大班音乐活动教案《粗心的小画家》

时间:2021-07-30 12:05:00 教案 我要投稿

大班音乐活动教案《粗心的小画家》(精选6篇)

  作为一位无私奉献的人民教师,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的大班音乐活动教案《粗心的小画家》(精选6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

大班音乐活动教案《粗心的小画家》(精选6篇)

  大班音乐活动教案《粗心的小画家》 篇1

  活动目标:

  1、要求幼儿园用自然声音唱歌,吐字清楚,唱好附点。

  2、通过学习歌曲,教育幼儿要认真学习,不骄傲。

  活动准备:

  螃蟹、小鸭、小兔、大马贴绒教具;录音磁带;准备每人一份需改正的画;请一名幼儿扮演丁丁。

  活动过程:

  (一)教师讲丁丁的故事,引起幼儿兴趣。“小朋友,你们知道丁丁吗?今天老师来给大家讲一讲丁丁的故事。”教师根据歌曲内容编一个故事讲给小朋友听,激发幼儿的学习兴趣。

  (二)直观学习歌词。

  1、教师出示四条腿的螃蟹问:“这是什么?这只螃蟹画的对么?错在那里?

  2、依次出示小尖嘴的鸭子、圆耳朵的小兔子和没尾巴的大马,进行逐个提问。

  幼儿回答后,教师说:“我们把丁丁的故事编成几句话来说一说吧!引导幼儿按歌曲节奏来学说歌词。

  (三)启发幼儿为歌曲起名字,并学唱歌曲。

  1、教师启发引导幼儿说,丁丁这个小画家画画太粗心,一点都不认真,我们应该叫他什么样的小画家呢?引出《粗心的小画家》。

  2、教师范唱一遍歌曲。

  3、进行发声练习,复习歌曲《画妈妈》。

  4、在教唱过程中,重点学习附点音符的正确唱法,学习节奏型:××××|×××|。

  5、欣赏录音机里的歌曲。

  6、变换多种形式教幼儿演唱(如:拍手、拍腿、分大、小声、集体演唱等)。

  (四)现场操作,请幼儿改画。

  1、丁丁这么粗心,又不爱动脑筋,把画画错了,请小朋友动动脑筋,帮丁丁把画改正过来好吗?请个别幼儿上前进行改画。

  2、为了使每个小朋友都有改画的机会,老师给每人准备了一份错误的画,回家后帮丁丁改正。

  (五)情景表演,增强活动的感染力。

  1、把丁丁请进教室,丁丁看到小朋友帮他改了画,他表示感谢,并向大家承认了错误,表示以后要认真学习画画,改正粗心的毛病,在也不骄傲。同时也是对幼儿进行思想品德教育。

  2、丁丁为感谢大家,来为幼儿跳个舞《娃哈哈》,幼儿欣赏。

  3、小朋友为了表示和丁丁的友好,跳起舞蹈《友谊舞》。

  (六)请丁丁和小朋友一起跳起欢乐的舞蹈,共同体验其中的快乐,结束活动。

  大班音乐活动教案《粗心的小画家》 篇2

  目标:

  1、尝试用自然音进行唱歌,掌握附点音符的唱法。

  2、感受歌曲诙谐,幽默的特点。

  3、熟悉《粗心的小画家》歌曲的旋律,理解歌词内容,跟唱歌曲,提高学新歌的兴趣。

  4、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。

  准备:

  图片,磁带,录音,铃鼓,附点节奏图示

  过程:

  一、激发幼儿兴趣。

  小朋友,你们看,今天谁也来和大家一起做游戏了?(出示丁丁)

  这个小朋友的名字叫丁丁,你们知道他最喜欢做什么了?

  丁丁今天还带来几张图画,请小朋友帮忙看一下,画得怎么样?

  二、通过图片理解歌词。

  1、幼儿观察后集体讲述“请你们看一下,画了些什么?画得怎么样?(引导幼儿用歌中的句子来回答。)

  2、幼儿回答后,教师说:“我们把丁丁的故事编成几句话来说一说吧!”(引导幼儿按歌曲节奏来学说歌词。)

  三、学唱歌曲。

  1、练声:刚才我们一起认识了丁丁,现在我们一起来相互问候一下吧,我是中二班的蔡老师。(小朋友们好,你好你好,蔡老师你好)

  2、节奏练习

  A,幼儿听辨老师拍的节奏并拍出。

  (1)××××│×××│

  (2)×·×××│×××│

  出示两条节奏的卡片,幼儿找出不同之处。

  B,幼儿做节奏的游戏:把节奏卡放在不同的歌词下面,幼儿听老师弹的琴声是哪一条节奏,如果是符点的就站起来拍手。

  3、欣赏歌曲(教师范唱一遍)

  现在我们就把丁丁这个故事,配上音乐一起来听听,感觉怎么样?

  4、幼儿学唱歌曲。

  现在我们一起来跟着唱一唱,唱的时候注意音乐中的符点。

  四、在学唱基础上提高演唱要求。

  1、给音乐起名字。

  小朋友我们把这个故事变成了好听的歌曲,可是它还没有名字呢?你想给它起个什么名字呢?(幼儿讨论后起名字)

  刚才小朋友都说了丁丁是个粗心的人,那么你们说做事粗心马虎的话,会有什么后果?

  对了,那么在这首歌曲中,丁丁有没有被别的小朋友笑呢?我们再来听一遍,请你听到是小朋友笑丁丁的地方,举手表示。

  2、幼儿听歌曲举手表示笑声。

  除了笑声,老师还听到一个声音,是什么?为什么要加这个声音?(是“咦”。它表示奇怪的意思。)

  对,就象我们小朋友看到了这样的画也会觉得很奇怪,所以要说“咦”,你们能不能来学学它的口气?能不能吧后面的笑声一起加上吗?

  3、幼儿练习唱最后一个乐句。(提出要求:有表情的来唱,表现出既奇怪又好笑的情绪)。

  4、幼儿完整演唱歌曲,变换多种形式教幼儿演唱(如:拍手、拍腿、分大小声、集体演唱等)。

  小朋友,你学了这首歌后,你会不会象丁丁那样粗心?哦,老师相信你们一定不会象丁丁那样的,一定会做个做事情细心,认真的小朋友的。

  五、找个好朋友,去帮助丁丁修改图画。(找朋友音乐结束活动)

  教学反思:

  播放粗心的小画家歌曲,让学生再次感受到了丁丁的粗心大意,接着让学生总结你从丁丁身上懂得了什么道理?学生的语言几近完美,都能说出不学丁丁粗心大意,要仔细观察生活,做生活的有心人。

  孩子们的思维的大门被打开了,他们有话想说,愿说。课堂上改变了一堂冷的场面,兴趣是最好的老师,孩子们只有对他们感兴趣的东西才愿意去学,而且他们个个学得认真。而且全文的重点难点不攻自破,真的是事半功倍,要将这种学习氛围发扬下去。

  小百科:画家是指专精绘画(如图画、图案)的人,是专门从事绘画创作与研究的绘画艺术工作者。

  大班音乐活动教案《粗心的小画家》 篇3

  活动目标:

  1、初步学会演唱歌曲,并能大胆改动正确的歌词。

  2、尝试跟着音乐有节奏的朗读歌词,体验歌词的幽默与滑稽。

  3、知道不管做什么事情都要细心,不能骄傲。

  活动准备:

  1、小男孩的图片一张,彩色铅笔一大把。

  2、根据歌曲绘画的四张图:四条腿的螃蟹;小尖嘴的鸭子;圆耳朵的小兔;没尾巴的大马。

  3、人手一份打击乐器。(铃鼓、圆舞板、碰铃。)

  活动过程:

  一、谈话:长大了你想做什么工作。

  1、教师:每个人长大了都要做一份工作,有老师、医生、警察,请你来说一说你长大了会做什么工作呢?

  2、小结:小朋友想做的工作真多,有一个小男孩叫丁丁,他长大了会做什么呢?请你来听一听。

  二、出示丁丁的图片以及一大把彩色铅笔。

  1、倾听教师念:丁丁说他是小画家,红蓝铅笔一大把。

  2、提问:丁丁是什么家?他有什么东西?

  3、幼儿完整地跟念。

  4、教师:丁丁是小画家了,他可神气了,请你想一想,小画家会和别人说什么话呢?(提示幼儿要表示神气的模样)

  三、观察歌曲图片,理解歌词内容。

  1、(出示四张图)看!丁丁画了什么?你觉得画得怎么样?

  2、引导幼儿说出丁丁画错的地方,教师用歌词进行小结,幼儿跟念。

  3、听老师完整地朗读四张图的四句话,孩子们用拍手来为老师打节奏。

  4、教师:丁丁真是粗心呀!画的画都错了,看着这些画错的图画,你最想做的是什么事呢?(我想笑、我想对丁丁说画画要认真……)

  5、教师引出最后一句“咦!哈哈哈哈哈哈哈!”与幼儿一起体验开心、快乐的心情。

  6、根据图谱全体完整地朗读歌词两遍,并加上为孩子准备的打击乐器。

  四、学唱歌曲,感受歌曲的幽默、滑稽。

  1、倾听教师清唱歌曲两遍。

  2、采用整首教学法与孩子一起学唱歌曲。

  3、全体幼儿边拍手边看图学唱歌曲。

  4、提问:你感觉唱哪一句话比较有困难?说出来,大家一起帮助你。

  5、多种形式巩固对歌曲的演唱能力。

  6、配上打击乐器,增强歌曲的节奏性。

  五、相互讨论:怎样来为歌曲改动一下正确的歌词?

  1、画只螃蟹八条腿;画只鸭子扁嘴巴;画只小兔长耳朵;画匹大马粗尾巴。

  2、请幼儿唱一唱改动过的新歌曲。

  六、活动延伸:开心续编画《细心的小画家》。

  大班音乐活动教案《粗心的小画家》 篇4

  活动目标:

  1、理解、感受不同节奏的小鸡叫声,在游戏中感应小节末拍节奏。

  2、能用(轻、慢)和洪亮的声音表现歌曲中害羞、自信的情绪。

  活动准备:

  1、母鸡孵蛋的音乐,鸡蛋三个,三种不同形象小鸡的图片(棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡)。笔。

  2、铃鼓、丝巾每个小朋友一份

  活动过程:

  一、熟悉歌曲《母鸡孵蛋》歌曲旋律

  师:今天母鸡要孵蛋了,我们来听听母鸡孵了几个蛋?

  教师《母鸡叫咯咯》音乐律动进场。

  师:母鸡孵了几个蛋?

  二、认识三个不同特征的小鸡宝宝,并能模仿各种形式小鸡的叫声。

  师:你们看看母鸡的蛋都一样吗?

  1、棒棒的小鸡——感受1/4小鸡的叫声,能用洪亮、有力的声音表现自信。

  (1)你觉得这是一只怎样的小鸡?为什么?

  (2)倾听棒棒小鸡的叫声,教师用简单图示表示,幼儿模仿。

  (3)鼓励幼儿唱出有力的声音。

  (4)想象自己是身体很棒的小鸡并演唱。

  2、打嗝的小鸡——感应小节末拍节奏。

  师:这只鸡喜欢打嗝,它的名字叫打嗝鸡。

  (1)听出打嗝小鸡在小节末拍打嗝的规律,教师用笔画出打嗝鸡的叫声。

  (2)幼儿学会在结尾处做打嗝动作。

  (3)唱歌时对着别人打嗝礼貌吗?怎样能让别人听不到打嗝的声音?

  (4)练习唱准小节末拍的休止符。

  3、害羞的小鸡——用轻、慢的.声音进行表现害羞。

  师:他是什么样子的?听听害羞鸡唱歌是什么样子的?

  (1)用拖小尾巴的图示表示害羞鸡的慢。

  (2)师:害羞鸡在介绍自己的时候是这么样的?他的声音呢?

  (3)学习害羞鸡唱歌

  4、集体歌唱,模仿三种小鸡的叫声。

  师:这三只小鸡的叫声合起来是一首好听的歌呢,名字叫《母鸡孵蛋》。我们一起来唱一唱吧!

  三、介绍铃鼓和丝巾的特点,用铃鼓和丝巾表现各种特征的小鸡叫声。

  1、师:你们觉得丝巾可以用来表示什么小鸡?铃鼓呢?

  什么样的声音可以给棒棒鸡伴奏?

  怎样给打嗝鸡伴奏?到了打嗝的地方可以怎么办?

  怎样给害羞鸡伴奏?

  2、借助乐器、道具表现歌曲《母鸡孵蛋》。

  四、拓展经验

  出示双胞胎小鸡

  师:鸡妈妈除了孵出了那三只小鸡,还孵出了这对双胞胎小鸡。听听他们的叫声是什么样的?

  师范唱双胞胎小鸡的叫声。

  大班音乐活动教案《粗心的小画家》 篇5

  教材分析

  这是一首十分有趣的儿童歌曲,曲调流畅,词曲结合十分好,尤其是四个画只都用附点八分音符和十六分音符来表现,使歌曲更加生动、有趣味性。

  活动目标

  1、感受歌曲中所表现的幽默、滑稽的情趣。

  2、学习运用看图片理解和记忆歌词的方法。

  3、善于观察事物,知道做事情要认真、专心。

  活动准备

  钢琴课件、丁丁画错的画、彩色笔。

  活动过程

  一、引出丁丁

  给孩子们介绍一位新伙伴,看看他是谁吧?(播放课件:小朋友们好!我叫丁丁)继续听听丁丁的自我介绍吧,让我们对他有更多的了解。(课件:我是一个小画家,有一大把彩色铅笔。我对別人讲,我什么东西都会画)

  二、学习歌词

  1、引出前半部分歌词

  提问:丁丁是怎样介绍自己的。

  幼儿回答,教师用歌曲中的节奏小结前半部分歌词。

  2、学习后半部分的歌词

  (1)出示图片,让幼儿观看。理解并记忆歌词,发现并指出图中的错误,如:四只脚的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔等。

  (2)熟悉歌词。

  教师直接用歌曲中的节奏问一问学唱歌曲。

  三、学唱歌曲

  1、教师边做夸张的动作边清唱歌曲《粗心的小画家》。

  2、教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词并拍节奏。

  3、在钢琴的伴奏下轻声学唱歌向

  4、聆听音乐,注意提出难点:唱准附点八分音符和十六分音符,以及最后句的弱拍起音的笑声。

  四、表演歌曲

  鼓励幼儿自由创编动作,并结伴表演唱(教师可引导幼儿创编四只腿的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小免、没有尾巴的大马等惊奇又令人哈哈大笑的动作,充分体验到滑、曲默的情趣)

  五、品德教育

  1、提问:今天学了这首歌,懂得了什么道理?

  2、小结:做事情要认真、细心,这样才能把事情做好;不能骄做自大,要成心。活动延伸:怎样帮助丁丁改掉粗心的坏习惯?

  活动建议

  1、附点八分音精和十六分音符是歌曲的重点,教师可和幼儿进行相关的节奏练习。

  2、幼儿熟悉歌曲后,可以进行改画和改歌词的活动,鼓励幼儿用歌声表杨改正缺点的丁丁。

  大班音乐活动教案《粗心的小画家》 篇6

  活动目标:

  1、感受歌曲中所表现的幽默、滑稽的情趣。

  2、学习运用看图片理解和记忆歌曲的方法。

  3、善于观察事物,知道做事情要认真、细心。

  活动准备:

  丁丁画错的画、彩色笔。

  活动过程:

  一、引出丁丁

  给孩子们介绍一位新伙伴,看看他是谁吧?

  (丁丁:我是一个小画家,有一大把彩色铅笔。我对别人讲,我什么东西都会画)

  二、学习歌曲

  1、引导前半部分歌词。

  提问:丁丁是怎样介绍自己的?幼儿回答,教师用歌曲中的节奏小结前半部分歌词。

  2、学习后半部分的歌词。

  (1)出示图片,让幼儿观看。理解并记忆歌词,发现并指出图中的错误,如:四肢脚的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔等。

  (2)熟悉歌词。教师直接用歌曲中的节奏问一问。

  三、学唱歌曲

  1、教师边做夸张的动作边清唱歌曲《粗心的小画家》。

  2、教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词并拍节奏。

  3、在钢琴的伴奏下轻声学唱歌。

  四、表演歌曲鼓励幼儿自由创遍动作,并结伴表演唱。

  (教师可引导幼儿创编四只腿的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔、没有尾巴的大马等惊奇有令人哈哈大笑的动作,充分体验到滑稽、幽默的情趣)

  五、品德教育

  1、提问:今天学了这首歌,懂得了什么道理?

  2、小结:做事情要认真、细心,这样才能把事情做好;不能骄傲,要虚心。

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