生日教案

时间:2022-03-06 10:07:06 教案 我要投稿

【必备】生日教案3篇

  作为一位无私奉献的人民教师,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的生日教案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【必备】生日教案3篇

生日教案 篇1

  活动目标:

  1、能用撕、剪、贴的方法来制作烧好的小鱼,并能进行简单的有序排列。

  2、感受帮助小猫的快乐。

  活动准备:

  1、小猫玩偶一个、小猫的家场景

  2、已烧好的鱼范例两个

  3、炒锅人手一只、各种小鱼人手一条、各色彩纸条、胶水、剪刀

  4、视频转换仪、电视机、

  活动过程:

  一、设置情景,引起幼儿制作兴趣

  1、带领幼儿来到小猫的家,倾听小猫说的话:

  (另一老师)小朋友,欢迎你们来我家做客,告诉你们一件愉快的事,今天是我的生日。我最喜欢吃鱼了!我的朋友们送给我很多小鱼,我想把这些小

  鱼烧成各种各样的味道,可是,我不会烧呀,怎么办呢?(鼓励幼儿动手帮小猫“烧鱼”)

  2、讨论怎么烧鱼

  1)提问:爸爸妈妈是怎么烧鱼的?

  引导幼儿回忆烧鱼的步骤,教师按照幼儿的讲述进行示范。

  (准备炒锅,开始“烧鱼” 把鱼放入炒锅,在鱼底抹上一层油(胶水),让鱼变得更香。)

  2)提问:如果要烧出各种味道的鱼,该放些什么呢?(请幼儿自由想象)

  二、鼓励幼儿发现烧出又好吃又好看的`鱼的方法。

  “妈妈知道今天小猫过生日,已经烧了几条小鱼,请孩子们看看,我在烧小鱼的时候放了些什么?”(胡萝卜烧鱼、香葱鱼)

  引导幼儿

  1、对彩纸进行想象,如:绿色纸(大蒜、 葱);橘黄色纸(胡萝卜);红色纸(辣椒)、白色(盐、味精、糖)等。

  2、发现彩纸排列的规律:围着小鱼排一圈、一个间隔着一个排列、好朋友的颜色放在一起。

  3、发现要用撕或剪的方法来将彩纸变成一小块一小块的。

  三、提出制作要求

  1、能用撕或剪的办法将纸变成一小块一小块的,用一些与葱、姜、胡萝卜、辣椒等佐料相似的颜色的彩纸来装饰小鱼,根据颜色进行大胆合理的想象。

  2、能力较强的幼儿还可以将佐料进行有规律的摆放,为你烧的鱼起一个好听的名字。

  3、在使用剪刀时,能注意安全。

  四、幼儿“烧鱼”,教师巡回指导。

  鼓励幼儿自己动手用撕剪的方法制作佐料,并能将佐料有规律得摆放在小鱼的周围。

  五、评价幼儿作品(请小猫吃鱼)

  请幼儿主动推荐介绍自己的作品“小猫,我请你吃鱼”(如:胡萝卜烧鱼;香葱鱼等)

  (另一教师)以小猫的口吻来回答幼儿,并做出适当评价。

  说课:

  一、背景分析:

  小班下学期,孩子们的小手肌肉得到进一步发展,在方案

  活动制作鞋子时,第一次让孩子使用了剪刀,结果发现他们对剪刀充满了强烈的兴趣,于是,我就设计了一个用剪刀剪、贴的活动《小猫过生日》。

  二、活动目标:

  1、能用撕、剪、贴的方法来制作烧好的小鱼,并能进行简单的有序排列。

  2、感受帮助小猫的快乐。

  三、过程介绍:

  活动开始,我用游戏情景 “去小猫家作客”,引导孩子进入角色。由于幼儿最喜欢帮助别人,喜欢从帮助人的过程中体验到成功的愉快。于是,我请孩子们帮助小猫烧鱼,激发幼儿制作的兴趣。

  在学习烧鱼之前,我请幼儿回忆爸爸妈妈烧鱼时的情景,自然地引出了炒锅和烧鱼前需放油的生活经验。为了请幼儿对如何把佐料摆放得更美有一个完整的感知,我事先先烧好了两条鱼,请幼儿进行欣赏。

  欣赏从三个方面进行:

  1、对彩纸进行想象,如:绿色纸(大蒜、 葱);橘黄色纸(胡萝卜);红色纸(辣椒)、白色(盐、味精、糖)等。

  2、发现彩纸排列的规律:围着小鱼排一圈、一个间隔着一个排列、好朋友的颜色放在一起

  3、发现要用撕或剪的方法来将彩纸变成一小块一小块的。

  针对这些欣赏的内容,我提出了一下三个要求:

  1、能用撕或剪的办法将纸变成一小块一小块的,用一些与葱、姜、胡萝卜、辣椒等佐料相似的颜色的彩纸来装饰小鱼,根据颜色进行大胆合理的想象。

  2、能力较强的幼儿还可以将佐料进行有规律的摆放,并给自己烧的鱼起一个好听的名字。

  3、在使用剪刀时,能注意安全。

  最后,我请幼儿大胆的推荐自己的作品,同时还渗透了语言短句:“小猫,我请你吃鱼”,并要求幼儿语言完整、响亮。以游戏的形式进行了讲评活动,通过小猫的口吻进行了讲评。

  整个活动,我始终考虑到小班幼儿的年龄特点,将游戏的形式贯穿始终,让孩子们在轻松、愉快的氛围中活动了手,也活动了嘴,巩固了正确使用剪刀的方法,并针对能力不同的幼儿提出不同的制作要求,鼓励幼儿尝试进行一个间隔着一个排列物体,同时也在潜移默化中增长了幼儿对于烧鱼这一生活经验的积累。

生日教案 篇2

  活动目标:

  1、借助图片理解诗歌内容,感受诗歌有趣、诙谐的风格。

  2、乐于以问答的形式学念诗歌。

  活动重难点:理解诗歌内容,学念诗歌。

  活动准备:教学PPT、动物图片。

  活动环节

  活动过程

  设计意图

  一、情境导入

  出示教学PPT(汤家太太、蛋糕、厨师),引出课题。

  情境导入,激发兴趣。

  二、理解诗歌

  1、一起出示羊,鹅,鸭,猪图片,请幼儿分别猜一猜为什么这些小动物不能杀。(幼儿自由表达)

  2、分别出示PPT,教师朗诵诗歌,引导幼儿仔细倾听小动物们是怎么说的。

  3、出示动物PPT,请幼儿分别说一说小动物是怎么说的。

  4、学念小动物说话的诗句。

  5、教师带领幼儿完整学念诗歌。理解诗歌内容,学念诗歌感受诗歌的诙谐幽默。

  三、问答互动

  1、出示小动物图片,进行角色分配。

  2、引导幼儿了解自己扮演的角色,重点学念自己扮演的角色的`诗句。

  3、进行集体诗歌表演。

  4、角色互换,进行诗歌表演。能分角色念诗歌,进一步感受诗歌的趣味性。

  四、活动延伸

  引导幼儿想一想,说一说汤家太太的生日应该怎么过?

  激发幼儿想象,大胆表达自己的想法。

生日教案 篇3

  (一)揭题激趣

  1、板书课题“借生日”。

  2、读完课题,问:小朋友们想问什么吗?鼓励学生提问,学生可能会问:以前只听说过借东西,生日也可以借吗?各人有各人的生日,怎么能借呢?谁把生日借给谁呀?

  (二)初读课文

  1、自由借助拼音读课文,要求画出生字,读准字音,读通课文。

  2、同桌互读互帮,识记生字。

  3、小组合作读,读读想想刚才提出的.问题。

  4、全班交流,初步了解课文内容。

  (三)朗读感悟

  1、指导朗读课文中的人物对话。

  课件展示课文的插图,启发学生想象:

  (1)妈妈真的忘了自己的生日吗?

  (2)小云把生日借给妈妈前,心里会想些什么?

  (3)妈妈听到小云要把生日借给她,会对小云说什么?

  学生自由练读,指名读。

  2、练习分角色朗读。

  3、播放乐曲,配乐朗读全文。

  (四)巩固字词

  1、用读词读句的方法,检查生字读音。

  2、完成课后“读读说说”。

  (五)指导写字

  (六)实践活动

  1、阅读古诗《游子吟》。

  2、建议学生动手制作一件小礼物送给家长。

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