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大班体育活动教案《数字格子跳跳乐》
在教学工作者开展教学活动前,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢?以下是小编精心整理的大班体育活动教案《数字格子跳跳乐》,仅供参考,大家一起来看看吧。
大班体育活动教案《数字格子跳跳乐》1
清晨,我听见一声声公鸡啼叫,一个个散发着农村气息的大伯大婶从香甜的梦中醒来时,我和小伙伴们已经结伴走在花阴草绿的小路上了。大家一路有说有笑,来到了田野里,这会儿正是秋收的季节,我们小孩也乘着休息日来帮忙。我们几个小姑娘镰刀学着大人一样的割水稻,一把一把的放在田里,有的'则拿着篮子去掰玉米。田野里一片金黄,好一派迷人的景象。
回家吃中午饭时,家里的那条忠实的老黄狗大老远的就跑来迎接我们,它把尾巴翘得高高的边跑边摇,别提都高兴了!树头的鸟儿叽叽喳喳的唱歌,那只芦花老母鸡带着一群小鸡东啄一下、西啄一下,还有的小鸡跳到它背上悠闲的玩耍呢!香喷喷的饭菜真吊人胃口,再加上干了劳动的关系,我这顿饭吃得很香。
中午休息,吃过晚饭后我们有去帮忙了,田野伴着天空的余晖显得更加美丽了。天边的火烧云像一朵朵盛开的花,形态万千,就连菊花也被染成了橘红色南飞的大雁已经远去,只留下一个个小黑点了。蝴蝶成群的在花丛中飞来飞去鸟儿想非多高就飞多高,想停下来就停下来休息会儿,谁也不会阻拦它们。
天空渐渐的暗了下来,干活的人也都陆陆续续的回家了,大地灰暗了,田野安静下来了,一切都安静了……
回到家里,一把把玉米还等着我们去剥呢!等剥完玉米上床休息的时候夜已经很深了,一切都睡了,一切也都静了……
我热爱这看似平平淡淡的乡村生活!
大班体育活动教案《数字格子跳跳乐》2
活动意图:
泡沫垫是幼儿身边常见又熟悉的物件。这个活动利用最简单的泡沫垫,进行民间游戏“跳格子”活动。既满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理,又发展幼儿的弹跳能力,同时还结合幼儿学过的关于单数、双数、顺数、倒数等概念进行游戏,加强了游戏的趣味性。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望,教师及时提供这次机会,鼓励幼儿相互合作,共同解决遇到的困难,共同体验得到的欢乐。
活动目标:
1、探索泡沫垫的.多种玩法。
2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。
3、努力听清教师指令,遵守游戏规则。
活动准备:
人手一块泡沫垫,1~10的数字卡片2套。
活动过程:
一、开始部分。今天天气真不错,我们一起来玩玩吧!(幼儿随铃鼓的变化变大圆————小圆————蜗牛圆)
二、基本部分。
1、出示泡沫垫,你们知道这是什么吗?它有什么用?泡沫垫除了可以作为垫子,还可以和我们玩游戏呢?我们一起来试试。现在小朋友们分成2组游戏,可以自己玩,也可以和同组的小伙伴一起玩。(幼儿四散游戏)
教师观察幼儿活动情况,对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、交往方面)
幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上,幼儿分成两组,以接龙竞赛形式从“泡沫垫”的一端爬到另一端。
幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起,然后,每隔一段距离就摆放一组,泡沫垫横向摆放,共摆五组,其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。
可将泡沫垫两块相靠竖向摆放,提高跳跃的难度,加大运动量。提醒幼儿在跳的过程中必须双脚并拢,不得分开。
2、讲评幼儿游戏情况,表扬玩法新颖,合作默契的幼儿。
3、出示袋鼠图片,问:这是谁?它最大的本领是什么?今天我们来和小袋鼠学习跳的本领,看看谁会是跳跃冠军。
4、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。教师用语言或简单的动作予以提示或帮助。
将泡沫垫平放,双脚并拢跳过。提醒幼儿逐步加强高度,看看自己最高能跳过几块泡沫垫。
将泡沫垫隔一定距离平放,幼儿有序进行连续跨跳(或单脚跳、双脚跳)。提醒幼儿观察并实践不同的跳法适宜的宽度是多少。
将泡沫垫两块相靠竖向摆放,连续摆放五处,进行跨跳练习,提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫,如果碰倒,要立即重新摆放。
5、将泡沫垫平放,幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿,做一做放松运动。
6、游戏《数字格子跳跳乐》。出示数字卡片,请幼儿自由挑选一块,并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙,要求幼儿听清教师指令,进行跳跃活动。
单脚跳顺数(或倒数)。
双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。
左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。
变化摆放方法,继续游戏。
三、结束部分,游戏《叫号猜猜碰》。
幼儿听教师叫号,叫到的两个同号幼儿为一组,进行剪刀、石头、布的游戏,后结束活动。
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