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《我爱“光盘”》幼儿园大班教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的《我爱“光盘”》幼儿园大班教案，欢迎大家分享。
《我爱“光盘”》幼儿园大班教案1
每个人的漫漫人生路上，都会遇到一些值得你感谢的人：感谢你的同学，相伴在漫漫求学路上，在你考不好的时候，给予你莫大的安慰；感谢小区的清洁工，“家”的周边，无论楼道还是庭院，都保持着整洁的“面孔”……我们要感谢的人有很多很多，可是，我认为最要感谢的人是——母亲。
不知从什么时候开始，每天早上坐在餐桌前时，除了丰富的`早餐，还会有一碗甜甜的梨子水，放在我们面前。日复一日，年复一年，几乎天天如此，成了早餐前的“必修课”——喝梨子水！我没有感觉到任何特殊与变化，直到有一天，我才明白了“喝梨子水！”背后的一切。
那是一个普通的冬日的早晨，天还没亮，就被体内的有一股“洪荒之力”催醒，我赶紧冲向厕所。上完厕所，就觉得好冷啊，赶紧返回卧室时，惊奇的发现厨房里面开着灯，“妈妈已经起床了！”我想着，一抬头，发现墙上的钟表才指向五点四十，睡意朦胧的我没有多想，继续回房睡觉，直至七点多才被妈妈轻轻叫醒。
当我脑子还不清醒的坐在餐桌前，看到那一碗温度恰好的梨子水时，我突然想起来早上的事情，于是赶紧问妈妈，她每天几点起床给我们做饭，妈妈说：每天五点半起床，然后开水、熬梨子水、做早餐。“开水”，“做早餐”我能理解，但为什么每天都要熬梨子水？我不解的问出妈妈这个问题。妈妈笑笑，对我说：“咱们太原一年四季都比较干燥，而梨子水能有润肺清燥、止咳化痰等功效，你们现在是不是一般不会再咳嗽了，就算是在风大的秋冬季节，也很少咳嗽？”听了妈妈的话，再仔细想想，我恍然大悟！
在温暖、干净的房间内，先喝一碗甘甜的梨子水，再吃丰富的早餐，然后穿上外套，背上书包去上学，多么的惬意，舒服！不用像有的同学，需要站在寒风中，看着来往的车辆、行人，匆匆忙忙吃一个鸡蛋灌饼，喝一袋豆浆，就得进入学校大门……
我不想说其他同学家长，我只想在心中默默地说了一句：“感谢您，妈妈！”
感谢您妈妈！每天要早早起床为我们熬甘甜的梨子水；每天要幸苦的为我们做营养的饭菜；每天要忙碌的为我们提供一个良好的学习环境、生活环境；使我们每晚都能安心的进入温暖的梦境！
感谢您，妈妈！
《我爱“光盘”》幼儿园大班教案2
活动目标：
1、初步了解"光盘行动"的意义，知道光盘行动，人人有责。
2、设计"光盘行动"海报，积极参与光盘行动。
3、从小养成勤俭节约、不铺张浪费的好习惯。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
大班优秀社会教案《我爱“光盘”》
活动准备：
1、经验准备：孩子在家通过网络、书籍、新闻等途径了解西部一些穷苦孩子的生活饮食状况。
2、公益广告视频一段
3、ppt1（体现孩子在园午餐浪费及各行各业浪费的情况）ppt2（各行各业的光盘行动）。
4、幼儿午餐情况统计表一张，红花、蓝花若干。
5、黄桥中心幼儿园"光盘"行动宣传海报背景展板一块；幼儿设计光盘海报的彩色纸若干、油画棒、勾线笔。
活动过程：
一、播放"光盘"公益广告，引导幼儿初步理解"光盘"概念。
1、教师播放"光盘"公益广告。
2、提问：这段广告在告诉我们什么？（引出词语：光盘）
什么叫"光盘"？（光盘行动"，指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的`东西，吃不完的饭菜打包带走。）
为什么要提出"光盘"？
3、播放ppt1，让幼儿了解西部穷苦人的生活及自己周边人、各行各业一些浪费的情况。
4、教师小结：小朋友刚才都看见了我国还有很多贫困地区的人们温饱问题还没有彻底解决。而我们身边有些人却一直在浪费。开展光盘行动不仅可以减少浪费，有利于我们的身体健康。更重要的是让你们从小就养成了勤俭节约不浪费的好习惯，让我们所有的中国人都能过上幸福的日子。光盘行动，人人有责。
二、组织幼儿统计午餐情况，鼓励幼儿参与"光盘行动"。
1、教师出示幼儿午餐情况统计表，引导幼儿理解表格含义，并提出统计要求：昨天午餐时饭、菜都吃完的孩子选择一朵红花贴在光盘的图片下面，剩菜剩饭的孩子选择一朵蓝花贴在另一边。
2、幼儿分组上台操作：贴花。
3、教师引导幼儿观察统计情况，得出本班幼儿午餐的"光盘"情况。
4、教师小结：获得红花的孩子你们真能干，已经做到了光盘，老师相信你们一定会坚持下去，每天都能做个节约，不浪费粮食的好孩子，获得蓝花的孩子你们要加油哦，一起参与到我们的光盘行动中，老师期待明天的午餐后，你们的蓝花都能变成红花。
三、师幼设计黄桥中心幼儿园"光盘"行动宣传海报，让幼儿动员全园的师生都参与到光盘行动中。
1、播放ppt2，引导幼儿了解周边人通过倡议书、宣传报等形式开展的光盘宣传活动。
2、教师鼓励幼儿动员全园师生一起参与到光盘行动中，并说说动员的方法。
3、师生一起完成黄桥中心幼儿园"光盘"行动宣传海报。教师引导幼儿制定幼儿园光盘行动倡议书，并用绘画的形式记录（教师负责用文字记录倡议书内容）。
四、活动延伸：
1、师生一起将海报展板投放于幼儿园大厅进行光盘宣传。
2、鼓励幼儿在区域活动中继续设计家庭、餐厅等光盘宣传，并能将光盘体现于角色游戏中。
教学反思：
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
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