一、导入活动。
1、教师：“今天你们冷不冷？你是用什么方法让自己变暖和的？”幼儿讲述。
2、教师播点课件
教师：“刚才你们说了很多让自己变暖和的方法，有一只小兔也想来介绍它是怎样让自己变暖和的，现在我们一起来看看，它的方法是不是和你们一样。教师播放课件。
3、教师小结。
教师：“我们已经知道了许多让小兔子变暖和的方法，那你们也可以用这些方法让自己变暖和，现在还怕冷吗？”。”
二、出示信。
教师：“今天早晨一大早，我收到了一封信，我们一起来看看是谁写来的。”教师读信。
教师：“为了欢迎小鸟的到来，我们要用自己灵巧、能干的小手，还有这些废旧物品做一件礼物送给它，好吗？那我们送什么给它好呢？”幼儿讨论。
三、幼儿操作。
1、教师：“你们在家时爸爸妈妈给你们准备了温暖的家，在幼儿园有老师为你们准备了温暖的教室，还带领你们一起锻炼身体，小鸟有没有温暖的家呢？
教师：“小鸟要到我们南方来，天气这么冷，它没有一个温暖的家可不行，那今天我们先送给它一个温暖的家，好吗？”
2、教师提出要求，幼儿分组操作。
教师：“老师为你们准备了“家”的`模型，还有许多废旧物品，我们就利用这些东西为小鸟做一个温暖的家，四个人为一组，先商量一下，用什么材料做，然后大家一起动手制作，你们让这个家既要温暖，还要装饰的漂亮。等你们做好了之后，请一位代表来说说你们是怎么做的，用过了的垃圾要放在空的小篓子里。”
3、展示作品。
教师：“谁来说说你们为小鸟准备的家，它用什么材料做的？”
四、教师小结。
教师：“这次的礼物——温暖的家，小鸟肯定很喜欢，它住在里面一定很暖和，老师代替小鸟谢谢大家了。”
教师：“当你帮助了小鸟，小鸟很开心，你的心里怎么样？”
教师：“今天我们不仅知道了许多让自己变暖和的方法，让我们的身体能变暖和，还帮助了小鸟，心里也觉得很温暖。那么我们把些家挂到外面的树上去，小鸟来了就能住到温暖的家里去了。”
小班健康活动天气变冷了怎么办教案 6
活动目标：
1.能根据自己的生活经验讲述一些御寒和保暖的方法。
2.知道冬季是干燥、寒冷的季节，人们容易感冒。
3.有初步的冬季自我保护意识和能力。
重点难点：
让幼儿学会用多种方式方法来保护自己让自己取暖。
活动准备：
1.经验准备：幼儿于家长共同收集取暖的方法。
幼儿有自己全暖的方法画在纸上，可以是实物，如：热水袋、暖手炉、大衣、帽子等。
2.关注感冒和易患感冒的幼儿，积极治疗和预防感冒。
活动过程：
一、师幼谈话，交流"冬天的天气是怎么样的"，引导幼儿回忆冬天的气候对自己的`影响。
1.提问：冬天的天气怎么样
2.提问：这样的天气对我们有什么影响
二、和幼儿一起讨论：天气冷了怎么办
1.幼儿分组交流。
鼓励幼儿结合自己搜集的资料和生活经验，轮流在组内介绍御寒保暖的好方法。
2.幼儿集体交流。
教师及时整理并用图标帮助幼儿，归纳各种御寒保暖的方法，如：锻炼，吃热的东西，多穿衣，利用身边的取暖用具等，并提醒幼儿正确使用取暖用具。
三、欣赏故事，有初步的自我保护意识。
1.教师讲故事，幼儿看图书。
2.讨论：达达为什么会感冒
感冒了会怎么样
后来，达达的感冒好了吗
怎样才能让自己不感冒
教后反思：冬天是寒冷的季节，易感冒的季节，活动中围绕话题"天气冷了怎么办
展开讨论，引导幼儿学习御寒保暖的方法，（多穿衣服、开空调、捂热水袋、戴帽子、手套、围巾，多运动）。
然后通过故事《超级感冒》的讲述，引导幼儿知道感冒时既不舒服，又会传染，从而产生要预防感冒的意识（多喝开水、睡觉时不踢被子、穿衣服、脱衣服动作快快的、出门多穿一件外套、打预防针、多吃水果、蔬菜，多运动、热了不能一下子脱好几件衣服等），引导幼儿有初步的保护意识和能力。
最后活动在开心的袋鼠跳跳中结束了。
幼儿收获了知识，也收获快乐。
活动中发现我们班幼儿的表达能力较强，生活中的经验可以自已组织成长长的句子。
小班健康活动天气变冷了怎么办教案 7
活动目标
一、知道冬季都有哪些取暖方法；
二、能够知道如何安全的使用取暖工具。
活动准备
物质准备：一些生活取暖图片；
经验准备：幼儿已经知道一些取暖的方式。
活动过程
一、开始部分
询问幼儿夏天的天气和最近几天的天气有什么不同
二、基本部分
（一）让幼儿介绍自己家里的.取暖用具，激发幼儿兴趣！
1、“小朋友，冬天冷吗？天气慢慢的变冷了，我们怎样做才会感到暖和呢？”
幼儿1：身体锻炼
幼儿2：睡觉时盖厚被子
幼儿3：穿厚衣服、戴手套取暖等
2、小朋友们，今天就请你们给大家介绍一下来幼儿园时你是如何取暖的。
（二）引导幼儿了解各种取暖方法
1、出示所准备的生活取暖图片，“小朋友们你们看图片上的小朋友在干什么？”
2、引导幼儿了解各种取暖方法：炭盆取暖；火炉、火炕取暖；空调、电暖气、电暖风、暖手炉、取暖；热水袋取暖等。
（三）请幼儿介绍一下自己家里面是用什么方式取暖的
教师简单小结：取暖的方式有很多种，并且我们会用到很多的取暖工具，所以在取暖的过程中我们也要注意取暖安全，小朋友们知道在取暖过程中应该注意哪些问题吗？
（四）提醒幼儿一定要注意取暖时要注意安全。
讨论：使用取暖工具时，我们需要注意一些什么呢？
1、空调，电暖气要注意别触电。
2、火炉和水暖气要注意防火。
3、不能趴在暖气片上取暖。
4不能在户外点火取暖，要注意防范火灾等。
三、结束部分
引导幼儿多锻炼、多运动，在家里面要正确的使用取暖工具。
延伸
小朋友，今天我们知道了一些常见的取暖方法，在家里面使用取暖工具时，要注意是否正确的使用了取暖工具，如果没有，要提醒爸爸妈妈注意取暖安全哦！
小班健康活动天气变冷了怎么办教案 8
活动目标
1、明白在下雪天要注意的安全常识。
2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决下雪天遇到的小困难。
活动准备
1、恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》；
2、收集人们在雪天活动的图片。
活动过程
一、谈话导入
师：小朋友们，你们明白此刻是什么季节？那，你们喜欢冬天吗？为什么？小恐龙也很喜欢冬天，尤其是喜欢下雪的天气，可是，下雪却给它的生活带来了很多的麻烦，让我们一起去看一看吧！
二、讲述故事《小恐龙的一天》，使幼儿了解在雪天活动时，可能出现的不安全事项。
提问：
1、森林里下雪了，小恐龙感觉十分十分冷，怎样让它暖和起来呢？
2、恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏，发生了什么事情？
3、恐龙又到冰面上玩，之后又发生了什么事情？
4、小恐龙做的对不对？那么你们在下雪天是怎样做的呢？引导幼儿结合自我，谈谈自我在下雪天会遇到的困难，以及解决的'。方法。
三、出示“人们在雪天活动”的图片，让幼儿确定对错，并说出理由。
1、打雪仗时，往同伴的头上、脸上扔。
2、独自到冰面上玩，追逐打闹。
3、下雪后，在马路上奔跑。
4、玩雪后，直接将手放进热水里泡。
5、下暴雪后，在大树下、广告牌下头玩耍。
6、不戴帽子、手套，外出玩耍。
教师小结：下雪天，能够堆雪人、打雪仗，可是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、围巾，以免冻伤。小朋友不能独自到冰面上玩，以免发生危险。打雪仗时，不要往别人的脸上、头上扔，以免打伤。玩玩雪后，必须要搓搓手，不能将手直接放进热水里。
四、教师示范讲解冻伤、摔伤后怎样办。
1、冬天，手冻伤了怎样办？
在寒冷的冬季外出活动，常常冻得手脚发僵。手脚冻僵了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会构成冻疮甚至溃烂。那么，什么是正确的方法呢？
（1）回到温暖的环境中去，使冻僵部位的温度慢慢回升。
（2）如果在野外，应当设法用大衣等将手脚包裹起来。
（3）最有效的方法是用手搓，经过摩擦增加温度，促进血液循环，恢复正常。
2、雪天滑倒，怎样办？
不细心滑倒，我们不要用手腕着地，用手掌着地，那样容易会把手腕扭伤。如果摔得严重时，要赶紧拨打急救电话，住院治疗。
3、师生制作“防滑”标志，在幼儿园的楼梯口、容易滑倒、摔伤的地方张贴。
五、学习儿歌：《雪天安全歌》
下雪天，要慢走，躲让汽车保平安。
湖面结冰要离远，路上打闹有危险。
人生命，大于天，时时刻刻重安全，这样人人才平安！
六、教师小结：
今日，我们了解了有关下雪天的安全常识，期望小朋友们在下雪天，都能加强自我防护意识，能够安安全全、快欢乐乐的度过整个冬天。
七、活动结束。
小班健康活动天气变冷了怎么办教案 9
活动目标：
1、增加幼儿在雪天的自我保护能力。
2、了解一些安全小知识。
3、体验明显的季节特征。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
5、能争取参加游戏活动，并学会自我保护。
活动过程：
一、谈话引入。
“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自我不受到伤害呢？”引导幼儿结合自我的生活经验说一些雪天的安全措施。
二、教师小结
1、首先在雪天，要认真走好每一步，选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。
2、其次是上放学回家路上，要注意交通安全，必须要走人行道。不要在马路上行走或滑冰。
3、雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的.运动鞋，并且应尽量稳步前行，以防发生事故。
4、户外游戏时，能够玩打雪仗，但必须不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。
5、上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，坚持身体平衡，避免摔伤。
6、在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。
小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家细心翼翼，保护自我！
三、结束部分
那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全？
活动反思：
寒冷的冬天来了，突如其来的大雪，给我们带来惊喜和欢乐的同时，同时也留下了安全隐患。为了让孩子们度过安全欢乐的雪天，提高幼儿的自我保护意识，进行一次雪天安全教育是十分必要的。经过活动孩子们了解了有关雪天安全知识，增强了幼儿在雪天的自我保护能力。
小班健康活动天气变冷了怎么办教案 10
活动目标：
1、增加幼儿在雪天的自我保护能力，注意防寒保暖。
2、了解一些安全小知识。
3、体验明显的季节特征。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动过程：
一、谈话引入。
“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自己不受到伤害呢？”引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。
二、教师小结
1。首先在雪天，要认真走好每一步，选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。
2、其次是上放学回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰。
3、雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿着保暖、防滑性好的`鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。
4、户外游戏时，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。
5、上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。
6、在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。
小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家小心翼翼，保护自己！
三、结束部分
那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全？
小班健康活动天气变冷了怎么办教案 11
活动目标：
1、激发幼儿冬天不怕寒冷，坚持锻炼的态度。
2、认识冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。
3、理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。
重难点分析：
重点：认识冬季不同的保暖衣物。
难点：理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。
活动准备：
1、活动前布置“小熊服装店”
2、棉衣、厚毛衣、呢外套、羽绒服、棉鞋、手套、围巾、帽子及夏天的裙子、短裤、T恤等。
3、娃娃图片（小男孩、小女孩各一张）
活动过程：
一、导入
维尼开了一家服装店，里面的服装可多啦！有夏天的衣服，也有冬天的衣服，你想去看看吗？不过啊，老师还得请你仔细逛，看一看，哪些衣服是冬天的，哪些是夏天的。好了，我们出发吧
二、展开
1、参观小熊服装店，引导幼儿感知冬夏季服装的不同
⑴服装店里的服装还真不少呢，快来看看，都有哪些衣服啊？（让幼儿大胆、自由说，老师给予指导）
摸一摸这件毛衣，什么感觉的；再摸摸这一件短上衣，又是什么感觉的啊，这两件衣服厚薄一样吗？哪件厚哪件薄呢？哦，这是件冬天穿的`棉衣啊，那你快穿上看看，是什么感觉的，暖和吗？再穿上这件薄风衣，你觉得暖和吗？（通过感知、对比后引导幼儿说出“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。）
服装店里除了衣服，还有什么啊？这些帽子围巾和鞋子是一个季节穿戴的吗？
小熊店里的衣服可真不少，让我们坐下来休息一下吧。
⑵教师小结：夏天的衣服很薄，基本都是布做的，穿上后很凉快很透气；冬天的衣服很厚，有毛线的、棉的还有羽绒的，穿上很暖和。
2、出示娃娃图片，请幼儿帮娃娃选衣服
快看，丁丁和依依也来逛商店了，可是，他们不知道选什么衣服好，谁愿意帮他们选一选？（引导幼儿根据冬天的气候特征为丁丁和依依选衣服）
教师小结：冬天应该给娃娃选择暖和的、厚的衣服，比如帽子、围巾、手套、厚毛衣和羽绒服等，这样才能抵御寒冷，娃娃打扮的暖和又漂亮了。
3、游戏：《服装分类》
小熊服装店的衣服很多，可是刚才我们在参观的时候都把衣服弄乱了，下次可不能这样了，应该把衣服放回原处。这样吧，我们一起帮小熊把服装分类放好。我们把夏天的衣服放到红色的货架上，冬天的衣服放到黄色的货架上，请小朋友们上来帮小熊整理一下。（提醒幼儿注意按季节分类，不要拥挤）
4、渗透简单的冬季保健常识
冬天可冷了，所以好多小朋友都不愿意到户外活动，只想呆在暖和的房间里，可是这样很容易生病哦。我们要做不怕寒冷的小宝贝，坚持户外锻炼，坚持每天来幼儿园，一起做健康宝宝，好不好？
三、结束
那我们就从实际行动开始！来，孩子们，穿上外套我们要出去户外活动了。
小班健康活动天气变冷了怎么办教案 12
活动目标：
1、不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。
2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。
3、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
活动重点：
不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。
活动难点：
体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。
活动准备：
幼儿用书、教学挂图活动过程一、结合体育活动，小动物模仿操，幼儿感受运动前后的变化。
1、教师：我们一起跟着音乐做模仿操吧！（教师可组织幼儿连做两遍，让幼儿能明显感受身体的变化）2、教师：告诉大家，做完模仿操后，感受身体和做操前有什么不同？
教师小结：做操前我们的身体觉得有点冷，刚刚锻炼身体后觉得身体有点热了，是因为我们运动了，所以身体就有点热了！
二、结合幼儿用书，引导幼儿谈谈冬天有哪些御寒的'方法。
1、教师：现在的天气，我们身体有什么感觉？人们的哪些方面的改变让你觉得天气已经很冷了呢？
2、教师：书上的小朋友是如何抵御寒冷的呢3、教师：我们平时用哪些方式抵御寒冷呢？
教师小结：平时在室内的时候，感觉不会冷，就是在外出的时候觉得天气特别的冷，这时候我们可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具"帽子、围巾、手套。"三、幼儿听故事《北风爷爷你吹吧！》
1、教师：北风爷爷一来，哪些地方发生了变化？
2、教师：小鸟和小猫怎么了？
3、小女孩在做什么？她怕北风爷爷吗？她用哪些方式证明了自己不怕北风爷爷？
4、北风爷爷最后到哪里去了教师小结：冬天来了，北风爷爷把树叶都吹落到了地上，水缸里的水因为温度太低了也变的特别冷！小动物都躲到温暖的地方去了，小女孩正在锻炼身体，冬天不怕冷，运动后身体就热起来了，所以就不怕冷了！
四、师生共同总结抵御寒冷的方法。
1、教师：我们听了故事，自己也试了试，大家说说都有哪些方法可以抵御寒冷呢？
2、让幼儿说一说。
小结：我们可以适当的多穿一些保暖的衣服，出门戴手套、围巾、帽子、口罩等，要多参加锻炼身体，这样我们的身体就不怕冷了！
活动反思：
《纲要》提出了“幼儿园的教育活动，应是教师带领幼儿共同创设丰富多彩的活动，引导幼儿在轻松愉快的心理氛围中，积极主动地去体验，实践，创造，促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。
小班健康活动天气变冷了怎么办教案 13
设计背景
（由于我们学校地处山区，到了冬天就特别的冷，为了让孩子们在冬天有一个健康的身体，能够安全、快乐的.度过冬季）
活动目标
1、让幼儿知道冬天天气寒冷时，要多穿一些衣服，多运动及吃热的食物等，注意保暖。
2、要加强锻炼。
重点难点
让幼儿加强锻炼，同时注意保暖
活动准备
教具准备：
热饮料、穿着单薄的洋娃娃
活动过程
开始部分：
谈话引出活动内容：
师：“小朋友们，已经是冬天了，你们冷吗？”
生：“冷”
师：“那很冷怎么办呢？”
基本部分：
1、引导幼儿根据自己的体验讨论天气冷了怎么办，让他们知道天气冷时要多穿衣服，出门戴手套、围巾和帽子，还可以锻炼、喝开水等，让身体暖和起来。
2、带领幼儿进行冷暖体验活动。
（1）带领幼儿到户外锻炼。
（2）回教室喝点热饮。
结束部分：
游戏“帮助娃娃过冬天”
（1）出示穿着薄衣服的洋娃娃，请小朋友想办法：怎样使洋娃娃不冷呢？
（2）教师采纳幼儿的意见，为洋娃娃穿上冬装或让洋娃娃进行各种御寒的活动。
教学反思
通过这次健康活动，使小朋友们知道了如何在冬天做好保暖措施，不让自己冻着，但在以后的时间里，还要时时处处提醒幼儿在冬天不要喝冷饮，要多穿一点衣服，以免自己感冒了！
小班健康活动天气变冷了怎么办教案 14
活动目标：
1、知道冬季是干燥寒冷的季节。
2、能根据生活经验讲述、了解一些御寒、保暖的方法。
3、有一定的自我保护意识和能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、尝试用较完整的话来表达自己的意愿，并乐意大胆地进行交流。
活动准备：
教具准备：幼儿活动材料P29—30。
活动过程：
一、讨论冬天里的变化。
1、现在什么季节呀？（冬天）
2、这个季节来了，有什么变化呢？
（教师引导幼儿一起有秩序地讨论冬天的气象的`变化，人们生活的变化）
二、看幼儿活动教材，讨论可以怎么保护自己。
1、看图一。
他们在干什么呢？（跑步，做早操）他们为什么要这样做呢？
教师小结：冬天外出时，搓搓手、跑跑步，活动一些自己的身体，这样就能促进我们的血液循环，身体就会变的暖和，我们的手和脚也不会 长冻疮。
2、看图二。
这个小男孩和小女孩在干什么呢？（热水袋，擦脸）他为什么要这样呢？
（用热水袋可以 让我们的手和脚很舒服，洗脸洗手后，要擦脸，防止皮肤干裂）
3、看图三。
他们是要去那里啊？他们是都穿了什么啊？他们为什么要这样穿那么多呢？
（出门一定要多穿衣服，戴手套，帽子系围巾，穿棉鞋，这样才可以保暖，才不会感冒生病）
4、看图四。
这个小男孩在干什么 呢？在家里的时候我们可以在家里放什么可以使我们的家里很温暖呢？
（可以使用取暖器和空调，这样可以使我们的房间更暖和了）
三、让幼儿想想还可以帮我们自己保暖呢？
我们除了这些可以使我们的身体很暖和呢？
（请幼儿出保暖的的方法）
四、结合生活中一些幼儿容易忽视的问题与幼儿人一起讨论。
我们班里的好多小朋友都不知道要怎么样保暖？我来说一说他们是怎么样保暖的哈？你们来说一说这样做好不好？那要怎么样做呢？
五、结束活动。
小班健康活动天气变冷了怎么办教案 15
设计思路：
天气冷了，许多幼儿怕冷，家长也有许多担忧，有的幼儿由于天气冷就不想来幼儿园了，有的幼儿迟到入园，而且，很少出外参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响了幼儿的健康。由此，幼儿带药到幼儿园吃的人数多了起来，给老师增添了一些工作负担，给家长增添了一些心理负担。
要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。针对幼儿情况及其年龄特点，由此，设计了综合（科学、语言、健康）主题活动——《天冷，我不怕》，活动过程采用了幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与运动，增强锻炼意识，并引导让幼儿去发现和感受冬天，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。
教学目标：
1、通过观察课件，让幼儿了解冬天的明显特征、植物变化及动物过冬的方法。
2、通过讲述故事，让幼儿自主讨论，发展幼儿的语言能力。
3、利用游戏活动，激发幼儿锻炼的兴趣，培养不怕冷的信心。
教学准备：
课件：冬天天气变化、植物变化、动物过冬方式、人们衣着变化、了解冬天的下雪、结冰等冬天的自然现象等。小兔手偶两个、音乐磁带一盘
教学过程：
一、生活导入：（提问季节，讨论天气变化，幼儿知道要穿厚衣服）
小朋友你们知道现在是什么季节吗？冬天天气特别冷，我们出门的时候要怎么样呀/（要穿上厚厚的衣服）那你们了解冬天吗？现在让我们一起来看一看冬天到底是什么样子的。
二、课件演示：
1、了解冬天的季节特征，植物的变化，动物的过冬方式。
小朋友你们看到了什么？让幼儿自主发言，讲述看到的景象。（教师小结幼儿发言）
2﹑让幼儿讨论在冬天怎样才能使自己不冷？
冬天的天气这么冷，我们小朋友怕不怕冷呢？想一想有什么办法能使我们暖和起来呢？让幼儿讨论：（要穿厚厚的`衣服、戴手套、戴帽子、开空调……）
小朋友想了这么多的好办法，为了奖励你们，老师请来了几位小客人来给你们表演一个故事——《不怕冷的大衣》，故事里告诉我们小朋友一个不怕冷的更神奇的办法，你们想知道是什么吗？听完下面的故事你们就会明白的。
三、结合手偶表演讲述故事：《不怕冷的大衣》，让幼儿了解不怕冷的秘密就是做运动。（后附故事）
故事讲完了，你们知道不怕冷的大衣是什么吗？（幼儿发言、讨论）。引导幼儿不怕冷的大衣就是多做运动。
小兔子告诉了我们这个神奇的办法我们谢谢小兔子，让我们一起送小兔子回家吧，好不好？
带领幼儿排队去送小兔子。
四、在音乐的伴奏下带领幼儿做运动游戏——《跟我做》，让幼儿充分体验到锻炼的乐趣。
1、带领幼儿走出户外。
2、老师引导幼儿是否有些冷（好冷呀！你们冷吗？我们都没有穿大衣怎么办呢？谁能帮老师找到不怕冷的大衣呢？）
3、让我们一起来给自己找一件不怕冷的大衣吧！
随着音乐带领幼儿运动，几分钟后，“小朋友谁找到不怕冷的大衣了？”老师摸个别幼儿的脑袋，都出汗了！
五、小结：
小朋友真棒，我们每个人都找到了一件不怕冷的大衣。以后天气会越来越冷，我们小朋友应该坚持来幼儿园，勇敢的走出户外和老师、小朋友一起锻炼，这样我们的身体会越来越棒的。
附：故事《不怕冷的大衣》
下过了雪，又刮起了大风，天好冷啊！小白兔躲在被窝了睡懒觉。“我的小乖乖，快起来，快起来呀。”兔妈妈叫小白兔起床。“不起来，不起来，起来就要冻坏。”小白兔怎么也不肯起来。
兔妈妈想了想就自言自语起来:“唉！天也真冷，要穿上姥姥那件不怕冷的大衣，那就太好了，冻不着，还冒汗呢。”“真的呀？”小白兔听了很奇怪，就从被窝里伸出小脑袋：“姥姥家真有这么件不怕冷的大衣，您穿过吗？”
“没有，没有，姥姥说不怕冷的大衣是给她的小外孙做的。”
“姥姥的小外孙就是我呀，是给我做的，是给我做的，妈妈，妈妈。你快到姥姥家去，把大衣拿回来。”“那可不行，姥姥说过的，不怕冷的大衣呀，谁来拿都不给，只有小外孙来才能给呢！”小白兔一蹦就从被窝了蹦出来了，“稀里哗啦”穿上小袄，围上小围巾，戴上小绒帽。“妈妈，妈妈，我到姥姥家去了。”
“不行，不行，你去怎么成呢？外面风那么大，你不怕冻坏吗？”“没关系，不要紧，姥姥给了我不怕冷的大衣，我就冻不坏了。”小白兔说完就往外跑，风刮在脸上就像刀子割似的，那么疼。小白兔想早一点拿到不怕冷的大衣，就飞快地跑了起来。
跑呀跑呀，怎么脖子热烘烘的，他就把围巾拿下来了。再跑啊，跑啊，又怎么了，头顶上热乎乎的，它把帽子拿下来了。跑啊，跑啊，跑到姥姥家，额头上都冒汗了。
兔姥姥看见小白兔，心里可高兴了，捡了一个挺大的胡萝卜给他吃。“我不要吃胡萝卜，我要穿大衣，不怕冷的大衣。”“嗯？哈哈，哪有什么不怕冷的大衣!”“妈妈说的，您给我做了一件不怕冷的大衣呀！穿上它冻不着，还冒汗呢！”“哈哈，小乖乖，你看你的头上汗渍渍的，不怕冷的大衣呀，就穿在你的身上吗？”“啊，哈哈哈哈。”
小白兔想了想，明白了。小朋友，不怕冷的大衣是什么呀，你们明白吗？
小班健康活动天气变冷了怎么办教案 16
活动目标
1、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。
2、通过观察冬天的花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的`衣着变化。
3、学习词汇：冷、暖和。
活动准备
1、趣味练习冬天的衣服
2、活动器械若干，每人一条皱纹纸。
活动过程
一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行谈话。
1。提问：你站在这里感到怎么样？（很冷）
2。教师：冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？
（幼儿自由谈论）
3。请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样？
（风会把皱纹纸吹得很高很高）
4。让幼儿感觉一下，冬天的风吹在脸上有什么感觉？
5。教师小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。
二、让幼儿回到教室自由谈话。
1、教师：冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办？
2、提问：想什么办法，能使我们暖和起来？
（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等；
还要多运动，多锻炼身体）
3、教师：在幼儿园最好用哪种方法？
（多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等）
三、热身运动（跳跃、搓手、弯弯腰等活动）
四、户外活动
1、幼儿自选活动器械进行活动。
教师提出活动安全要求。
2、结束活动
教师：现在身子感觉怎么样了？还感到冷吗？
3、请幼儿与教师一起收拾好器材回教室。
小班健康活动天气变冷了怎么办教案 17
班级：
小二班
时间：
20xx年xx月xx日
活动目标：
1、体会环境与人的密切关系，有初步的自我保护意识。
2、知道天气寒冷时，要多穿些衣服、多运动及吃热的东西。
活动准备：
经验准备：
幼儿已初步感知冬天的.特征。物质准备：洋娃娃人手一个，各种适合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干。
活动过程：
1、组织幼儿谈话：
（1）教师：现在是什么季节？冬天，天气变冷了，我们该怎么办呢？
（2）启发幼儿说出：天气变冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，带上手套、帽子，围上围巾；要多活动，积极锻炼身体。
2、让幼儿喝热开水。
（1）教师：喝完热开水身体感觉怎么样？让幼儿体会：天冷了，喝了热开水好温暖、好舒服。
（2）教师：冬天里，你们还喜欢吃什么样的东西？告诉幼儿，天气冷了，要吃热的东西，不吃冰冷食物。
3、给洋娃娃穿戴衣物。
（1）教师一边出示穿着薄衣服的洋娃娃一边说：天气变冷了，洋娃娃冻得直发抖。小朋友，咱们快给她想个办法，怎么才能使洋娃娃不冷呢？
（2）组织幼儿讨论各种御寒的办法，如：穿上厚厚的衣服、带上帽子、围上围巾、做一些运动、吃热东西等。
（3）请每个幼儿给洋娃娃穿戴合适的衣物，并带领洋娃娃去户外做运动。（教师观察指导，帮助动手能力较差的幼儿）
4、活动延伸幼儿带领洋娃娃在娃娃家“过冬”。
小班健康活动天气变冷了怎么办教案 18
【活动目标】
1、感知和体验冬天的寒冷对自己生活和活动的影响。
2、观察、感知冬天衣物的特点，知道这些衣物能保暖。
3、尝试为自己选取能保暖的衣物。
【活动准备】
（一）经验准备：幼儿观察了人们冬天穿戴的衣物。
（二）材料投放：师幼共同准备的衣物（干净的、厚薄特征对比明显的、不同款式的衣服和活动指导1。认识保暖品）若干，背景音乐
（三）环境创设：布置一个有冬天衣服和夏天衣服（以冬天衣服为主）的“简易服装店”！
【活动过程】
一、谈话引入，激发幼儿参与活动的兴趣
讨论：现在是什么季节？要穿什么样的衣服呢？为什么？
二、参观“简易服装店”，初步感知冬天衣服的特点。讨论：请你找出一件冬天的衣服，并说说为什么它是冬天穿的？小结：冬天的衣服很厚，我们穿了感觉很暖和。
看一看、摸一摸、比一比，了解冬天衣服的'特点。讨论：你觉得冬天怎么样？冬天的衣服和夏天有什么不一样呢？除了衣服，还有什么能保暖呢？小结：冬天很冷，冬天的衣服很厚，穿了感觉很暖和。除了衣服，帽子、围巾、手套等也可以保暖。
三、挑选冬天的衣物，进行表演，进一步感知冬天衣物能保暖。
（一）播放音乐，引导幼儿挑选一件自己喜欢的衣物进行表演。
【活动延伸】
1、游戏活动：开展“袜子（手套）对对碰”游戏，引导幼儿寻找成对的袜子或手套。
2、生活活动：在日常生活中，引导幼儿学习穿、脱冬天的衣服
3、领域渗透：结合美术活动，让幼儿开展装饰画活动（装饰袜子、围巾、手套等）。
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