大班教案《蓝色小木屋》
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的大班教案《蓝色小木屋》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
目的：
1、知道故事名称，理解故事大意。
2、培养幼儿热爱大自然的情感。
3、能够从自身做起，保护环境。
重点：
理解故事大意。
难点：
能够在老师的引导下复述故事。
准备：
背景图，大书，头饰，故事录音。
过程：
1、谈论蓝色小木屋（老师出示两张图片一张图片是干净的蓝色木屋，另一张图片是脏乱的木屋）
师:小朋友们这有两张蓝色木屋的图片，你喜欢哪一张呢？
幼:我喜欢干净的小木屋
师:这张图片里有很多的垃圾，你们喜欢吗？
幼:不喜欢？
师:是的。没有人喜欢垃圾，每个人都喜欢干净和漂亮的蓝色木屋。今天给大家讲一个故事，故事的名字是《森林里的蓝木屋》。
2、讲述故事
3、通过提问帮助幼儿再次梳理故事。
师：What’s the story’s name？
Who is in the story?
What did they do ?
4、请幼儿通过大书跟老师一起讲述故事。
5、讨论：垃圾给人们带来的危害。
延伸活动：
故事表演:森林里的蓝木屋
活动目标:
1、复习巩固故事内容
2、喜欢清洁的环境，愿意参与到保护环境的活动中
3、能够在老师的帮助下设置环境表演故事
活动准备：
1、深林里的屋背景图
2、兔子，狐狸、大象、鸭子头饰若干。
3、木头积木若干，一些废旧材料等
活动重点：
掌握故事的语言，能够表演故事
活动难点：
能够和同伴一起表演故事，体会故事的教育意义。
活动过程：
1、复习故事内容
T：小朋友们还记的我们学习过的一个好听的故事吗？
C：记得，蓝色小木屋
T：那我们一起来想一想，故事里发生了什么事情。
（幼儿在老师的帮助下回顾故事的内容，重点掌握故事的发生地点，人物，重点事件）
2.讨论角色
请小朋友一起来说说这个故事都有哪些人物，表演的时候需要几个人一组。
3.自然分组
小朋友按照老师提出的要求自由结合，找到朋友，并且开始讨论自己想要表演的角色。
4.表演故事。
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