大班语言教案:庆六一儿歌

时间:2021-01-05 12:40:26 教案 我要投稿

大班语言教案:庆六一儿歌

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的大班语言教案:庆六一儿歌,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班语言教案:庆六一儿歌

大班语言教案:庆六一儿歌1

  内容::庆“六一”(儿歌)

  目的:1、在看图讲述的基础上,理解儿歌的内容,并尝试创编儿歌2、能正确发出:“摘”、“啥”。3、进一步激发参与六一活动的兴趣。准备:图片三幅,每个幼儿一片“彩云”。重难点:理解儿歌的内容,并尝试创编儿歌流程:提问——学习儿歌——创编(一)、根据图片内容讲述。老师带来了三幅画,你看看图片上说了什么?出示图片一,提问:你认为图片上什么最美丽?为什么?出示图片二,提问:你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?帮助幼儿发准:“摘”。出示图片三,提问:图片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的?纠正“啥”的发音。(二)、学习儿歌。1)、老师完整朗诵一遍儿歌,边朗诵边指着图片。2)、幼儿学习儿歌。3)、分组和个别幼儿朗诵。(三)、创编儿歌。1)、给每个幼儿一片彩云,引导幼儿想象,假如你摘下一片彩云,你最想做什么?把你想的方法编进儿歌里。2)、先请个别幼儿示范。3)、每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵,先把自己的儿歌编给好朋友听。4)、请幼儿大声地朗诵自己编的.儿歌,给大家听,引导大家相互学习。5)、同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。(四)、延伸活动:回家之后,请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记下来,以后我们再请你教给大家。

  大班语言领域活动:反义词

  一 活动目标

  1、对实物,图片的观察比较,使幼儿初步理解反义词的含义。

  2、发展幼儿思维敏捷性和培养幼儿的学习兴趣。

  3 、学会正确运用反义词

  二 活动准备

  1实物:娃娃,书,糖,药

  2多媒体课件

  三 活动过程

  1、通过实物引导幼儿理解反义词的含义

  (1)出示宝贝盒引起幼儿兴趣。

  师:小朋友,今天老师带了一个宝贝盒,里面住

  着很多对好朋友,老师请一个小朋友来摸宝贝。

  (2)请幼儿观察比较老师和小助手有什么不同。引导

  幼儿说出高矮,长短。

  师:像高矮,长短这样意思相反的词叫做反义词。

  教师与幼儿以摸宝贝的方式,利用实物,各种器官,

  理解什么是反义词。

  如娃娃,引导幼儿说出大小

  如书,引导幼儿说出厚薄

  如听拍手速度,引导幼儿说出快慢

  3、请幼儿说说自己还知道什么反义词。

  4、利用幻灯片图片,玩游戏“找相反好朋友”。

  并让幼儿用反义词正确表达

  5.师幼互动游戏“和我说的做的不一样”,体验语言

  交流的乐趣。

  6.带小朋友出去找反义词。

  师:总结:小朋友们,只要我们有一颗善于发现的心,

  我们就能在生活中找到很多反义词,那现在老师带你

  们出去找反义词,看哪个小朋友找到的反义词最多。

  大班绘本故事教案:老鼠娶新娘

大班语言教案:庆六一儿歌2

  活动目的:

  1、在看图讲述的基础上,理解儿歌的内容,并尝试创编儿歌。

  2、能正确发出:“摘”、“啥”。

  3、进一步激发参与六一活动的兴趣。

  4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  5、让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

  活动准备:

  图片三幅,每个幼儿一片“彩云”。

  活动重难点:

  理解儿歌的内容,并尝试创编儿歌

  活动流程:提问——学习儿歌——创编

  (一)根据图片内容讲述。

  老师带来了三幅画,你看看图片上说了什么?

  出示图片一,提问:你认为图片上什么最美丽?为什么?

  出示图片二,提问:你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?。你是怎么知道的?帮助幼儿发准:“摘”。

  出示图片三,提问:图片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的?纠正“啥”的发音。

  (二)学习儿歌。

  1)老师完整朗诵一遍儿歌,边朗诵边指着图片。

  2)幼儿学习儿歌。

  3)分组和个别幼儿朗诵。

  (三)创编儿歌。

  1)给每个幼儿一片彩云,引导幼儿想象,假如你摘下一片彩云,你最想做什么?把你想的方法编进儿歌里。

  2)先请个别幼儿示范。

  3)每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵,先把自己的儿歌编给好朋友听。

  4)请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌,给大家听,引导大家相互学习。

  5)同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。

  (四)延伸活动:

  回家之后,请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记下来,以后我们再请你教给大家。

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