阿福阿喜小班教案

时间:2022-03-02 14:52:02 教案 我要投稿
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阿福阿喜小班教案

  作为一名优秀的教育工作者,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢?以下是小编为大家整理的阿福阿喜小班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

阿福阿喜小班教案

阿福阿喜小班教案1

  设计意图:

  故事阿福阿喜是无锡的民间故事,故事内容生动有趣,情节简单却不平淡。故事从宁静和谐的氛围引入,到怪兽出现的恐怖情绪,再到阿福阿喜智斗怪兽的紧张情绪,到最后胜利的喜悦,层层铺垫,环环紧扣人心。主人公阿福阿喜善良勇敢的品质也值得孩子们学习。

  设计意图:

  民间故事是一种较为喜闻乐见,易于接受的方式,不仅可以为孩子们提供个方面的知识经验,而且有助于他们养成社会道德感和价值感,是一种潜移默化的教育。本次活动可以让孩子们在了解当地民间文化的同时,培养孩子们善良勇敢的品质。

  目标:

  1、理解故事的内容,初步学习欣赏民间故事《阿福阿喜》。

  2、了解阿福阿喜的外形特征,体验主人公勇敢的品质。

  3、多媒体课件:阿福阿喜;泥塑作品:阿福阿喜。

  准备:

  1、阿福阿喜泥塑

  2、多媒体课件:阿福阿喜;

  活动过程:

  一、出示“阿福阿喜”形象,引出主题

  1、出示泥娃娃,师:今天呀,我们班来个两位小客人!你们来猜一猜他们是谁?

  2、师:他们呀一个叫阿福,一个叫阿喜,小朋友们跟他们打个招呼吧!

  3、观察并讲述阿福阿喜的外形特征

  师:他们是什么样子的?

  二、欣赏故事,初步理解故事内容

  1、师:阿福阿喜身上还有一个很有趣的故事,你们想来听一听嘛?(教师有表情的讲述故事)

  2、根据故事内容提问:惠山一带的人们害怕什么?故事里的青毛狮可怕吧,

  3、是谁来制服了这山里的怪兽的?是什么办法?你喜欢他们吗?为什么?

  4、在生活中,我们每个人都会遇到困难,你遇到困难你是怎么做的?

  5、师:今天我们讲的'这个故事的名字叫什么?

  三、结束活动

  1、小结:阿福阿喜不怕怪兽,勇敢地去打败怪兽,他们是一对善良勇敢的孩子。

  2、延伸活动:童谣游戏

  老师把这个好听的故事变成了一个好玩的童谣游戏,让我们一起来玩一玩

  从前有个青毛狮,(幼儿拍手)天天只会干坏事,(一幼儿扮演青毛狮做出之前学的张牙舞爪的动作)吓得人们四处逃,(幼儿拍手)阿福阿喜来帮忙,(一幼儿扮演阿福阿喜)从此人们乐呵呵!(拍手)

  活动反思:

  无锡惠山泥人传于人间。阿福、阿喜,是路路平安,家家幸福的吉祥象征,他们想象憨态可掬,惹人喜爱,让人一看便难以忘怀。故事里讲述了在很久以前山上有青毛狮子,天天出来做坏事,人们都害怕上山砍柴,于是阿福阿喜来帮忙,打败了青毛狮子的故事。通过故事中阿福阿喜勇斗青毛狮子的行为,给孩子传达了一个道理:勇敢是一种良好的品质。《指南》中指出应为幼儿创设自由、宽松的语言交流环境,鼓励和支持幼儿同伴间的交流,和幼儿一起讲故事丰富其语言表达能力。因此,这则《阿福阿喜》民间故事是有利于幼儿的口语和认知能力的,同时也让孩子们感受了民间故事的魅力所在《阿福阿喜》对于小班幼儿来说是相对较简单的故事,人物形象鲜明,故事情节条理清晰,矛盾冲突和互助的感恩情感比较明显,在一定程度上能引起幼儿的喜欢和共鸣。

  小班幼儿年龄小,对故事、语句的接受力和理解能力较差,结合幼儿园故事教学的要领,我进行分段讲述故事,分层落实我的目标,把人物分化在学学、说说、猜猜中,帮助幼儿理解故事内容,感受故事的内涵。但是小班幼儿理解能力不是很强,民间故事内容比较抽象,在理解故事中孩子有点一知半解。因此在教学中我还需多运用各种方法,让孩子理解故事的情节。

阿福阿喜小班教案2

  【活动设计】

  阿福阿喜是无锡的吉祥物,家喻户晓。是我们无锡的本土民间故事。民间故事《阿福阿喜》的语言简练朴素,具有丰富的想象,有利于激发幼儿学习民族文学语言的兴趣。《指南》指出:幼儿园教育内容的选择应贴近幼儿的生活,符合幼儿的兴趣、爱好,同时应有助于拓宽幼儿的视野。《阿福阿喜》主要讲了他们知道人们遇到了困难后,用微笑的形式帮助人们抓住了怪兽。让人们重新过上了幸福的日子。大阿福更有趣的一点是他具有的精神:他永远笑眯眯的,“这种笑能够感化人,告诉人们不管面对什么困境,都要快乐地面对生活。”幼儿年龄小,刚离开亲人来到幼儿园这个陌生的环境中,难免产生紧张、不开心等情绪。我根据小班幼儿的年龄特征选择快乐开心这一方面进行教学设计,让孩子们通过故事的学习,帮助小朋友高高兴兴地来上幼儿园。

  【教案目标】

  1、能认真倾听故事故,初步理解故事内容,知道阿福阿喜的形象“笑嘻嘻、胖乎乎”。

  2、知道快乐的.孩子大家喜欢(体验幼儿园生活的开心),小朋友要每天高高兴兴上幼儿园。

  【教案准备】 PPT。

  【教案过程】

  一、导入。

  师(出示阿福阿喜):今天老师带来了两个泥娃娃,你们知道他们叫什么名字吗?

  小结:这两个泥娃娃。也有名字呢,男孩子叫阿福,女孩子叫阿喜。他们都长得胖乎乎笑嘻嘻的,师:这个泥娃娃是怎么来的呢?这里面还有一个小故事呢。我们一起来听一听。

  二、分段理解故事。

  (一)(讲述第一自然段,播放课件。)

  故事内容:很久很久以前,我们无锡的人们过着开心快乐的日子。有一天晚上,天黑了,突然来了一只怪兽,吃掉了很多小孩子。人们都害怕极了。

  提问:晚上来了谁?做了什么坏事?

  小结:怪兽来了吃掉了很多孩子,那有没有人来帮助他们呢?

  (二)(讲述第二自然段,播放课件。)

  故事内容:天上有两个快乐生活的小孩,他们叫阿福阿喜,他们两人从来不哭,只要他们一笑,(育儿天堂 )怪兽也会乖乖地走到他们的手中和他们做朋友。他们知道了无锡有怪兽吃小孩这件事,他们就来到村子里,到处玩耍,引怪兽出来。怪兽看见了两个胖乎乎、笑嘻嘻的小孩,就扑过去想吃掉他们,阿福阿喜一点也不害怕,对着怪兽笑了笑,怪兽就乖乖的走到了阿福阿喜的手中,阿福阿喜就带着怪兽到天上去了。

  提问:

  1、怪兽来了,谁来帮助他们了?

  2、阿福阿喜长得什么样子?

  3、阿福阿喜怎么捉住怪兽的?

  小结:阿福阿喜用他开心的微笑让怪兽来到手里,然后带着怪兽离开了。从此,无锡的人们又过上了开心的日子。为感谢阿福阿喜,就用泥土捏了两个泥娃娃,就叫“阿福阿喜”。

  三、观看PPT,体验高高心心上幼儿园的情感

  师:你们喜欢阿福阿喜吗?为什么?

  师小结:阿福阿喜用快乐的微笑感动了怪兽,使村里的人过上了开心的日子,我们要向阿福阿喜一样做一个开心的孩子。那小朋友有没有开心的事情呢?下面我们来看看这些小朋友在玩什么,他们开心吗?

  小结:原来小朋友,在幼儿园里有这么多开心的事情呀!我们以后也要每天都要开开心心地上幼儿园哦。

  四、音游:找朋友

  师:如果我们和好朋友一起做游戏,一起学本领,会更开心。我们来找找好朋友吧!

  附故事:阿福阿喜

  很久很久以前,我们无锡的人们过着开心快乐的日子。有一天晚上,天黑了,突然来了一只怪兽,吃掉了很多小孩子。人们都害怕极了。天上有两个快乐生活的小孩,他们叫阿福阿喜,他们两人从来不哭,只要他们一笑,怪兽也会乖乖地走到他们的手中和他们做朋友。他们知道了无锡有怪兽吃小孩这件事,他们就来到村子里,到处玩耍,引怪兽出来。怪兽看见了两个胖乎乎、笑嘻嘻的小孩,就扑过去想吃掉他们,阿福阿喜一点也不害怕,对着怪兽笑了笑,怪兽就乖乖的走到了阿福阿喜的手中,阿福阿喜就带着怪兽到天上去了。从此,无锡的人们又过上了开心的日子。为感谢阿福阿喜,就用泥土捏了两个泥娃娃,就叫“阿福阿喜”。

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