生命教育教案

时间:2021-11-23 17:13:52 教案 我要投稿

生命教育教案范文

  作为一名教职工,时常要开展教案准备工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的生命教育教案范文,欢迎阅读与收藏。

生命教育教案范文

  生命教育教案1

  【活动设计】

  幼儿性别教育不仅包括幼儿性生理(生命起源、怀孕与出生过程、生殖器官、身体结构和特征、两性差异的认识)方面的知识,也包含心理方面(性别角色的认识与发展、爱与情感的建立),以及社会发展(两性交往互动、家庭的初步认识、性别保护和性别尊重)。因此这次活动的设计主要是通过科学、社会教育的形式,让幼儿认识生命,爱惜生命,感恩父母。

  大自然是一部真实、丰富的百科全书,蕴藏着巨大的生命资源。自然界的生活是直观的、具体的、现实的、丰富的,是目的、意义与价值的源泉。因此这次活动通过让幼儿参观周围环境,了解周围大自然中的各种生命现象,满足幼儿的好奇心和求知欲,感受生命的美好,萌发幼儿珍惜生命、爱护生命,保护、尊重各种生命的情感。

  【活动目标】

  1、在户外参观过程中,幼儿感受到植物和动物都是有生命的,每个生命都是来之不易的。

  2、幼儿了解有生命的物体是不断生长变化的,生长过程中会遇到各种阻碍,生命是脆弱的。

  3、初步萌发幼儿的生命保护意识,保护身边的花草树木、鸟兽鱼虫,珍惜生命。

  【活动准备】

  1、幼儿园有种植园和饲养区,幼儿具有种植蔬菜和饲养动物的经验。

  2、关于动植物的图片、动植物生长变化的片段视频。

  【活动过程】

  一、播放多媒体让幼儿观察,感受生命的生长变化。

  1、观看图片,认识有生命的事物。

  播放两组图片,一组是有生命的物体,一组是无生命的物体,让幼儿观察比较两组图片的异同。在这一环节中,幼儿初步感知有生命体和无生命体的特征,并加以区分。

  2、观看视频,了解生命的.生长变化。

  播放植物的种植—发芽—生长—开花—结果—枯萎过程,以及动物的生长繁殖视频。

  幼儿讨论:植物和动物分别是怎样成长的,它们在成长过程中会遇到哪些阻碍呢?(了解生命成长的不容易)

  二、户外观察,感受身边的生命。

  1、种植区、饲养区观察。

  组织幼儿到种植区,观察自己种植的蔬菜有什么变化;然后到饲养区,看看饲养的动物相比之前有什么变化?

  师:这些蔬菜都长得高高的,小动物们也都越来越壮,那小朋友们是怎样照顾这些蔬菜和动物的?

  幼:······

  2、到幼儿园的花园观察,渗透保护花草、动物的感情。

  组织幼儿观察花园里都有哪些植物、动物。

  师:小朋友们,你们觉得花园美吗?为什么呢?

  幼:······

  师:因为有各种各样的花朵、小草,还有小鸟、蝴蝶等等,让我们的花园很美丽。所以我们不可以摘花儿,随意践踏小草,不能伤害小动物。爱惜每一个生命,即使它是很微小的。

  【活动结束】

  小朋友们,今天我们看了图片、视频,还在户外寻找观察植物、动物,了解到了这些植物和动物都是有生命的物体。他们在适宜的环境中努力成长,就跟小朋友们一样,在父母亲人的照顾下慢慢长大。我们要小心呵护每一个的生命,即使它很微不足道,像周围的小花、小草、蚂蚁等等。

  【活动延伸】

  让幼儿在家里种植喜欢的植物,或者饲养一只小动物。将植物或动物的成长过程、幼儿的照料过程记录下来。感受生命的成长,培养对生命的尊重和热爱。

  生命教育教案2

  一、创设情境,导入新课

  1、同学们,今天老师请来了两位朋友,你们看他们是谁啊?(小乌鸦和乌鸦妈妈)

  2、仔细观察图片,谁能给同学们说说图上的内容?

  3、小乌鸦为什么要这样做?(回报妈妈、感恩父母)

  4、是啊!我们只有拥有一颗感恩的心,才懂得孝敬父母,回报父母,今天我们共同来学习《永怀感恩心》

  二、感恩父母

  1、昨天老师让同学们搜集有关孝敬父母的故事现在谁愿意把你的故事分享。(指三名同学讲故事)

  2、学生讲完故事后让其他学生说说你从故事中有什么体会?

  3、教师:孝敬父母是我们中华民族的传统美德。俗话说“滴水之恩,当涌泉相报”,更何况父母为我们付出的不仅仅是一滴水,而是一片汪洋大海,同学们在你的生活中你是如何回报父母的'呢?

  4、指生结合资料交流。

  三、感恩老师

  其实,感恩体现在生活中的每一个细节、一句话、一个行动,都能表达感谢的真情,一份努力、一点进步,都能传递一份爱意,让父母感到幸福快乐!

  生命教育教案3

  一、教育活动的目的:

  (一)认知目标

  1、认识生命的来之不易,生命对于每个人只有一次。

  2、认识生命的意义在于让它充实,焕发光彩。

  (二)情感目标

  1、珍爱自己的生命。

  2、立志做一个有志向的人,做一个对别人、对社会、对祖国有用的人,让自己的生命焕发光彩。

  (三)行为目标

  1、增强应对挫折的勇气,培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。生命教育主题班会2、形成良好的学习习惯,积极的处世态度,不断充实自己的生命,不断增加生命的分量。

  二、教育活动准备:

  1、查阅报刑杂志,收看电视或利用网络资源等,获取全世界及我国一些人(特别是孩子)由于轻视生命、忽略生命而舍弃生命的资料(较详细的),他们的轻生给周围的亲人与社会带来了怎样的伤害、影响。

  2、做二项调查。①调查一个婴儿从形成受精卵到生产的过程(可以找父母或医生)。在这个过程中,孩子的父母、亲朋都做了些什么?②调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人,了解他们是怎样度过一生或准备怎样度过一生的。他们认为,怎样的人生才是充实的,有意义的?

  三、学生思想行为现状分析:

  1、当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越,因而养成了一种安逸享乐的习惯,解决困难的能力,心理承受力都较差。因此,当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时,往往不知所措,采取逃避的态度,有的甚至“轻生”。

  2、由于学生家庭环境相对优越的影响,再加上社会上一些“读书无用论”、“不读书也能跟着走进二十一世纪的殿堂”等消极处世观念的影响,现在有很多同学缺乏理想,缺乏积极进取精神。

  四、教育活动内容:(班会内容和议程)

  1、师导入:世界是美好的,她的美好在于有生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命,而且我们每个人就是一个生命。那么,我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?(现场调查)今天,让我们来关注自我,关注我们的生命。

  2、师:生命是美好的,生命是来之不易的。

  课件展示:

  a、小孩分娩的部分画面;

  b、公园里孩子们自由欢乐的画面;一家人团聚时的欢乐场景。

  3、师:请同学们根据调查,结合提示的问题,自由发言。

  课件展示问题:

  a、小孩出生前,要在母亲肚子里呆多长时间,这段时间里,妈妈应注意些什么?妈妈的身体状况与情绪有怎样的变化?爸爸应注意些什么?

  b、当得知妈妈怀了小孩后,周围的亲人有怎样的表现?

  c、小孩出生后,爸爸妈妈表现怎样,亲朋好友表现怎样?

  4、生:学生朗诵抒情诗《热爱生命》。

  5、师:生命是美好的。但有很多人却无视它的存在,轻易的舍弃它。①课件展示部分学生的调查资料(放音乐)。

  资料⑴一个初中生,他的父母因为对他希望很大,所以要求很严格。而这个学生成绩也不错,但似乎不能让父母满意,为此,常与父母闹矛盾。终于有一天,这个学生在“无奈”的情况下,选择了卧轨自杀寻求解脱。

  资料⑵一个高中生名王哲,品学兼优,被评为三好生。但由于一个偶然的原因,与一个本校同级的同学发生了误会。而这名同学比较刁蛮,为此,屡次找王哲的麻烦,导致王哲的成绩不断下降,并要挟王哲:“如果不当众向他道歉,他就永远不会放过他”。王哲一想到自己是三好生,要当众道歉,而且现在成绩也一落千丈,就对那位同学一肚子气,因此,暗下决心要除掉他。于是王哲寻找了一个机会,除掉了他,然后自杀了。

  资料⑶全球每年有100万人死于自杀,而中国就占了25万。在这些自杀的人中,青少年占很大的比例。据世界太平洋保险组织专家分析,这些人自杀的主要原因在于心理素质差,承受困难的能力差。

  ②讨论(学生公开发表自己意见)

  a、以上那两位同学的做法是解决问题的最好办法吗?如果是你,你会怎样做呢?

  b、他们的这些行为给周围的人会带来怎样的影响?c他们的这种表现是热爱生命的体现吗?

  5、师小结:生命是美好的,我们每个人都要关注自己的生命,珍惜自己的生命,热爱自己的生命。当困难降临时,我们应当笑对困难,迎难而上,采取有效的合适的方法去解决它,战胜它。

  6、学生齐唱《明天会更好》。

  7、师:生命是可贵的!那么,怎样才算热爱自己的生命呢?难道说仅仅让生命存在就是热爱生命吗?

  ①课件展示几幅画面:

  a、一些吸毒者吸毒的画面。

  b、未成年人在家闲居的画面。

  c、“乞丐”在街上行乞的画面。

  d、各种身份职业不同的人兴高采烈劳动的画面。

  ②学生讨论:怎样的人生才算有意义?才算真正的热爱生命?作为一名学生,我们热爱生命应表现在哪些方面?(结合自己的调查及自己的感受发言)

  8、教师小结

  关注生命,热爱生命,这是人类永恒的话题。而关注人类自身,关注自我更是不容忽视。因为这是人类社会赖以发展的重要因素。因此,我们每个人都要珍惜自己的生命,热爱自己的生命,增强生命的份量,让自己的'生命焕发光彩。但“关注生命,热爱生命”并不仅仅只是热爱“自己”的生命,我们在热爱自己生命的同时,也要去热爱他人的生命。我们在关注自己生命的时候,还要去关注别人的生命。这样,我们这个世界才会是美好的。而现在美伊战争已打响,战争已带来了无数人的伤亡。那么,同学们,你们是怎样认识这场战争的呢?这种做法是热爱生命的表现吗?大家下去后思考这个问题,并互相交流。

  五、教育活动小结:

  这次活动通过调查、采访、歌曲演唱、朗诵、集体讨论等形式同学们亲眼目睹了生命的来之不易,感受到了轻易舍弃生命,虚度生命给亲人带来的伤害。在活动中同学们的搜集信息,处理信息的能力得到加强,大胆进行社会调查并深入分析的能力得到锻练,增强了应对挫折的能力,较好的达到了关注生命,热爱生命的目的。

  六、教育活动效果:

  这是一次有意义的综合实践活动。通过这次活动,让同学们明白了生命的来之不易,明白了生命的意义在于让它焕发光彩。增强了同学们应对挫折的能力,形成了积极处世的态度,达到了预期效果。

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