中班游戏教案《彩球游戏》

时间:2022-05-10 09:33:14 教案 我要投稿
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中班游戏教案《彩球游戏》

  作为一名无私奉献的老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家整理的中班游戏教案《彩球游戏》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中班游戏教案《彩球游戏》

中班游戏教案《彩球游戏》1

  活动目标:

  1、引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球方法,培养幼儿的创造性游戏能力。

  2、通过不同的体育游戏方式,发展幼儿跳跃、挥臂(向上或向前)、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的'发展。

  3、培养幼儿想像力及创造力。

  4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  活动准备:

  报纸做的彩球若干、大篮子若干等。 音乐一段。

  活动过程:

  一、 活动前准备:

  教师带幼儿进入活动场地,幼儿手持彩球,随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。

  二、一物多玩游戏

  1、讨论:想想手里的彩球可以怎么玩?

  2、幼儿按自己的意愿进行自主游戏。

  3、集体交流:你是怎么玩彩球的?

  4、幼儿再次进行游戏,鼓励幼儿进行合作游戏。

  三、小组接力竞争游戏:运果子。

  教师提出运果子的要求,不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。

  四、结束,

  集合进行做放松、整理活动,引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。

  五、活动延伸:

  继续探索彩球的多种玩法。

中班游戏教案《彩球游戏》2

  活动目标:

  1.能用身体各个部位大胆探索彩球多种玩法,且动作协调、灵活。

  2.能尝试运用辅助材料玩彩球。

  3.积极参与活动,体验合作游戏的乐趣。

  活动准备:

  1、内装小铃的彩色气球若干(数量多于幼儿人数),预先放在活动室中间。

  2、旧报纸、丝巾、纸棒、绳、等辅助材料分篮放在四周。

  3、大鼓一只,《幸福拍手歌》伴奏带,一段轻松、活泼的音乐。

  活动过程:

  一、唱拍手歌,导入活动。

  二、自选彩球,激发情趣。

  师:今天。我们要和一群特殊的新朋友做游戏,是谁呢?让我一起进去看看吧!

  师:你们发现了什么?(气球会响,里面有小铃)

  师:真的会响!我们一起来摇一摇,上边遥遥,下边摇摇,左边摇摇,右边摇摇,前边摇摇,后边摇摇…………..。

  三、节奏游戏,体验乐趣。

  1、彩球与大鼓“节奏对话”

  师:你能不能让你的彩球发出有节奏的声音吗?老师请大鼓来和你们的彩球

  玩一个“节奏对话”的游戏,彩球的节奏要和大鼓的节奏一样。

  2、用彩球给《幸福拍手歌》配伴奏

  师:我们一起来试着给《幸福拍手歌》配上好听的节奏吧!请在拍手的地方用彩球和我的大鼓一起来打节奏(师生共同随音乐演唱并表演)。

  四、自由玩球,探索玩法

  师:刚才我们用彩球玩了节奏游戏,小朋友想一想,彩球还可以怎么玩呢?

  找一个空地方试一试吧。

  1、用身体各部位独自或合作玩球。

  2、用辅助材料玩球。

  3、部分幼儿展示自己的玩法。

  4、幼儿再次分散玩。

  五、追逐踩球,推向高潮。

  师:请将你的彩球系在脚裸上,既要保护好自己的球不被踩,还要试着去踩破别人的球,最后,算一算你一共踩了几只球。

  六、模仿动作,放松身心

  师:彩球爆炸时是什么样的?谁能学一学?

  师:我来给气球打气,彩球越来越大,彩球飞起来了,彩球落下来了,彩球飞走了!最后幼儿飞出活动室,自然结束游戏。

  活动评议:

  1、选材新颖,体现了新纲要的'精神,孩子的参与性较强,孩子感兴趣,能体现幼儿的合作精神。

  2、在让幼儿自由玩球的时候,应多启发幼儿,让幼儿想出好的、多的办法来玩球,活动组织者应热情饱满来带动幼儿,感染幼儿,我自己缺少玩球的积极性,所以未能引导幼儿发挥想象怎样玩球。

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