幼儿园大班体育教案

时间:2021-01-28 09:42:01 教案 我要投稿

幼儿园大班体育教案

  作为一无名无私奉献的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编精心整理的幼儿园大班体育教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班体育教案

幼儿园大班体育教案1

  ①师:为什么要变成这个正方形?请两个幼儿来示范将地毯抬高,大家猜一猜要玩什么游戏?

  ②再请三个幼儿进入地洞做下蹲的动作。请小朋友再猜要做什么游戏?引导幼儿说出打地鼠游戏。

  三、幼儿尝试玩打地鼠游戏

  1、出示图五 ,请每组小朋友搭成地洞,站在打鼠王周围围成一个正方形,请幼儿根据图站在指定的线上,做好准备开始进行真人版打地鼠游戏。地洞搭好,地鼠进洞,游戏开始。(教师先示范打地鼠,播放音乐)。

  2、以幸运大抽奖的形式抽出一位幼儿当打鼠王。

  3、根据情况,进行角色交换,再次进行打地鼠游戏。

  四、放松活动

  将垫子移开,伴随音乐进行放松活动。

  活动反思:

  经过园区内的户外游戏赛课后,推选我去参加本次的区级比赛。在思考本次户外体育活动时,反复试验后设计创作出了多功能布垫。在园领导的指导下,对教案反复修改,经过多次在每一次的磨课中都会有不小的收获。虽没有在比赛获得理想成绩。但是这并不是最终审判书,恰好指出自身的不足,使自身看清自己的缺点,知道哪些不足之处。有了明确的目标,就知道怎么样去改进和努力的方向。

  先说一说本次活动的硬伤,整个活动结束后,我感受到自身第一次参加这种大型比赛的难以把控,不管自身的状态还是教态方面,都落后于其他同行老师。在组织幼儿游戏和临场应变能力也较薄弱,现场的语言组织表达能力有待提高。整个活动中没有很好到关注到每一位幼儿,难以让幼儿达到本次的教学目标。幼儿虽喜欢玩本次活动打地鼠的游戏,但是之前的准备任务太多,幼儿真正的运动的时间太少,幼儿的运动量过少,没有达到大班幼儿运动量的要求。整个活动中,幼儿都要完成拼接垫子的任务才能玩游戏,使体育运动时间减少,没有认识到体育活动运动真正含义,只片面的注意到体育游戏字眼。

  虽在此次比赛中失利,但是我觉得收获颇多。至少我作为一名新老师有一次机会参加这种比赛。在整个过程中,自己也成长不少,收获不少。感谢园领导给予我这个机会,并在磨课中一直不厌其烦地指导我,从反复的修改教案,引导我对一字一词斟酌推敲,让我认识到该怎样去完成一篇完整的教案撰写。这种认真的精神将让我学习到对任何工作的都需全力以赴。虽不是幼教专业毕业的,但我从此次的经验教训中,学到很多知识,不管是专业知识方面还是工作态度,都使我受益终身。摆正自己的心态,积极面对,正视问题,多花时间去学习,去适应,去解决,这才真会正的成长。

幼儿园大班体育教案2

  活动目标:

  尝试用不同的方法运蛋,激发责任意识和呵护生命的情感。

  发展身体协调性。

  培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

  活动准备:

  各种搬运气球的辅助工具,如塑料袋、棍子、小篮、小桶、旧衣等。吹好的气球若干,装好水的气球“鸵鸟蛋”若干。

  活动过程:

  一、玩气球进行热身运动

  师:老师带了很多气球,一起找个地方玩一玩吧!看谁玩的方法既与众不同,又能保护好自己的气球。

  师:你是怎么玩的?(幼儿介绍方法:抛、接、拍、打、托、垫等)

  在玩的时候是怎么保护气球的?

  二、感知徒手运送鸵鸟蛋的方法

  1.师:刚才老师接到鸵鸟妈妈的电话,请小朋友去帮助它去运送蛋,那我们赶紧去吧!

  师:运送时要小心,注意不要打碎妈妈的蛋(装有水的气球)。

  师:刚才运送的过程中你们是怎么保护鸵鸟蛋的?(请个别幼儿上来示范护蛋的动作,如托着蛋走,抱着蛋走。)

  师小结:只有保持自己身体平衡,才能将“蛋”完好无损地运到目的地。

  2.第二次运送“鸵鸟蛋”

  师:鸵鸟妈妈又来电话了,请我们帮忙把鸵鸟蛋送到“甜甜”食品加工厂去,一定要小心,不要弄破,要不鸵鸟妈妈就不能多卖钱了。

  幼儿第二次运蛋,教师根据孩子情况给予提醒。活动后组织幼儿介绍护蛋的经验。

  三.探索多种“护蛋”方法

  师:刚才鸵鸟妈妈打来电话,要我们帮忙把蛋运到农村加工厂,这次路途比较远了,想想用什么办法能一次运又多又好的蛋呢?

  师:这次的地形比较复杂,用手运“蛋”可能有些困难,教师帮你们准备了一些运“蛋”的用具(事先放在活动场地旁边供幼儿自选),请你们根据需要自己选择,但是要说出你的用法。(用旧衣包住蛋,用塑料袋装,用小桶拎,用小篮提,用棍子挑……)

  幼儿第三次运蛋,教师重点指导幼儿在弯弯曲曲的小路上走的基本动作,并运用不同的工具,坚持完成任务。

  四、集体合作完成运蛋的任务

  师:刚才鸵鸟妈妈打电话要奖励我们呢!不过它要看看小朋友集体合作运蛋的本领强不强,现在我们分小组进行比赛,看哪个小组办法好,集体合作完成任务快。

  1.讨论安全运蛋的方法

  2.练习各种运蛋的方法:

  3.“运蛋”比赛

  4.给每个幼儿发奖品,和幼儿一起做放松运动,结束活动。

  反思:

  本学期我们班根据大班幼儿的年龄特点、兴趣需要,在内容的选择上,我们努力从幼儿感兴趣的事情、关注的焦点、熟悉的社会生活入手,注重幼儿之间的`合作、想象能力、情感的激发及兴趣的培养,使幼儿在活动中的主体性得到充分发挥。在活动中,我们采用了多种多样的活动形式,让孩子真正成为活动的主人,使活动获得主动发展。

  本次健康活动主要是让孩子们在活动中能够创新,体验运蛋的乐趣。在活动中,我觉得小朋友的参与性很强,兴趣很高。结束后,小朋友们都跟我说还想再玩,还有很多的办法可以玩呢’,其实在活动之后,我看了一下时间,本次活动在提问问题上有些偏长了。最后的运蛋环节没有做,所以将活动延伸到下次的运蛋游戏中。

  不足:

  活动结束后我觉得在时间的把握方面还应该注意一下,探索、实践的过程很精彩,幼儿的参与性很强,就是下次要注意环节细节方面的考虑和难度的提升。

幼儿园大班体育教案3

  《跨越障碍》

  活动目标:

  1、充分利用小椅子做运动,学会跨障碍跑。

  2、乐于参与竞争,具有集体荣誉感。

  活动准备:

  1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地) 2、轻柔音乐磁带、录音机

  3、小型体育器械---跨栏

  活动流程:

  一、 进入活动场地,做热身运动

  1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开,教师组织在相应的位置上站好。

  2、教师带领幼儿做热身运动:扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动)

  二、 谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容

  师:今天我们进行一项体育运动,诶,小朋友,请你想一想你知道哪些体育运动?

  幼:打篮球、打排球、跳高、跨栏······

  师:小朋友真厉害知道这么多的体育运动,老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候,就叫做“奥运会”,小朋友知道吗?

  幼:知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军·

幼儿园大班体育教案4

  活动目标:

  1、引导幼儿探索竹筒的多种玩法,激发对体育活动的兴趣。

  2、用竹筒进行平衡、走、跑的基本动作练习,提高动作的协调性。

  3、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。

  活动准备:

  1、自制火苗若干,一片竹林场景,音乐《熊猫咪咪》、《火灾》、《谁是小熊》。

  2、竹筒人手两个,熊猫头饰一个,小山坡、竹小桥、塑料垫。

  活动过程:

  一、开始部分

  师:小朋友,今天我们班里来了位小客人猜猜会是谁呢?那你们知道小熊最喜欢什么吗?(竹子)还喜欢干什么?(和我们小朋友一起玩游戏)今天小熊给大家带来了好多用竹子做成的竹筒,你们想不想玩一玩?幼儿每人取两个竹筒和小熊玩。

  师:现在我们一起用竹筒来做操。

  师幼一起随《熊猫咪咪》的音乐做竹筒操(上肢、下蹲、踢腿、体转、体侧、腹背、跳跃、整理)。

幼儿园大班体育教案5

  游戏目标:

  1、练习蹬滑跑冰车,发展幼儿动作的协调性和灵敏性,提高平衡能力;培养幼儿勇敢、助人为乐的精神。

  2、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

  3、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

  活动准备:

  三轮跑冰车4辆、“山洞”(可用篮架加橡筋制成)、变形平衡木4个、大纸箱4只;幼儿每人穿上胸前有兜的外套(或腰间扎一只塑料袋代替)。活动前与幼儿共同收集的小精灵玩具若干(为幼儿人数2—3倍)

  活动玩法:

  将幼儿分成人数相等的4路纵队,站在场地一端;每队之间放置大纸箱一个;场地中间设置“山洞”;场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。老师发令后,各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小精灵,并带着小精灵蹬滑跑冰车原路返回,第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小精灵数量多为胜队。

  活动规则

  1、必须双手扶把蹬滑跑冰车至浮桥;待上桥后才能救小精灵。

  2、若游戏中途发生意外情况或未带小精灵成功返回应在原地重新通过。

  3、采用接力赛形式进行。

  注意事项:

  1、本活动宜选择在户外较大的场地进行;每队活动场地之间保持一定的距离,以免发生互相碰撞。

  2、若无变形平衡木的器械,可用其他材料替代搭建。

  3、提示幼儿将救回的小精灵放在纸箱内,然后排至队末。

幼儿园大班体育教案6

  【活动设计】

  蛇皮袋是农村常见常用的一种工具,对孩子来说非常熟悉。此外蛇皮袋又具有自己的特性:它可以任意折叠、任意拼搭、任意卷捏、任意拉升。对孩子来说非常神奇和好玩。我设计这次活动,正是利用了蛇皮袋可以任意拉升的这一特性,让孩子把蛇皮袋当成一个个小跳袋,并赋予孩子喜欢的动物角色——袋鼠来开展体育锻炼,让孩子玩的快乐,玩的有趣。

  【活动目标】

  1、学习双脚行进跳,提升跳跃的能力。

  2、培养幼儿的合作能力,锻炼腿部肌肉,掌握协调能力。

  3、激发幼儿对体育活动的兴趣,并能勇敢的尝试各种挑战。

  【活动准备】

  1、幼儿人手一根《蛇皮袋》卷成的金箍棒。

  2、《西游记》音乐。

  【活动过程】

  1、幼儿听音乐模仿孙悟空做动作。

  2、教师把金箍棒变出蛇皮袋,激发幼儿玩蛇皮袋的兴趣。

  3、幼儿自主玩蛇皮袋,教师观察指导。

  4、请幼儿展示自己的玩法。

  (小袋鼠跳跳跳、拉大锯、舞龙、炒豆豆等)

  5、师:今天老师要和你们玩一个新游戏抢四方

  介绍游戏玩法:幼儿五人一组,四个角上分别放四张凳子,五人分别双脚钻进蛇皮袋,其中四个幼儿分别站在四张凳子前,另外一名幼儿中间。游戏开始幼儿开始念儿歌“抢、抢、抢四方”当念到最后一个字时幼儿开始跳着去抢椅子,没有抢到的幼儿到中间去。游戏反复几次,教师观察尽量能让每个幼儿都有抢到椅子的机会。

  6、师:刚刚你们都已经玩累了,我们坐下来休息一下吧,幼儿盘腿而坐,教师和幼儿玩变变变的游戏。让幼儿把蛇皮袋变小,在变小。最后整理好蛇皮袋回教室休息。

幼儿园大班体育教案7

  活动目标:

  1.利用绳子想出各种各样的玩法,并且进行钻、跑、跳等动作的练习。

  2.通过教师的示范和对同伴经验的借鉴掌握循环钻绳子的技能。

  3.在练习时努力控制自己与他人合理分享有限的空间。

  活动准备:

  人手一根绳子。

  活动过程:

  一、开始部分。跟着音乐做绳操。

  (一)幼儿自己找空地方站好。

  每个人找一个能看见老师又不会挡住别人的地方站好。

  (二)做操:上肢运动踢腿运动体侧运动体转运动跳跃运动。

  二、基本部分。

  1.幼儿在场地上自由玩绳,教师观察孩子有哪些玩法。

  每人拿一根绳子找空地方去玩,想出和别人不一样的方法。

  2.幼儿示范。

  谁能把自己的方法介绍个大家?

  3.幼儿借鉴别的小朋友的方法再次尝试玩绳的不同方法。

  4.进行循环钻绳的练习。

  请2、4、6组的小朋友把自己的绳子放进筐子里。然后去找一个有绳子的人做朋友。看谁最快找到朋友。

  场地:两个幼儿拉一根绳子蹲在场地上,整齐排列。

  ○○○○○○○○现在请每两个小朋友拉紧自己的绳子,可以把绳子举得高一点。这样的话后面的小朋友就可以从下面钻过去。最后面的两个人先往前钻,钻过最前面的一根绳子后就在队伍的前面继续排队。等到钻出来的人排好队伍以后,后面的人才能继续往前钻。

  5.教师在提要求后幼儿再次练习。

  三、结束部分。

  (一)音乐游戏"邀请舞"。

  (二)请值日生收拾绳子。

幼儿园大班体育教案8

  游戏名称:运球接力赛

  【游戏目标】

  1、通过绳圈游戏,学习与同伴协作,共同解决问题,完成挑战。

  2、体验团队合作成功的快乐。

  【游戏准备】

  绳圈若干、有上下坡度的平衡板3条。

  【游戏过程】

  一、热身运动。

  跟音乐两人一组做绳操。

  二、游戏《占绳圈》。

  1、介绍绳圈。

  2、游戏《占绳圈》

  三、游戏《走绳圈》

  (一)学习走绳圈。

  1、幼儿第一次尝试走绳圈。

  师:刚刚我们把绳圈放在地上玩了一个《占绳圈》的游戏,现在呀,我想让这个绳圈滚起来,你们两个人都要站在这个绳圈上,然后让这个绳圈滚起来,我们一起来想一想,玩一玩。

  2、幼儿两人一组,自由玩走绳圈,教师指导。

  3、集中幼儿,请个别组示范走绳圈,引导幼儿观察并发现走绳圈的诀窍。

  小结:双脚站在绳圈上,齐心协力滚绳圈。你拉我传不着急,一二一二向前滚。

  4、幼儿再次分散尝试走绳圈,教师指导,要求走直线。

  5、六人一组合作走绳圈。

  (二)直线走绳圈。

  1、集中幼儿,进行游戏《走绳圈》。

  介绍游戏规则:将幼儿分成红黄蓝三队,认识起点线和终点线。绳圈第一个的幼儿要在起点线后出发,直至绳圈最后一个幼儿过了终点线才算完成游戏。

  2、幼儿进行游戏。

  (三)平衡木走绳圈。

  1、介绍平衡木,引导幼儿说一说,绳圈怎么走过平衡木。

  2、幼儿游戏:平衡木走绳圈。

  3、讲评,总结游戏经验,并对游戏中出现的个别现象提出要求。

  4、幼儿再次游戏:平衡木走绳圈。

  四、开火车,离开游戏场地。

  放音乐,幼儿钻在绳圈里变成一节节车厢,开火车离开游戏场地。

幼儿园大班体育教案9

  活动目标:

  1.进行走、跑、跳、飞的动作练习,锻炼灵活的反应能力。

  2.幼儿能依次进行游戏,提高小组协作的配合的技能。

  3.初步培养幼儿体育活动的兴趣。

  4.培养幼儿团结合作的观念。

  活动准备:

  1.信件若干,小鸭、小熊、小兔、燕子头饰若干,羊羊的家三个。

  2.教师将信件分成相等的三份。

  活动过程:

  1.幼儿自主选择头饰,按鸭、熊、兔、燕的顺序,分三路纵队站好。教师发号口令后,排头幼儿快速取信,做着与头饰相对应的动作,把信送到羊羊的家里,然后折身返回,拍下一位幼儿的手,下一位幼儿继续送信。依次进行游戏,哪组早送完信,哪组获胜。

  2.教师组织幼儿练习燕飞、兔跳、熊跑、鸭走的动作。

  3.教师提醒幼儿遵守规则并注意安全。

  活动反思:

  通过本次学习,让我知道备课居然还有这么多以前根本没有愿意去思考过的备课方式。如怎样备好课,备学生等等。我们一定要通过不断的再学习和再思考,才能够提高自己教学方式的可行性和合理性,才能取得理想的教学效果。其实幼儿给我们带来的欢乐是不以言表的,我们只有融入到他们当中去,用自己的真心去爱每一个孩子,一定会收到意想不到的回报的!幼儿教师们,加油吧!

  小百科:信,指消息、 函件等。

幼儿园大班体育教案10

  活动目标:

  1、在游戏中学习抛和接球的技能,初步学会抛接球。

  2、发展身体协调性及锻炼手臂的力量。

  3、学会与同伴协商合作游戏。

  4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

  活动准备:场地、球(数量为幼儿的一半)

  活动过程:

  一、准备活动:球操

  教师:让我们跟着音乐做一套球操吧。

  伸展运动:捧球前、上、侧举等;腰部运动:捧球沿腿下行,然后顺着身体上举,反复;下肢运动:下蹲、跳跃等。

  二、基本活动

  1、幼儿自由结伴探索球类玩法。

  师:球是我们喜欢的玩具,球可以怎样玩?

  2、请幼儿介绍自己玩球的方法。

  你是怎样玩的?

  3、教师重点介绍抛接球方法。

  我们请××小朋友和××小朋友表演一下他们玩球的方法。双手托球腹前拿,轻轻向上抛起,看准球的方法,双臂抱住。

  4、幼儿练习抛球

  (1) 请找一个小朋友一起来玩抛接球吧。

  (2) 其间教师可集中指导幼儿抛接球时存在的问题

  三、游戏“抛接球”

  (1)玩法一:和你好朋友分别站在线两端的点子上玩抛接球。

  在三分钟里,如果连续抛六个球没有落地,可到老师处领一朵小红花;如果连续抛四个球没有落地,可到老师处领一张粘纸;如果连续抛两个球没有落地,可到老师处领一个小星星。

  (2)请得到小红花的幼儿向大家分享与同伴合作的经验。

  (3)幼儿交换场地,进行协商后再次游戏3-4次。

  四、放松活动

  让幼儿用球在身上滚一滚,按摩身体各部分。

  让球儿为我们按摩吧。

幼儿园大班体育教案11

  活动目标

  1.练习幼儿的手臂肌肉力量,提高幼儿全身的协调性。

  2.幼儿喜欢与同伴玩游戏,体验合作游戏的乐趣。

  3.提高动作的协调性与灵敏性。

  4.幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

  活动过程

  一、热身运动

  适当加入了一些模仿开车、推车的动作。

  二、让幼儿自由讨论、探索如何“推小车”

  根据幼儿探索情况,我请一名幼儿配合,边讲解边示范:前面的小朋友两手支撑地面,后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下,前面的小朋友的双手学脚走路,与后面的小朋友同时向前进。

  三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友,两人一组,在空地上尝试练习

  四、“推小车”接力比赛

  讲解游戏规则:两个人一组,一人当“小车”,一人当“推小车”的人。听到哨声后,开始往前推,到达终点后两人换角色,再回到起点,然后换另外一组小朋友。

  活动反思

  幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车,在集体讲解,观看其他幼儿成功的秘诀。后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处,慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时,要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。

  小百科:车,是汉语词汇,汉语拼音为chē。车辆指的是代步工具,古代车有四条车辙印,这说明当时已有"交通规范",两车相向而驶,与中国现在的”靠右行驶“异曲同工。

幼儿园大班体育教案12

  活动目标:

  1、培养幼儿平衡控制能力,学习单脚连续向前跳。

  2、体验游戏的带来的快乐。

  活动准备:地上画有格子图,积木

  活动过程:

  一、一起运动

  1、开始部分"今天天气真好,老师带你们出去活动活动吧!"我们一起来做做运动吧。

  2、动动手,踢踢腿,跳一跳,跳过来玩一玩。

  二、学习单脚连续向前跳

  1、诶,这是什么?像房子一样的,有许多的格子,每个格子里还有数字呢。可定很好玩,,你们想玩吗?那我先来试一试你们看老师是怎么玩这个格子游戏的。按数字的顺序一个一个跳,跳的时候不能踩到线。你们会吗?那先请你们来玩一玩,玩好了之后来告诉老师你们是怎么玩这个游戏的?

  2、你们刚才是怎么玩的?今天老师也要教你们一个本领就是单脚连续向前跳的办法来玩这个游戏。跳的时候用一只脚来跳,另外一只脚不能踩到地上去,那样就算犯规了。

  3、请幼儿示范。师幼一起来跳一次。

  三、比赛

  1、小朋友真厉害,现在我们来进行一场比赛,看看哪队最先把积木运回,自己这组的篮子里,哪队就算胜利了,得到冠军的那组小朋友每个人奖励一个红苹果,但是在跳的时候,积木不能掉到地上去,要是掉到地上就算犯规,那一组就不能得到冠军。

  2、我们现在开始比赛。

  四、放松运动

  给你们的好朋友捶捶背,捏捏腿,放松放松。我们也玩累了,一起去喝口水休息。

幼儿园大班体育教案13

  活动目标

  1.大胆地探索轮胎的多种玩法,发展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能。

  2.培养幼儿积极与同伴合作游戏的意识及勇敢、自信的心理品质。

  活动准备:

  轮胎和幼儿人数相等、小梯子2个、绳子、纸棒、小皮球障碍物若干。

  活动过程

  一、准备活动韵律操(自编动作):

  头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳跃

  二、自由玩轮胎

  1、幼儿自由组合,在操场四周自由玩轮胎并探索轮胎的各种玩法。

  2、教师观察:谁玩轮胎的方法最多,谁最会玩,谁能和别人玩得不一样。

  指导重点:

  (1)引导幼儿相互学习,及时纠正动作。

  (2)指导幼儿滚、走、跳轮胎时,要注意自我保护,出汗太多时注意休息,并用干毛巾擦汗等。

  (过渡环节老师摆放器材,生活老师组织幼儿休息、脱衣、擦汗等)

  三、集体练习

  1、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法,怎么玩。

  2、集体跨轮胎。轮胎单放或重叠在地上,单脚从轮胎一端跨入另一端。

  3、指导重点:

  1.对能力较弱练习难度较大幼儿,教师可用"你需要老师的帮助吗"等语言进行提示和帮助。

  2.让幼儿可根据自己的能力选择练习的难度。

  四、竞赛游戏:极限挑战

  1、将幼儿分成4组进行迎面接力,每组准备轮胎1个,小梯子1个。

  2、教师示范:第一、二组幼儿抬着有轮胎的梯子,到达终点交给对面小朋友;第三、四组幼儿接过梯子,到达终点时交到对面小朋友手中,依次类推。

  五、结束部分

  1.带领幼儿做腰、腿等部位的放松运动。

  2.组织幼儿整理运动器械。

幼儿园大班体育教案14

  活动目标

  1、引导幼儿利用滚、踢、抛、练习双脚并拢夹球向前行进跳等多种玩球方法,培养幼儿的创造性游戏能力。

  2、通过不同的游戏方式,发展幼儿跳跃、挥臂(向上或向前)、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。

  3、培养幼儿想像力及创造力,养成幼儿助人为乐的良好品质。

  活动准备

  彩球若干、大篮子若干、音乐一段、企鹅头饰、制作房子一座。

  活动重难点

  抛球、双脚并拢夹球向前行进跳

  活动过程

  一、 开始部分

  准备运动:教师带幼儿进入活动场地,幼儿手持彩球,随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。

  二、基本部分

  (一)、一物多玩游戏

  1、 讨论:想想手里的彩球可以怎么玩?

  2、幼儿按自己的意愿进行自主游戏。

  3、集体交流:你是怎么玩彩球的?

  4、幼儿再次进行游戏,鼓励幼儿进行合作游戏。

  (二)、小组接力竞争游戏:运果子。

  教师提出幼儿可以自由结组。看哪组运的果子最多(多种玩法运球)。

  (三)、游戏:企鹅运蛋。

  “昨天晚上一阵大风把鸡妈妈家的房子给吹倒了,还好蛋宝宝一个也没有碎。附近有只坏狐狸,专门来偷蛋,鸡妈妈连忙去造了一座新房子。今天我们就去帮鸡妈妈把蛋宝宝运到新房子里,好吗?” “天气这么冷,为了让蛋宝宝不受凉,我们可以把它藏到腿中间,然后再一下一下地往前跳着走,把蛋送到安全的地方藏起来。” “谁愿意来试试?” (个别幼儿示范练习,教师讲解并小结)。

  活动结束

  集合进行放松、整理活动,引导幼儿进行舒缓活动,稳定幼儿激动情绪。

幼儿园大班体育教案15

  活动目标:

  1. 学习行进冲拳,提高身体的灵敏性和协调性。

  2. 进一步感知“拳”的要领,对武术活动有参与兴趣。

  3. 发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

  4. 商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

  活动重难点:

  学习“行进冲拳”的动作。

  “行进冲拳”的力度和协调性。

  活动准备:

  1. 红绿板各一块;红绿点、圈标记每人一对。

  2. 背景音乐《中国功夫》;起点、中线、终点标记。

  活动过程:

  一、扮演角色,调动身心

  红绿小人跟着我一起动动身体:上肢、体侧、体转、踢腿、跳跃。

  二、探索练习,师生互动

  1.游戏:红绿小人听信号

  (1)红圈出脚/收,绿圈出脚/收。

  (2)加上口令:红脚(红)/收,绿脚(绿)/收。

  (3)口令和信号:举红板出红脚(红)/收,举绿板出绿脚(绿)/收。【要求:眼睛尽量看着信号板,做到抬头挺胸做动作】

  (4)提问:武术中的“拳”是怎么做的?

  (5)练习“红、绿点出拳动作“同(1)-(3)。【要求:出拳、收拳动作到位】

  2.集体练习“行进冲拳”。【要求:注意加强冲拳的力度和手脚协调性练习】

  3.“大带小”分散练习动作。

  4.游戏:红绿小人争奖励。

  规则:动作协调、有力的奖励“红花”,动作有待练习的奖励“红星”。

  三、整理活动

  红绿小人和我一起放松一下身体(体育项目模仿操):游泳(上肢)、举重(腿部)、乒乓(体转)、竞走(全身)、体操(放松运动)。

  活动反思:

  本次活动基于幼儿园的省十一五规划课题《多元化武术教育发展幼儿多元智能的实践研究》,活动中我摒除普通的武术动作单一的、反复的练习,把“行进冲拳”以游戏的形式,通过层层递进的要求,让幼儿逐步掌握动作要领:首先练习原地踢腿动作,接着练习行进踢腿动作,然后练习出拳动作,最后是完整的“行进冲拳”动作练习和巩固。活动中孩子手背上的红绿点和鞋面上的红绿圈,我手上的红绿板以及武术口令都成为吸引孩子们注意力和帮助孩子更协调掌握动作的有力教学具,避免了孩子们学习动作的“疲劳期”。

  今后活动中应该注意的是,虽然武术是一项枯燥乏味的运动,年复一年日复一日往往动作都是一个标准模式。我们武术兴趣班的孩子是由中、大班混龄的孩子们组成的,我觉得针对幼儿期的不同年龄特征还是需要注重个体差异,有层次的提出要求。我相信持之以恒地坚持武术锻炼,对于孩子的身体素质、协调发展、苦恒之心等方面是很有益处的。

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幼儿园大班社会除夕教案01-12

幼儿园大班庆元宵教案01-10

幼儿园大班语言诗歌教案11-12

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