小金鱼幼儿园大班音乐教案

时间:2021-01-28 11:43:20 教案 我要投稿

小金鱼幼儿园大班音乐教案

  作为一名人民教师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家收集的小金鱼幼儿园大班音乐教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

小金鱼幼儿园大班音乐教案

小金鱼幼儿园大班音乐教案1

  活动目标:

  1.在老师的引导下学习儿歌,理解词:孤孤单单。

  2.通过儿歌,知道同伴之间要团结友爱,快快乐乐的在一起。

  活动准备:

  1.课件-照片:一条鱼,两条鱼,许多鱼。

  2.课件-音乐《How lucky I am!(我多幸运)》

  活动过程:

  一、导入猜谜语,引起幼儿兴趣凸眼睛,阔嘴巴, 尾马要比身体大,碧绿水草衬着它, 好象一朵大红花 (金鱼)

  二、展开

  1.课件声音:叹气你们听到了什么?(叹气声),知道是谁在叹气吗?

  2.课件-照片:金鱼

  (1)奥!原来是金鱼呀,它为什么叹气呢?

  (引导幼儿说出,一条小鱼孤孤单单)教师:一条小鱼水里游,孤孤单单在发愁。

  (2)你想帮助小金鱼快乐起来吗?怎样帮助它呢?

  (引导幼儿说出,找个好朋友)课件-照片:两条金鱼我们帮它找到了好朋友,现在有几条小金鱼了?它们会怎样呢?(教师动作:摇尾,点头)教师:两条小鱼水里游,摇摇尾巴点点头。

  3.我们再帮小雨找朋友好吗?

  课件--照片:许多小金鱼

  (1)又来了几条小金鱼呀?(许多)

  (2)许多小金鱼在一起会怎样呢?(丰富词汇:亲亲热热、快快乐乐)

  教师:许多小鱼水里游,快快乐乐做朋友。

  4.欣赏儿歌《小金鱼》

  现在,我们来听一首小金鱼的儿歌好吗?

  (1)教师完整朗诵一遍。

  你听到儿歌里说了些什么呀?引导幼儿跟随老师学接儿歌下半句。

  一条小鱼水里游…(孤孤单单在发愁,)两条小鱼水里游…(摇摇尾巴点点头,)许多小鱼水里游…(快快乐乐做朋友。)

  5.幼儿学习朗诵儿歌。

  我们一起来朗诵一遍这首好听的儿歌,好吗?

  (教师可演示课件,配合幼儿朗诵)

  三、结束

  请幼儿扮演小金鱼,伴随音乐《How lucky I am!(我多幸运)》表演,自然结束。

小金鱼幼儿园大班音乐教案2

  活动目标:

  1.在老师的`引导下学习儿歌,理解词:孤孤单单。

  2.通过儿歌,知道同伴之间要团结友爱,快快乐乐的在一起。

  活动准备:1.课件-照片:一条鱼,两条鱼,许多鱼。

  2.课件-音乐《How lucky I am!(我多幸运) 》

  活动过程:

  一、导入猜谜语,引起幼儿兴趣

  凸眼睛,阔嘴巴, 尾马要比身体大,碧绿水草衬着它, 好象一朵大红花 (金鱼)

  二、展开

  1.课件声音:叹气

  你们听到了什么?(叹气声),知道是谁在叹气吗?

  2.课件-照片:金鱼

  (1)奥!原来是金鱼呀,它为什么叹气呢?

  (引导幼儿说出,一条小鱼孤孤单单)

  教师:一条小鱼水里游,孤孤单单在发愁。

  (2)你想帮助小金鱼快乐起来吗?怎样帮助它呢?

  (引导幼儿说出,找个好朋友)

  课件-照片:两条金鱼

  我们帮它找到了好朋友,现在有几条小金鱼了?它们会怎样呢?(教师动作:摇尾,点头)

  教师:两条小鱼水里游,摇摇尾巴点点头。

  3.我们再帮小雨找朋友好吗?

  课件——照片:许多小金鱼

  (1)又来了几条小金鱼呀?(许多)

  (2)许多小金鱼在一起会怎样呢?(丰富词汇:亲亲热热、快快乐乐)

  教师:许多小鱼水里游,快快乐乐做朋友。

  4.欣赏儿歌《小金鱼》

  现在,我们来听一首小金鱼的儿歌好吗?

  教师完整朗诵一遍。

  你听到儿歌里说了些什么呀?引导幼儿跟随老师学接儿歌下半句。

  一条小鱼水里游…(孤孤单单在发愁,)

  两条小鱼水里游…(摇摇尾巴点点头,)

  许多小鱼水里游…(快快乐乐做朋友。)

  5.幼儿学习朗诵儿歌。

  我们一起来朗诵一遍这首好听的儿歌,好吗?

  (教师可演示课件,配合幼儿朗诵)

  三、结束请幼儿扮演小金鱼,伴随音乐《How lucky I am!(我多幸运) 》表演,自然结束。

  【附】

  小金鱼(儿歌)

  一条小鱼水里游,孤孤单单在发愁,

  两条小鱼水里游,摇摇尾巴点点头,

  许多小鱼水里游,快快乐乐做朋友。

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