小班教案 | 小班语言：报纸上的洞

小班教案 | 小班语言：报纸上的洞

　　作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的小班教案 | 小班语言：报纸上的洞，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　活动目标：

　　1、理解小猪用报纸上的洞洞帮助小兔克服害羞缺点的相关情节，感受故事中的趣味。

　　2、观察画面，发现报纸上的洞在变化，并大胆说说自己的看法。

　　活动准备：

　　大图书。

　　活动过程：

　　一、害羞的小兔（价值分析：通过对比了解小兔害羞的性格特征。）

　　1、出示图一、二：认识小猪和小兔，引导幼儿打招呼。

　　小结：小猪和小兔是一对好朋友，它们喜欢站在窗口看风景。

　　2、你们觉得，当有人走过的时候，两个好朋友会怎样呢？

　　小结：小猪很大方，每当有人走过窗口时，总是笑着和大家问好。

　　3、可是小兔呢？它怎么样？为什么要躲到窗帘后面呢？

　　小结：小兔很害羞，看到路过的人就会躲起来。

　　过渡：可是这样就看不到风景，更交不到朋友。小猪很想帮小兔，可是该怎么做呢？你们帮它想想办法吧

　　！

　　二、报纸上的洞洞（价值分析：通过观察，前后比较、联系，理解小猪帮助小兔克服缺点的相关情节。）

　　1、出示图三、四：

　　我们来看看小猪和你们想的办法一样吗？

　　有洞洞的报纸，能怎么帮助小兔呢？

　　2、出示图五、六：

　　小结：原来，小兔每天只要躲在报纸后面，就可以通过报纸上的洞洞看见路上的人了，大家看不见它，它就不用害羞了，这个办法真不错！

　　3、（依次翻看图七至图九，引导幼儿看报纸上洞）你发现洞洞有什么不一样吗？

　　4、观察图七：

　　第一天的洞洞最小，小兔看见了什么？

　　小结：小兔看到了面带微笑的路人，小兔心想：原来他们并不可怕。

　　5、观察图八：

　　洞洞大一点了，小兔看见了什么？

　　小结：看着这相亲相爱的一家人，小兔觉得他们挺友好的。

　　6、观察图九：

　　洞洞更大了，小兔看见了什么？它心里会怎么想？

　　小结：报纸上的洞洞一天天变大，小兔看到的人也越来越多，看到的风景也越来越美丽。慢慢的小兔已经能躲在报纸后面对着路过的人微笑了，但是大家都不知道！

　　7、出示图十、十一：

　　大家发现小兔了吗？猜猜大家会说什么？

　　现在小兔还会害羞吗？

　　小结：小兔扔下报纸，它不再害羞了，笑嘻嘻地跟大家打招呼。

　　三、完整欣赏（价值分析：巩固了解故事情节。）

　　小兔再也不需要报纸了，现在它每天都和小猪一起站在窗口看风景，也能大方的和每一个朋友打招呼。

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