小班数学教案:小熊过生日

时间:2022-04-28 16:04:32 教案 我要投稿
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小班数学教案:小熊过生日

  作为一位优秀的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的小班数学教案:小熊过生日,希望能够帮助到大家。

小班数学教案:小熊过生日

小班数学教案:小熊过生日1

  教学目标:

  1、能正确进行5以内的等量匹配,体验操作成功的乐趣。

  2、感受小熊和朋友间的友谊,体验过生日带来的快乐。

  教学准备:电子白板课件、操作材料人手一份。

  活动过程:

  一、以小动物过生日导入活动

  (一)、直接导入

  1、“看,这是谁呀?小熊要过生日啦。”

  2、“小熊去年3岁?今年几岁呢?今年长大一岁,4岁啦。”

  (二)、猜猜小熊的朋友及它们带来的礼物,感受朋友间的友谊、感知5以内的'数量

  1、“小熊请来了他的好朋友们,这是他们的影子,猜猜是哪些小动物呢?为什么?”

  2、小动物们还带来了礼物呢?猜猜小蜜蜂会送什么礼物呢?这里有一把魔镜,我们来照照看。”(是蜂蜜)“我们把蜂蜜拿出来,一共几瓶蜂蜜?(3瓶)那我们用几个点子来表示?

  “蜂蜜甜甜的,小熊喝了会感到怎样?”(很甜蜜,很幸福很快乐)

  3、“那小猴会送什么礼物呢?”“我们还是用魔镜照一照吧。”(围巾)把它取出来,还有没有了?小猴送了几条围巾?5条围巾用几个点子来表示呢?5“这可是爱心温暖牌围巾,小猴希望在冬天的时候小熊带上了就不怕冷了。”

  4、“小兔也等不及啦,我们赶紧照一照吧”小兔说他送的是这个,两个点子表示两束鲜花,我们把它取出来,看是不是两束花。(它希望小熊每天都有好心情)

  (设计意图:直接动物形象导入进入过生日情境,激发幼儿的兴趣。提问年龄是对幼儿已有经验的回顾,魔镜照礼物有神秘感,更能吸引幼儿。)

  二、进行5以内的等量匹配

  (一)、帮小熊插蜡烛、许愿

  1、“朋友们给小熊准备了这么好的礼物,小熊呢早早地把蛋糕准备好啦,我们要在生日蛋糕上插上什么呀?(蜡烛)那我们赶紧帮小熊插上蜡烛吧,可是应该插几根呢?(4根)”

  2、“蜡烛插好啦,我们一起唱一唱生日歌祝小熊生日快乐。”

  (二)、帮小熊分蛋糕,5以内数量匹配

  1、“吃蛋糕咯,小熊把生日蛋糕分成了几块?1、2、3…许多块,数都数不清啦。请你们帮小熊分蛋糕吧。这里有四个点子表示小猴想吃四块蛋糕。请你们把蛋糕分贴到盘子里,有几个点子就分几块蛋糕。”

  4、“我们来看看蛋糕分好了没有?”

  (设计意图:通过插蜡烛,分蛋糕等操作活动,让幼儿正确进行10以内的数量匹配,操作后评价是为了检查和纠正幼儿的操作,再次巩固10以内的等量匹配。)

  三、活动结束

  “今天小动物们都很开心,你们开心吗?拿着你分好的蛋糕回教室跟小朋友分享吧。”

  (设计意图:感受小熊和朋友间的友谊,体验过生日带来的快乐。)

小班数学教案:小熊过生日2

  活动目标:

  1、运用角色游戏活动,帮助幼儿建立初步的角色意识,丰富幼儿的生活经验。

  2、复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征,尝试描述图形的二维特征。

  3、启发幼儿用礼貌用语,进行简单的交往,积累美好的情感体验。

  重点:在游戏活动中积累生活经验,并愿意描述。

  难点:区分物体图形、颜色的二维特征。

  活动准备:

  1、小熊两个;小鸭、小兔、小猫挂饰若干;各种形状的礼物若干。

  2、供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干,贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。

  活动过程:

  一、引起兴趣:

  1、今天,我们来做个游戏——扮小动物,你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。

  2、幼儿带上挂饰,你扮谁呀?(我是小兔、我是小鸭……)

  3、告诉大家一个好消息,今天是小熊小黑。

  4、怎么去呢?买些什么礼物呢?

  5、每位选一件礼物,你选的是什么?告诉你的好朋友。

  6、出发——小熊家到了。(敲门进入)

  二、送礼物:

  1、告诉小熊自己送的是什么礼物,并祝小熊生日快乐。

  2、按小动物分组把礼物送给小熊。

  3、请个别幼儿把礼物按图形分类。

  三、小熊请客人吃饼干:

  1、小黑和小白准备了点心给你们吃,(出示两盆饼干)小黑准备的'是奶油饼干,小白准备的是葱油饼干。

  2、小黑请每位吃一块饼干,与你的好朋友比一比,饼干有什么不一样?让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干?

  3、小白请大家动脑筋:

  (1)请小鸭吃红的三角形饼干;

  (2)请小兔吃黄的圆形饼干;

  (3)请小猫吃绿的正方形饼干。

  四、结束部分:

  1、我也准备了一份礼物(出示生日蛋糕),引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。

  2、时间不早了,我们该回家了,等到明年再来给小黑、小白过生日。

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