幼儿园大班科学教案《各种各样的水》含反思

时间:2024-08-12 21:28:40 教案 我要投稿
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幼儿园大班科学教案《各种各样的水》含反思

  作为一名教师,就难以避免地要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的幼儿园大班科学教案《各种各样的水》含反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  活动设计背景

  因本班是大班幼儿,他们都有探索或发现兴趣和愿望结合实际年龄特点,课程主要培养幼儿主动动手能力。本土的环境激发幼儿动手,提问等引导方式设计该活动。

  活动目标

  1、喜欢探索水的秘密,对水的变化感到好奇。

  2、能用多种感官感知水的特征和水的溶解现象,大胆实验,并进行简单的判断。

  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

  教学重点、难点

  1、扩大对幼儿思维现象力。

  2、理解水的变化过程。

  活动准备

  1、每人一杯凉开水,小勺一个,冷水一盆,白糖,果汁粉,奶粉等。

  2、大班科学活动书,下册。

  活动过程

  一、交流活动。

  幼儿自由交流对水的认识。

  二、引导幼儿用多种感官感知水的特征。

  看看水是什么颜色;闻闻水是什么气味;尝尝水是什么味道;用小勺绦满水,观察水会怎样。想一想,用手能抓住水吗;

  小结;水是没有颜色,没有气味,没有味道,会流动的,透明的液体。

  三、感知活动。

  会变的水。幼儿实验;勾兑各种各样的水,提供幼儿实物,让他们在操作中感知水的溶解现象。讨论;你变出了什么水?是怎样变出来的?你还知道哪些东西可以溶解在水里?

  四、操作活动。

  找一找,圈一圈。引导幼儿看大班科学活动书下册第16页,找一找哪一杯是水,并做上记号。哪些东西可以溶解在水里,把它圈出来。了解水的作用,知道节约用水。

  五、活动延伸。

  水的变化:

  1、做冰块;有条件的孩子可用冰箱自制冰块,观察水遇到冷的就会结冰,冰遇热变成水的现象。

  2、水开了;在家观察水遇热变成水蒸气,水蒸气遇冷变成水的现象。

  3、会变的水;用图画记录水的三态变化。

  教学反思

  教师和幼儿的就紧密配合,使本堂课上的非常成功。在策略中找到了自己的优势与不足,今后还需要好好的改进。

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  作为一名教师,就难以避免地要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的幼儿园大班科学教案《各种各样的水》含反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  活动设计背景

  因本班是大班幼儿,他们都有探索或发现兴趣和愿望结合实际年龄特点,课程主要培养幼儿主动动手能力。本土的环境激发幼儿动手,提问等引导方式设计该活动。

  活动目标

  1、喜欢探索水的秘密,对水的变化感到好奇。

  2、能用多种感官感知水的特征和水的溶解现象,大胆实验,并进行简单的判断。

  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

  教学重点、难点

  1、扩大对幼儿思维现象力。

  2、理解水的变化过程。

  活动准备

  1、每人一杯凉开水,小勺一个,冷水一盆,白糖,果汁粉,奶粉等。

  2、大班科学活动书,下册。

  活动过程

  一、交流活动。

  幼儿自由交流对水的认识。

  二、引导幼儿用多种感官感知水的特征。

  看看水是什么颜色;闻闻水是什么气味;尝尝水是什么味道;用小勺绦满水,观察水会怎样。想一想,用手能抓住水吗;

  小结;水是没有颜色,没有气味,没有味道,会流动的,透明的液体。

  三、感知活动。

  会变的水。幼儿实验;勾兑各种各样的水,提供幼儿实物,让他们在操作中感知水的溶解现象。讨论;你变出了什么水?是怎样变出来的?你还知道哪些东西可以溶解在水里?

  四、操作活动。

  找一找,圈一圈。引导幼儿看大班科学活动书下册第16页,找一找哪一杯是水,并做上记号。哪些东西可以溶解在水里,把它圈出来。了解水的作用,知道节约用水。

  五、活动延伸。

  水的变化:

  1、做冰块;有条件的孩子可用冰箱自制冰块,观察水遇到冷的就会结冰,冰遇热变成水的现象。

  2、水开了;在家观察水遇热变成水蒸气,水蒸气遇冷变成水的现象。

  3、会变的水;用图画记录水的三态变化。

  教学反思

  教师和幼儿的就紧密配合,使本堂课上的非常成功。在策略中找到了自己的优势与不足,今后还需要好好的改进。