保护鼻子大班教案

时间:2022-03-22 18:31:43 教案 我要投稿
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保护鼻子大班教案

  作为一名优秀的教育工作者,总归要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的保护鼻子大班教案,希望对大家有所帮助。

保护鼻子大班教案

  设计背景:

  随着年龄的增长,4—5岁幼儿的动作能力有明显发展,表现出的年龄特点是活泼、好动,有积极的学习欲望。抓住这一特点,培养幼儿养成好习惯。鼻子,我们的五官之一,每个幼儿都知道,但是很多孩子都忽视了它的重要性,引导幼儿了解自己的身体,养成良好的健康行为习惯,减少意外伤害的发生,是幼儿健康教育的重要任务之一,本活动通过谈话交流、欣赏故事、情境演练等形式使幼儿认识鼻子,了解鼻子的作用和保护鼻子的方法,以养成良好的健康行为习惯。

  活动目标:

  1、引导幼儿认识鼻子,初步了解鼻子的作用。

  2、会使用正确的方法擤鼻涕。

  3、鼓励幼儿养成良好的卫生习惯。

  4、初步了解健康的小常识。

  5、初步了解预防疾病的方法。

  重点难点:

  重点:认识鼻子并了解鼻子的重要作用。

  难点:培养幼儿养成良好的卫生行为习惯。

  活动准备:

  鼻子图片、花露水一瓶、幼儿自备纸巾、故事《翘鼻子鲁鲁》。

  活动过程:

  (一)导入部分

  1、教师与幼儿一起巩固《指五官》的游戏,引出鼻子的主题

  2、教师出示鼻子图片,问:“这是什么?”,让幼儿使用完整的句型说出。

  3、教师引导幼儿尝试说一说鼻子有哪些作用。

  (二)展开部分

  1、请幼儿闭上眼睛,教师在活动室内喷洒花露水。

  问:“老师给你们带来一件礼物,请你们闭上小眼睛来猜一猜是什么?(花露水),你的眼睛是闭着的,怎么知道是花露水呢,你是怎么闻道的,你的鼻子还闻到过是么气味?

  2、请幼儿用手捏住鼻子,闭紧嘴巴,说说有什么感受?(提醒幼儿捏住鼻子的时间不能太长)。

  3、小结:鼻子的用处很大,可以帮助我们呼吸,让我们辨别气味,所以小朋友一定要保护好自己的鼻子。

  4、教师讲述故事《翘鼻子鲁鲁》,让幼儿了解挖鼻子和将异物放入鼻子的危害,并掌握保护鼻子的一些方法。教师讲述故事,让幼儿注意倾听。

  5、故事结束,教师引导幼儿说一说故事中不爱护鼻子的具体表现是什么,并说一说这样做对不对。

  6、小结:我们平时应该不挖鼻孔,鼻子痒时用手轻轻按压;不把东西塞入鼻孔。

  (三)结束部分

  1、教师:“小朋友已经知道鼻子的作用真大,可是鼻子有时会流鼻涕,比如感冒时,流鼻涕了该怎么办?”

  2、教师组织幼儿用正确的擤鼻涕的方法擤鼻涕。

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